顶岗实习支教个人总结.docx
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顶岗实习支教个人总结
顶岗实习支教个人总结
篇一：
顶岗支教实习总结
顶岗支教实习总结
我按照学校师范生教师岗位顶岗实习要求，于2013年2月25日，抵达赣州市大余县池江镇池江中学进行为期4个月的教师岗位顶岗支教实习活动。
在这个教师岗位顶岗实习阶段，我得到了池江中学学校领导和有关老师的大力帮助指导，较好地完成了顶岗实习任务。
下面，就实习期间我各方面的工作做一个个人总结：
一、实习情况
（一）思想方面
在实习的这段日子里我学到了很多，感受很多，感悟很多。
实习生活有喜悦有悲伤，可最重要的是这段时光是我最值得回忆和珍藏的。
我深刻体会到了基层教育的艰辛与神圣，不过这更坚定了我要做一名优秀教师的信心与决心。
我明白作为一名老师的职责就是要严守纪律、恪尽职守、爱岗敬业、勤奋学习、关爱学生、对学生负责并勇于承担责任，要用心浇灌祖国的每一朵花。
同时，顶岗支教也让我认识了社会的现实，一个人必须独自承担起生活的重任，在工作上遇到种种困难与挑战的时候，我们要勇于面对。
（二）教学方面
我承担的是八年级4、5班的英语。
八四班的同学更调皮，课堂纪律也不是很好，我总是要在课堂上花大量的时间来整顿课堂纪律，但是他们的课堂气氛也更活跃。
八五的学生更安静，课堂纪律也比较好，但课堂气氛自然也更沉闷。
第一次上讲台的感觉还记忆犹新，看着讲台前一双双陌生又渴望的眼睛，我特别紧张，我尽力地讲课，可
同学们回报的不是笑容而是茫然的眼神。
看着他们那个样子我更没自信，可我还是硬着头皮把它讲完，终于很不容易地把这场独角戏唱完。
课后，指导老师给了我一些课堂教学的建议，还教我如何更好地启发学生，如何更好地提高教学质量以及如何与学生相处。
经过几周的教学我慢慢地发现，要上完一堂课其实很容易，但要上好一堂课就要求我们花时间和精力去钻研教材，精心设计教案，认真备课和组织教学。
上课要把握时间，采取特别的教学手段，还要讲究课堂效益。
要用心去上每一节课，用严谨的态度对待教学，做到对学生负责。
作为一名实习老师，我们要学习的东西还有很多，于是我会谦虚地向学校其他经验丰富的老师学习，多和他们进行交流。
在上完每一堂课都要进行自我反思：
这堂课哪里上的不好，哪里上的好。
将自己的优缺点进行归纳总结。
这样就能在下一次课堂上扬长避短，从而提高自己的教学。
对于八年级的学生，管理课堂纪律是一个巨大的挑战。
因为初中生正处于青春期，叛逆心理很严重，他们总喜欢和家长老师们唱反调。
他们不像小学生也许恐吓一下就会乖乖地不讲话了。
刚开始我在维持课堂纪律上要花费很多时间，所以我都无法在自己规定的时间内完成我的教学任务。
那些不愿学习的同学总是在下面干着与学习无关的事，看小说、玩手机、吃零食......很多时候看着他们就会想起自己读初中的时候，同样的教室，同样的年龄，同样的一些同学也会干着同样的一些事情......而如今只是角色变换了。
也许是在最初的时候，和学生的关系太近了，没有树立起教师的一种威严感，学生觉得我太亲切，所以导致有些调皮的学生很难管理。
但在后来，在他们班主任
的协助下开展了一次有关班级学风纪律整顿的班会课。
我针对那些调皮学生进行了一次严肃的批评，还对他们说了一些肺腑之言。
这次的班会课取得一定的成效，从那以后，四班的课堂纪律就比之前好了很多。
其次，我认为听课是一种很好的学习机会，通过听课我们可以学到很多东西。
记得在刚开始两周的见习阶段就是听课，尽管我的专业知识足以胜任他们的老师，但我们所学的都是理论知识，却很少付诸实践，因此教学经验不足。
两周下来，我听了各科老师的课尤其是本专业的课。
尽管这里的教学质量比不上城里的，但也不缺乏一些教学经验丰富且具有独特教学方法的老师。
无论是从教学设计、组织教学、教学方法上都能学到很多东西。
当然，听的最多的课还是我指导老师的课，她是一名教学经验很丰富的老老师。
