初中政治选择题的答题技巧.docx

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初中政治选择题的答题技巧

初中政治选择题的答题技巧

 1．审清题干、题肢，抓关键词语。

 2．一眼看下去就知错误的选项，首先要排除（逆向选择除外） 

 3．题肢本身无错，但不符合题干者，亦排除。

 4．相信第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。

附：

十种情况不选 

（1）表述有错者不选 

（2） 肢干不符者不选（3） 肢干双重者不选 （4） 因果相悖者不选（5）正误相混者不选 （6） 肢干矛盾者不选（7） 间接联系者不选 （8） 范围不符者不选（9）要求单一者不选 （10）反向选择者不正选 

一、 单项选择题的解题技巧 

近几年全国各地中考思想品德试题中的单项选择题的种类越来越多，根据题干内容的表现形式可以划分为：

组合式选择题、一才多用式选择题、漫画寓言式选择题、引言式选择题、行为或观点辨别选择题、图示、图表式选择题等。

现选择几种特殊类型，并将其解题技巧介绍如下：

（一） 组合式选择题 

1、 组合式选择题可以采用组合筛选法解答。

运用组合筛选法解答组合式选择题，应依据自己最熟悉知识的选择来判断。

若此选项错误，含有该选项的组合项均错误；若此选项正确，遗漏该选项的组合项均错误；若根据某一选项难以选出正确答案时可以再根据能拿得准的另一选项，按照以上做法来选项；遇到“公共选项”的组合时，“公共组合”可以审，只要审相异选项正误，就能得出正确答案。

这种解法不仅减轻了思考压力，而且节省了解题时间，有利于迅速选出正确答案。

例4：

下列能够消除青春期烦恼、解决心理矛盾的有 （     ） 

①向老师、家长、亲友及社会寻求帮助②增强自我调控能力 ③不断丰富自我 ④、顺其自然、自暴自弃 

A.①②④           B. ②③④        C. ①③④        D. ①②④                

   【分析】顺其自然、自暴自弃不但不能消除心理烦恼，还会造成不良的后果，荒废青春，留下永久的遗憾。

由此可见④不对，凡含④的选项都不对，因此本应选A。

 【答案】A 

例5：

面对纷繁复杂的世界，多少人呼唤“给我一双慧眼吧！

”这就要求我们  （    ） 

①不断提高辨别是非善恶的能力  ②积极参加社会实践，积累社会经验  ③加强道德修养，增强法律意识  ④学会处世哲学，不可真诚待人 

  A．①②④      B①③④       C①②③        D②③④ 

【分析】联系所学知识，结合生活经验可知④是错误的。

由此可排除含④的选择，因此本题答案为C。

2.审读引言，把握题干灵活解答。

有些选择题的题干或者题肢是引用的一些名言、诗词、俗语、谚语。

解答此类选择题首先要弄懂所引内容的字面含义，然后根据提干的规定性做出正确选择。

 例6：

达尔文曾经说过：

“任何改正都是进步”。

歌德也说过：

“最大的幸福在于我们的缺点得到纠正和我们的错误得到补救。

”对此下列理解错的是    （      ）

 A． 要敢于承认错误 

B． 做了错事不要推卸责任 

C． 勇于改正错误有利于自己进步 

D． 做事负责就永远不会有错误 

【 分析】生活中的任何人都不能保证自己不犯错误，达尔文和歌德的话强调的是犯了错误后的态度。

一旦做错了事要敢于承认错误，敢于承担错误，并勇于改正自己的错，这样才是一个自我负责的人，才能更快地进步。

D观点不正确。

再联系提干的规定性“错误的是”，可知本题应选D。

 【答案】D 

（二）“一才多用式”选择题 

 这是指以一个主体内容为背景材料（即大情境）或纵或横将知识点有机组合在一起，设置一系列选择题（其题干称为小情境）。

解答此类试题要分清题干的大小情境关系，选择不同的策略进行解答。

例7:

