汉语言文学专业模拟试题.docx
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汉语言文学专业模拟试题
汉语言文学专业模拟试题
《汉语言文学?
专业》模拟试题
一、单项选择题（每小题3分，共30分）
1（下列韵母中只有韵头和韵腹的是（）。
A、aiB、iangC、uaD、ou
2（“展览馆”前两个音节的连续变调是（）。
A、阳平、上声B、阳平、阳平C、半上、半上D、阳平、半上
（下列四组词中不全是外来词的是（）。
3
A、扑克、幽默B、引擎、海洛因C、基因、咖啡D、白宫、俱乐部4（下列各组词中，全部都是单纯词的是（）。
A、尼龙、马达、姐妹B、沙发、枇杷、巧妙C、休克、游泳、吩咐D、逻辑、荒唐、葡萄5（从结构关系的角度看，“小二黑的漂亮”属于（）。
A、主谓词组B、动词性词组C、偏正词组D、名词性词组6（“小王把大门关上了”中的“把大门关上”，从结构类型上看属于（）。
A、偏正词组B、动宾词组C、谓词性词组D、体词性词组7（下面四个句子结构不太协调的是（）。
A、家乡一片绿，祖国万年青。
B、高高兴兴来上班，平平安安回家去。
C、谦虚人常思己过，骄傲者只议人非。
D、春种一粒粟，秋收万颗籽。
8（下面四组成语中没有错别字的一组是（）。
A、九宵云外、耳濡目染B、一筹莫展、轻歌曼舞C、一杯黄土、虚与委蛇D、相形见拙、彬彬有礼9（下列单韵母中舌位最低的是（）。
A、aB、oC、uD、i
10（下列词组中谓语部分属于连动结构的是（）。
A、我认为小李说得更好B、连长命令战士开炮C、我举手赞成D、我吓了一跳
二、选择题（读古文，根据文意选择一个正确答案。
每小题2分，共20分）
子路从而后。
遇丈人，以杖荷蓧。
子路问曰:
“子见夫子乎,”丈人曰:
“四体不勤，五谷不分，孰为夫子,”植其杖而芸。
子路拱而立。
止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。
明日，子路行，以告。
子曰:
“隐者也。
”使子路反见之。
至则行矣。
子路曰:
“不仕无义。
长幼之节，
不可废也，君臣之义，如之何其废之,欲洁其身，而乱大伦。
君子之仕也，行其义也。
道之不行，已知之矣。
”
1（“子路从而后”中的“后”是（）。
A、动词用作名词，“落后”B、方位名词用作动词，“落后”
C、名词用作动词，“后面”D、方位名词用作状语，“在后面”
2（文中的“丈人”是指（）。
A、老年人B、岳父C、巨人D、老百姓
3.“以杖荷蓧”中的“荷”字意思是（）。
A、挑B、插C、农具D、荷花
4（“孰为夫子”句的准确翻译是（）。
A、谁是夫子B、谁称得上是夫子C、说的就是夫子D、哪个能做夫子
5（“植其杖而芸”中的“植”和“芸”的意思分别是（）。
A、“用”和“运送”B、“用”和“除草”C、“种”和“耘田”D、“插”和“除草”6（“杀鸡为黍而食之”的“为”字是（）。
A、介词，给B、介词，做C、动词，煮D、动词，给
7（“见其二子焉”中的“见”是（）。
A、使动用法，“使„„拜见”的意思B、使动用法，“使„„出现”的意思
C、动词谓语，“看见”的意思D、动词谓语，“拜见”的意思
8（“使子路反见之”中的“反”字是（）。
A、“返”的古字，返回的意思B、“返”的今字，返回的意思C、反过来的意思D、反对的意思
