江苏省无锡市锡山区东亭片八校届九年级第一次适应性练习一模英语试题解析版.docx
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江苏省无锡市锡山区东亭片八校届九年级第一次适应性练习一模英语试题解析版
江苏省无锡市锡山区东亭片八校2019届九年级第一次适应性练习（一模）英语试题.
2019.03
第I卷（客观题共70分）
第一部分听对话回答问题（计10分）
本部分共有10道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话听两遍。
在听每段对话前，你将有5秒钟的时间阅读题目；听完后，你将有5秒钟的时间选择你认为最合适的备选答案。
在听到“嘀”的信号后，进入下一小题。
1.Whatwilltheweatherbeliketomorrow?
A.B.C.
2.Whichcountrywonthechampionship?
A.B.C.
3.WhattimedidthemangettoPatrick’shome?
A.B.C.
4.Whichsignaretheytalkingabout?
A.B.C.
5.Wheredoyouthinktheyare?
A.They’reonthetrain.B.They’reinBeijing.C.They’reontheplane.
6.WhatwillBobdonext?
A.Findaplayer.B.Watchagame.C.Playfootball.
7.Wherearethespeakersprobably?
A.Inabookshop.B.Inamuseum.C.Inaclassroom.
8.Whydidthewomangotoworkbybusyesterday?
A.Becauseitwasrainy.
B.Becauseherbikewasbroken.
C.Becauseitwasfarawayfromherhome.
9.Howsoonwillthedinnerbeready?
A.In10minutes.B.In20minutes.C.In30minutes.
10.What’swrongwiththewoman?
A.Sheisveryhungry.B.Shehasafever.C.Sheisverytired.
第二部分听对话和短文回答问题（计10分）
你将听到一段对话和两篇短文，各听两遍。
听每段对话或短文前，你将有时间阅读相关小题，每小题5秒钟；听完后，每小题你仍有5秒钟时间选择你认为最合适的备选答案。
听一段对话，回答第11-12小题。
答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入第一篇短文。
11.WhowillgotoHainan?
A.Wendyandherparents.B.Wendy’sdad.C.Wendy’sparents.
12.WhatwillbeWendy’sfavoritepresent?
A.Ashellship.B.Ashelldoll.C.Ashellnecklace.
听第一篇短文，回答第13-15小题。
请根据短文内容，选择正确答案，完成信息记录表。
答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入下一篇短文。
SchoolInformationForm
Schoolname:
13
Schoolheadmaster:
StephenGates
Numberofteachers:
14
Schooldays:
Monday-Friday
Trainingsubjects:
15
13.A.WestHillDogSchoolB.GreatLakeDogSchoolC.GreatHillDogSchool
14.A.fiveB.nineC.seven
15.A.howtogetfoodB.howtomakefriendsC.howtoprotecttheowners
听第二篇短文，回答第16-20小题。
16.Howwasthewritergoinghomeinthestory?
A.Bytrain.B.Bybus.C.Bytaxi.
17.Whydidn’tthewriterpayforthebill?
A.Becausehehadnomoneywithhimatthatmoment.
B.Becausethebeggarwantedtopayforthebill.
C.Becausethebeggarwasnotfriendlytohim.
18.Whatdidthewriteraskthebeggartodoafterthemeal?
A.Topayforthemeal.B.Togohomewithhim.
C.Tolendhimsomemoney.
19.WhichwasNOTmentionedinthepassage?
A.Thewriterwaskind.B.Thewriterdidn’thavemuchmoney.
C.Thebeggaraskedthewriterforsomemoney.
20.Whydidn’tthebeggarwanttogowiththewriter?
A.Becausehewantedtogobackwithhisgoodlunch.
B.Becausehedidn’twanttopayforthetaxiagain.
C.Becausethebeggarwasunhappy.
听力解析略
二、单项选择（每小题I分共计14分）
21.ThesecondSundayofMayis________Mother’sDay.It’s_______specialdayforchildrentoshowtheirlovefortheirmothers.
