高考英语二轮复习专项阅读理解专题五 篇章结构题.docx

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高考英语二轮复习专项阅读理解专题五篇章结构题

2013高考英语二轮复习专项—阅读理解专题五篇章结构题

把握文章的基本结构有利于对文章主题的理解。

在近几年的高考英语试题中出现了专门考查文章结构和写作手法的考题，如安徽卷中的任务型读写题和江苏卷中的任务型阅读题就考查了考生对文章结构的理解。

在《考试大纲》中也明确要求考生”理解文章的基本结构”。

对文章结构的考查主要涉及两个层次：

一是按段落的组织方法理解文章的结构，二是按写作方法（论证方法）理解文章的结构。

一、按段落的组织方法理解文章的结构

文章的体裁主要分为记叙文、说明文和议论文，不同体裁的文章的组织方法是不同的。

文章结构题主要考查考生在理解全文的基础上对文章所描述的事件的发展顺序、所说明事物的结构层次或在论述观点过程中使用的论证方法进行推测、归纳和总结的能力。

主要设题形式：

Whichofthefollowingshowstheorganization／structureofthepassage?

Howisthepassageorganized．?

Whichofthefollowingbestshowsthestructureofthepassage?

【实例透析】

【2012北京卷D】

Wilderness

“Inwilderness（荒野）isthepreservationoftheworld.”Thisisafamoussayingfromawriterregardedasoneofthefathersofenvironmentalism.Thefrequencywithwhichitisborrowedmirrorsaheateddebateonenvironmentalprotection:

whethertoplacewildernessattheheartofwhatistobepreserved.

AsJohnSauvenofGreenpeaceUKpointsout,thereisastrongappealinimagesofthewild,theuntouched;morethananythingelse,theyspeakofthenaturethatmanypeoplevaluemostdearly.Theurgetoleavethesubjectofsuchimagesuntouchedisstrong,andthedangerexploitation（开发）bringstosuchlandscapes（景观）isreal.Someofthesewildernessesalsoperformfunctionsthathumansneed—therainforests,forexample,storecarboninvastquantities.ToMr.Sauven,these”ecosystemservices”faroutweighthegainsfromexploitation.

LeeLane,avisitingfellowattheHudsonInstitute,takestheopposingview.Heacknowledgesthatwildernessesdoprovideusefulservices,suchaswaterconservation.Butthatisnot,heargues,areasontoavoidallhumanpresence,orindeedcommercialandindustrialexploitation.ThereareevermorepeopleontheEarth,andtheyreasonablyandrightfullywanttohavebetterlives,ratherthanmerelystruggleforsurvival.Whilethewaysofusingresourceshaveimproved,thereisstillagrowingneedforrawmaterials,andsomewildernessescontaintheminabundance.Iftheycanbetappedwithoutreducingtheservicesthosewildernessesprovide,theargumentgoes,thereisnofurtherreasonnottodoso.Beinguntouchedisnot,initself,acharacteristicworthvaluingaboveallothers.

Ilookforwardstoseeingtheseviewstakenfurther,andtotheirbeingchallengedbytheotherparticipants.Onechallengethatsuggestsitselftomeisthatbothcasesneedtotakeonthequestionofspiritualvaluealittlemoredirectly.Andthereisapracticalquestionastowhetherwildernessescanbeexploitedwithoutharm.

Thisisatopicthatcallsfornotonlyfreeexpressionoffeelings,butalsotheguidanceofreason.Whatpositionwildernessshouldenjoyinthepreservationoftheworldobviouslydeservesmuchmoreseriousthinking.

67.JohnSauvenholdsthat_____.

A.manypeoplevaluenaturetoomuch

B.exploitationofwildernessesisharmful

C.wildernessesprovidehumanswithnecessities

D.theurgetodeveloptheecosystemservicesisstrong

68.WhatisthemainideaofPara.3?

A.Theexploitationisnecessaryforthepoorpeople.

B.Wildernessescannotguaranteebetteruseofrawmaterials.

C.Usefulservicesofwildernessesarenotthereasonfornoexploitation.

D.Allthecharacteristicsconcerningtheexploitationshouldbetreatedequally.

69.Whatistheauthor’sattitudetowardsthisdebate?

A.Objective.B.Disapproving.

C.Skeptical.D.Optimistic.

70.Whichofthefollowingshowsthestructureofthepassage?

A.

B.

C.

D.

