江苏省张家港市梁丰初级中学学年八年级上学期期中考试政治试题解析解析版.docx
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江苏省张家港市梁丰初级中学学年八年级上学期期中考试政治试题解析解析版
第Ⅰ卷（客观题，共60分）
一、单选题：
（每小题2分，共40分）
1．《朱子家训》中说：
“黎明即起，洒扫庭院，要内外整洁。
即昏便息，关锁门户，必亲自检点……”古人讲究从细节培养生活习惯，有了这些习惯，身体和精神就能保持起码的健康。
这说明习惯影响人的
A．思维B．工作效率C．行为D．身心健康
【答案】D
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对习惯的认识，根据教材知识，好的习惯有积极的影响，坏的习惯有消极的影响，从题文中的关键信息“身体和精神就能保持起码的健康”，可以看出好习惯对身心健康的积极影响，所以正确答案选D
考点：
习惯的影响
2．下列行为习惯中属于良好学习习惯的有
①及时做好预习、复习②善于集中注意力③学习不拖拉
④边听音乐边做作业⑤平时不努力，考前搞突击
A．①②③B．①②③④⑤C．①②③④D．③④⑤
【答案】A
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对好习惯的认识，主要考查学生对理解能力，好的习惯有利于人的身心健康，学习成绩的提高，其中习④⑤不利于学习成绩的提高，所以排除，正确答案选A
考点：
好习惯的认识
3．“百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
”这首诗是在警示我们
A．要养成有计划消费的习惯B．要养成节约时间的习惯
C．要掌握基本的生活自理能力D．要掌握一些必要生活技能
【答案】B
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对时间的认识，主要考查学生对理解能力和知识的运用能力，根据教材知识，题文中的“少壮不努力，老大徒伤悲”体现了时间的重要性，所以我们要养成节约时间的习惯，所以正确答案选B
考点：
对时间的认识
4．“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”《隐形的翅膀》这首歌很多人喜欢，这里，“隐形的翅膀”主要是指
A．良好的习惯B．感恩的心情C．坚强的意志D．自理能力
【答案】C
【解析】
考点：
坚强的意志
5．有人要将一块木板钉在树上当搁板，邻居贾金斯说：
“你应该先把木板头子锯掉再钉上去。
”于是，他找来锯子，还没有锯到两、三下，说要把锯子磨快些。
于是他又去找锉刀，接着又发现必须在锉刀上安个手柄。
于是，又去寻找小树，可砍树又得先磨快斧头……，其结果不了了之。
木板最终没能钉在树上的主要原因是
A．没有付之行动B．目标要有灵活性
C．心态没调整好D．目标不明确
【答案】D
【解析】
试题分析：
此题以小故事为背景材料，旨在考查学生对树立正确目标的认识，从材料中的人物做事情的先后顺序，可以看出其做事没有条理，目标不明确，最终导致失败，所以正确答案选D
考点：
树立目标的重要性
6．“冲动是魔鬼，冲动是炸弹里的火药，冲动是一种吃不完的后悔药”这句话告诫我们在意志品质方面要增强
A．独立性B．自制性C．果断性D．坚忍性
【答案】B
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对坚强意志品质的认识，根据教材知识，题文中的“冲动”是自己管不住自己，自我控制力差导致的，是缺乏自制性表现，所以正确答案选B
考点：
坚强意志的表现
7．目标，是对未来的向往，是追求比现在更加美好的生活。
因此
①目标是人生的方向标
②有了目标，生活就有奔头
③磨砺坚强的意志，必须有明确的目标
④只要制定了适合自己的目标就一定会成功
A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④
【答案】B