A.a;theB.the;aC./;aD./;the
【分析】五月的第二个星期天是母亲节．它是孩子们向他们的妈妈表示爱的特殊的日子．
【解答】答案：
C此题考查冠词的用法．根据Mother'sDay可知这是专有名词"母亲节"，根据冠词使用规则，专有名词前不加任何冠词；根据It's ______special day for children…可知这里表达的意思为母亲节是对孩子的一个特殊的日子，表泛指，所以要用a或者an；由于special是以辅音音素开头的单词，故用a．综合以上分析
故选：
C．
【点评】此题是零冠词和不定冠词的综合运用．首先注意专有名词前不用加冠词；其次结合语境确定表泛指还是表特指，结合相关的冠词知识作答即可．
22.HanHan’sbooksare_______writtenandsell______.
A．good;goodB.good;wellC.well;wellD.well;good
【分析】韩寒的书被写的很好，很畅销．
【解答】根据句意：
韩寒的书被写的很好，很畅销．可知第一空是副词修饰动词write；第二空是副词well修饰动词sell．sellwell畅销．
故选：
C．
【点评】熟悉词汇的惯用法，结合题意，给出答案．
23.Itseldomsnowsinwinterhere,_______?
A.doesitB.doesn’titC.doitD.don’tit
【分析】这里冬天很少下雪，是吗？
【解答】反义疑问句，前肯定，后否定，前否定，后肯定，此题中seldom表示否定含义，故后面用肯定，一般现在时态，主语是单数第三人称，故用does．根据语境：
这里冬天很少下雪，是吗？
故选：
A．
【点评】此题考查反义疑问句，在熟知反义疑问句用法基础上，结合具体题目，仔细分析，便可得出正确答案．
24.—Ted,howdidyoumakeFather’sDayspecialforyourfather?
—Oh,wehad_______andmadeacrownthatIexpressedmyloveforhim.
A.suchinterestingpicnicB.sointerestingapicnic
C.soaninterestingpicnicD.suchinterestingapicnic
【分析】-泰德，你如何让你的父亲父亲节特别的？
-奥，我们举行了一顿有趣的野餐，做了一个皇冠，向他表达了我的爱．
【解答】根据句意：
-泰德，你如何让你的父亲父亲节特别的？
-奥，我们举行了一顿有趣的野餐，做了一个皇冠，向他表达了我的爱．可知考查句型so+形容词a/an+名词，sucha/an+形容词+名词．表示如此…
故选：
B．
【点评】熟悉名词短语的基本用法，结合题意，给出答案．
25.Nanjingisn’tsolarge_____Shanghai,however,it’sthesecond____cityinEastChina.
A.like;largestB.as;largestC.like;largeD.as;large
【分析】南京不如上海大，然而，它在中国东部是第二大城市．
【解答】答案：
B．根据Nanjing isn't so large __Shanghai，可知这里的意思是南京不如上海大，这里考查的是notso…as表示前者在某方面不如后者，中间需用原级．再根据inEastChina可知这里的意思是在中国东部，是三者以上所以前面的形容词应该用最高级形式，large的最高级在词尾加st即可．
故选：
B．
【点评】本题考查了并列连词和形容词的最高级的用法．解答时注意notso…as表示前者在某方面不如后者，中间需用原级；形容词的最高级形式一般在词尾直接加est，而large的最高级在词尾加st即可．
26.—______willthediscussionlast?
—_______wereachanagreement.
A.Howlong;NotuntilB.When;NotuntilC.Howlong;UntilD.When;Until
【分析】--会议要开多久？
--直到我们达成协议．
【解答】考查疑问词组及连词．句意"--会议要开多久？
--直到我们达成协议．"．第一个空，howlong多久，对一段时间或长度提问．when什么时候．由last持续，可知，表示一段时间，用howlong．B，D不正确．第二个空，not…until"直到…才"．until直到…结合语境"直到我们达成协议．"．A不正确．
故选：
C．
【点评】疑问词组通常用来构成疑问句，要根据回答的具体内容进行选择，注意一些固定搭配，分清疑问词的用法．还要分清not…until和until的区别．
27.—Howlongcanaperson_______asharedbikeforfreeinWuxi?
