高考物理试题分析及备考建议.docx

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高考物理试题分析及备考建议

2013年新课标理综（I卷）物理试题分析及备考建议

一、2013高考试题的特点

2013高考物理试题总体看来，保持稳定，适度创新；立足主干，突出能力；贴近生活，关注科技；探究有度，开放可控；科学选拔，彰显公平。

具体来看，有以下四个特点。

（一）平稳创新引领课改

试题紧密联系高中教学实际，以稳定为主，同时适度创新，体现新课程理念。

试卷结构在保持稳定的基础上进行了合理优化。

试题表述科学、规范，题型设计合理、各模块比例恰当、难易梯度设置得当，着重考查学科的主体知识和核心思维方法，对考纲中涉及到的主干知识都有所涉及，着重引导新课程物理教学中，要注重基础知识与基本能力，要注重学生对基本概念、规律、法则的理解，要注重学生对物理过程的参与体验，要注重物理方法的创新与变通，要注重综合分析能力与物理思维能力的培养。

例如，第16题巧妙将功能关系和电容器相关知识联系，来分析粒子的运动情况；第19题给出了两辆汽车的位移图像，通过图像提供的运动信息探究物体的运动性质；第22、23题以中学物理中常用的实验仪器为情景，考查仪器的使用规范、读数方法及误差分析，这些都是考生在高中物理学习过程中应该掌握的基本能力和方法。

第33、34、35题的考查一如既往的常规，且考查知识点基本较前两年无太大变化，是易得分点。

第25题（压轴题）虽一改“带电粒子在有界磁场及电场中运动”的惯例，变成了考“电磁感应”的问题，可能会让部分学生不太适应，但不同试题在试卷中的地位犹如一场戏中的各个角色，每道题应该有它自己的功能和作用。

本题是一道能全面体现它在“卷”中角色定位的好试题。

体现了它作为主观题的特点，本题关于两问的设计、以及每问的情境和设问，能使不同层次的学生都得到充分的展示，形成一个多档次、有梯度的得分结构，具有很好的区分度。

整个物理试题，题型模式基本没变，唯一的变化是选择题明确了单选、多选题号，对降低物理试题难度来说是个可喜的进步。

（二）注重能力体现探究

新课程要求考生在物理学习过程中，体验科学探究过程，了解科学研究方法，培养良好思维习惯，能发现问题并运用物理知识和科学探究方法解决问题。

试题在考查基础知识、基本技能的同时，注重考查考生运用所学知识分析解决问题的能力。

本试题在能力考查中，特别注重了对物理概念、物理规律及物理思想等科学素养的考查，引导高中教学不能仅仅停留在机械记忆、生搬硬套上，更要关注是否在理解的基础上，学会归纳和探究相关知识的内在联系，将学科教学与学生的思维成长紧密结合，真正实现拓宽思维、培养学生能力的目的。

例如，第14题涉及物理思想和科学研究方法，而不是单纯的呈现物理学的发展、科学家的贡献，更重视重要规律的探究发现过程，引导中学关注科学研究方法和物理探究过程的教学；第15题考查电场强度，难度不高但要求学生理解知识、拓宽思维。

第17题要求学生重视分析综合能力；第22、23题的考查，虽然是基本仪器，但不是常见的实验方法，重视实验和灵活进行知识迁移的能力；第18、24题的几何关系分析与处理、第25题的微元思想，都是重视运用数学知识解决物理问题能力的体现。

（三）梯度适当区分合理

试题设计从考生答题的思维规律出发，通过分层梯度式设问，由浅入深，由易到难，使考生在解题时能够比较容易切入，拾级而上，使不同认知层次的考生都能充分发挥，提高了物理试题的区分度，实现了科学选拔人才的要求。

例如，第22、23这两道实验题，仪器的读数等空，面对全体考生，既使考生能很快入题，也缓解了考生的紧张心理；而涉及计算或推理的，就需要考生进一步发挥自己了；第24题的运动方程、数量关系，第25题的第一问，都是针对全体考生的；第25题采用两问设计，第一问的结果是第二问的铺垫和暗示，体现了对不同层次考生能力的不同要求，适当留白、略显开放，为考生充分发挥自己的推理能力提供了很好的平台。