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对目标的认识，根据教材知识，树立正确的目标，有利于我们走向成功，但是如果不付诸于行动，是不会成功的，所以排除④，正确答案选B
考点：
怎样树立目标
8．“在什么时间都要爱开心，笑容都会飞翔。
就算会摔倒站起来，永远不会沮丧。
在所有天气，拥有叫人大笑的力量……”动画片《喜洋洋与灰太狼》这段主题歌词启迪我们
A．有了坚强的意志就不存在挫折B．保持乐观的心态才能承受挫折
C．有了聪明的头脑就不用怕困难D．只要开心就会充满力量
【答案】B
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对乐观心态的认识，从题文中的关键信息“爱开心、有笑容”，可以看出要保持乐观的心态，“摔倒”即遇到的挫折，其中ACD观点绝对，是错误的，正确答案选B
考点：
保持乐观的心态
9．要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝，要学会游泳，就必须在水中反复练习。
这告诉我们
A．告别依赖，就要掌握必要的生活技能
B．自己的事情自己负责的前提是热爱生活
C．要培养自立能力，就要寻找独立锻炼的机会
D．梨子的味道很好，游泳有利于身体健康
【答案】C
【解析】
试题分析：
此题以比喻的形式考查学生对怎样培养自立能力的认识，主要考查学生对知识的理解运用能力，从题文中的关键信息“亲口尝一尝、在水中反复练习”可以看出从实践中锻炼自己，所以正确答案选C
考点：
怎样培养自立能力
10．我们有了学好外语的决心，这种决心一方面会促使我们去进行外语学习活动，另一方面又会抑制我们从事不相干的其他活动（如贪玩、睡懒觉等）。
这说明
A．坚强的意志能激发人的潜能
B．坚强的意志能够弥补我们外部条件的不足
C．意志对行动有发动和制止两方面的调节作用
D．确定人生日标才能够锻炼我们的意志
【答案】C
【解析】
考点：
意志的作用
11．“人的嘴唇所能发出的最甜美字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是妈妈。
”纪伯伦的这句诗告诉我们
A．父母赋予我们生命B．我们无法选择父母
C．母爱是人世问最伟大的爱D．我们不能挑剔父母
【答案】C
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对母爱的认识，主要考查学生对理解运用能力，根据教材知识，题文中强大了妈妈对我们的爱，所以ABD不符合题意，正确答案选C
考点：
对母爱的认识
12．漫画《做家务》，它给我们的启示是
①多帮助父母做一些力所能及的家务，也是我们培养责任心的重要途径。
②帮助父母做家务，也是孝敬父母的重要表现。
③孝敬父母，就要从日常的点滴小事做起。
④只有帮助父母做家务活，才能真正体现出我们对父母的孝敬。
A．①②③B．①②③④C．②③D．①④
【答案】A
【解析】
试题分析：
此题以漫画的形式考查学生对孝敬父母的认识，漫画中的女孩自己洗衣服，是自己打理自己的事情，是对父母的体谅和帮助，是孝敬父母的表现，但是孝敬父母，除了在行动上帮助父母以为，还表现在学习上，精神上等方面，所以排除④，正确答案选A
考点：
孝敬父母
13．有人说：
“世上有种结，叫心结，难以解开；世上有扇门，叫心扉，难以敞开；世上有条沟，叫代沟，难以逾越。
”为了防止代沟的出现，我们应该
A．时时处处坚持自己的看法和意见，决不让步
B．理解父母，并注意努力与父母及时沟通达成共识
C．只要是父母的话，不管对错都要无条件地接受
D．应该让父母听从我们的意见
【答案】B
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对代沟的认识，主要考查学生对教材知识的理解运用能力，根据教材知识，我们要理解父母，尊重父母，加强沟通，其中ACD的做法都是错误的，所以正确答案选B
考点：
对代沟的认识
14．“拼爹游戏”不是一种游戏，而是指当今一些青年在上学、买房子方面比拼的不是自己的能力，拼的是各自父母的实力。
社会上也有所谓贫困家庭出身的是“贫二代”、富裕家庭出身的是“富二代”之说。
