江苏省盐城地区届九年级物理上学期期末质量调研测试试题A卷.docx
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江苏省盐城地区届九年级物理上学期期末质量调研测试试题A卷
江苏省盐城地区2012届九年级上学期期末质量调研测试物理试题（A卷）
一、选择题：
本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题给出的四个选项中只有一个选项正确．
1．下列物体中是导体的是
A．塑料尺B．保鲜膜C．橡皮D．2B铅笔芯
2．以下涉及家庭用电的一些做法，符合要求的是
A．使用绝缘皮破损的插头B．使用测电笔时，手与笔尾部金属电极接触
C．控制电灯的开关接在零线上D．用湿布擦抹插座
3．标有“220V40W”的字样的电视机、电风扇、电热毯和日光灯四种电器，都在额定电压下工作相同的时间，则产生的热量最多的是
A．电热毯B．电风扇
C．电视机D．日光灯
4．将一根电阻丝拉长后，电阻丝的阻值
A．减小B．增大
C．不能确定，与流过它的电流有关
D．不能确定，与两端所加电压有关
5．小明用图示装置探究动能大小与速度的关系．下列说法正确的是
A．要改变小车质量
B．实验中要尽量保持水平面光滑
C．让同一小车从同一高处由静止开始下滑
D．用木块移动的距离来比较小车动能的大小
6．下图是生活中经常使用的工具，属于费力杠杆的是
7．下列四个现象中，属于内能转化为机械能的是
8．火箭点火后，载着神八加速上升过程中，神八的机械能变化情况是
A．动能减小，重力势能增大B．动能减小，重力势能减小
C．动能增大，重力势能减小D．动能增大，重力势能增大
9．小华用如图所示电路进行如下操作，
下列说法正确的是
A．直接将A、B连接，闭合开关后电路短路
B．测量电流时，应将电流表“+”接在A点，“-”接在B点
C．在A、B间接电压表，闭合开关后电压表无示数
D．在A、B间接另一灯泡，两灯泡是并联的
10．干簧管是一种磁控制的开关，其结构如图甲所示，其中磁簧片是一种有弹性的薄铁片，固定在玻璃管上．如图乙，将一个条形磁铁与干簧管平行放置时，干簧管的磁簧片触点就会接通；当条形磁铁远离干簧管时，触点就会分开．关于干簧管的工作原理的解释，合理的是
A．图乙中两磁簧片被磁化，两触点为异名磁极，移走磁铁后磁性消失
B．图乙中两磁簧片被磁化，两触点为同名磁极，移走磁铁后磁性消失
C．图乙中两磁簧片被磁化，两
触点为异名磁极，移走磁铁后仍有磁性
D．图乙中两磁簧片被磁化，两触点为同名磁极，移走磁铁后仍有磁性
11．电动自行车两刹车手柄中各有一只开关S1和S2．在行驶中用任一只手柄刹车时，该手柄上的开关立即断开，电动机停止工作．以下电路符合要求的是
12．小明对新型LED灯带很好奇，取一段剖开后发现，灯带中的LED灯是串联后通过电源适配器接入照明电路的．他取下其中一只LED灯接在3V电池两端，灯不亮，对调电池正负极后亮了，用手试摸，点亮的灯几乎不发热．以下推断符合上述实验事实的是
A．单只LED灯工作电压是220V
B．LED灯主要是将电能转化为内能
C．电源适配器是将交流电转变为直流电
D．灯带中一只LED灯断路后其他灯还亮
二、填空题：
本题共8小题，每空1分，共24分．
13．家庭电路中电压是▲V．家庭电路中用电器是▲联的．熔断器是在电路超负荷运行或发生▲（选填“短路”或“断路”）故障时起保护作用的装置．
14．2011年3月11日，日本仙台以东海域发生大地震并引发海啸．海浪具有巨大的▲能，致使褔岛核电站冷却系统受损，反应堆温度升高．用海水冷却反应堆是利用▲方式来▲（选填“增大”或“减小”）反应堆的内能．
15．电能表是用来测量电路消耗▲的仪表．小红家的电能表9月底的示数为，10月份小红家共用电50kW•h，10月底小红家的电能表的示数为▲kW•h．50kW•h合▲J．
16．在探究杠杆平衡条件的实验中，如果杠杆右侧高左侧低，则可将左侧的平衡螺母向▲调节，使其在水平位置平衡．如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码
，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡．要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿▲方向，此时读数为▲N．