虽然她的英语发音不是那么标准，但她在其它方面却很值得学习，比如她的重难点把握的很准，教学逻辑很严谨，教学目标很明确，教学内容也很科学系统。
我还听了一位年轻的女英语老师的课，她的发音、口语方面都很好，讲课讲的很细致，也很有激情，能够充分调动学生的学习积极性。
还有一位语文老师，他的课讲的生动有趣，上课时很幽默，能够很好地将课本知识同实际生活紧密联系起来。
学生们都很喜欢上他的课。
当然，学校的每位老师都很值得我学习的地方。
这四个月的支教实习让我受益匪浅，我感觉也积累了一定的经验，这必定对我今后的学习和教学都有很大的帮助。
（三）班主任工作
在教学实习的同时我还进行了班主任工作实习，我的指导班主任是八四班的班主任。
从进入池江中学开始，我深入八四班了解情况，帮助班主任开展各项工作。
一个学期下来，我们开展了各类的主题班会，班会的内容包括“学雷锋”活动、“法制教育”“爱卫生、讲文明、懂礼貌”、“珍爱生命，安全第一”......每一期的班会我们都会以活动的主题出黑板报。
最后一次的班会是有关学生暑期防溺水工作的教育，为了预防学生溺水事件的发生，学校还组织了全校老师进行下乡走访，切实做到学校和家长协力做好学生的暑期安全防范措施。
并把“致家长的一封信”送入家长的手中签字，把防溺水的安全知识深入每位学生与家长的心中。
作为实习班主任，每天要查看学生的出勤情况、班级卫生情况、班级纪律情况、学生请假情况、各种突发情况......初二的孩子，人小鬼大，已经懂得许多事情，但又了解不深，似懂非懂。
为了更好地开展班主任工作，我时常会到学生宿舍去了解他们，从生活上关心他们。
和他们聊聊天，听听他们内心的声音，有时候还会聊一些他们感兴趣的话题。
我们的默契就这样一点点培养起来，慢慢地他们也越来越喜欢我。
正处于青春期的初中生都会有叛逆的心理，这时候班主任要多和学生沟通，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
通过班主任实习工作，我积累了许多班级管理经验，为以后走上工作岗位打上坚实的基础。
（四）教育调查
在教育调查方面，我综合池江中学的现状及学生特点，我做了综合分析，制定了本次调查的主题以及步骤，并展开了教育调查。
本
次调查的主题是“关于中学生的厌学问题”，我们对这一主题做了中学生厌学情况问卷调查，发现大部分的中学生的厌学情绪原因是觉得学习基础差跟不上，加上社会各种娱乐性诱惑较大，一部分同学认为是学习太单调无聊以及学习压力过重。
针对这种情况我们还进行了研究分析，我们一直认为学校要加强学生的学习目的和学习动机教育，促进学校教育与家庭教育的结合，还要加强激发培养学生的自信心和自尊心。
老师的教育方式也要适当的改善，要因材施教，改变传统的教育模式。
二、顶岗支教实习效果
经过四个月的顶岗支教学习，我在教学的各方面都有所提高，也积累了一定的教学经验。
我深刻认识到作为一名教师在教学上要有永无止境的追求精神。
上课前要备好每一堂课，课下要及时总结自己的得失并进行反思，备课要求备学生、备教法。
同时，针对课堂上的一些变化要有随机应变的能力，所以要注重提高自己的课堂应变能力。
在教学的同时，我也很注重课堂效益和教学效果。
起初觉得自己的专业知识足以任教，当自己真正实践教学后才发现自己的知识还是很匮乏的，所以我还要继续充实自己的知识储备。
我深深地体会到要成为一名优秀的人民教师是不容易的，除了本身要具备渊博的学识外，其他方面如语言、表达方式、神态、着装等方面都需要很讲究的。
当然，我各方面的能力都得到了提升，我也真正感受到了作为一名老师的快乐。
三、顶岗支教实习反思
篇二：
顶岗实习支教个人总结
顶岗实习支教个人总结
文学学院09级3班邓金正
顶岗实习，是师大为我们提升教学能力，发展综合素质而搭建的全方位实战训练平台。
作为第十四期的一名顶岗实习生，在顶岗实习中我完成了自我身份的角色转换，由学生转换为教师不仅仅是称呼的变动，更是我们走向成熟的里程碑。
