妇产科业务学习计划.docx

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妇产科业务学习计划

妇产科业务学习计划

　　篇一:

妇产科业务学习计划

　　篇二:

妇产一科XX年业务学习计划

　　妇产一科XX年业务学习培训计划

　　为了不断提高各位护士的专业技术水平,加强专科知识的学习,强化护理的重要性必要性,为病人提供更高效更便捷的服务,从而提高工作质量与服务水平,特制定本科业务学习与培训计划,内容如下、

　　一加强基础知识与专业知识的学习,每月科内组织一次业务学习,每位护士轮流准备,用ppt形式展示,内容以专科知识为主,紧紧围绕临床,突出重点,对新开展的手术或疑难危重病人采取临时讲课的形式,组织大家学习,使大家掌握护理的重点要点,并要求每位护士做好学习笔记,把学到的知识运用到工作中去。

　　二每月组织护理查房一次,对科内开展的新手术,疑难危重病人,病情复杂的病人,开展业务查房,提前通知每位护士,要求每位护士认真准备并发言,对病人的特殊情况进行讨论,制定切实可行的护理计划并实施到病人身上去,从而更好的服务于病人,也达到提高自己的目的、内容视科内的实际情况而定、

　　三科内每月组织理论考试一次,考试内容以业务学习内容为主,主要就是巩固大家的业务学习内容、让大家更好的将学到的知识运用到工作中去,并对大家闭卷考试,80分以下者补考、

　　四每月科内对在职护士及新护士进行分层次操作培训,考核,内容主要为专科技能,并积极配合护理部完成对各位护士的操作抽考与培训、

　　五组织科内护士积极参加医院及护理部举行的各项业务学习及讲座、操作及理论考试、

　　六鼓励大家通过各种途径加强专业知识的学习,学习本专业的先进操作技术与新的研究进展,并鼓励大家积极书写论文,本年度争取完成论文1篇以上、妇产一科护理部

　　XX-12-30

　　篇三:

XX年医院业务学习计划

　　楚雄现代妇产医院业务学习培训计划

　　一、培训及考核内容:

（1）基础理论:

包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论以及护理基础理论。

（2）基本知识:

包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。

如:

医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。

各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。

　　（3）基本技能:

包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如各种注节、穿刺技术、心肺复苏技术。

手术的基本操作方法:

包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等）与能根据掌握的理论知识与实践经验,结合病人的病情,拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力（如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等）。

　　（4）医疗卫生相关法律法规:

《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。

　　（5）技能培训与考核内容:

徒手心肺复苏技术;心电监护仪的使用技术;电除颤仪器的使用技术;呼吸机的使用与维护技术;

　　二、培训方式方法:

　　采用集中学习及科室培训相两结合的方式方法。

要求医护人员利用空闲时间学习医学急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。

科室利用科主任查房、晨会交班及每月业务学习时进行新理论知识讲解讲座,并对急救常用技术采用现场操作演练,定期举行急救模拟演练。

　　四、集中培训计划:

　　三月份:

抗菌药物季度考核,彩超、医院智能管理平台操作使用。

　　四月份:

安排全院医护人员学习功能性内窥镜鼻窦手术专题讲座。

　　三月份:

安排全院医疗人员进行急救知识的培训。

　　由周红梅主任主持讲座1次,并进行现场操作演示。

　　四月份:

安排全院医护人员学习临床输血技术规范专题讲座,由化验室主任何玲主讲。

　　五月份:

学习腹腔镜、宫腔镜临床应用专题讲座,有妇产科主任李红主讲

　　五月份:

学习新生儿病理性黄疸专题学习。

　　六月份:

医疗纠纷专题讲座。

　　七月份:

进行全院性心肺复苏操作强化训练,由内科主任魏景才主讲。

　　八月份:

全院医务人员进行徒手心肺复苏操作强化训练及考核。

　　九月份:

临床输血知识的培训。

　　十月份:

医疗安全相关知识的讲座,由医务科组织医院专家或相关法律人员进行讲授。

　　十一月份:

儿童保健知识的培训,由周红梅主讲。

　　二、临床专业技术培训

（一）、培训对象

　　全体医疗人员,包括医技科室及临床科室所有医疗人员。

（二）、培训目的

　　通过对医疗人员进行相关专业知识培训,达到提高其专业素质能力,巩固扎实的基础知识,并将所学的理论知识与实际临床工作相结合,提高为病人服务的质量。

　　（三）、培训方式

　　通过学术会议与科内业务学习的形式进行全员培训。

　　（四）、培训内容

　　1、全院性业务学习培训

（1）、内容安排:

　　结合我院的特点、薄弱环节、医疗新进展情况,以及疾病流行、上级要求等进行培训,重点就是核心制度、医疗文书书写、人文交流沟通、心肺复苏、疾病诊断、知情告知、安全医疗、等级医院评审、传染病、医疗卫生相关法律法规等培训并考核;按专业进行“三基三严”

　　考试;心肺复苏考核（护理部分由护理部培训）;以及组织急救演练,提高急诊抢救水平。

（2）、培训师资:

邀请相关专家（院内、院外）

　　（3）、实行签到制,授予医院学分,参与年终考核,考核合格后上

　　岗、

　　（4）业务培训要求

　　①、住院医师参加住院医师规范化培训要求100%参加。

②、初级以上人员参加Ⅰ类学分继续教育,要求100%参加。

③、参加卫生局组织的继续教育。

　　④、每季度组织全院性医疗安全培训。

　　⑤、进修生实习生纳入统一管理。

　　2、科内教学培训要求

　　针对各专科特点,进一步细化各科教学,同时,对住院医师,予以确定指导老师,每人最多带2人,需征得本人的同意。

指导老师必须就是中级职称以上,有工作责任心,业务能力强,有一定教学能力,经医院培训考核合格者。

　　1、妇产科:

（1）科内组织至少每月1次业务学习、疑难病例讨论、安全医疗教育,并有记录（病区要进行教学查房）。

（2）开展有针对性的相关业务早会提问。

　　（3）常规开展危重疑难病例讨论。

　　（4）开展术前讨论制度。

　　篇四:

XX年妇产科业务学习计划表

　　XX年妇产科业务学习计划表

　　篇五:

产科XX年业务学习计划

　　产科XX年业务学习计划

　　篇六:

产科业务学习计划

　　产科2~5年护士培训计划

　　1、每年科室组织业务学习10~12次,授课人员由本科室医务人员,内容包括产科常见病,多发病的护理及观察要点,护理操作,专科抢救,治疗仪器的使用方法,特殊药物的给药方法、剂量、不良反应,相关法律法规等。

　　2、组织专题护理查房,每月一次,组织讨论专科疾病的发病原因,临床症状,病理生理变化机制,治疗方案,护理要点,使护士对疾病相关知识加深了解,不断提高个人水平与护量质量。

　　3、定期进行专科技术培训与考核,组织基础护理操作考试,专科理论知识与技能考核。

　　4、积极参加医院举办的业务学习,以学习并掌握新的业务知识与操作技能,提高业务水平。

　　5、每年进行2次理论考试,考试内容为基础护理与产科常见疾病知识。

　　6、记录工作表现与病人反应,对政治素质诸如服务态度、仪表、组织纪律、团结互助、出勤情况、病人反应等作出评价,督促其不断提高。

　　业务学习计划

　　篇七:

妇产科业务培训计划

　　妇产科业务培训计划

　　兴仁中心卫生院

　　二0一三年一月

　　篇八:

妇产科业务学习

　　甲型H1N1流感诊疗方案

　　（XX年第三版）

　　朱红芳

　　XX年3月,墨西哥暴发“人感染猪流感”疫情,并迅速在全球范围内蔓延。

世界卫生组织（WHO）初始将此型流感称为“人感染猪流感”,后将其更名为“甲型H1N1流感”。

6月11日,WHO宣布将甲型H1N1流感大流行警告级别提升为6级,全球进入流感大流行阶段。

此次流感为一种新型呼吸道传染病,其病原为新甲型H1N1流感病毒株,病毒基因中包含有猪流感、禽流感与人流感三种流感病毒的基因片段。

　　本诊疗方案就是在7月10日第二版诊疗方案基础上,依据近期国内外研究成果及我国甲型H1N1流感诊疗经验修订而成。

由于这种甲型H1N1流感就是一种新发疾病,其疾病规律仍待进一步观察与研究。

　　甲型H1N1流感病毒属于正粘病毒科（0rthomyxoviridae）,甲型流感病毒属（Influenzavirus

　　A）。

典型病毒颗粒呈球状,直径为80nm-120nm,有囊膜。

囊膜上有许多放射状排列的突起糖蛋白,分别就是红细胞血凝素（HA）、神经氨酸酶（NA）与基质蛋白M2。

病毒颗粒内为核衣壳,呈螺旋状对称,直径为10nm。

为单股负链RNA病毒,基因组约为,由大小不等的8个独立片段组成。

病毒对乙醇、碘伏、碘酊等常用消毒剂敏感;对热敏感,56℃条件下30分钟可灭活。

（一）传染源。

　　甲型H1N1流感病人为主要传染源,无症状感染者也具有传染性。

目前尚无动物传染人类的证据。

（二）传播途径。

　　主要通过飞沫经呼吸道传播,也可通过口腔、鼻腔、眼睛等处黏膜直接或间接接触传播。

接触患者的呼吸道分泌物、体液与被病毒污染的物品亦可能引起感染。

通过气溶胶经呼吸道传播有待进一步确证。

　　（三）易感人群。

　　人群普遍易感。

　　（四）较易成为重症病例的高危人群。

　　下列人群出现流感样症状后,较易发展为重症病例,应当给予高度重视,尽早进行甲型H1N1流感病毒核酸检测及其她必要检查。

　　1、妊娠期妇女;

　　2、伴有以下疾病或状况者:

慢性呼吸系统疾病、心血管系统疾病（高血压除外）、肾病、肝病、血液系统疾病、神经系统及神经肌肉疾病、代谢及内分泌系统疾病、免疫功能抑制（包括应用免疫抑制剂或HIV感染等致免疫功能低下）、19岁以下长期服用阿司匹林者;

　　3、肥胖者（体重指数≥40危险度高,体重指数在30-39可能就是高危因素）;

　　4、年龄＜5岁的儿童（年龄＜2岁更易发生严重并发症）;

　　5、年龄≥65岁的老年人。

　　潜伏期一般为1-7天,多为1-3天。

（一）临床表现。

　　通常表现为流感样症状,包括发热、咽痛、流涕、鼻塞、咳嗽、咯痰、头痛、全身酸痛、乏力。

部分病例出现呕吐与/或腹泻。

少数病例仅有轻微的上呼吸道症状,无发热。

体征主要包括咽部充血与扁桃体肿大。

　　可发生肺炎等并发症。

少数病例病情进展迅速,出现呼吸衰竭、多脏器功能不全或衰竭。

　　可诱发原有基础疾病的加重,呈现相应的临床表现。

　　病情严重者可以导致死亡。

（二）实验室检查。

　　1、外周血象检查:

白细胞总数一般不高或降低。

　　2、血生化检查:

部分病例出现低钾血症,少数病例肌酸激酶、天门冬氨酸氨基转移酶、丙氨酸氨基转移酶、乳酸脱氢酶升高。

　　3、病原学检查:

（1）病毒核酸检测:

以RT-PCR（最好采用real-timeRT-PCR）法检测呼吸道标本（咽拭子、鼻拭子、鼻咽或气管抽取物、痰）中的甲型H1N1流感病毒核酸,结果可呈阳性。

（2）病毒分离:

呼吸道标本中可分离出甲型H1N1流感病毒。

　　（3）血清抗体检查:

动态检测双份血清甲型H1N1流感病毒特异性抗体水平呈4倍或4倍以上升高。

　　（三）胸部影像学检查。

　　合并肺炎时肺内可见片状阴影。

　　诊断主要结合流行病学史、临床表现与病原学检查,早发现、早诊断就是防控与有效治疗的关键。

（一）疑似病例。

　　符合下列情况之一即可诊断为疑似病例:

　　1、发病前7天内与传染期甲型H1N1流感确诊病例有密切接触,并出现流感样临床表现。

　　密切接触就是指在未采取有效防护的情况下