学年四川省雅安市高二下学期期末考试生物试题单科带解析.docx
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学年四川省雅安市高二下学期期末考试生物试题单科带解析
1．下列关于生命系统的描述，错误的是
A.人工合成脊髓灰质炎病毒标志着人工制造了生命系统
B.—个大肠杆菌既属于细胞又属于个体
C.牛肉膏蛋白胨培养基上的大肠杆菌菌落属于种群
D.培养大肠杆菌的培养基被污染后，大肠杆菌以及滋生的别的细菌和真菌属于群落
【答案】A
【解析】病毒不能独立生活，不属于生命系统，A项错误；大肠杆菌属于单细胞个体,B项正确；大肠杆菌菌落属于同种个体的集合，属于种群，C项正确；培养大肠杆菌的培养基被污染后，大肠杆菌以及滋生的别的细菌和真菌相互之间具有竞争关系，属于群落，D项正确。
2．下列关于髙倍镜使用的描述，错误的是
A.先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜
B.先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节
C.调节反光镜或光圈使视野调亮
D.高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数
【答案】B
【解析】髙倍镜使用时，应先在先在低倍镜下找到观察目标，再转至高倍镜，A项正确；换用高倍镜后，只能调节细准焦螺旋，B项错误；高倍镜下视野较暗，调节反光镜或光圈可使视野调亮，C项正确；高倍镜下看到的细胞数目少，细胞体积大，D项正确。
3．下列关于生物的化学组成的说法中，正确的是
A.细胞中的有机物必定含有C、H、0、N四种基本元素
B.Mg和N是叶绿素的组成元素
C.活细胞中含量最多的化合物是蛋白质
D.构成细胞膜、细胞质和细胞核的主要化合物是有机物，水和无机盐在活细胞中并不重要
【答案】B
【解析】糖类和脂肪只含有C、H、0，A项错误；Mg和N是叶绿素的组成元素，B项正确；活细胞中含量最多的化合物是H2O，C项错误；构成细胞的有机物、水和无机盐均具有重要作用，D项错误。
4．蛋白质是生命活动的主要承担者。
下列相关叙述正确的是
A.食盐作用下析出的蛋白质空间结构发生了改变
B.蛋白质分子进出细胞不需要载体蛋白的参与
C.细胞内氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质
D.酵母菌细胞有复杂的生物膜系统，氨基酸的脱水缩合在生物膜系统上进行
【答案】B
【解析】食盐作用下析出的蛋白质空间结构不变，A项错误；蛋白质分子较大，通过胞吞或胞吐进出细胞，不需要载体蛋白的参与，B项正确；细胞内氨基酸种类和数量相同的蛋白质，氨基酸排列顺序可能不同，不一定是同一种蛋白质，C项错误；氨基酸的脱水缩合在无膜结构的核糖体上进行，D项错误。
5．下列有关核酸及其单位的叙述，不正确的是
A.核酸是生物的遗传物质
B.核酸可作为催化作用的物质
C.由A、G、T、U四种碱基参与合成的核音酸有8种
D.细胞中的核酸彻底水解可得到8种化合物
【答案】C
【解析】核酸是生物的遗传物质，A项正确；部分RNA具有酶的催化作用，B项正确；T只参与DNA组成，U只参与RNA组成，A、G可参与DNA和RNA的组成，由A、G、T、U四种碱基参与合成的核音酸有6种，C项错误；细胞中的核酸包括DNA和RNA，彻底水解可得到磷酸、2种五碳糖、5种碱基共8种化合物，D项正确。
【点睛】解答本题的关键是：
明确细胞中核酸的种类。
细胞中的核酸包括DNA和RNA两种，彻底水解可得到磷酸、2种五碳糖、5种碱基。
6．下列关于组成细胞的糖类的叙述，正确的是
A.糖类合成时可能需要蛋白质的参与
B.二糖只有水解成葡萄糖才能被吸收和利用
C.细胞膜外表面能和糖类结合的只有蛋白质
D.人和动物血液中葡萄糖低于正常含量时，肝糖原和肌糖原分解产生葡萄糖及时补充
【答案】A
【解析】糖类合成时可能需要酶的催化，酶多为蛋白质，A项正确；二糖只有水解成单糖才能被吸收和利用，单糖不一定是葡萄糖，B项错误；细胞膜外表面能和糖类结合的有蛋白质和脂质，C项错误；肌糖原分解不能补充血糖，D项错误。