顶岗实习过程中，我们在艰苦的环境中不断奋斗得到了身体和心理素质的同步提高、用专业知识教育服务乡村，付出的同时也收获了自身实践技能的提高。
在这个阳光下最美的岗位上，专心育人，在文明教育中完美自己的人格素质。
半年来的成长历程里，我不断勤思慎行、开拓进取、高标准要求自己。
一路走来，我终于走到了实习尽头，审视着我汗水浸染的足迹。
首先，通过实习我懂得了专业素质对于未来发展的重要性。
在授课过程当中，对于文本的解读、体会作者思维、探究文章特点等诸多问题，都要用到大学当中的知识，特别是文言文的讲授，更是让我感到了《古代汉语》学习的重要性。
实习过程中，我们从事的是专业对口的科目教学，在这个平台上，大学专业基础理论、教育教学基本技能的积累量的大小决定了我们独立分析和解决实践问题的能力。
躬身实践然后知不足，其实对于专业知识的实践，特别是我们的顶岗实习，实习中难免会发现自己大学期间学习的薄弱之处，然后使得我们可以在实习过程中或者之后有目的地完善自我知识体系。
实习过程中，教学效果、教学质量是我们不懈追求的课题。
从课程标准研读、教材解析、学情分析、教学设计及方法分析等一连串的工作中，我们逐步理解了学科知识研究的一般方法。
我从一各环节入手扎实做好、做细、多借鉴、多思考，取得了一次又一次的课堂亮点，之后亮点密度逐步增大，最终实现一堂堂课的精彩。
其实，简而言之就是踏踏实死一步一个脚印。
其次，就是人的思想成长方面的体会。
心有多大，舞台就有多大，我认为这颗心应当是健全思想支配下的心。
我认为人的善心应当是及其重要的。
放到教育下，我形成了我的特色的德育教育，驱尔之善，从语片雨丝的规范、待人接物的礼节、同学之间和谐相处的方法等等入手，逐步深化经历感恩教育、培养学生的换位思考能力和品质，最终在此基础上进行励志教育。
素质教育是文明的教育，只有在教育中注重文明的教育才能真正将教育推向远方。
倘若一位培养知识成绩顶尖的人却忽视德育，那么教育对于社会发展的作用讲会大打折扣。
那么对于我们实习生自身而言，这种善则可以有着多元化的解释。
在我们顶岗实习生之间，我们是团结一致的整体，那么我们彼此互帮互助就是一种善。
遵守学校纪律，严格要求自己，努力为人师表，服务当地也是一种善。
在备课中，注重对基本知识和基本理论的强调，从学生发展角度用心雕刻教育也是一种善。
最后，但是却是我认为最重要的，那就是大学期间的累积经验。
这也是我在实习岗位上做出成绩的主要动能来源。
说到这里，我必须感谢我的
辅导员黄老师、校团委各位主管老师以及我的班级，是你们让我在大学里飞速成长。
我的辅导员黄福元老师基于自身专业素养经常对我们提及心理学相关知识，从而在潜移默化中培养了我对于心理的关注程度，这使得我在大学生活、顶岗实习教育中能够更加清晰地分析情况，进行妥善处理，我的实习调研报告《农村乡镇中学学生心理健康教育问题研究——以黄骅毕孟中学为例》更是基于心理学角度研究和撰写的。
那么在校团委履行公选团干部职责的过程中，我更是学会了遵规守纪、获得了很强的判断力和执行力、团委老师过往的教诲更是由时间和实践印证着它的正确性。
自大学一年级担任班长以来，确实得到了锻炼，无论是办事效率还是与人相处的能力，我感谢陪伴我成长的班级，实习返校后我将为班级同学继续服务，站好大四最后一班岗！
具体到大学成长在顶岗实习期间作用的发挥，那就是我成为了队伍中第一个登上讲台并且顺利开课的人，我的班级纪律管理效果是各班级中最好的，有的新教师还到我这里来取经。
开玩笑的说，优秀的管理实质上还是一种魅力，离别赠送礼物，我设下了将学科基础知识检测合格才具有送礼物资格的门槛，但是我的学生并没有因此而停止，于是班里掀起了新的学习浪潮而礼物则成为了他们的奖励，正所谓“取之于民，用之于民”。
学生回到家中和家长谈起我，于是我的QQ里有了家长的身影，他们告诉我学生很信服我，甚至是“个人崇拜”，在艰苦的实习环境下，这不就是最美妙的甘霖么？
……
以上几方面的内容是我实习期间体会到的。