9（“至则行矣”中的“则”是（）。
A、副词，有“那么就”的意思B、介词，有“就”的意思
C、连词，有“原来已经”的意思D、连词，有“就”的意思
10（“道之不行，已知之矣”句中的两个“之”分别是（）。
A、代词，指“道”;代词，指“不行”B、动词，到了;代词，复指前置的宾语
C、结构助词，取消句子独立性;代词，复指前面的“道”
D、结构助词，取消句子独立性;代词，复指前置的“道不行”
三、名词解释（每小题5分，共10分）1.文学形象2.文学批评
1
四、搭配题（每小题2分，共10分）
在括号里填上与作家相对应作品的字母序号:
（《家》王安忆（）
（《倾城之恋》莫言（）
（《长恨歌》巴金（）
（《透明的红萝卜》沈从文（）
（《边城》张爱玲（）
五、简答题（每小题20分，共20分）
请从以下作家中选择你所熟悉的一位，并就其一部（或一篇）作品的主要思想内容或艺术风格作简述。
作家:
鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺、沈从文、钱钟书、冰心、叶圣陶、朱自清、艾青、张爱玲、王安忆、贾平凹、余华、莫言、苏童、王蒙、池莉、张洁、汪曾祺
六、论述题（每小题30分，共60分）
1（《儒林外史》中的范进与《红楼梦》中的贾宝玉二位人物形象，人选一位，谈谈您对他的认识与评价。
2（试析《高老头》中的拉斯蒂涅形象。
《汉语言文学?
专业》模拟试题答案及评分标准
一、单项选择题（每小题3分，共30分）
1（B2（C3（C4（D5（B6（C7（B8（D9（C10（D二、选择题（读古文，根据文意选择一个正确答案。
每小题2分，共20分）
1（B2（A3（A4（B5（D6（C7（A8（B9（C10（D三、名词解释（每小题5分，共10分）
1.文学形象
文学形象是读者在文本修辞的感染过程中经由想象和联想而生成的生活图景，主要有文学意象、文学意境和文学典型三种形态。
三种文学形象在具体的文学文本中往往相互渗透。
2.文学批评
文学批评是在文学阅读基础上对特定的文学现象所作的理性分析和评价。
四、搭配题（每小题2分，共10分）
CDAEB
五、简答题（每小题20分，共20分）
此题按学生的答题情况酌情给分。
六、论述题（每小题30分，共60分）
1、参考答题思路:
范进人物评价重在揭示封建科举制度及名利思想对其人格的扭曲与戕害，以及其身后所展现的追名逐利的深广社会背景。
贾宝玉的评价一在他的封建叛逆思想，二在他对男女地位与情感的重新审视。
（具体视学生结合小说的评价情况酌情给分，重在有一己之见。
）
2、答案要点:
拉斯蒂涅是《高老头》的第一主人公，是一个被资产阶级金钱至上的社会原则所腐蚀的贵族子弟的典型。
他的形象从一个方面反映了那个时代贵族阶级没落、资产阶级崛起的历史趋势——贵族子弟抛弃贵族阶级的生活原则而资产阶级化。
拉斯蒂涅是外省破落贵族子弟，为重振家业来巴黎寻找出路。
这个本想通过勤奋读书取得功名的青年，很快就被巴黎的花花世界所腐蚀，产生了迅速爬上去的欲望。
他去拜访远房亲戚、上流社会的重要人物鲍赛昂夫人。
夫人给他上了第一课，她告诉他巴黎成功的秘决:
越没心肝，升得越快，并让他去追求银行家纽兴根的太太丹斐纳，以此作为向上爬的跳板。
同住在伏盖公寓的逃牙口伏脱冷又告诉他另一条发财致富的秘决:
谋财害命。
不久，为金钱至上的法则所左右的变故在拉斯蒂涅身边惊心动魂地发生了:
鲍赛昂夫人被看中资产阶级小姐巨额陪嫁的情人抛弃，不得不挥泪告别巴黎到乡下隐居;曾经是富翁的高老头被两个挥霍无度的女儿盘剥得一贫如洗，象狗一样的惨死在伏盖公寓;自认为有着神机妙算的伏脱冷，被贪图当局赏钱的人出卖，锒铛入狱。
这三件事给拉斯蒂涅上了铭心刻骨的人生三课，他完成了自己的社会教育，从而下定了泯灭良心大干一场的决心。
《高老头》真实地表现了拉斯蒂涅成为野心家的过程。
一、单项选择题（每小题3分，共30分）
1（普通话音节结构中，必不可少的是（）。
A、韵头B、韵腹C、韵尾D、声母
2（普通话声母中，既不能跟所有的开口呼韵母相拼，也不能够跟所有的合口呼韵母相拼的是（）。
A、舌尖前音B、双唇音C、舌面音D、舌尖中音
3（下列四组词中都是叠音词的是（）。
2
A、爹爹、妈妈B、悄悄、常常C、瑟瑟、翩翩D、看看、想想4（词组“老人也可以接待”多义的原因是（）。
A、词的多义B、结构层次不同C、结构关系不同D、语义关系不同5（“不要老迟到”中的“老”一词的意义是（）。
A、基本义B、引申义C、比喻义D、借代义
6（“下雨了。
”是（）。
B、名词句C、非主谓句D、主谓句A、省略句
7（下面四句话中用了具有明显感情色彩词语的一句是（）。
A、他的突然来到使大家很激动。
B、这些人是他纠集来的。
C、月亮从云层中走出来。
D、妈妈想死你了。
8（下列句子中只有（）用了比喻。
A、他要能像你一样，准能考上。
B、这孩子长得并不像他父亲。
C、星星眨着眼睛，仿佛是要说话。
D、想想个人的未来，也为我的朋友——书籍担一份心。
9（下列合成词中都是由词根复合而成的是（）。
A、船头、健儿B、石头、木头C、老虎、老人D、女性、阿姨10（“他嘴巴噘得能拴住驴”中用了（）修辞格。
B、借代C、比拟D、映衬A、比喻
二、选择题（读古文，根据文意选择一个正确答案。
每小题2分，共20分）晋灵公不君。
厚敛以彫墙。
从台上弹人，而观其辟丸也。
宰夫胹熊蹯不孰，杀之，寘诸畚，使妇人载以过朝。
赵盾、士季见其手，问其故而患之。
将谏，士季曰:
“谏而不入，则莫之继也。
会请先，不入，则子继之。
”三进及溜，而后视之，曰:
“吾知所过矣，将改之。
”稽首而对曰:
“人谁无过,过而能改，善莫大焉。
《诗》曰:
‘靡不有初，鲜克有终。
’夫如是，则能补过者鲜矣。
君能有终，则社稷之固也，岂惟群臣赖之,”
1（“晋灵公不君”中的“君”是（）。
A、名词用如动词，“做君主”的意思B、名词用如动词，“行君道”的意思
C、名词用作状语，“像君主”的意思D、名词用作状语，“为君王”的意思
2（“厚敛以彫墙”中的“厚敛”是（）。
A、“厚颜无耻”的意思B、“小心收敛”的意思C、“加重征税”的意思D、“到处搜刮”的意思
3（“而观其辟丸也”中的“辟”是（）。
A、“避”的异体字B、“避”的通假字C、“避”的古字D、“避”的今字
4（“宰夫胹熊蹯不孰”中的“孰”是（）。
A、“熟”的异体字B、“熟”的通假字C、“熟”的古字D、“熟”的今字
5（“寘诸畚”中“诸”（）。
A、是“之乎”的合音词B、是“之于”的合音词C、同代词“之”D、同介词“于”
6（“莫之继也”是（）。
A、疑问代词作宾语前置B、否定句代词作宾语前置