【点睛】本题易判断B项正确，错因在于混淆了单糖和葡萄糖的关系。
7．下列关于细胞中脂质的的叙述，不正确的是
A.磷脂和胆固醇都是构成细胞膜的成分
B.脂肪中的氧少于糖原，所以氧化分解时耗氧量更多
C.颤藻是原核生物，所以细胞中不含磷脂
D.人体补充钙的同时要补充维生素D，促进肠道对钙的吸收
【答案】C
【解析】磷脂构成细胞膜的基本支架，胆固醇可以维持细胞膜一定的形态，A项正确；脂肪中的氧少于糖原，所以氧化分解时耗氧量更多，B项正确；颤藻是原核生物，但细胞中含有磷脂构成的细胞膜，C项错误；人体补充钙的同时要补充维生素D，促进肠道对钙的吸收，D项正确。
8．生物体的生命活动离不开水。
下列关于水的叙述，错误的是
A.冬季来临时，植物体内结合水与自由水的比值增大导致抗寒性增强
B.由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基
C.水可以是细胞代谢的反应物，结合水可以参与核酸的水解反应
D.水可以是细胞代谢的产物，细胞在合成ATP、多糖时均有水产生
【答案】C
【解析】结合水与自由水的比值增大导致植物抗寒性增强，A项正确；由氨基酸缩合形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基，B项正确；结合水作为细胞结构的组成部分，不参与反应，C项错误；水可以是细胞代谢的产物，细胞在合成ATP、多糖时均有水产生，D项正确。
9．下列有关细胞膜的叙述中，不正确的是
A．细胞膜主要由脂质和蛋白质组成
B．不同功能的细胞，其细胞膜蛋白质的种类和数量相同
C．组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富
D．癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关
【答案】B
【解析】
试题分析：
细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，A正确；膜功能的复杂程度取决于蛋白质的种类和数量，不同功能的细胞，其细胞膜蛋白质的种类和数量不同，B错误；组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，C正确；癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜上糖蛋白的减少有关，D正确。
考点：
本题考查细胞膜的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。
10．下列关于细胞间信息交流的说法，不正确的是
A.胰岛细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于靶细胞，实现了细胞间信息交流
B.精子与卵细胞相互接触时将信息传递给卵细胞
C.高等植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用，也具有信息交流的作用
D.细胞间的信息交流都需要受体才能完成
【答案】D
【解析】胰岛细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于靶细胞，实现了细胞间信息交流，A项正确；精子与卵细胞相互接触，直接完成信息交流，B项正确；高等植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用，也具有信息交流的作用，该过程不需要受体的参与，C项正确，D项错误。
11．下面两图是真核细胞的亚显微结构的模式图，相关叙述正确的是
A.甲图为高等植物细胞，判定依据是含有①⑦⑩，并且不含乙图中的②
B.甲细胞所在的个体中所有细胞都含有⑦，能进行光合作用
C.乙图中具有双层膜结构的是⑤⑦；其中⑤是有氧呼吸的场所
D.乙图中④⑤⑥⑧在结构和功能上没有联系
【答案】A
【解析】甲图含有1细胞壁、7、叶绿体、10大液泡，不含有乙图中的②中心体，为高等植物细胞，A项正确；叶肉细胞含有叶绿体，根部等处细胞不含有液体，B项错误；乙图中具有双层膜结构的是⑤线粒体、⑦细胞核；其中⑤是有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质，C项错误；乙图中④细胞膜、⑤、⑥高尔基体、⑧内质网构成细胞的膜系统，在结构和功能相互联系，D项错误。