有人对“贫二代”、“富二代”提出了如下劝勉，正确的是
①每个人生命的辉煌和灿烂都源自于自身的努力和追求
②保持乐观心态和平常心
③不因贫穷而责怪父母，也不因富裕而沾沾自喜
④无论是贫穷还是富裕，在人格上是平等的
A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④
【答案】D
【解析】
试题分析：
此题以社会中热议的话题为背景材料，旨在考查学生对平等的认识，根据教材知识，我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等，我们每个人都可以通过自己的努力实现自己的价值，所以①②③④都符合题意，正确答案选D
考点：
对平等的认识
15．阳阳与父母的关系融洽，同学冬冬真诚地向阳阳请教与父母交往的艺术。
为此，阳阳告诉他
①有些危险的事要瞒着父母去做，以免父母担心②要认真聆听，聆听中获得教益
③要帮助父母，用行动感动亲人④在家庭交往中，与父母不必太计较
A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②④
【答案】C
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对与父母交往的窍门的认识，主要考查学生对知识的识记能力，根据教材知识，我们在与父母交往中，要学会赞扬父母、认真聆听、帮助父母、与父母不必太计较等，其中①的做法是错误的，可以排除，正确答案选C
考点：
与父母交往的窍门
16．下列体现“有话好好说”的是
①我已经长大了，少管我的事②对不起，今天我值日，回来晚了
③昨天我惹你生气了，现在能否谈谈④妈妈，请你帮帮我，我的心情糟透了
A．①②③B．②③④C．①②④D．②③
【答案】B
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对父母子女关系的认识，根据教材知识，我们在与父母交流过程中，要学会理解父母、尊重父母，加强沟通等，其中①的做法不利于父母子女关系的建立，②③④是尊重和孝敬父母的表现，所以正确答案选B
考点：
父母子女关系
17．“平静的水面，练不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。
”这句话告诉我们
A、要做自己不感兴趣但有意义的事B、要持之以恒
C、要有明确的目标和计划D、要主动迎接挑战
【答案】D
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对挫折的认识，首先要求学生明白，题文中的意思是我们需要在艰苦的环境中锻炼自己，在战胜挫折的过程中磨砺自己，所以正确答案选D，其中ABC虽然正确但不符合题意。
考点：
对挫折和意志的认识
18．“人云亦云”“感情用事”体现了不良意志品质的哪些特征
①盲从性②寡断性③动摇性④冲动性
A、③④B、②③C、②④D、①④
【答案】D
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对不良意志品质的认识，首先要求学生明白题文中的“人云亦云，感情用事”属于盲目从众，没有自己的主见，容易冲动，所以②③在题文中没有体现，可以排除，正确答案选D
考点：
不良意志品质的表现
19．孝敬父母是中华民族的传统美德，下面句子能反映子女对父母感激之情的是
A、欲穷千里目，更上一层楼B、会当凌绝顶，一览众山小
C、谁言寸草心，报得二春晖D、旧时于谢堂前燕，飞入寻常百姓家
【答案】C
【解析】
试题分析：
此题以古诗词为背景，旨在考查学生对孝敬父母的认识，主要考查学生的理解运用能力，其中AB是要求我们通过努力，达到更高的目标，不符合题意；D是对往事的感慨，C是表达了对父母的回报，所以正确答案选C
考点：
孝敬父母
20．父母的爱是人世间最伟大的爱，因为
①父母赋予我们生命②父母之爱能包容一切，能撼天动地③父母养育了我们的身体，还塑造我们的灵魂④每一个生命的辉煌和灿烂都源自父母的爱
A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②