2008年8月20日中原网消息：

随着高校录取工作的结束，市八院又迎来了一年一度的高考落榜生心理问题高峰期。

记者在该院了解到，进入8月份以来，心理科门诊平均每天接诊因高考产生心理问题的学生患者都在七八人次以上。

据此回答

（1）~

（2）题：

（1）高考落榜生的心理问题表明他们      （      ）

①不能合理调控情绪  ②消极的情绪影响了他们的生活   ③能够控制自己的情绪    ④他们的消极情绪没法调控了 

A．①②       B。

①③       C. ③④         D.  ②③ 

（2）对他们来说，调控自己的不良情绪可采取的方式有    （     ） 

①大哭一场   ②找父母或朋友倾诉  ③参加打球、爬山等运动   ④把自己关在屋子里不见任何人 A. ①②④      B.①③④       C. ②③④       D. ①②③ 

【分析】该题的命题意图体现在大情境中，解题时必须认真审析大情境的中心意思。

同时还应该注意做好开头的选择题也能为后面的选择题打好基础。

解答第

（1）问时，可以看出，高考落榜生的心里是因为他们不能合理调控情绪，从而影响了他们的生活，但这种消极情绪是可以调控的，所以①②的说法是正确的；解答第

（2）问时，可以看出选项④明显错误，这不属于合理调控情绪的方式方法，由此可排除A、B、C，选择D。

 【答案】

（1）A  

（2）D 

（三）行为或观点判断类选择题

这是指题肢由“某些行为”或“观点”组成。

解答该类试题时，首先要明确题干的规定性，然后根据规定性及所学知识，对题肢进行判断，选出相应选项。

例8：

构建和谐社会必须弘扬宪法精神，这是因为         （       ） 

①宪法调整和保护的社会关系广泛，制裁措施严厉  ②宪法是国家的根本大法，是治国安邦的章程 ③宪法包含了各种普通法律的具体内容 ④宪法是最高行为准则和公民权利最重要的法律保障 A .②③④      B.①②③       C.①③        D.②④ 

【分析】该题题干的规定性“构建和谐社会必须弘扬宪法精神”，根据这一规定，结合所学知识可知①③是错误的，应排除含①③的选项，即A、B、C、，故应选D。

 【答案】D  

主观题解题思路与方法

 一、题型特点 

  主观题是除选择题之外考查学生的一种重要题型，在我们政治中考中占据近60%的分值。

它的类型多样，可以是言行评析题、观点辨析题、材料分析题等；它的信息容量大，答案的综合性要求强。

  一般来说，主观题主要考查学生的提取信息能力、归纳能力和演绎能力、辩证思维能力、、迁移能力等。

  主观题的考查形式是：

给出一定的材料（包括文字材料、图片材料、表格材料等。

涉及的范围广泛，可以包括学校、家庭、社会等各个层次的生活），要求运用所学知识进行分析。

 二、一般的解答步骤：

 第一步“仔细审题，明确题意”；这是解题的基础。

  第二步“回归教材，寻找知识”；这是解题的关键。

  第三步“理清思路，规范表述”。

 这一步是解题的必要保证。

   下面以例题1为例，用“三步法”解题：

   例题1：

一名年轻人一直是同学们心目中的领袖人物，但在他身上丝毫不见一些“佼佼者”的孤傲与盛气凌人。

一次有人问起他为何总能谦和有礼，他回答：

“我有一个世上最好的妈妈，为了让我上大学，她做了巨大的牺牲。

妈妈从小就教导我，什么时候也别忘记，国家第一，别人第二，你永远只是第三。

”   请运用所学知识，谈谈你对这件事的认识。

   第一步需要做到“仔细审题，明确题意”；那么正确的审题方法是什么呢？

一般的审题步骤是什么呢？

  一般的审题步骤是：

先审设问，再审材料。

审设问就是要明白题目要求我们回答什么，解决什么问题，明确这道题目考查的方向和要求是什么。

在读懂设问的基础上，我们再审材料。

这时，是根据设问的要求阅读材料，就可以有针对性地筛选材料，提取出相关的有效信息，排除一些干扰信息。

  在审题的过程中，我们可以采用一个小方法，一边读题，一边用笔勾画设问和材料中一些关键信息。

这种方法可以帮助我们提高审题的准确性，也有利于我们答卷后的检查。

   根据这样的方法，我们找出题目中有效信息有4个方面：

 题目中有效信息       对应的书本观点 

年轻人谨记妈妈正确的教导 年轻人总能谦和有礼 

年轻人能牢记并践行“国家第一，别人第二”