【点睛】本题易判断C项正确。
错因在于对有氧呼吸场所理解不到位。
有氧呼吸的主要场所是线粒体，并不是全过程均在线粒体中进行。
12．下列有关清水或蒸馏水在实验应用中的说法正确的是
A.制备细胞膜的实验中，置于蒸馏水中的红细胞的吸水能力逐渐变大
B.制作花生子叶装片检测脂肪时，苏丹Ⅲ染色后要用清水洗去浮色
C.观察DNA和RNA在细胞中的分布实验，口腔上皮细胞需要放在清水中保持活性
D.用高倍显微镜观察叶绿体时，藓类的小叶要放在清水中维持细胞的正常形态
【答案】D
【解析】制备细胞膜的实验中，置于蒸馏水中的红细胞吸收水分，吸水能力逐渐减小，A项错误；制作花生子叶装片检测脂肪时，苏丹Ⅲ染色后要用50%酒精洗去浮色，B项错误；观察DNA和RNA在细胞中的分布实验，口腔上皮细胞需要放在0.9%NaCl溶液保持活性，C项错误；用高倍显微镜观察叶绿体时，藓类的小叶要放在清水中维持细胞的正常形态，D项正确。
【点睛】解答本题的关键是：
明确液体浓度和吸水力的关系。
二者呈正相关，浓度越大，吸水力越大。
13．下列关于细胞核的描述，正确的是
A.是细胞的遗传信息库和细胞的代谢中心
B.高倍镜下观察口腔上皮细胞，可见染色体
C.核孔是DNA等生物大分子进出细胞核的通道
D.高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞都没有细胞核
【答案】D
【解析】细胞核是细胞的遗传信息库和细胞代谢控制中心，A项错误；口腔上皮细胞高度分化，不再继续分裂，高倍镜下看不到染色体，B项错误；核孔是RNA、酶等生物大分子进出细胞核的通道，DNA不通过核孔，C项错误；高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞高度特化，都没有细胞核，D项正确。
【点睛】细胞核是细胞的遗传信息库和细胞遗传、代谢控制中心，DNA通过转录形成的RNA控制细胞质中的代谢过程，不需要出细胞核。
14．下列哪一项不是植物细胞发生质壁分离现象的必要条件
A.细胞液与外界溶液存在浓度差
B.原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性
C.所选细胞液泡中含有色素
D.细胞膜和液泡膜具有选择透过性
【答案】C
【解析】所选细胞液泡中含有色素只是便于质壁分离的观察，不是植物细胞发生质壁分离现象的必要条件。
质壁分离的必须要条件是细胞液与外界溶液存在浓度差、原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性、细胞膜和液泡膜具有选择透过性。
15．在人体细胞内同时存在两个过程：
ATP
ADP＋Pi＋能量，以下对①过程和②过程中能量的叙述正确的是（ ）
A．①过程和②过程中的能量均来自糖类等有机物的氧化分解
B．①过程和②过程中的能量均供人体各项生命活动直接利用
C．①过程的能量供人体各项生命活动利用，②过程的能量来自糖类等有机物的氧化分解
D．①过程的能量来自于糖类等有机物氧化分解，②过程的能量供人体各项生命活动利用
【答案】C
【解析】
16．下列生物学实验所釆取的措施中，不涉及“降低化学反应活化能”原理的是
A.37℃水浴加热确保唾液淀粉酶能水解淀粉
B.滴加20%新鲜肝脏研磨液促使过氧化氢分解
C.滴加3.5%的FeCl3溶液促进过氧化氢分解
D.用斐林试剂检测还原糖时进行水浴加热
【答案】D
【解析】37℃是唾液淀粉酶的最适温度，有利于降低活化能；肝脏研磨液含有过氧化氢酶，可催化过氧化氢分解；FeCl3具有催化过氧化氢分解的作用；用斐林试剂检测还原糖时进行水浴加热不涉及酶的作用，不涉及降低化学反应活化能。
17．ATP是细胞的能量“通货”，下列有关ATP的叙述正确的是
A.ATP的结构式可简写为A—P〜P〜P，其中A代表腺嘌呤
B.细胞内的ATP均产生于线粒体和叶绿体
C.吸能反应一般与ATP水解反应相联系，由ATP水解提供能量
D.人在饥饿时，细胞中的ATP与ADP含量难以达到动态平衡