【答案】C
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对父母的爱的认识，主要考查学生情感态度价值观的认识，根据教材知识，父母赋予我们生命，教我们做人，包容我们的缺点和错误，所以是最伟大的爱，其中③老师塑造我们的灵魂，④观点太绝对，是错误的，所以排除，正确答案选C
考点：
对父母的爱的认识
二、判断题：
（正确的用A表示，错误的用B表示。
每小题2分，共20分）
21．习惯有利于我们有利于我们身心的发展，使我们终生受益。
【答案】B
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对习惯的认识，主要考查学生对教材基础知识的识记能力，根据教材知识，良好的习惯我们有利于我们身心的发展，使我们终生受益。
题文中没有认识到习惯有好坏之分，所以是错误的。
考点：
对习惯的认识
22．和其他东西相比，时间有一个显著的特点，就是它的不复返性。
【答案】A
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对时间的认识，主要考查学生的识记能力，根据教材知识，时间具有一个显著的特点，就是它具有不复返性。
所以题文中的观点是正确的。
考点：
时间的特点
23．保持乐观的心态，首先要学会“爱”别人，宽容别人。
【答案】B
【解析】
试题分析：
此题旨在考察学生对怎样保持乐观的心态的认识，主要考查学生的识记能力，根据教材知识，保持乐观的心态，首先要认识到每个人的心态都是自己选择的，所以题文中的观点是正确的。
考点：
怎样保持乐观的心态
24．我们的人生应该有自己的目标。
目标重要，行动更重要。
【答案】A
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对目标的认识，主要考查学生对知识的识记能力，根据教材知识，我们每个人都应该树立自己的目标，但是更要付诸于行动，所以题文中的观点是正确的。
考点：
对目标的认识
25．意志是成人、成才、成学、成业的唯一条件。
【答案】B
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对意志的作用的认识，根据教材知识，坚强的意志是我们取得成功的重要条件，但是不是唯一的条件，所以题文中的观点是错误的。
考点：
意志的作用
26．自制性贯穿于整个意志行动的始终，是产生坚强意志的精神支柱。
【答案】B
试题分析：
此题旨在考查学生的坚强意志的认识，根据教材知识，一个具有自觉性的人，能对行动的目标及其社会意义有正确而深刻的理解，并能主动去支配行动，使之符合该目标，自觉性贯穿于整个意志行动始终，是产生坚强意志的精神支柱，意志薄弱者往往容易受压力、诱惑等外在因素所支配而缺乏自觉性，所以题文中的观点是错误的。
考点：
坚强意志的表现
27．作为规范社会关系和人们行为的法律，确认了子女与父母之间牢不可破的关系。
【答案】A
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对父母子女关系的认识，根据教材知识，我国法律规定，成年子女有赡养扶助父母的义务，从法律上确立了子女与父母之间牢不可破的关系。
所以题文中的观点是正确的。
考点：
父母子女关系
28．一般而言，一个人随着年龄和生活经历的增加，对父母的认识会更加客观准确。
【答案】A
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对父母子女关系的认识，根据教材知识，初中生由于心理原因，容易与父母发生矛盾，但是随着年龄和生活经历的增加，对父母的认识会更加客观准确。
所以题文中的观点是正确的。
考点：
父母子女关系
29．逆反心理几乎人人都有，对我们的学习极为不利，对我们身心的健康发展也是非常有害。
【答案】B