CP:

CentralPointP:

PointSp:

Sub-point（次要点）C:

Conclusion

【解析】D。

考查文章结构。

从第一段可看出本文属于议论文，第一段提出中

心论点；第二段提出JohnSauven的观点，第三段提出LeeEaBe的观点，二者的观点是

两种不同的观点；第四段作者提出自己的观点；最后一段是全文的结论。

本文的结构

是议论文中常见的结构，即”总一分一总”结构。

故选D。

注意：

段落的组织方法理解文章的结构解题技巧

一般来说，文章是由篇首段、主体段和结论段三部分组成。

篇首段揭示主题，主体段对主题分点阐述，结论段对全文归纳总结。

考生在拿到一篇文章时，首先要注意文章的首段，一般这部分引出文中要讲的核心问题，从而起到统领全文的作用。

一般情况下，篇首段由引语句和主题句两部分组成。

前者的目的是引起读者的兴趣，同时使读者对文章要讲的问题在心理上有所准备。

后者向读者交代该文的主题或写作目的。

总之，篇首段的作用就是使读者顺利地进入正文。

文章的主体段一般从不同的侧面对文章的主题展开讨论。

各段阐述的内容必须与主题一致。

结论段概括全文的内容，往往使用不同的表达方式重新阐述中心思想，从而与篇首段相呼应。

同时，使读者对全文有一个完整、清晰的认识。

二、按写作方法（论证方法）理解文章的结构

作者可采用不同的方法来组织文章，如：

1．时间顺序：

按时间先后顺序说明某一事物的发展，或某一研究成果由过去至现在的发展情况。

2．空间顺序：

按照事物的空间结构顺序（从左到右，从内到外，从整体到局部等）进行描写或说明。

3．举例：

所列举的事物用来佐证观点，通常是数据、事例等。

4．对比或类比：

这类文章通常以对比各事物之间的共同点或差异为主。

主要设题形式：

Thepassageismainlydevelopedby_____________．

Whatistherightorderofthestepsindoing__________?

Thesecondparagraphisdevelopedby____________.

Theauthordevelopsthepassagemainlyby_______________．

HowdoesthewritersupporttheunderlinedstatementinParagraph2?

【实例透析】

【2012陕西卷B】

ThreeBoysandaDad

BradclosedthedoorslowlyasSuelefthometovisithermother.Expectingawholedaytorelax,hewasthinkingwhethertoreadthenewspaperorwatchhisfavouriteTVtalkshowonhisfirstdayoffinmonths.“Thiswillbelikeawalkinthepark,”he’dtoldhiswife.“I’lllookafterthekids,andyoucangovisityourmom.”

Thingsstartedwell,butjustaftereighto’clock,histhreelittle“goodkids”—Mike,Randy,andAlex—camedownthestairsintheirnightclothesandshouted“breakfast,daddy.”Whenfoodhadnotappearedwithinthirtyseconds,RandybeganusinghisspoononAlex’sheadasifitwereadrum.Alexstartedtoshoutloudlyintimetothebeat（节拍）.Mikechanted“Where’smytoast,where’smytoast”inthebackground.Bradrealizedhisnewspaperwouldhavetowaitforafewseconds.

Lifebecameworseafterbreakfast.MikeworeRandy’sunderwearonhishead.Randylockedhimselfinthebathroom,whileAlexshoutedagainbecausehewasgoingtowethispants.Nobodycouldfindcleansocks,althoughtheywerebeforetheirveryeyes.Someonenamed“NotMe”hadspilledawholeglassoforangejuiceintothebasketofcleanclothes.Bradknewthetalkshowhadalreadystarted.

Byteno’clock,thingswereoutofcontrol.Alexwaswonderingwhythefishinthejarrefusedhisbreadandbutter.Mikewastryingtoshowoffhistalentbydecoratingthekitchenwallwithhiscolourpencils.Randy,thankfully,appearedtobereadingquietlyinthefamilyroom，butcloserexaminationshowedthathewaseatingapplejamstraightfromthebottlewithhishands.Bradrealisedthatthetalkshowwasoverandreadingwouldbeimpossible.

Atexactly11:

17,Bradcalledthedaycarecentre（日托所）.“Isuddenlyhavetogointoworkandmywife’saway.CanIbringtheboysoverinafewminutes?

”Theanswerwasobviously“yes”becauseBradwassmiling.

52.Thistextisdeveloped.