【答案】C
【解析】ATP中的A代表腺苷，A项错误；动物细胞没有叶绿体，细胞质基质也可以产生ATP，B项错误；吸能反应一般与ATP水解反应相联系，由ATP水解提供能量，C项正确；人在饥饿时，细胞中的ATP与ADP含量仍处于动态平衡，D项错误。
【点睛】ATP是高能化合物，在细胞内含量不多，但在剧烈运动和饥饿时均可以保持含量的动态平衡，只是ATP与ADP转化的速度快慢不同。
18．下列关于果酒和果醋制作的叙述，不正确的是
A.所需微生物的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核
B.果汁发酵产生的酒精可用重铬酸钾与酒精反应为橙色来检验
C.制作果酒时应先冲洗葡萄再除去枝梗
D.醋酸的发酵温度高于酒精的发酵温度
【答案】B
【解析】果酒和果醋制作分别依赖于酵母菌、醋酸菌的发酵过程，二者分别是真核细胞、原核细胞，主要区别是有无以核膜为界限的细胞核，A项正确；果汁发酵产生的酒精与酸化的重铬酸钾溶液反应出现灰绿色，B项错误；制作果酒时应先冲洗葡萄再除去枝梗，以避免杂菌污染，C项正确；醋酸的发酵温度为30～35°C，高于酒精的发酵温度18～25°C，D项正确。
19．如图实验装置可用于生物技术的相关实验，有关叙述错误的是
A.装置甲和装置乙都可用于果酒制作
B.装置乙可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作
C.利用装置中制作腐乳时，为了保证腐乳的风味应均匀向装置中加入盐分
D.乙装置的排气口通过一个长而弯的胶管，可防止空气中微生
【答案】C
【解析】略
20．关于腐乳发酵的原理的叙述，不正确的是
A.多种微生物参与了腐乳发酵
B.装瓶后豆腐上的毛霉继续生长繁殖
C.发酵过程中蛋白质分解成小分子肽和氨基酸
D.料酒可以影响腐乳的风味和成熟的时间
【答案】B
【解析】多种微生物如青霉、酵母、曲霉、毛霉等参与了腐乳发酵，其中起主要作用的是毛霉，A项正确；装瓶后豆腐上的毛霉受高浓度盐分、酒精抑制，不能继续生长繁殖，B项错误；发酵过程中蛋白质分解成小分子肽和氨基酸，C项正确；料酒可以影响腐乳的风味和成熟的时间，D项正确。
21．下列关于泡菜和亚硝酸盐的叙述，正确的是
A.亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成橘黄色染料
B.绿色食品中不会含有亚硝酸盐
C.泡菜坛里长了白膜可能是因为坛子有砂眼
D.亚硝酸盐是强致癌物，不能用于食品生产
【答案】C
【解析】亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红染料，A项错误；绿色食品中含有少量亚硝酸盐，B项错误；泡菜坛里长了白膜可能是因为坛子有砂眼，氧气进入，导致好氧菌繁殖形成，C项正确；亚硝酸盐在特定条件下转化生成的亚硝胺是强致癌物，亚硝酸盐作为食品添加剂可用于食品生产，D项错误。
22．下列关于微生物实验室培养的叙述，错误的是
A.平板划线法是在培养基上连续划线以纯化菌种的接种方法
B.培养霉菌时需将培养基的PH调至中性或微碱性
C.培养硝化细菌可不用在培养基中加有机碳源
D.培养乳酸菌时需要提供无氧条件
【答案】B
【解析】平板划线法是茬培养基上连续划线以纯化菌种的接种方法，A项正确；培养霉菌时需将培养基的PH调至酸性，B项错误；硝化细菌为自养菌，培养可不用在培养基中加有机碳源，C项正确；乳酸菌为厌氧菌，培养时需要提供无氧条件，D项正确。
23．防止杂菌入侵，获得纯净的培养物，是研究和应用微生物的前提。
下列叙述错误的是
A.实验室里可以用紫外线或化学药物进行消毒
B.接种环、接种针等金属用具，直接在酒精灯火焰上灼烧灭菌
C.在实验室中，切不可吃东西、喝水，离开实验室时一定要洗手，以防止被微生物感染
D.平板划线接种时，应先将皿盖打开并放置于桌面上，以便于划线操作
【答案】D
【解析】实验室里可以用紫外线或化学药物进行消毒，A项正确；接种环、接种针等金属用具，可直接在酒精灯火焰上灼烧灭菌，B项正确；在实验室中，切不可吃东西、喝水，离开实验室时一定要洗手，以防止被微生物感染，C项正确；平板划线接种时，应在酒精灯火焰旁接种，D项错误。
24．关于培养基的类型的说法正确的是