17．标有“9V18W”的灯泡正常发光时额定电流是▲A，灯丝电阻为▲Ω．如果电源电压是12V，为使照明灯正常发光，可以在电路中串联一个阻值为▲Ω的电阻．
18．微风吊扇通电后扇叶转动，此过程中▲能转化为动能．拔下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转叶片，发光二极管发光，这是▲生电的现象，人们利用这一原理制成了▲（选填“发电机”或“电动机”）．
19．完全燃烧100g汽油，可以将23kg，初温为70℃的水加热到100℃．汽油完全燃烧放出▲J的热量（汽油的热值为4.6×107J/Kg），水吸收▲J的热量，效率为▲%．
20．如图是额定电压为3.0V的小灯泡的I－U图线，小灯泡的额定功率是▲W，正常工作时电阻▲Ω．将两只这样灯泡串联后接在3.0V电源两端，每只灯泡消耗的功率是▲W．
三、解答题：
本题7小题，共52分．解答22、23题时应有解题过程．
21．（6分）按题目要求作图：
（1）如图甲所示，用笔画线代替导线将电灯和开关接到电路中．
（2）图乙所示是通电螺线管磁感线分布图，标出螺线管的磁极和磁感线A的方向．
（3）如图丙所示，杠杆OA可以绕O点转动，使杠杆在图示位置平衡，画出最省力时的作用力的方向和力臂．
22．（6分）如图所示，用一动滑轮将质量为50kg的物体10s内匀速提高30cm，绳子自由端的拉力为300N．g取10N/kg．求：
（1）拉力做的功．
（2）拉力做功的功率．
（3）动滑轮的机械效率．
23．（9分）如图是某电烤箱的内部简化电路图，S是一个温控开关，R1、R2为电热丝，R2=66Ω．高温档功率为1100W．求：
（1）电烤箱在高温档工作时的电流．
（2）电烤箱在低温档工作时，R2消耗的电功率．
（3）R1在低温档工作10min消耗的电能．
24．（7分）在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下四种猜想：
（1）利用所学知识，断定猜想▲和▲是错误的．你判断的依据是：
磁体外部的磁感线都是从▲极指向▲极．
（2）请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确．简述你的实验方案．
主要器材：
▲；简要做法：
▲；判断方法：
▲．
25．（8分）小明做“测定小灯泡的电功率”实验时，所用器材有2节干电池、额定电压为2.5V的小灯泡、滑动变阻器、电表、开关和导线．如图甲是小明没有连接完的实物电路．
（1）请你用笔画线代替导线，将缺少的两根导线接好．
（2）若小明连好电路闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作▲．
A．更换开关B
．更换小灯泡
C．检查电路是否断路D．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（3）实验中移动滑片P使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定电流为▲A，额定功率为▲W．
（4）小明在实验时使用了旧电池，实验中发现，即使不移动滑片，灯泡的亮度也逐渐变暗．小明猜想：
“灯泡逐渐变暗是因为电池输出电压变小了”，请设计一简单的实验帮助小明检验他的猜想．
①主要器材：
旧电池、导线、灯泡、▲
；
②简要做法：
▲．
26．（6分）小明用右图装置探究斜面的机械效率与哪些因素有关．
（1）要测量斜面的机械效率，除了长木板和木块（如图所示）外，还需要的主要测量工具是弹簧测力计和▲．
（2）小明先后用两木块做实验探究重力对机械效率的影响，测量并计算得到下表所示的两组数据：
实验次数
木块重G/N
木块上升的高度h/m
拉力F/N
木块沿斜面移动距离s/m
机械效率η/%
1
2.0
0.10
0.9
0.39
57.0
2
4.0
0.10
2.7
0.20
小明第二次实验所用时间为3s，拉力的功率是▲W．斜面的机械效率是▲%．
根据表中数据，能否得出斜面的机械效率与物体的重力关系的结论？
如能，写出结论，如不能，请说明理由．
答：
▲（能/不能）．结论或理由：
▲．
27．（10分）阅读短文，回答问题：
巨磁电阻效应
1988年阿尔贝·费尔和彼得·格林贝格尔发现，在铁、铬相间的三层复合膜电阻中，微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化，这种现象被命名为“巨磁电阻效应”．