妈妈为了让年轻人上大学，做出巨大的牺牲，并对年轻人进行教导  第二步“回归教材，寻找知识”；    “题在书外，理在书中”，因此，我们要根据审题的结果，建立起材料和书本知识之间的联系，找准，找全答题所需要的知识点。

 题目中有效信息       对应的书本观点 

年轻人谨记妈妈正确的教导 1、正确对待父母的教育，  2、孝敬父母的表现 年轻人总能谦和有礼 1、良好的交往品德 2、尊重他人，与人为善 

年轻人能牢记并践行“国家第一，别人第二” 1、继承和发扬中华民族的传统美德 

2、传承以爱国主义为核心的伟大民族精神 

妈妈为了让年轻人上大学，做出巨大的牺牲，并对年轻人进行教导 履行了抚养教育子女的义务 

 第三步“理清思路，规范表述” 根据设问的要求，逐一对材料进行分析，回答问题。

同时，书写工整，运用学科语言分点表达。

①该年轻人谨记妈妈正确的教导，体现他能正确对待父母的教育，这是孝敬父母的表现。

②该年轻人总能谦和有礼，这反映他具有良好的交往品德，在与他人交往中能够尊重他人，与人为善。

 ③该年轻人能牢记并践行“国家第一，别人第二”，说明了他能够积极传承以爱国主义为核心的伟大民族精神和中华传统美德。

④妈妈为了让年轻人上大学，做出巨大的牺牲，并对年轻人进行教导，体现她很好地履行了抚养教育子女的义务，该年轻人为人谦和，这与妈妈对他正确的教导有直接关系。

三、主观题常见题型解题指导   ●言行评析题   ●观点辨析题   ●材料分析题 

（一）言行评析题：

 1、题型特点 

   言行评析题是指设置一定的情境，并在情境中给出一定的言行，要求对这些言行进行分析说明。

 该题型的综合能力要求比较高，回答时要求角度要全、思维要辩证。

 2、解题思路 

  第一步：

找出所要评析的所有言行，并一一判断其实质。

   第二步：

说明理由。

要对题目中正确和错误的言行，根据书本知识进行分析说明，指出它们正确或错误的原因。

一般来说，正确的要指出它“符合……”、“有利于……”；如果是错误的应指出它“违背了……”、“否认了……”、“没有认识到……”，并进一步指出“它的危害是……”。

  第三步：

归纳总结。

如果是正确的言行应指出“我们应进一步……”、“我们应继续……”；如果是错误的言行应指出“正确的做法（观点）应是……”。

 找出所要评析的所有言行 依据书本知识说明理由 根据需要归纳总结 ① ② ③ 

例题2：

（玄武一模）小明到公园游玩，发现有人逃票翻墙入园，小明就向管理部门举报，希望公园加强管理。

回家的路上小明去超市买牛奶，到家后发现牛奶已经变质，于是小明带着发票去超市要求退换，遭到拒绝，小明就站在超市的入口，向顾客宣传该超市出售食品均为过期变质食品。

请运用所学知识，谈谈你对小明行为的看法。

        小明的言行 

     对应书本知识 ①向公园管理部门举报 

正义感/同违法行为做斗争/积极行使建议权、监督权 ②带着发票去找超市 维权意识/法制观念 

③向顾客宣传该超市出售食品均为过期变质食品 违法行为/侵犯名誉权/没有以合法的方式维权 

1、小明向公园管理部门举报的做法，说明他有正义感，能自觉履行同违法行为做斗争的义务。

能积极行使自己的建议权、监督权。

这有利于维护良好的社会秩序。

2、小明带着发票去找超市，说明他有维权意识，具有一定的法制观念。

3、小明站在超市的入口，向顾客宣传该超市出售食品均为过期变质食品，是违法行为，没有以合法的方式维权。

侵犯了超市的名誉权，也不利于维护自身的合法权益。

4、公民应当在法律允许的范围内，以合法的方式行使权利，不得损害国家、社会和集体的利益。

小明应该进一步提高法律意识，学会依法维护自己的合法权利。

（二）观点辨析题：

 1、观点辨析题特点 

  辨析题的难度相对比较高。

首先，在题目上，或所给的观点本身，一般不是能够轻易做出简单正误判断的。

其次，从解题思路上，重在对观点本身的分析，然后再对观点做出评断。

  根据辨析题观点的类型，辨析题可以分为：

观点是完全正确的辨析题；观点是错误（不正确）的辨析题；观点是片面（不完全正确）的辨析题。

 2、观点辨析题解题思路 

（1）判断 正确 错误 片面 正确部分 错误部分 

（2）分析原因 

符合/体现------有利于-- 违背---------- 不利于------- 

符合/体现------有利于-- 违背----- 不利于---    （3）结论 

我们（他们）应该------------------ 

例题3：

（鼓楼一模）（5分）党和国家对我们未成年人的健康成长无限关怀，制定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，要求家庭为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境，要求学校对未成年人的身心健康和合法权益实施保护。