A.byspaceB.bycomparisonC.byprocessD.bytime

【解析】D。

篇章结构题。

第一段交代Brad在这一个休息日的打算，第二段讲述早上8点孩子们起床后的事情，第三段是早餐后家中混乱的场景描述，第四段讲述10点后家中已经完全失控了，最后一段讲述11：

17Brad给日托所打电话。

整篇文章是以事件发生的时间先后顺序来安排的，所以本文是以时间为顺序来组织文章的。

故选D。

【2012江西卷D】

…

Yetsomepeoplewonderiftherevolutionintravelhasgonetoofar.Apricehasbeenpaid,theysay,fortheconquest（征服）oftimeanddistance.Travelissomethingtobeenjoyed,notendured（忍受）.Theboatoffersleisureandtimeenoughtoappreciatetheever-changingsightsandsoundsofajourney.Ajourneybytrainalsohasaspecialcharmaboutit.Lakesandforestsandwild,openplainssweepingpastyourcarriagewindowcreateagrandviewinwhichtimeanddistancemeannothing.Onboardaplane,however,thereisjusttheblankblueoftheskyfillingthenarrowwindowoftheairplane.Thesoftlighting,in-flightfilmsandgentlemusicmakeuptheonlyworldyouknow,andthehoursprogressslowly.

…

72．HowdoesthewritersupporttheunderlinedstatementinParagraph2?

A．Bygivinginstructions．B．Byanalyzingcauseandeffect．

C．Byfollowingtheorderoftime．D．Bygivingexamples．

【解析】D。

画线部分是一个概括性的句子，后面通过具体的boat，train，plane

三种交通方式说明”旅行是让人享受而不是让人难以忍受的事情”，由此可以看出文

章是通过举例来阐述这一句话的。

故选D。

掌握分析文章结构的技能

由于这种题型出现的相对较少，某些省份或地区的阅读理解题还没有设置过文

章结构分析题，这导致考生对该类题的重视不够。

而且，大部分考生在阅读文章的时

候很少关注文章的结构，把注意力主要集中在文章的主旨大意和细节理解上，忽视文

章的整体结构。

要想准确、深刻地理解一篇文章，必须对文章的结构有所了解，把握

全篇的文脉，即句与句、段与段之间的逻辑关系。

这样在阅读文章时就要发挥自己的

逻辑思维能力，把握文章的写作思路，以便准确答题。

（2012·重庆卷·C）

[1]ThereisnobetterwaytoenjoyScottishtraditionsthangoingfishingandtastingalittlebitofwhisky（威士忌）ataquietplaceliketheInverlochyCastle．whenQueenVictoriaVisitedthecastlein1873shewroteinherdiary，“Ineversawalovelierspot．”Andshedidn’tevengofishing．

[2]Scotlandisnoteasilydefined．Incertainmoments，thisquietlandoflakesandgrassesandmountainschangesbeforeyourVeryeyes．Wheneveninggentlysweepsthehillsideintoorangelight，therivers，teemingwithfish，canturnintostreamsofgold．AsyousettledownwithjustafishingpoleandabasketonthebankofRiverOrchy，neartheInvedochyCastle，anyfrustration（烦恼）willfloatawayasgentlyasthecirclingwater．It’sjustyouandpurple，pink，whiteflowers，seekingaperfectharmony．Ifyouareanewcomertofishing，learningthebasicsfromafishingguidemayleaveyouwithalifetime'sfun．Formany，fishingismorethanasport；itisanart．

65．HowisParagraph2mainlydeveloped?

A．Bygivingdescriptions．B．Byfollowingtimeorder.

C．Byanalyzingcauses．D．Bymakingcomparisons

【解析】A。

篇章结构的写作方法题。

第二段的首句交代”Scotlandisnoteasilydefined．”，即：

苏格兰是很难定义的，接着后面对其进行细节描述。

故选A。

本段不是按照时间顺序、分析原因或是对比的方式来写作的。

【能力过关】

Passage1

Mostpeoplewhomovetoaforeigncountryorculturemaygothroughsomeformofcultureshock,anditsdegreeisdeterminedbythedifferencesbetweencultures,theanxietytoadapttoanewcultureandthefamiliaritywithanewculture,etc.Ifyougo,forexample,toaculturethatisfardifferentfromyourown,you'relikelytoexperiencecultureshockmoresharplythanthosewhomovetoanewcultureknowingthelanguageandthecustomofit.

Itisimportanttounderstandandlearnhowtodealwithcultureshockifyouaretoadaptsuccessfullytoyournewhome'scultures.Therearefourgeneralstagesofculturaladjustment,andbeingawareofthemhelpsyouunderstandthatc