更多的实验发现，并非任意两种不同种金属相间的三层膜都具有“巨磁电阻效应”．组成三层膜的两种金属中，有一种是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种，另一种是不易被磁化的其他金属，才可能产生“巨磁电阻效应”．
进一步研究表明，“巨磁电阻效应”只发生在膜层的厚度为特定值时．用R0表示未加磁场时的电阻，R表示加入磁场后的电阻，科学家测得铁、铬组成的复合膜R与R0之比与膜层厚度d（三层膜厚度均相同）的关系如乙图所示．
1994年IBM公司根据“巨磁电阻效应”原理，研制出“新型读出磁头”，将磁场对复合膜阻值的影响转换成电流的变化来读取信息．
（1）以下两种金属组成的三层复合膜可发生“巨磁电阻效应”的是▲．
A．镍、铬B．铜、银C．铜、铬D．铁、镍
（2）对铁、铬组成的复合膜，当膜层厚度是2.2nm时，这种复合膜电阻▲（选填“具有”或“不具有”）“巨磁电阻效应”．
（3）“新型读出磁头”可将微弱的磁信息转化为▲信息．
（4）铁、铬组成的复合膜，发生“巨磁电阻效应”时，
其电阻R比未加磁场时的电阻R0▲（选填
“大”或“小”）得多．
（5）丙图是硬盘某区域磁记录的分布情况，其中1表示有磁区域，0表示无磁区域．将铁、铬复合膜制成的“新型读出磁头”组成如图所示电路，当磁头从左向右匀速经过该区域过程中，电流表读数变化情况应是丁图中的▲．
化学部分（70分）
温馨提示：
1．
认真审题，
独立思考，
准确作答，
体验成功！
2．可能用到的相对原子质量：
H—1，C—12，N—14，O—16，Cl—35.5，Fe—56，Cu—64
第I卷（选择题共30分）
一、选择题（本题共
15题，每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共30分。
）
1．人类使用材料的历史就是人类的进步史。
下列物品的主要材质当时不是通过化学变化获取的是（）
A．马踏飞燕（青铜器）B．龙泉剑（铁器）C．金缕衣 D．米酒
2．夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料瓶外壁会潮湿，说明空气中含有（）
A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳
3．下列物质属于纯净物的是（ ）
A．淮南汤沟酒B．加碘食盐C．食醋D．干冰
4．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）
A．O B．FeC．N2 D．C60
5．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
下列实验操作正确的（）
6．用分子的性质可以解释下列现象，其中错误的是（）
A．汽油挥发——分子体积变大B．向篮球中打气——分子间有间隔
C．酒香不怕巷子深——分子在不断运动D．氧化汞分解成汞和氧气——分子可分
7．下列铁制品的用途中，利用金属导热性的是（ ）
A．铁锤
B．铁锅 C．铁丝
D．水龙头
8．漂白粉的主要成分为Ca（ClO）2和CaCl2，这两种物质中氯元素的化合价分别为（）
A．＋1价和–1价B．＋2价和–1价
C．＋3价和＋4价D．＋4价和＋2价
9．元素周期表是学习化学的重要工具，右图是元素周期表中的一格，从该图中，我们获得的相关信息中，错误的是（）
11Na
钠
22.99
A．该元素的名称是钠
B．该元素的原子结构示意图为
C．该元素的原子序数为11
D．该元素在地壳中的含量为22.99
10．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）
序号
化学反应事实
影响化学反应的因素
A
铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃
烧
反应物浓度
B
碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应
反应温度
C
双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解
催化剂
D
铜片在氧气中很难燃烧，铜粉在氧气中较易燃烧
反应物的种类