这既控制了题目难度，又使题目具有较好的区分度和较高的效度。

（四）贴近生活关注科技

本试题还采用了一些从现代科技和生产生活中提炼出来的新颖情境，渗透了科学的思维方法和研究方法，引领考生在生活中体验物之理，逐渐形成自觉应用物理知识分析解决实际问题的意识。

例如，第20题以“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器首次成功交会对接为背景，展示了我国航天技术的辉煌成就；第21题以我国首艘航母上舰载飞机降落为背景命题，反映了当代科学技术发展的重要成果，给广大考生以极大的激励和熏陶；第24题的玩具车，不也勾起广大考生童年的记忆、以激发更大的兴趣吗？

第34题以信息时代最常用的光导纤维为切入点，更是很好地诠释了“从生活走进物理，从物理走向社会”的理念。

二、高考试题及解析

14.右图是伽利略1604年做斜面实验时的一页手稿照片，照片左上角的三列数据如下表。

表中第二列是时间，第三列是物体沿斜面运动的距离，第一列是伽利略在分析实验数据时添加的。

根据表中的数据.伽利略可以得出的结论是

A.物体具有惯性B.斜面倾角一定时，加速度与质量无关

C.物体运动的距离与时间的平方成正比D.物体运动的加速度与重力加速度成正比

答案：

C

解析：

由以上数据可以得出，物体运动的距离与时间的平方成正比.由以上数据不能说明物体具有惯性，也不能说明加速度跟质量的关系、加速度跟重力加速度的关系.

15.如图，一半径为R的圆盘上均匀分布着电荷量为Q的电荷，在垂直于圆盘且过圆心c的轴线上有a、b、d三个点，a和b、b和c、c和d间的距离均为R，在a点处有一电荷量为q（q>O）的固定点电荷.已知b点处的场强为零，则d点处场强的大小为（k为静电力常量）

A.

B.

C.

D.

答案：

B

解析：

由b点场强为零可知圆盘在b点的场强与q在b点的场强大小相等，均为

，由对称性可知圆盘在d的场强也为

，方向向右，而q在d的场强大小为

方向向右，所以d的合场强为

16.一水平放置的平行板电容器的两极板间距为d，极板分别与电池两极相连，上极板中心有一小孔（小孔对电场的影响可忽略不计）。

小孔正上方d/2处的P点有一带电粒子，该粒子从静止开始下落，经过小孔进入电容器，并在下极板处（未与极板接触）返回。

若将下极板向上平移d/3

，则从P点开始下落的相同粒子将

A.打到下极板上B.在下极板处返回

C.在距上极板d/2

处返回D.在距上极板2d/5处返回

答案：

D

解析：

由题意，设两板间电压为u,由动能定理有mg（d+d/2）—qu=0-0，第二次粒子在距离上极板为x处返回，mg（x+d/2）—

=0-0由以上两式得x=2d/5，D答案正确

17.如图.在水平面（纸面）内有三报相同的均匀金属棒ab、ac和MN，其中ab、ac在a点接触，构成“V”字型导轨。

空间存在垂直于纸面的均匀磁场。

用力使MN向右匀速运动，从图示位置开始计时，运动中MN始终与∠bac的平分线垂直且和导轨保持良好接触。

下列关于回路中电流i与时间t的关系图线.可能正确的是

答案：

A

解析：

MN杆垂直切割磁感线，且长度不断的在变长，MN有效电阻也在变大，设ab与ac夹角为2θ，由E=BLV和

可得

，其中

，即

即电流不变

18.如图，半径为R的圆是一圆柱形匀强磁场区域的横截面（纸面），磁感应强度大小为B，方向垂直于纸面向外，一电荷量为q（q>0）。

质量为m的粒子沿平行于直径ab的方向射入磁场区域，射入点与ab的距离为R/2

，已知粒子射出磁场与射入磁场时运动方向间的夹角为60°，则粒子的速率为（不计重力）

A．

B．

C．

D．

答案：

B

解析：

如图，粒子进入磁场，由洛伦兹力提供向心力

得

，由几何知识

，得出

，B项正确.