二十周的实习，使我深深
体会到，要想成为一名优秀的人民教师，是非常不容易的。
本身应具备渊博的学识、较强的综合素质能力。
当然，我更体会到了当一名老师的快乐与幸福。
与学生在一起，我会回忆起自己中学时候，也会想起自己曾经的点点滴滴。
当我在讲台上书写每一笔的时候，我都能察觉到自己脸上洋溢着幸福的微笑，因为，我这么多年读书学来的知识，终于找到了传输给他人的途径，让我自身有一种成就感。
二十周的实习过去了，顺利结束了自己的工作。
想到就要回到师大，心里却空落落的，很还念实习的生活。
因为，那里有我忙碌的身影，有我的欢笑以及一张张稚嫩可爱的脸庞。
在那里的生活是快乐的、充实的。
并且使我深刻的体会到，教育的艺术不在于传播，而在于激励、唤醒和鼓舞。
实习有苦有乐，有欢笑有泪水，有数不尽的酸甜苦辣；实习让我丰富了知识，增长了经验；实习让我坚定了学习的信心，给予了我勇气；实习带来的是无价的人生阅历。
第十四期黄骅毕孟中学语文邓金正
篇三：
顶岗支教实习工作总结
顶岗支教实习工作总结
时光飞逝，转瞬间三个月的顶岗支教实习工作已经结束了。
这三个月的支教实习经历将在我的人生中写下不平凡的一页，在这三个月的时间里我曾经兴奋过、失落过，但我从不曾后退过，因为我知道这对于我来说是一种难得的磨练，实习中每一个人都有自己的收获，收获心中的那份经历、那份感动、那份真情、那份回忆。
经历了三个月的基层中学支教实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。
回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。
学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。
因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
一、准备篇
2010年10月22日日记：
今天是2010年10月22日，上午我们在云县教育局参加了顶岗支教实习会议。
会议结束后，我们在实习学校石校长的带领下踏上了去往实习学校—云县大寨中学的客运车。
同行的还有两位来自曲靖师院去大寨小学实习的学生以及小学的校长。
顶岗支教实习生活就从这时开始了。
在客运车上，大家在一起有说有笑，石校
长向我们介绍了学校的一些相关情况。
看着车
窗外的风景，连绵的大山，茂密的森林，我的
心情很复杂，有点担心，更多的是兴奋和激动。
2小时的车程终于结束了，意味着目的地——
大寨中学到了。
从小在西域的乡村长大，第一次来到大山
里的小镇，很快，实习学校那层神秘的面纱终于被解开了。
到达学校是下午二点，看到教学楼和校园里的那些学生，我又想起了很多往事。
学校的相关人员为我们安排了宿舍，我赶紧打点好了床铺和衣物。
宿舍虽
然条件简陋，但宽敞明亮。
随后我们找学校的校长办理交接手续，校长给我们安排了实习指导老师，我主要担任八年级156、157、158班的生物课的教学工作，其中157班是我实习班主任的班级。
另外因为学校有一位语文老师生病请假，所以校长又让我兼任了158班的语文课。
很快一天就过去了，晚上躺在床上，思考了很久，也想了很多。
2010年10月23日日记：
今天是星期六，到达实习学校的第二天，昨天与原任课教师进行了交接工作，所以开始进行备课。
我将要上的是八年级156班、157班和158班的生物课，还有158班的语文课，生物课的内容比较简单，参考教师用书和教辅书后很快就写好了教学设计。
接着进行语文课的备课，首先浏览了一下课本，发现课本内容和原来的初中课本内容相比变化不大，尤其是我将要讲解的几篇古文，例如《记承天寺夜游》、《观潮》等课文，我甚至能背诵出来。
所以没有遇到太大的困难，便准备好了教学设计和自我介绍等。
下午，把整个并不大的学校以及这个小镇熟悉了一下。
小镇的四周都被连绵起伏的大山包围着，给人一种莫名其妙的感觉?
?