11．在社会主义新农村建设中，农民的生活质量和生活条件有明显改善，下列选项中对新农村建设没有促进作用的是（）
A．合理使用农药，减少农药对农产品和环境的污染
B．农村中有大量天然井水，不须消毒杀菌便可直接饮用
C．用清洁能源代替化石能源，减少它们燃烧时对空气的污染
D．垃圾进行无害化处理，减少对土壤和地下水的污染
12．如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中不正确的是（）
A．分子的种类在化学反应中发生了改变
B．该反应的反应类型为分解反应
C．反应生成的丙物质属于单质
D．乙分子中含有一个A原子，一个B原子
13．瘦肉精被认为是肉制品业的“三聚氰胺”，属食品行业的违禁药品，瘦肉精的化学式为C12H19ON2Cl3。
则下列有关瘦肉精的说法正确的是（）
A．瘦肉精由五种元素组成
B．一个瘦肉精分子中含有一个氮分子
C．瘦肉精由37个原子构成
D．瘦肉精中碳元素与氧元素的质量比为12∶1
14．在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是（）
物质
M
N
Q
P
反应前质量（g）
18
1
2
32
反应后质量（g）
X
26
2
12
A．
该变化的基本反应类型是分解反应 B．反应后物质M的质量为l3g
C．反应中N、P的质量比为5：
4 D．物质Q可能是该反应的催化剂
15．向含有AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤。
向滤出的固体中滴加稀盐酸，没有气体生成。
下列结论正确的是（）
A．滤出的固体中一定含有Ag
B．滤出的固体一定是Ag和Cu的混合物
C．滤液中一定有Zn（NO3）2和Cu（NO3）2，可能含有AgNO3
D．滤液中一定没有AgNO3和Cu（NO3）2
第II卷（非选择题40分）
16．（每空1分，第6小题2分，共7分）下图是有关氧气的知识网络图（反应条件部分略去），用化学用语（即化学符号）填空：
（1）物质①的化学式 ▲ ；
（2）物质②中的阳离子 ▲ ；
（3）物质③的化学式 ▲ ；
（4）物质④所含元素的符号 ▲ ；
（5）标出物质⑤化学式中带点元素的化合价 ▲ ；
（6）生成物质⑥的化学方程式 ▲ 。
17．（每空1分，第4、5小题2分，共8分）水是生命之源，与生活生产关系密切。
保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。
（1）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是 ▲ （填序号）
A．水分子不断运动B．水分子之间间隔不变
C．水分子分解成氢原子和氧原子D．水分子可以保持水的物理性质
（2）自来水厂净水过程为：
天然水→加絮凝剂→沉降→过滤→吸附→加消毒剂→自来水。
通常使用的絮凝剂是 ▲ ；X是一种新型的自来水消毒剂，制取X的化学方程式为：
C12+2NaClO2=2NaCl+2X，则X的化学式为 ▲ 。
（3）水华现象是指水体出现富营养化，使某些藻类迅速繁殖，导致水体生态系统的破坏，下列能够使水体富营养化的物质是 ▲ 。
A．含硫的化合物B．含氮、磷的化合物C．含氯的化合物
（4）为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是
▲ （填编号）。
①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；
③大量使用化肥农药；④生活污水经过净化处理后再排放。
（5）在化学实验和科学研究中，水也是一种常用的试剂。
水分子在特定条件下容易得到一个H＋，形成水合氢离子（H3O＋）。
下列对上述过程的描述不合理的是 ▲ （填序号）。
A．氧元素发生了改变B．粒子的组成发生了改变
C．粒子的化学性质发生了改变D．与水分子相比水合离子的电子数发生了改变
18．（化学方程式每空2分，其余每空1分，共11分）根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题：
（1）写出下列仪器的名称：
a ▲ ；f ▲ 。
（2）实验室选取d、e、h、j四种仪器制取并收集氧气时，反应的化学方程式为 ▲ 。
（3）小曼同学在实验室制取二氧化碳，除了选用了仪器b、g外还需选择上述仪器中的