19，如图，直线a和曲线b分别是在平直公路上形式的汽车a和b的位置--时间（x-t）图线，由图可知

A.在时刻t1，a车追上b车

B.在时刻t2，a、b两车运动方向相反

C.在t1到t2这段时间内，b车的速率先减少后增大

D.在t1到t2这段时间内，b车的速率一直不a车大

答案：

B、C

解析：

t1时刻b车追上a车，A错，t2时刻b图像的斜率为负，说明速度反向B正确，由t1--t2期间，b图像的斜率先减小后增大，所以C正确，D错。

20.2012年6曰18日，神州九号飞船与天宫一号目标飞行器在离地面343km的近圆轨道上成功进行了我国首次载人空间交会对接。

对接轨道所处的空间存在极其稀薄的大气，下面说法正确的是

A.为实现对接，两者运行速度的大小都应介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之间

B.如不加干预，在运行一段时间后，天宫一号的动能可能会增加

C.如不干涉，天宫一号的轨道高度将缓慢降低

D.航天员在天宫一号中处于失重状态，说明航天员不受地球引力作用

答案：

B、C

解析：

第一宇宙速度是所有卫星运行的最大速度，故A错，由于受空气阻力的作用，卫星速率减小，所需向心力减小，万有引力大于向心力、卫星做向心运动，轨道半径减小，势能减小，动能增加，所以B、C正确，失重是引力提供向心力导致支持力小于重力，不是不受引力，D错。

21.2012年11曰，“歼15”舰载机在“辽宁号”航空母舰上着舰成功。

图（a）为利用阻拦系统让舰载机在飞行甲板上快速停止的原理示意图。

飞机着舰并成功钩住阻拦索后，飞机的动力系统立即关闭，阻拦系统通过阻拦索对飞机施加—作用力，使飞机在甲板上短距离滑行后停止，某次降落，以飞机着舰为计时零点，飞机在t=0.4s时恰好钩住阻拦索中间位置，其着舰到停止的速度一时间图线如图（b）所示。

假如无阻拦索，飞机从着舰到停止需要的滑行距离约为1000m。

已知航母始终静止，重力加速度的大小为g。

则

A从着舰到停止，飞机在甲板上滑行的距离约为无阻拦索时的1/10

B在0.4s-2.5s时间内，阻拦索的张力几乎不随时间变化

C在滑行过程中，飞行员所承受的加速度大小会超过2.5g

D在0.4s-2.5s时间内，阻拦系统对飞机做功的功率儿乎不变

答案：

A、C

解析：

由V—t图像可以算出图像与坐标轴围成的面积大约等于100m所以A正确，在0.4s-2.5s时间内飞机做匀减速运动，加速度恒定，即所受绳子的合力恒定，但两绳子之间的夹角在逐渐减小，故绳子的张力在逐渐减小，B错。

在0.4s-2.5s时间内，飞机的加速度最小大约为

，C正确，在0.4s-2.5s时间内，飞机所受绳子拉力的合力不变，但速度在不断减小，由P=FV可知，功率不断在减小。

22.（7分）图（a）为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图。

实验步骤如下:

①用天平测量物块和遮光片的总质量M、重物的质量m；用游标卡尺测量遮光片的宽度d；用米尺测最两光电门之间的距离s；

②调整轻滑轮，使细线水平:

③让物块从光电门A的左侧由静止释放，用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间△tA和△tB,求出加速度a；

④多次重复步骤③，求a的平均a；

⑤根据上述实验数据求出动擦因数μ。

回答下列为题：

（1）测量d时，某次游标卡尺（主尺的最小分度为1mm）的示如图（b）所示。

其读数为________cm

（2）物块的加速度a可用d、s、AtA,和△tB,表示为a=

（3）动摩擦因数μ可用M、m、a和重力加速度g表示为μ=________

（4）如果细线没有调整到水平.由此引起的误差属于______（填“偶然误差”或”系统误差”）

答案：

（1）0.960

（2）

（3）

（4）系统误差

解析：

（1）游标尺0刻线过9mm，精确度0.05，第12刻线对齐，读数9.60mm，即0.960cm

（2）根据公式

得

（3）根据牛顿第二定律得mg-μMg=（M+m）a得

（4）系统误差是由于实验原理不完善或仪器不够精确等导致的误差，测量值分布偏向理论值的一侧，偶然误差是每次实验时偶然因素引起的误差，测量值分布无规律。

23.（8分）某学生实验小组利用图（a）所示电路，测量多用电表内电池的电动势和电阻“×lk”挡内部电路的总电阻。

使用的器材有:

多用电表；

电压表:

量程5V，内阻十儿千欧；

滑动变阻器：

最大阻值5kΩ；

导线若干。

回答下列问题:

（1）将多用电表挡位调到电阻“xlk”挡，再将红表笔和黑表笔____，调零点

（2）将图（a）中多用电表的红表笔和（填“1”或“2”）端相连，黑表笔连接另一端。

（3）将滑动变阻器的滑片调到适当位置，使多角电表的示数如图（b）所示，这时电压表的示数如图（c）所示。

多用电表和电压表的读数分别为kΩ和V。

（4）调节滑动变阻器的滑片，使其接入电路的阻值为零。

此时多用电表和电压表的读数分别为12.0kΩ和4.00V。

从测量数据可知，电压表的内阻为____kΩ。

（5）多用电表电阻挡内部电路可等效为由一个无内阻的电池、一个理想电流表和一个电阻串联而成的电路，如图（d）所示。

根据前面的实验数据计算可得，此多用电表内电池的电动势为V，电阻“×lk”挡内部电路的总电阻为kΩ。

答案：

（1）短接

（2）1（3）15.03.60（4）12.0（5）9.0015.0

解析：

（1）欧姆表使用前先要红黑表笔短接进行欧姆调零。

（2）欧姆表电源在表内，电流流向遵循“红进黒出”，故红接“1”黑接“2”。

（3）略（4）电压表可以当做一个电阻，欧姆表的读数即为电压表内阻（5）由图（b）知欧姆表内电阻为15KΩ，总电阻为27KΩ，电流为I=4/12K，电动势为E=IR总=9v

24.（13分）水平桌面上有两个玩具车A和B，两者用一轻质细橡皮筋相连，在橡皮筋上有一红色标记R。

在初始时橡皮筋处于拉直状态，A、B和R分别位于直角坐标系中的（0,2l）、（0,-l）和（0,0）点。

已知A从静止开始沿y轴正向做加速度大小为a的匀加速运动：

B平行于x轴朝x轴正向匀速运动。

在两车此后运动的过程中，标记R在某时刻通过点（l,l）。

假定橡皮筋的伸长是均匀的，求B运动速度的大小。

解：

设B车的速度大小为v。

如图，标记R在t时刻通过K（l,l），此时A、B的位置分别为H、G。

有运动学公式，H的纵坐标yA、G的横坐标xB分别为

①xB=vt②

在开始运动时，R到A和B的距离为2:

1，即OE：

OF=2:

1

由于橡皮筋的伸长是均匀的，在以后任一时刻R到A和B的距离都是2:

1。

因此在t时刻，有HK：

KG=2:

1③

由于△FGH≌△IGK，有HG：

KG=xB：

（xB-l）④

HG：

KG=（yA+l）：

（2l）⑤

由③④⑤式得

⑥yA=5l⑦

联立①②⑥⑦式得

25.（19分）如图，两条平行导轨所在平面与水平地面的夹角为θ，间距为L。

导轨上端接有一平行板电容器，电容为C。

导轨处于匀强磁场中，磁感应强度大小为B，方向垂直于导轨平面。

在导轨上放置一质量为m的金属棒，棒可沿导轨下滑，且在下滑过程中保持与导轨垂直并良好接触。

已知金属棒与导轨之间的动摩擦因数为μ，重力加速度大小为g。

忽略所有电阻。

让金属棒从导轨上端由静止开始下滑，求:

（1）电容器极板上积累的电荷量与金属棒速度大小的关系；

（2）金属棒的速度大小随时间变化的关系。

解：

（1）设金属板下滑的速度大小为v，则感应电动势为E=BLv①

平行板电容器两板间的电势差为U=E②

设此时电容器两板上积累的电荷量为Q，按定义有C=Q/U③

联立①②③式得Q=CBLv④

（2）设金属棒的速度大小为v时经历的时间为t，通过金属棒的电流为i。

金属棒受到的磁场作用力方向沿导轨向上，大小为fi=BLi⑤

设在时间间隔（t，t+Δt）内流经金属棒的电荷量为ΔQ，按定义有

⑥

ΔQ也是平行板电容器在时间间隔（t，t+Δt）内增加的电荷量，

由④式得ΔQ=CBLΔv⑦

式中，Δv为金属棒的速度变化量，按定义有

⑧

金属棒所受到的摩擦力方向斜向上，大小为f2=μN⑨

式中，N是金属棒对于导轨的正压力的大小，有N=mgcosθ⑩

金属棒在t时刻的加速度方向沿斜面向下，设其大小为a，根据牛顿第二定律有

⑾

联立⑤至⑩式得

⑿

由（12）式及题设可知，金属棒做初速度为零的匀加速直线运动，t时刻的速度大小为

（13）

33.[物理—选修3-3]（15分）

（1）（6分）两个相距较远的分子仅在分子力作用下由静止开始运动，直至不再靠近。

在此过程中，下列说法正确的是（填正确答案标号。

选对1个得3分，选对2个得4分，选对3个得6分。

每选错1个扣3分，最低得分为0分）

A分子力先增大，后一直减小B.分子力先做正功，后做负功

C.分子动能先增大，后减小D.分子势能先增大，后减小

E．分子势能和动能之和不变

（2）（9分）如图，两个侧壁绝热、顶部和底部都导热的相同气缸直立放置，气缸底部和顶部均有细管连通，顶部的细管带有阀门K.两气缸的容积均为V0气缸中各有一个绝热活塞（质量不同，厚度可忽略）。

开始时K关闭，两活塞下方和右活塞上方充有气体（可视为理想气体），压强分别为Po和Po/3；左活塞在气缸正中间，其上方为真空；右活塞上方气体体积为V0/4。

现使气缸底与一恒温热源接触，平衡后左活塞升至气缸顶部，且与顶部刚好没有接触；然后打开K，经过一段时间，重新达到平衡。

已知外界温度为To，不计活塞与气缸壁间的摩擦。

求:

（i）恒温热源的温度T；

（ii）重新达到平衡后左气缸中活塞上方气体的体积VX。

答案：

（1）BCE

（2）7T0/5V0/2

解析：

（1）略

（2）解：

（i）与恒温热源接触后，在K未打开时，右活塞不东动，两活塞下方的气体经历等压过程，有盖·吕萨克定律得

①

由此得

②

（ii）由初始状态的力学平衡条件可知，左活塞的质量比右活塞大，打开K后，左活塞下降至某一位置，右活塞必须升至气缸顶，才能满足力学平衡条件。

气缸顶部与外界接触，底部与恒温热源接触，两部分气体各自经历等温过程，设左活塞上方气体压强为P，由玻意耳定律得

③

④

联立③④式得

其解为

⑤

另一解

不和题意，舍去。

34.[物理—选修3-4]（15分）

（1）（6分）如图，a.b,c.d是均匀媒质中x轴上的四个质点.相邻两点的间距依次为2m、4m和6m一列简谐横波以2m/s的波速沿x轴正向传播，在t=O时刻到达质点a处，质点a由平衡位置开始竖直向下运动，t=3s时a第一次到达最高点。

下列说法正确的是_________（填正确答案标号。

选对I个得3分，选对2个得4分，选对3个得6分。

每选错I个扣3分，最低得分为0分）

A．在t=6s时刻波恰好传到质点d处B．在t=5s时刻质点c恰好到达最高点

C.质点b开始振动后，其振动周期为4sD.在4s

E.当质点d向下运动时，质点b一定向上运动

（2）（9分）图示为一光导纤维（可简化为一长玻璃丝）的示意图，玻璃丝长为L，折射率为n，AB代表端面。

已知光在真空中的传播速度为c.

（i）为使光线能从玻璃丝的AB端面传播到另一端面，求光线在端面AB上的入射角应满足的条件；

（ii）求光线从玻璃丝的AB端面传播到另一端面所需的最长时间。

答案：

（1）ACD

（2）

解：

设光线在端面AB上的C点（见图）的入射角为i，折射角为γ，由折射定律有sini=nsinγ①设改光线射向玻璃丝内壁D点的入射角为α，为了使该光线可在光导纤维中传播，应有α≥θ②