 “有了自我保护意识，青少年就能够健康成长“请结合材料，谈谈你对这句话的认识？

  内容  步骤 答案组织 

1判断 

这样的说法是片面的。

 2分析：

（结合材料） 

正确部分 

青少年的成长离不开自我保护，我们要树立自我保护的意识，掌握自我保护的智慧和方法，从而促进自己的健康成长。

（自我保护） 错误部分 材料 观点 

党和国家制定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》 社会保护 

家庭为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境 家庭保护 

学校对未成年人的身心健康和合法权益实施保护 学校保护 3结论 

因此，青少年的健康成长不仅需要青少年自己的自我保护意识，同时还需要来自于社会、学校、家庭、司法等各个方面的保护。

①这样的说法是片面的。

②青少年的成长离不开自我保护，我们要树立自我保护的意识，掌握自我保护的智慧和方法，从而促进自己的健康成长。

③从材料二中可以看出，党和国家为了青少年的健康成长做了大量的工作，依法保护未成年人的合法权利，并规定了家庭保护、学校保护等具体内容，共同促进和维护青少年的健康成长。

④因此，青少年的健康成长不仅需要青少年自己的自我保护意识，同时还需要来自于社会、学校、家庭、司法等各个方面的保护。

（三）材料分析类题：

 1、题型特点：

这类题目，一般是先给出一段材料，然后设问，要求你如何理解、认识、看待这些问题，或者直接问你，说明了教材中什么观点等，也寻找观点，分析材料。

一般来说，命题人在命题时有三种基本思路：

①给出材料，寻找观点（即“材料说明了什么”）；②给出观点，分析材料（即材料是“怎么说明”观点的）；③限定观点，分析材料（即运用相关知识，去分析某一个具体的问题）。

2、设问及答题思路：

 材料分析类题 常见问法 答题思路 

1、给材料找观点   （归纳） 

上述材料说明/表明/反映/体现了哪些观点？

**材料说明/表明/反映/体现了******观点

 2、给观点分析材料   （演绎） 

上述材料是如何体现这一观点的？

**材料体现/说明了--------，有利于-----，从而------ 

3、限定观点，分析材料（深度） 

（1）运用知识，分析具体材料？

（2）结合材料，谈谈对知识的认识？

 ①**知识是---------- 

②应用**知识，对具体材料进行分析。

 例题4：

（鼓楼一模）2007年全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费，使农村1.5亿中小学生家庭受益，农村免费义务教育全面实现；近五年来，中央投入100亿元专项资金，使得全国普及九年义务教育地区人口覆盖率达到99%；一项项旨在缩短城乡教育鸿沟、保证家庭贫困子女上学的惠民政策出台；温家宝总理提出的“让所有孩子都能上得起学，都能上好学”的目标正在实现。