—Foranhour.
A.keepB.getC.borrowD.lend
分析】--在南京一个人能免费借用一辆共用自行车多长时间？
--一个小时．
【解答】D保管,B得到，C借入，D借出，；根据预猜句意"在南京一个人能免费借用一辆共用自行车多长时间？
一个小时．"可知，和时间段连用，不能用瞬间动词，ABC都是瞬间动词，所以要用动词"keep"，表示"借用，保管"的意思．
故选：
A．
【点评】考查动词词意辨析，要牢记动词的词意及用法，进行比较分析，选择正确答案．
28.Theseyoungtreeswillrequire________carefully.
A.tolookafterB.beinglookedafterC.havinglookedafterD.lookingafter
【分析】这些小树将需要被好好照顾．
【解答】根据句意：
这些小树将需要被好好照顾． 可知句子表示被动，本题考查非谓语动词．requiretodo需要做……；requiredoing=requiretobedone需要被做；题干中trees需要"被照料"．
故选：
D．
【点评】熟悉动词短语的基本用法，结合题意，给出答案．
29.Thewaterintheriver______threefeetlastnightbecauseofthesuddenflood.
A.raisedB.roseC.grewD.added
【分析】河水上涨了三英尺，因为连续下了两天大雨．
【解答】考查动词．A提升（常包含人为因素）．B上涨（自然因素）．C成长．D增加．结合语境"河水__了三英尺，因为连续下了两天大雨"可知，应该是"上涨"，表示自然因素，用rise的过去式rose．
故选：
B．
【点评】动词是表示动作或者是状态的词，要结合语境，注意时态，人称等变化，掌握一些固定搭配．选择合适答案完成试题．
30._______oftheworkersinthisfactoryisabouttwohundred,and______ofthemarewomenworkers.
A.Thenumber;firstthirdB.Thenumber;onethird
C.Anumber;halfD.Anumber;threequarters
【分析】这个工厂的工人数大约两百．三分之一的工人是女工．
【解答】答案：
B．
根据 of workers in this factory is about two hundred，______ of them are women workers，可知这个工厂的工人数大约两百．三分之一的工人是女工，这里第一空：
主句中的谓语是is，说明主语是单数．故选thenumber．因为anumberof表示"许多""大量"，它接复数名词，谓语用复数．第二空：
onethird三分之一．分数的表示法：
分子用基数词，分母用序数词．如果分子大于一，分母要用复数形式．如：
onethird三分之一．
故选：
B．
【点评】本题主要考查的是分数的表达和主谓一致的原则．
31.Youdon’thavetotellmeyouranswernow.Giveitsome___andthenletmeknow.
A.supportB.conversationC.contributionD.thought
【分析】现在不需要告诉我你的答案，考虑一下再让我知道．
【解答】考查名词．A支持．B帮助．C保护．D考虑．结合语境"现在不需要告诉我你的答案，___一下再让我知道．"．可知，"现在不需要告诉我你的答案"，应该是"考虑"一下．
故选：
D．
【点评】名词的用法比较广泛，要在理解名词意思的基础上，根据具体语境，仔细分析，完成试题．
32.Although_________myopinion,theoldprofessordidn’tcomeupwithhisown.
A.againstB.onC.forD.in
【分析】虽然他反对我的观点，但是那个老教授并没有提出自己的（观点）．
【解答】答案：
A．
结合设空处后面的句子"那个老教授并没有提出自己的（观点）．"可以推断设空处句子表达的意思是"虽然他反对我的观点"，所以设空处的介词表达的意思是"反对"，应该为：
against
故选：
A．
【点评】英语介词的一个特点是一词多义，并且介词间语义交叉现象很多，习惯用法也很多，有时很难从词义上区分开来．故学习中要注意不断总结，熟记一些介词和动词的固定搭配用法及习惯用法，是完成此类问题的捷径．
33.Alice,couldyoutellme___________?