二、工作篇
在实习期间，我们的主要任务是教学工作和班主任工作。
（一）教学工作
整个实习期间，我在指导老师的指导下完成了八年级156班、157班及158班的生物课教学工作共计六章十一节60课时和期末复习12课时。
另外还完成了九年级150班化学包括课程内容共计五单元二十节50课时和考前复习8课时。
第一周还兼任了158班语文课共计4篇六课时的教学工作。
在实习过程中，我人生第一次正式站在讲台上讲的第一节课是语文课，题目是《记承天寺夜游》。
在备课时，语文是我擅长的课目。
所以我就参考教师用书，备好了第一节语文课。
后面的几节语文课，我先后讲授了《观潮》等古文，158班的语文老师也听了一节课，并给了我一些建议。
我的专业实习课目生物课则在指导老师俸老师的指导下，进行了备课、讲课。
刚开始的几节课，我对时间把握的不好，有一节课内容没有讲完。
俸老师为我指出了教案的不足以及上课的缺点，并且要求我多听课，他没有丝毫的架子，更多的是朋友间亲切交谈。
认识了自己的不足，听课就有了针对性，后来我参与了理化生教研组的听评课。
在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。
听课的过程，是积累经验的过程。
在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。
后来其他老师听了我的生物和化学各一节课。
听课后，教研组的老师给了我很多建议，获益匪浅。
尤其教务副主任白老师给我的建议，我至今记忆犹新。
随着时间的推移，通过听课和实践，我开始有了一些进步。
在上课的过程中，我也遇到了困难。
如课堂秩序、学生不配合。
正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。
俗话说：
“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”对于已经具备了一定程度自学能力的八年级学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习。
我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，加以点拨。
由此而来，他们学习的积极性和主动性开始发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。
批改作业，纠正学生的错误，弥补其中的不足，是非常重要的。
在批改之后，我都会对每一道习题，进行详细的批注，并且强调改正缺点的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之、开导之。
我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去改变每一个学生。
九年级150班的化学课则是“奉命于危难之际|”，因为一位化学老师请了长假，所以我们就接替了她的工作。
因为化学是毕业班的课程，所以我格外用心，化学是我最擅长的课目。
在教学过程中，我耐心的讲解每一个知识点和每一道
习题，虽然是全校最差的班级，但在两次考试后，150班的化学成绩和其他班的相比差不了多少。
并且年纪前十名的学生有两个就在150班。
此外我的教学论文《多媒体教学在中学生物中的应用》在教学论文评比中获得了教研组的一致好评。
（二）班主任工作
⑴在工作准备方面
首先我得较快的了解整个班级的情况特点。
我应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我工作的一个考验。
接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。
其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。
为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。
除了上课时间，我一直是跟班的。
刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。
我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。
通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。
师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。
⑵在班级日常管理方面
我在指导老师的指导下，辅助他主持日常工作并组织了一次班级活动。
我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。
在监督的同时，给他们讲一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。
比如早自修的作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来不写作业。
通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉不写作业的习惯。
特别是我们班的杨学先，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我非常高兴。
我想他们还是学习态度不够端正，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。
⑶在班级活动方面
开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。
在一开始，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展
什么体育比赛，以及什么性质的班会。
通过收集
学生的意见，我组织157班和158班进行了一场
篮球比赛。
我想通过这个比赛能够增强班级的凝
聚力，为了更好的准备这场比赛，我结合我自己
所擅长的篮球知识，指导学生展开了一些训练，
这些训练非常有效果。
最后我担任157班的教练，临场指挥，157班以31：
15的绝对优势赢得了胜利。
在比赛过程中，男生在场上顽强拼搏，女生在场下加油助威，很好的体现了班级的凝聚力。
⑷主题班会
在12月份，我组织了两次主题班会，第一次的主题是：
从钓鱼岛撞船事件谈爱国主义教育。
在整个班会过程中，首先使同学们详细地了解了钓鱼岛撞船事件及相关背景，进一步指出事件的本质原因是中日双方乃至中美两国的综合国力方面有很大的差距。
告诫同学们青少年要认真读书，肩负起振兴中华的责任，为中华崛起积蓄力量。
学生在班会上积极发言，各抒己见，起到了很好的教育效果。
第二次班会的主题是：
感恩。
这次班会也很成功，尤其是观看了一横老师的演讲视频后，很多学生都深受感动，多名学生畅谈了自己的想法，深悟到了父母对自己的关爱，懂得了要去感恩关爱和帮助自己的每一个人。
三、生活篇
在实习期间，我们自己做饭，每周要去买菜等生活用品。
虽然生活条件艰苦，但我和搭档我的好朋友在生活和学习上互帮互助，在生病的时候互相照顾，在心情失落的时候，给对方关心和安慰，努力的带给对方快乐。
实习的3个月后，历经风风雨雨，那份真挚的友情上又增加了一份亲情。
四、师生篇
在教学中，我除了讲解课本内容，还讲人生哲理，努力地用心去感化每一
个学生。
除了日常的教学工作外，我还了解了学校和学生的其它情况，还有当
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