C、用“之”复指的宾语前置D、强调宾语“莫”因此前置
7（“三进及溜”中的“溜”是（）。
A、“留”的通假字，停留的意思B、“遛”的通假字，遛达的意思
C、“馏”的通假字，留饭的意思D、“霤”的通假字，指房檐
8（“过而能改，善莫大焉”中的“莫”是（）。
A否定性无定代词，“没有什么”的意思B肯定性无定代词，“有什么”的意思
C否定性无定代词，“没有谁”的意思D肯定性无定代词，“有谁”的意思
9（“鲜克有终”中的“鲜克”的意思分别是（）。
A少、能B多、能C新鲜、能够D鲜艳、克服
10（“夫如是”中的“是”相当于（）。
A判断词，是B连词，因此C近指代词，此D远指代词，彼
三、名词解释（每小题5分，共10分）1.文学体裁2.文学语言
四、搭配题（每小题2分，共10分）
在括号里填上与作家相对应作品的字母序号:
（《春之声》杨绛（）
（《文化苦旅》老舍（）
（《正红旗下》陈忠实（）
（《将饮茶》王蒙（）
（《白鹿原》余秋雨（）
3
五、简答题（每小题20分，共20分）
请从以下作家中选择你所熟悉的一位，并就其一部（或一篇）作品的主要思想内容或艺术风格作简述。
作家:
鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺、沈从文、钱钟书、冰心、叶圣陶、朱自清、艾青、张爱玲、王安忆、贾平凹、余华、莫言、苏童、王蒙、池莉、张洁、汪曾祺
六、论述题（每小题30分，共60分）
1（试论《史记》描写人物的艺术成就。
试分析《红与黑》中的于连形象。
2.
汉语言文学?
专业》模拟试题答案及评分标准
一、单项选择题（每小题3分，共30分）
1（C2（B3（B4（A5（C6（A7（D8（B9（A10（B二、选择题（读古文，根据文意选择一个正确答案。
每小题2分，共20分）
1（B2（C3（C4（C5（B6（B7（D8（A9（A10（C三、名词解释（每小题5分，共10分）
1.文学体裁
文学体裁是由为文学文本的语言运用、结构模式和形象塑造的类似而构成的相对稳定的形式规范，包括诗歌、小说、散文、报告文学、剧本。
2.文学语言
文学语言是指存在于文学文本中的、富有文采的情感化语言。
四、搭配题（每小题2分，共10分）
DCEAB
五、简答题（每小题20分，共20分）
此题按学生的答题情况酌情给分。
六、论述题（每小题30分，共60分）
1、答案要点:
《史记》描写人物的艺术成就主要有以下几个方面:
（1）善于抓住历史人物一生中最具有典型意义的事件和行动，突出人物的主要性格特征。
（2）善于把人物事迹、历史事件故事化。
（3）对话语言力求表现人物的性格。
（具体视学生结合《史记》作品的分析情况酌情给分）
2、答案要点:
（1）于连是司汤达名著《红与黑》中的主人公。
他出身于小业主家庭，天资聪明，崇拜那破仑，一心想出人头地。
他踏进人生竞技场的第一步是给市长的孩子当家庭教师。
于连有很强的自尊心和平民意识，对庸俗无能的市长抱鄙视的态度。
（2）于连与德瑞那夫人的关系暴露后，于连进了神学院。
在神学院尔虞我诈的险恶环境中，于连施展伪善的本领，博得了彼拉院长的赏识。
院长受排挤被迫离职后，于连被彼拉介绍给巴黎的木尔侯爵当秘书。
在那里于连的平民意识逐渐消失，自觉地为反动势力效劳，他征服了侯爵高傲的女儿，他的野心似乎就要实现。
（3）教会迫使德?