A.whereisMrBlackB.what’shappenedtoyou
C.whendidtheschoolbusleaveD.what’syourtrouble
【分析】爱丽丝，你能告诉我你怎么了吗？
【解答】宾语从句要用陈述语序，排除ACD；选项B是正常语序，what's happened to you表示你怎么了．
故选：
B．
【点评】宾语从句要用陈述语序，再根据上下文意思或时间状语，推断出合适的时态，排除错误的答案，然后再比较剩下的选择项，从而做出正确的答案．
34.—Onlythosewhohavealotincommoncangetalongwell.
—________.Oppositessometimesattract.
A.IhopesoB.IthinksoC.Idon’tcareD.Idon’tthinkso.
【分析】--只有那些有很多共同点的人可以相处得很好．--我不这么认为．有时性格相反的人互相吸引．
【解答】答案：
D．考查日常交际用语．句意：
--只有那些有很多共同点的人可以相处得很好．--我不这么认为．有时性格相反的人互相吸引．Ihopeso我希望如此．Ithinkso我也这么认为．Idon'tcare我不在乎．根据回答Oppositessometimesattract．有时性格相反的人互相吸引．可知不赞同他的观点．
故选：
D．
【点评】理解各个选项的含义，及其用法的区别，根据具体内容作答．
三、完形填空（共10小题:
每小题1分，满分10分）
Inahistoryclass,ourteacher,Mrs.Bartlettaskedustomakeaposteringroupsabouttheculturethatwewerestudying.Shetoldustowritethenamesofthreefriendswewantedinonegroupandshewouldthinkaboutour__35__.
Thenextday,IwastoldtobeinagroupIwould__36__want---theboywhowastooweakinEnglish,andthetwogirlswhoworestrangeclothes.Oh,howIwantedtobewithmy__37__!
Withtearsinmyeyes,IwalkeduptoMrs.Bartlett.She__38_meandseemedtoknowwhatIwastherefor.ItoldherIshouldbeinthe“good”group.Shegently（轻轻地）__39___ahandonmyshoulder（肩膀）.“Iknowwhatyouwant,Karma,”shesaid,“butyourgroupneedsyou.Ineedyoutohelpthem.Onlyyoucanhelpthem.”Iwas__40__andmoved.Herwordsencouragedme.
“Willyouhelpthem?
”sheasked.“Yes,”Ireplied.ThenI__41__walkedovertomygroup.Isatdownandwestarted.Eachofusdidapartaccordingtoourinterests.Halfwaythroughtheweek,Ifelt__42__enjoyingourgroup.Wedidagoodjobtogether.Mygroupmembersweren’tthoughttobegoodjustbecausenoonecaredenoughaboutthem__43__Mrs.Bartlett.
Atlast,ourgroupgotanA.ButIthinkweshouldhandtheAbacktoMrs.Bartlett.Shewastheonewhoshouldtruly___44___it.Mrs.Bartlettbroughtoutthepotential（潜能）infourofherstudents.
35.A.classesB.booksC.choicesD.clothes
36.A.oftenB.neverC.alwaysD.sometimes
37.A.boysB.girlsC.friendsD.teachers
38.A.laughedatB.lookedatC.livedwithD.agreedwith
39.A.placedB.pushedC.washedD.pulled
40.A.usefulB.surprisedC.thirstyD.asleep
41.A.hardlyB.deeplyC.lazilyD.bravely
42A.myselfB.herselfC.yourselfD.himself
43.A.aroundB.withC.forD.except
44.A.receiveB.startC.giveD.throw
【分析】本文叙述了在一次历史课上，老师让分组做一个关于文化的海报，作者已经选好了自己的组员，但老师却让自己参加了一个自己非常不愿意参加的组，这个组中的一个同学英语很差并且两个女生穿奇装异服；但在老师的鼓励下，我加入了这个组．过了一周中一半的时间，我感觉到了在这个组的乐趣，最后，我们组获得了一个"A"．但我认为我们应该把这个A归功
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