▲ （填写序号）。
检查完装置的气密性后，应先往仪器b中加入的药品是 ▲ ，后加入的药品是 ▲ ；反应的化学方程式是 ▲ 。
（4）检验一瓶二氧化碳是否已经集满的方法是 ▲ 。
（5）小淇同学用浓盐酸与大理石在上述装置中反应，制取CO2并检验其有关的性质，观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红色，对可能造成这一现象的解释不合理的是 ▲ （填序号）。
A．产生的CO2直接使石蕊溶液变红；
B．产生的CO2与水反应生成碳酸，使石蕊溶液变红；
C．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊溶液变红。
19．（化学方程式2分，最后一小题5分，其余每空1分，共14分）某兴趣小组为探究“氧化铁和铜粉”混合物中铜的质量分数，称取一定质量的混合物，按照下图实验装置进行实验：
Ⅰ定性分析
（1）实验时要“先通一氧化碳气体，后加热”的目的是 ▲ 。
（2）装置A中发生反应的方程式为 ▲ 。
（3）实验装置B中的现象是 ▲ ，发生反应的化学方程式为 ▲ 。
（4）该装置的设计有一明显不当之处，你的改进方案是 ▲ 。
Ⅱ定量分析
该兴趣小组按照科学的方案完成实验后，对通入足量CO充分反应后的管内固体X进行如下后续实验探究：
回答下列问题：
（5）写出固体X与稀盐酸反应的方程式 ▲ 。
（6）根据以上实验流程，计算原混合物“氧化铁和铜粉”中铜的质量分数。
初三参考答案
一、选择题：
本题共12小题，每小题2分，共24分．
每小题给出的四个选项中只有
一个选项正确．
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
D
B
A
B
D
C
A
D
B
A
C
C
二、填空题：
本题共8小题，每空1分，共24分．
13．220 并 短路 14．动（机械） 热传递 减小
15．电能 2188.2 1.8×108 16．右 竖直 2
17．2 4.5 1.5 18．电 磁 发电机
19．4.6×106 2.898×106 63 20．0.75 12 0.3
三、解答题：
本题7小题，共52分．解答22、23题时应有解题过程．
22．（6分）
解：
（1）
1分
1分
（2）
1分
1分
（3）
1分
1分
23．（9分）
解：
（1）由
1分
得
1分
（2）
1分
1分
1分
1分
（3）
1分
2分
24．
（1）2（1分）4（1分）N（1分）S（1分）
评分说明：
前两空顺序颠倒不扣分。
（2）法一：
小磁针（1分）将小磁针置于异名磁极周围不同处（1分）
观察不同处小磁针稳定后N极的指向（1分）
评分说明：
1．第二空未说明“不同处”不得分；
2．第3空只要说出“小磁针N极的指向”或“小磁针的指向”就给分，本空未写“不同处”不扣分。
法二：
玻璃板和细铁屑（1分）
将玻璃板平放在磁体上并在玻璃上均匀地撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板（1分）
观察铁屑在玻璃板上的分布情况（1分）
评分说明：
1．第一空未写玻璃板，但后两空中有体现，不扣分。
2．第二空未有“敲击”等动作，本空不得分。
25．
（1）见图（2分）
（2）D（2分）
（3）0.2（或0.20，1分）0.5（1分）
（4）①电压表（1分）
②将电压表接在电池两端，观察电压表读数的变化（1分）
第（4）小题评分说明：
器材另外增加了开关和滑动阻器的不扣分．
26．
（1）刻度尺 （1分）
（2）①0.18W（1分）74.1（或74.0，或74，1分）
②不能（1分）
两次实验没有保持斜面的倾斜程度相同（1分）
仅根据一次对比实验得结论不可靠（或实验次数太少，不能得出普遍规律）（1分）
第
（2）小题评分说明：
1．只答对“不能”，两条理由都不正确，本小题得0分；
2．只要答成“能”的，本小题得0分；
3．答对“不能”，两条理由各1分，写出一条得1分；
4．第一条理由写成“两次实验没有保持移动的距离相同”不正确；
写成“两次实验没有在高度不变的情况下，保持移动的距离相同”算正确．
27．
（1）A（2分）
（2）不具有（2分）（3）电流（2分）（4）小（2分）（5）C（2分）
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