A.要筛选目的菌株必须使用固体培养基
B.液体培养基与固体培养基在培养基配方上没有区别
C.纯化目的菌种需到得到单菌落，只能使用固体培养基
D.牛肉膏蛋白胨琼脂培养基可用于尿素分解菌的筛选
【答案】C
【解析】筛选目的菌株需要使用选择培养基，但不一定使用固体培养基，A项错误；固体培养基含有特殊的成分琼脂，B项错误；在固体培养基上才能形成菌落，C项正确；筛选的尿素分解菌培养基中唯一碳源应为尿素，D项错误。
25．关于统计活菌数目方法的相关叙述，错误的是
A.所采用的接种方法是稀释涂布平板法
B.每个稀释度下需要涂布三个以上平板，并求平均值
C.为了保证结果准确，一般选择菌落数为30—300的平板进行计数
D.测定土壤中细菌总量和测定土壤屮能分解尿素的细菌数量使用的培养基和稀释度都相同
【答案】D
【解析】统计活菌数目，应使用稀释涂布平板法接种，A项正确；每个稀释度下需要涂布三个以上平板，并求平均值，以排除偶然因素的影响，B项正确；为了保证结果准确，一般选择菌落数为30—300的平板进行计数，菌落数为30—300的平板可能受偶然因素较大，C项正确；测定土壤中细菌总量应使用完全培养基，且稀释度较大，测定土壤屮能分解尿素的细菌数量需要使用选择培养基，且稀释度较小，二者不同，D项错误。
26．下列关于分离纤维素分解菌的实验的叙述，错误的是
A.经选择培养后将样品直接涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上
B.当土壤样品中纤维素分解菌数量较多时，选择培养这一步可以省略
C.可先在固体培养基上培养微生物，再用刚果红溶液染色
D.鉴别纤维素分解菌的原理是纤维素分解后的产物不能和染料形成红色复合物
【答案】A
【解析】分离纤维素分解菌时，经选择培养后，样品应稀释后涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上，A项错误；选择培养的目的是增加菌体浓度，当土壤样品中纤维素分解菌数量较多时，选择培养这一步可以省略，B项正确；可先在固体培养基上培养微生物，再用刚果红溶液染色，也可以在倒平板时加入刚果红，C项正确；鉴别纤维素分解菌的原理是纤维素分解后的产物不能和染料形成红色复合物，D项正确。
27．在玫瑰精油和橘皮精油提取过程中，正确的是
A.玫瑰精油和橘皮精油都可用蒸馏、压榨和萃取的方法提取
B.向水蒸气蒸馏得到的乳浊液中加NaCl的作用是增加盐浓度，促进油水分层
C.在较高温度下延长蒸馏时间有利于充分提取玫瑰精油
D.花蕾期的玫瑰花含油量最高，最适用于提取精油
【答案】B
【解析】玫瑰精油一般用水蒸汽蒸馏法提取，橘皮精油一般用压榨法法提取，A项错误；向水蒸气蒸馏得到的乳浊液中加NaCl的作用是增加盐浓度，促进油水分层，B项正确；在较高温度下延长蒸馏时间可能导致有效成分水解，C项错误；盛花期的玫瑰花含油量最高，最适用于提取精油，D项错误。
28．从橘皮中提取橘皮油时，需要先用石灰水浸泡。
下列叙述不正确的是
A.石灰水是强碱，浸泡主要是为了中和橘皮中的酸性物质
B.石灰水能破坏细胞结构、分解果胶，防止橘皮压榨时滑脱
C.浸泡后的橘皮要用流水漂洗，避免与皮肤接触
D.橘皮在石灰水中的浸泡时间应在10小时以上
【答案】A
【解析】石灰水是强碱，但浸泡不是为了中和橘皮中的酸性物质，而是由于石灰水能破坏细胞结构、分解果胶，防止橘皮压榨时滑脱，A项错误，B项正确；浸泡后的橘皮要用流水漂洗，避免与皮肤接触，C项正确；橘皮在石灰水中的浸泡时间应在10小时以上，这样压榨时不会滑脱，出油率高，且压榨液粘稠度低，不会堵塞筛眼，D项正确。
29．下图为胡萝卜素的纸层析结果示意图，属于标准样品的层析点的是
A.①②B.③④⑤⑥C.⑤⑥D.③④
【答案】D
【解析】标准样品只含有胡萝卜素，层析后只出现一个层析点，③④属于标准样品的层析点。
30．提取胡萝卜素和提取玫瑰油时都需要加热，但两者使用的加热方法不同，其原因是（）
A．前者需保持恒温，后者不需要恒温
B．前者烧瓶里含有有机溶剂，易燃易爆，后者是水
C．胡萝卜素不耐高温，玫瑰油耐高温
D．前者容易蒸发，后者不容易蒸发
【答案】B
【解析】
试题分析：