  上述材料体现了课本中的哪些观点？

  这是一道给材料找观点 （考查归纳能力）      

  上述材料 

     对应书本观点 ①免除义务教育阶段的学杂费        受教育权利/共同富裕 

②缩短城乡教育鸿沟、保证家庭贫困子女上学的惠民政策 教育公平/公平与正义 

③投入100亿元专项资金 

教育放在优先发展的地位/科教兴国战略 ④温家宝总理提出的的目标正在实现 三个代表/社会主义制度的优越性 

①“免除义务教育阶段的学杂费”体现了我国确保适龄儿童受教育权利的实现，有利于提升中华民族的整体素质。

 ②“缩短城乡教育鸿沟、保证家庭贫困子女上学的惠民政策”体现了我国致力于教育公平的实现，努力追求社会的公平与正义。

③“投入100亿元专项资金”体现了我国把教育放在优先发展的地位，，积极实施科教兴国战略。

④“温家宝总理提出的的目标正在实现”体现了党和政府始终代表中国最广大人民的利益，也充分体现了社会主义制度的优越性。

例题5：

（六合一模）为全面建设小康社会，促进经济“又好又快”发展，党和国家采取了一系列措施。

小明收集了如下材料：

  举措一：

为鼓励企业增加产品科技含量，2007年新通过的《企业所得税法》规定，高新科技企业所得税税率为15%，普通企业所得税税率为25%。

  举措二：

积极扩大进口，创新对外投资和合作方式，完善、落实支持企业“走出去”的政策 

  举措三：

城市居民最低生活保障制度不断完善，保障标准和补助水平逐步提高。

2007年在全国农村全面建立最低生活保障制度，3451.9万农村居民纳入保障范围。

  ●请运用所学知识，分析上述举措是如何促进经济“又好又快”发展的？

 这是一道给观点分析材料（考查演绎能力） 体现的观点 有利于……….. 得出结论 

举措一 

科教兴国战略/科技是第一生产力 增加产品科技含量 

促进经济“又好又快”发展

 举措二 

对外开放/竞争与合作 取长补短

 举措三 

公平与正义/共同富裕 

避免严重的社会分化，调动人的积极性 

①举措一体现了科教兴国战略。

科技是第一生产力，“降低高新科技企业所得税税率”有利于企业增加产品科技含量，促进经济“又好又快”发展； ②举措二体现了对外开放的基本国策，对外开放是加快我国社会主义现代化建设的必然选择。

“积极扩大进口，支持企业‘走出去’”有利于取长补短，在竞争与合作中促进经济“又好又快”发展。

③举措三体现了我国积极维护公平与正义。

公平正义是社会稳定和发展的天平和助推器。

“完善城乡居民最低生活保障制度”有利于避免严重的社会分化，调动人的积极性，促进经济“又好又快”发展。

 例题6：

（建邺一模）一位老人受重男轻女思想影响，提出：

他自己由儿子赡养，财产都由儿子继承，女儿不继承财产。

后来儿子生活陷入困境，对老人的赡养力不从心，老人只得要求女儿承担部分生活费和医疗费用，但女儿认为自己没有享受继承财产的权利，也没有必要履行赡养的义务。

   请运用权利义务的关系谈谈对女儿行为的认识。

 这是一道限定观点，分析材料（深度）        材料 

     对应书本观点 

①展开并分析观点 

权利和义务是一致的。

我们既是权利的主体，也是义务的主体，因此我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行义务。

 ②分析女儿行为 

没有享受继承财产的权利 

依照法律规定，女儿与儿子平等地享有继承父母财产的权利 没有必要履行赡养的义务 

作为子女，赡养扶助父母是子女的法定义务，如果不履行这一义务要受到法律的制裁。

 ③总结 

A女儿应该增强权利观念，可以依法维护自己的权利。

 B增强法制观念，认真学法，积极尽到自己的义务。

①权利和义务是一致的。

我们既是权利的主体，也是义务的主体，因此我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行义务。

 ②依照法律规定，女儿与儿子平等地享有继承父母财产的权利，女儿应该增强权利观念，可以依法维护自己的权利。

 ③作为子女，赡养扶助父母是子女的法定义务，如果不履行这一义务要受到法律的制裁。

④总之，女儿缺乏法制观念，应该认真学法，增强自己的权利意识和义务意识，主张自己的权利，也应该积极尽到自己的义务。

四、关于掌握解题方法的建议 

1、关注老师对典型题型的讲解。

老师们在平时的教学中都很注意研究中考，关注中考对学生知识和能力的考核要求，因此，老师们对中考中的典型题目的讲解也是最深入和透彻的。

同学们可以把这些解题方法系统地记录下来，在考试时参考。

2、分析中考试题答案要点的构成，把握一些题目的解题思路。

因为同样类型的题目，但是设问的要求不同，因此你回答问题的角度也会有不同。

我们不能将思维僵化在一种模式中，那么，多看看中考样题，对于锻炼解题的应变能力有很大帮助。

3、加强适当的做题训练。

对于一些典型的题目一题至少要做三遍。

第一遍自己动手做，第二遍对照参考答案，修改答案，及时纠错。

第三遍，自己重新做一遍，巩固提高。

在实践中提高自己的分析问题的能力。