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对逆反心理的认识，根据教材知识，对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错误的，有的反抗不无道理，因为父母的观点有时滞后，在家庭教育方面，难免有误区，所以题文中的观点是片面的，所以题文中的观点是错误的。
考点：
逆反心理
30．陶行知的“捧着一颗心来、不带半根草去”，能使我们深刻感受到老师知识的丰厚与道德的高尚。
【答案】B
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对教师的认识，主要考查学生对理解运用能力，根据教材知识，题文中陶行知的观点能使我们深刻感受到老师道德的高尚，但是没有体现到老师知识的丰厚，所以题文中的观点是错误的。
考点：
对老师的认识
第Ⅱ卷（主观题，共40分）
三、简答题：
（31题11分，32题11分，共22分）
31.某校八年级学生开展了一次主题为“我与父母”的探究性学习。
下面是他们对500名初中生进行了调查，收集到的部分数据。
项目
所占比例（%）
男
女
在家里我的事情自己做主
48.7
37.2
不愿意与父母沟通
64
42.3
觉得父母很烦
45.2
39
在家里经常顶撞父母
38.2
25.6
【调查数据】：
（1）这个调查反映了我们中学生在与父母相处的过程中存在着哪些问题？
（4分）
（2）从与父母平等沟通的角度，你认为应该如何改善表格中所呈现的这些状况？
（3分）
（3）请你分别从道德和法律的角度谈谈，我们为什么要孝敬父母？
（4分）
【答案】
（1）代沟（2分），逆反心理（2分）
（2）跨越代沟、克服逆反心理、有话好好说（3分）
（3）道德：
孝是中华民族优良的传统美德，是一个人立身处世的最基本的道德规范，也是社会主义道德规范的重要组成部分；（2分）
法律：
尊敬、赡养父母长辈，不只是报答父母对我们的养育之恩，更是我国法律规定的必须履行的义务，是每一个公民义不容辞的责任。
（2分）
【解析】
试题分析：
（1）此题以图表的形式考查学生对父母子女关系的认识，对于图表题，认真观察图表的标题、图表中的内容和标注，对图表中的数据进行比较，找到与教材知识的结合点，从图表中男女同学与父母在沟通交流等方面存在的问题，可以看出，中学生与父母相处过程中存在代沟问题，是逆反心理的表现。
（2）此题旨在考查学生对怎样与父母交往的认识，结合图表中存在的问题，从克服代沟和逆反心理，积极交流，尊重理解，求同存异等方面回答即可。
（3）此题旨在考查学生对孝敬父母的认识，主要考查学生对识记能力，根据教材知识，道德方面，从中华民族的传统美德和道德规范等方面回答；法律的角度，从赡养扶助父母是法定义务回答即可。
考点：
父母子女关系；孝敬父母的原因
32.材料一：
2015年9月10日是我国第31个教师节，我校进行了各种各样的庆祝活动，各班以“感谢师恩”为主题开展了自制感恩卡、主题班会等活动。
学校每个年级的学生代表还在升旗仪式上进行了演讲……
材料二：
有人这样赞美老师：
“教师的春风，日日沐我心。
一位好老师，胜过万卷书。
亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春……”
但有时我们感觉老师的目光有一种疲惫、有点冷漠；有时我们也会感觉到老师的观点不一定正确，或者语气太严厉，或者误解了某个同学。
（1）围绕“尊敬我们的老师”请从两个方面说说材料一中做法的理由？
（4分）
（2）从教师工作的特点角度回答材料二中有人赞美老师的原因？
（4分）
（3）请从换个眼光看老师的角度谈谈，当我们和老师产生矛盾时，我们的正确做法。
（3分）
【答案】
（1）在一定意义上，老师是文明的使者，向他们表达敬意，就是给予文明应有的尊严；尊师重教是中华民族的优良传统，是一个社会文明的标志。
（4分）
（2）教师工作最大的特点是每天和天真纯洁的学生交往；教师担负着教书育人的责任；教师工作是一种特殊的劳动，更是一种富有创造性的劳动。
（任意两点即可得分）（4分）
（3）了解我们的老师；理解我们的老师，尊敬我们的老师。
（3分）
【解析】
试题分析：
（1）此题以活动的形式考查学生对教师的重要性的认识，主要考查学生对知识识记能力和情感态度价值观的能力，根据教材知识，从教师是人类文明的传播者和人类灵魂的工程师、教师对社会文明发展的作用等方面回答。