瑞那夫人写了一封揭发信。
于连的幻想变成了泡影。
他向昔日的情人开了两枪，因此被捕入狱。
在狱中，于连的平民意识又恢复了。
他意识到自己不过是统治阶牺牲晶，看清了整个社会的伪善和欺诈，他拒绝上诉忏悔，以示他对那个不公正的社会的抗议，最后被判处死刑。
于连最终又恢复他的反抗性。
于连是波旁王朝复辟时期无权和受压的小资产阶级青年的典型。
他的爱憎、追求和最后失败的命运，（4）
对于这一时期被排斥于政权之外的中下层资产阶级青年是典型的。
他对现存制度的反抗，明显带有阶级的性质。
但他的反抗的思想基础是个人主义，他所追求的发迹和飞升，不是为了推翻封建统治的革命目标，也没有明确的政治理想。
这种个人主义反抗者一旦个人追求得到满足，很容易同现实妥协。
司汤达以深刻的笔锋真实地揭示了一个小资产阶级代表人物的反抗性、妥协性和动摇性，表现了强烈的反封建反复辟的思想。
《汉语言文学?
专业》模拟试题
一、单项选择题（每小题3分，共30分）
1、下列音节中只有组的韵母相同。
A.weizhuiguiB.bitiziC.qishijiD.quanzhuanyuan
2、合成词“说明”的结构方式是。
A.陈述式B.并列式C.补充式D.支配式
3、句子中的词语音节配合恰当。
4
A.要学习这种一不为名、二不为利益的品格B.这种植物的名繁多，初步统计不少于10种C.我们伫立橘子洲头，漫步湘江两岸D.这种应试教育的结果是学生高分低能力
4、下列词语只有不是同义词。
A.妈妈—母亲B.蚕食—侵蚀C.妇女—巾帼D.高大—高尚
5、下列词语中只有组词和“打击”词性相同。
A.加以、擅自、理想B.将来、进行、从此C.整理、切磋、战争D.投诉、忍受、容许、“向雷锋同志学习”从第一层看是短语。
6
A.述补短语B.方位短语C.介词短语D.状中短语
7、下列句子只有是复句。
A.前任领导遗留的问题，我们要想办法解决。
B.无论什么人,都要服从组织纪律。
C.因为领唱缺席的缘故，合唱排练停了一周。
D.由于天降暴雨，他们的损失十分惨重。
8、“白日依山尽，黄河入海流。
”这句话是对偶中的。
A.反对B.串对C.严对D.宽对
9、通知、布告、启事属于。
A.事务语体B.政论语体C.科学语体D.文学语体
10、“既爽朗又热情，这就是她的性格。
”这句话是。
A.长句B.否定句C.散句D.整句
二、选择题（读古文，根据文意选择一个正确答案。
每小题2分，共20分）
冯谖曰:
“狡兔有三窟，仅得免其死耳;今君有一窟，未得高枕而卧也。
请为君复凿二窟～”孟尝君予车五十乘，金五百斤，西游于梁。
谓惠王曰:
“齐放其大臣孟尝君于诸侯，诸侯先迎之者，富而兵强。
”于是梁王虚上位，以故相为上将军，遣使者黄金千斤，车百乘，往聘孟尝君。
冯谖先驱，诫孟尝君曰:
“千金，重币也;百乘，显使也。
齐其闻之矣。
”梁使三反，孟尝君固辞不往也。
1.“仅得免其死耳”中的“仅”是（）。
A、“能”的意思B、“才”的意思C、“或者”的意思D、“不”的意思
2.“高枕而卧”中的“高枕”是（）。
A、“高的枕头”的意思B、“枕头的高处”的意思C、“垫高枕头”的意思D、一种枕头的名称
3.“请为君复凿二窟”中的“为”是（）。
A、介词，凭B、动词，拿C、介词，替D、动词，认为
4.“予车五十乘，金五百斤”中的“金”是（）。
A、一种铜质货币B、黄金C、金属D、白银
5.“齐放其大臣孟尝君于诸侯”中“放”的意思是（）。
A、安排B、放逐C、安放D、解职
6.“梁王虚上位”中的“虚”是（）。
A、形容词的意动用法，认为„„虚B、形容词的使动用法，使„„虚
C、“空虚”的意思D、“虚无”的意思
7.“千金，重币也”中的“重币”是（）。
A、双重的钱币B、双重的礼物C、厚重的钱币D、厚重的礼物
8（“百乘，显使也”是（）。