蒸馏法提取玫瑰油的原理是水蒸气将玫瑰油提携出来形成油水混合物，然后分离玫瑰油，加热的目的是产生水蒸气提携玫瑰油；萃取法提取胡萝卜素的原理是胡萝卜素易溶于有机溶剂，加热的目的是促进胡萝卜素在有机溶剂中溶解，由于有机溶剂是易燃、易爆物质，加热温度不能太高，因此要用水浴加热。
故B项正确，A、C、D项错误。
考点：
本题考查从生物材料中提取某些特定的成分的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
31．一条由39个氨基酸形成的环状多肽，其中有4个谷氨酸（R基为-CH2-CH2-COOH），则该多肽
A.有38个肽键B.可能没有游离氨基
C.至少有5个游离羧基D.至多有36种氨基酸
【答案】B
【解析】该环状多肽由39个氨基酸形成，含有的肽键数＝氨基酸数目＝39个，A项错误；每种氨基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基，当组成环状多肽的氨基酸的R基上没有游离的氨基和羧基时，该环状多肽所含游离的氨基和羧基的数目最少，均为0个，依题意可知，谷氨酸的R基上没有氨基，但有1个羧基，所以该环状多肽可能没有游离氨基，但至少含有4个游离羧基，B项正确，C项错误；组成蛋白质的氨基酸约有20种，因此由39个氨基酸形成的该环状多肽，最多有20种氨基酸，D项错误。
【考点定位】蛋白质合成过程中的氨基酸脱水缩合的相关知识。
【名师点睛】组成生物体蛋白质的氨基酸大约20种，解答与蛋白质相关的习题，要特别注意题中设问的是“氨基酸的数量”还是“氨基酸的种类”。
一般情况下，多肽呈链状，又叫肽链，它的两端分别含有一个游离的氨基和羧基；环状多肽首尾相接，只有R基上才有游离的氨基和羧基，环状多肽的肽键数＝脱水数＝氨基酸数。
32．生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如下图所示。
其中X、Y代表元素,a、b、c是组成甲、乙、丙三种生物大分子的单体,这三种单体的结构可用d或e表示。
据图分析正确的是（ ）
A.人体细胞中单体a、b的结构可用d表示,人体中d的种类有4种
B.大肠杆菌细胞内单体c的结构可用e表示,e的种类约有20种
C.a、b是生物体内遗传信息的携带者,丙是生命活动的主要承担者
D.甲、乙的多样性由d中的n充分体现,丙的多样性由e中的R充分体现
【答案】B
【解析】根据甲、乙、丙的关系可判断甲、乙、丙分别为DNA、RNA、蛋白质，则a、b分别为脱氧核苷酸、核糖核苷酸，结构可用d表示，人体中d的种类有8种，A项错误；大肠杆菌细胞内单体c氨基酸的结构可用e表示,e的种类约有20种，B项正确；DNA或RNA是生物体内遗传信息的携带者，C项错误；甲、乙的多样性由d中的n碱基排列顺序决定，R基决定氨基酸种类，丙的多样性由氨基酸种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构决定，D项错误。
【点睛】解答本题的关键：
根据甲、乙、丙的关系判断甲、乙、丙的化学成分，图中甲、乙、丙的关系表示了细胞中遗传信息的传递方向，根据箭头可判断甲、乙、丙的化学成分。
33．下图为某动物细胞内部分蛋白质合成及转运的示意图，据图分析下列有关叙述错误的是
A.高尔基体对其加工的蛋白质进行分类和包装后再转运至细胞膜
B.核糖体合成的多肽通过囊泡运输到内质网加工
C.分泌蛋白经细胞膜分泌到细胞外体现了生物膜的结构特点
D.高尔基体在细胞内物质运输中起重要的交通枢纽作用
【答案】B
【解析】高尔基体对其加工的蛋白质进行分类和包装后再转运至细胞膜，A项正确；核糖体合成的多肽直接运输到内质网加工，B项错误；分泌蛋白经细胞膜分泌到细胞外体现了生物膜的流动性，C项正确；高尔基体在细胞内物质运输中起重要的交通枢纽作用，D项正确。
34．下列关于实验试剂和材料的选择，能达到实验预期的是
A.用斐林试剂检测甘蔗组织中的还原糖
B.用吡罗红甲基绿染色剂染洋葱鱗片叶内表皮细胞，可显示DNA和RNA在细胞中的分布
C.用健那绿染液染黑藻叶可观察线粒体的形态和分布
D.用洋葱根尖分生区细胞观察质
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