（2）此题旨在考察学生对教师工作的认识，主要考查学生对理解能力和知识识记能力，根据教材知识，从教师交往的对象、教师的主要责任、教师是创造性的劳动等方面回答。
（3）此题旨在考察学生对怎样处理与老师的矛盾，主要考查学生对教材基础知识的识记能力，根据教材知识，从了解、尊重、理解等方面回答，每点1分。
考点：
教师的重要性；教师工作的特点；怎样处理与老师的矛盾
四、材料分析题：
（18分）
33.某班围绕“如何走向成功”进行小组研究性学习，各小组收集到以下材料并提出了相应的研究性问题。
请你根据所学知识帮助他们解答相关问题。
第一小组围绕“成功与习惯”收集到下面这一材料：
习惯在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功与幸福。
（1）该小组有人提出：
为了走向成功，我们需要培养好习惯，对此，有同学认为“只有有完善可行的计划就一定能培养好习惯”请你加以辨析。
（5分）
第二小组围绕“成功与生活态度”收集到以下三则材料：
材料一：
“滴自己的汗，吃自己的饭。
自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！
”——陶行知
材料二：
假如生活欺骗了你／不要忧郁，也不要愤慨／不顺心的时候，暂且容忍／相信吧，快乐的日子就会到来。
——普希金
材料三：
“没有目标的生活，犹如没有舵的船。
”“生活而无目标，犹如航海而无指南
针。
”英国格言
（2）三则材料分别是如何体现积极的生活态度的？
（3分）
第三小组围绕“成功与意志”收集到以下材料：
现在的中小学生从小没吃过苦，做事缺乏坚持性，遇事退缩、逃避的现象比较突出。
在调查中，关于磨炼意志，有的孩子认为生活很安逸，没有什么大事需要去受磨炼；有的孩子表示像学习、锻炼身体这些事情没兴趣，坚持不下来。
（3）请针对材料谈谈初中生应该如何磨砺坚强意志？
（4分）
（4）综合以上材料，你认为我们中学生如何才能做到自立自强？
（6分）
【答案】
（1）认为“培养好习惯需要有完善可行的计划”是对的，因为每个人都有自身的特点，在培养习惯的过程中，我们队自己要养成哪些好习惯以及如何养成这些好习惯一定要心中有数，要根据自己的实际情况制订出具体方案并一步一步地付诸实施。
（2分）但认为“只有有完善可行的计划就一定能培养好习惯”是片面的。
培养好习惯还要有实际行动，要有毅力，还要改掉坏习惯。
（3分）
（2）材料一体现了要学会生活自理；材料二体现了要保持乐观心态；材料三体现了要想自己的目标迈进。
（一个1分，材料与观点要一一对应）
（3）从小事做起，持之以恒，是磨练意识的好方法；做自己不感兴趣却有长远意义的事。
（每个2分，共4分）
（4）要培养好习惯，要拥有积极的生活态度；要磨砺坚强的意志。
（每个1分，共3分）
【解析】
试题分析：
（1）此题以辨析题的形式考查学生的对怎样养成良好习惯的认识，主要考察学生的理解运用能力，对于辨析题，要一分为二的角度看待，首先题文中能够认识到“培养好习惯需要有完善可行的计划”是对的，理由从完善可行的计划对养成良好习惯的作用回答；但是培养良好的习惯还需要付诸于行动，有毅力，改掉坏习惯等。
（2）此题旨在考查学生对积极的生活态度的认识，主要考查学生对分析能力，根据教材知识，材料一体现了自己的事情自己干，说明了自理自立的表现；材料二中的“容忍、乐观”体系了乐观的心态；材料三的关键词“目标”体现了努力实现目标。
（3）此题旨在考察学生对怎样磨砺加强的意志的认识，主要考查学生对教材基础知识的掌握，从树立目标、从小事做起、在艰苦的环境中锻炼自己等方面回答即可。
（4）此题要求学生在分析材料的基础上，找到怎做的自立自强，旨在考查学生对综合分析能力，根据教材知识，从养成好习惯、积极的生活态度，磨砺坚强的意志等方面回答，注意一定要结合材料。
考点：
怎样养成良好的习惯；积极的生活态度；怎样磨砺坚强的意志；怎样做到自立自强
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