式中，θ是光线在玻璃丝内发生全反射的临界角，它满足nsinθ=1③

由几何关系得α+γ=90°④由①②③④式得sini≤

⑤

（ii）光在玻璃丝中传播的速度大小为v=c/n⑥

光速在玻璃丝沿轴线方向的分量为

⑦

光线从玻璃丝端面AB传播到另一端面所需的时间为T=L/vx

光线在玻璃丝中传播，在刚好发生全反射时，光线从AB传播到其另一端面所需时间最长，有②③⑥⑦⑧式得

⑨

35.1物理—选修3-5]（15分）

（1）（6分）一质子束入射到能止

靶核

上，产生如下核反应:

式中P代表质子，n代表中子，x代表核反应产生的新核.由反应式可知，新核X的质子数为，中子数为。

（2）（9分）在粗糙的水平桌面上有两个静止的木块A和B，两者相距为d。

现给A一初速度，使A与B发生弹性正碰，碰撞时间极短:

当两木块都停止运动后，相距仍然为d.已知两木块与桌面之间的动摩擦因数均为μ.B的质量为A的2倍，重力加速度大小为g.求A的初速度的大小。

答案：

（1）1413

（2）

解：

设在发生碰撞前的瞬间，木块A的速度大小为v；在碰撞后的瞬间，A和B的速度分别为v1和v2。

在碰撞过程中，由能量和动量守恒定律，得

①

②

式中，以碰撞前的木块A的速度方向为正。

由①②式得

③

设碰撞后的A和B运动的距离分别为d1和d2，由动能定理得

④

⑤按题意有d=d1+d2⑥

设A的初速度大小为v0，有动能定理得

⑦

联立②至⑦式，得

三、高考试题分析

2013年物理试题从整体上看：

立足基础，考察能力，联系生活，稳中求新，考查全面，难度适中。

在加强考查学生分析综合能力的同时，特别加强了对物理模型、物理思想方法和用数学知识解决物理问题能力的考查。

今年高考试题突出了对力学知识的考查，并且电磁感应分值比往年有较大增加，二者占了总分的大约85%以上。

试题体现了运用物理知识与方法解决生活与实际问题的理念，有效发挥了高考试题对学生学习方式及行为的导向作用。

试题注重对基础知识与基本能力的考查，注重综合能力的考查，注重图像的运用。

体现了高考试题“能力立意”的宗旨。

试题情境熟悉，叙述直白，均为学生熟悉的题型和考点，情景不偏不怪，学生没有陌生感。

试题不过分追求对知识面的全面覆盖，必答试题中没有单独涉及共点力平衡、平抛运动、交流电、变压器等考点的试题，将对这些知识或与这些知识有关的方法、思想的考查渗入其它题目的分析与解答之中。

（一）选择题：

难度下降，但比较灵活。

今年高考选择题难度比2012年有所下降，试题最大的变化是选择题明确了单选、多选题号，对考生来说难度降低、减少答题时间。

选择题多为定性分析或定性、定量结合分析题，这些题目主要考查学生的综合分析能力，考查学生多角度、多方位思考物理现象的物理思维能力，考查学生分析物理问题中思维的深度与广度，引导学生对物理“理”的渗透和感悟。

14题考查物理学史，属于简单题，抛开题干来说，ABC选项的说法都是正确的，所以本题突出了审题的重要性，与往年的变化在于不直接考查物理史实，转而考查物理学家的物理思想和对数据归纳应用能力。

15题考查电场强度基本知识，属于简单题，本题考查了对称思想和等效替换思想，思维的发散性较大，需要计算但难度不大，要求学生理解知识、拓宽思维

16题通过带电粒子的运动考查了动能定理、电容器相关知识，需要有一定的计算能力才能快速得到答案，本题属于简单题。

17题考查电磁感应图像、电阻定律等知识，综合性较强，导体棒MN在右移过程中，不仅有效长度变化从而感应电动势变化，回路中电阻也会随之变化，重视分析综合能力，对题意的理解和计算过程中的变量转化有一定的要求，属于中档题，此题是一个经典计算题的改编，学生并不陌生。

18题考查带电粒子在磁场中的运动，本质是一个小型计算题，对带电粒子在磁场中运动问题的处理方法进行了全面考查，难点在与几何关系的寻找，属于中档题。

19题考查对运动图像的识别与理解，属于简单题，情景简单，题目灵活，其中A选项如果审题不认真容易误选。

20题考查了天体运动知识，航天是目前的热点，高考题不回避，给出了航天中会遇到的具体问题，涉及卫星变轨和能量问题，给出的情