A、判断句B、描述句C、陈述句D、疑问句
9.“齐其闻之矣”中的“其”的意思是（）。
、语气助词，表示测度A、语气助词，表示肯定B
C、指示代词，作主语，他们D、指示代词，作定语，他们的
10.“梁使三反”中的“三反”是（）。
A、反对三次B、返回三次C、往返三次D、造反三次三、名词解释（每小题5分，共10分）1（文学媒介2（文学典型
四、搭配题（每小题2分，共10分）
在括号里填上与作家相对应作品的字母序号:
（《布礼》杨绛（）
（《文化苦旅》老舍（）
（《四世同堂》陈忠实（）
（《干校六记》王蒙（）
（《白鹿原》余秋雨（）
五、简答题（每小题20分，共20分）
请从以下作家中选择你所熟悉的一位，并就其一部（或一篇）作品的主要思想内容或艺术风格作简述。
作家:
鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺、沈从文、钱钟书、冰心、叶圣陶、朱自清、艾青、
5
张爱玲、王安忆、贾平凹、余华、莫言、苏童、王蒙、池莉、张洁、汪曾祺
六、论述题（每小题30分，共60分）
1（试赏析周邦彦《苏幕遮》（燎沉香）一词。
“燎沉香，消溽暑。
鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。
叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
故乡遥，何日去,家住吴门，久作长安旅。
五月渔郎相忆否,小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
”2（《红与黑》的艺术特点主要体现在哪些方面,
《汉语言文学?
专业》试题答案及评分标准
2一、单项选择题（每小题3分，共30分）
1（A2（C3（C4（D5（D6（D7（D8（C9（A10（C二、选择题（读古文，根据文意选择一个正确答案。
每小题2分，共20分）
1（B2（C3（C4（A5（B6（B7（D8（A9（B10（C三、名词解释（每小题5分，共10分）
1（参考答案:
文学媒介是文学文本得以传播的外在物质形态及渠道。
它包括口语媒介、文字媒介、印刷媒介、大众媒介和网络媒介等类型。
2（参考答案:
文学典型是一种重要的文学形象，是一种以独特的个别去显现普遍性的人物或事物的形象。
典型常常比其他的一般的文学形象更鲜明、更富有魅力。
文学典型具有独创性、历史性、多义性和感染性。
四、搭配题（每小题2分，共10分）
DCEAB
五、简答题（每小题20分，共20分）
此题按学生的答题情况酌情给分。
六、论述题（每小题30分，共60分）
1、此题按学生的答题情况酌情给分。
（具体视学生结合词作的分析情况酌情给分，重在有一己之创见。
）
2、答案要点:
（1）《红与黑》是一部思想性和艺术性高度统一的现实主义杰作。
作家善于从现实生活中抓取典型的材料，通过典型人物和典型环境的塑造，反映时代特征。
《红与黑》主要描写了三个典型的环境:
充满唯利是图气氛的维立叶尔、阴森的贝藏松神学院、阴谋与权力中心巴黎。
这些典型环境的描写为人物性格的形成与发展提供了合理的依据。
（2）作品表现了作家高超的心理分析技巧。
在小说中心人物于连形象的塑造中，作家进行了细致的心理描写。
这些心理描写对于于连复杂性格的刻画起着重要的作用。
（3）《红与黑》是结构完整的典范。
于连个人奋斗的历史是小说的主线和中心内容，没有枝蔓情节的干扰。
在小说结构层次的安排上由小到大，由低到高，由外到内（由外省到政治中心巴黎），一切显得严整清晰、井然有序，形成了紧凑而严谨的整体。
6
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