辽宁公务员考试《行测》通关模拟试题及答案解析82 3.docx

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辽宁公务员考试《行测》通关模拟试题及答案解析823

辽宁公务员考试《行测》通关模拟试题及答案解析【2019】：

82-行测模拟题

1：

编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象}生的学科（）。

单项选择题

A、随机安排

B、分类安排

C、集中安排

D、交错安排

2：

以下不属于教师教学能力的是（）。

单项选择题

A、教学认知能力

B、教学操作能力

C、自我反省能力

D、教学监控能力

3：

当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是（）。

单项选择题

A、建立班集体的正常秩序

B、建立班集体的核心队伍

C、组织形式多样的集体活动

D、确定班集体的发展目标

4：

就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。

单项选择题

A、言语指导

B、示范

C、练习

D、反馈

5：

钻研教材的基本要求是（）

多项选择题

A、通览教材，全面理解

B、精读教材，深层领会

C、精细加工，再创教材

D、精研教材，创新加工

6：

作为知识获得的首先环节，理解科学知识的起点是（）。

单项选择题

A、抽象

B、概括

C、直观

D、比较

7：

预防未成年人犯罪，应当立足于（）

单项选择题

A、教育和保护

B、教育和处分

C、预防和惩戒

D、保护和管教

8：

教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。

（）

判断题

对

错

9：

教书育人的正确方法是（）。

多项选择题

A、转变教育观念

B、改革育人模式

C、积极进行教学改革，提高课堂教学的质量

D、严格照搬教材

E、把教书育人渗透到课外活动和社会实践中

10：

一般来说，模象直观的效果比实物直观好。

（）

判断题

对

错

11：

“警示”教育所产生的强化作用属于（）。

单项选择题

A、外部强化

B、自我强化

C、替代强化

D、积极强化

12：

某教师在班级中推销书籍，这种做法（）。

单项选择题

A、违背了教学规定

B、违背了师德规定

C、反映了教学需要

D、体现了敬业精神

13：

近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（）

单项选择题

A、教师法

B、高等教育法

C、职业技术教育法

D、义务教育法

14：

马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（）。

单项选择题

A、导向性原则

B、疏导原则

C、尊重学生与严格要求学生相结合原则

D、因材施教原则

15：

义务教育就是（）

单项选择题

A、强迫教育

B、小学教育

C、大学教育

D、中等教育

16：

《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

（）

判断题

对

错

17：

职业道德行为的最大特点是自觉性和（）

单项选择题

A、终身性

B、习惯性

C、多变性

D、稳定性

18：

教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。

（）

判断题

对

错

19：

属于了解学生的方法的是（）

多项选择题

A、调查研究法

B、教学反馈法

C、资料分析法

D、摸底测验法

20：

承担“必须使适龄子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育”义务的人是（）

单项选择题

A、父母或者其他法定监护人

B、地方各级人民政府

C、地方各级人民政府教育行政部门

D、国务院教育行政部门

21：

影响课堂管理的因素有（）。

多项选择题

A、教师的领导风格

B、班级的规模

C、班级的性质

D、学校的规章

E、对教师的期望

22：

一般在教学开始前使用（）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。

单项选择题

A、配置性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、非正式评价

23：

学生对真实性的问题不理解时，可以给以间接指导。

（）

判断题

对

错

24：

以培养探究性思维为目标，以基本教材为内容，使学生通过再发现的步骤进行的学习是（）

单项选择题

A、发现学习

B、接受学习

C、机械学习

D、转化学习

25：

教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。

单项选择题

A、讲授法

B、发现法

C、掌握学习法

D、头脑风暴法

26：

运用问答法进行教学时。

教师的提问应面向所有学生。

（）

判断题

对

错

27：

下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是（）

单项选择题

A、学校教育理念和目标

B、学校年度和学期工作计划

C、班主任的教育和管理观念

D、学生的自我学习理念

28：

教师尊重家长的正确方式方法是（）。

单项选择题

A、学生犯了错误．让家长来学校惩罚学生

B、主动联系．及时沟通

C、将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来

D、让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生

29：

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》明确了今后一‘个时期内我国学制方面的发展任务，主要有（）

多项选择题

A、积极发展学前教育，重点发展农村学前教育

B、普及高中阶段教育

C、全面提高高等教育质量

D、发展继续教育，努力建设学习型社会

E、把职业教育放在更加突出的位置

30：

学习准备是一个动态的发展过程，主要是指横向的维度。

（）

判断题

对

错

31：

教师职业道德最基本也最重要的作用是（）。

单项选择题

A、教育作用

B、调节作用

C、导向作用

D、示范作用

32：

廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在（）年。

单项选择题

A、1903

B、1908

C、1913

D、1924

33：

教育受政治经济制度的影响，因而不会对社会的政治经济产生作用。

（）

判断题

对

错

34：

古代社会教育的特点有（）

多项选择题

A、官学和私学并行的教育体制

B、鲜明的阶级性和严格的等级性

C、教育方法崇尚书本，呆读死记

D、教育与生产劳动的分离和对立

35：

从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（）。

单项选择题

A、顺向负迁移

B、逆向负迁移

C、逆向正迁移

D、顺向正迁移

36：

学生文化的特征具有（）。

单项选择题

A、过渡性、非正式性、多样性

B、过渡性、非正式性、单一性

C、直接性、非正式性、多样性

D、过渡性、正式性、多样性

37：

“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”，该认识表明现代教育具有（）的特征。

单项选择题

A、科学性

B、价值性

C、生产性

D、未来性

38：

下面各项中不属于课堂教学环境的是（）

单项选择题

A、教室光线

B、教室温度

C、学生座位位置

D、学生心理定势

39：

班集体的组织核心是（）

单项选择题

A、班主任

B、班干部

C、学生会

D、班长

40：

我国义务教育计划的基本特点除了强制性和普遍性外，还具有（）。

单项选择题

A、全面性

B、基础性

C、针对性

D、主体性

41：

坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童的发展需求。

这一理论特征反映的德育模式是（）。

单项选择题

A、模仿模式

B、认知模式

C、体谅模式

D、行动模式

42：

儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“（）”。

单项选择题

A、自我调控

B、自我监督

C、自律

D、自我疏导

43：

一般认为，教育学作为独立学科萌芽于（）

单项选择题

A、夸美纽斯的《大教学论》

B、赫尔巴特的《普通教育学》

C、洛克的《教育漫话》

D、卢梭的《爱弥尔》

44：

非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。

（）

判断题

对

错

45：

学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）

单项选择题

A、语义联想

B、视觉想象

C、关键词法

D、谐音联想法

46：

学校文化由（）构成。

多项选择题

A、观念文化

B、物质文化

C、设施文化

D、环境文化

E、规范文化

47：

奥苏伯尔所说的三类知识的学习（即符号表征学习、概念学习、命题学习）与加涅的三类学习（即符号学习、事实学习与有组织的知识学习）存在一一对应的关系。

（）

判断题

对

错

48：

性格根据知、情、意在性格中的表现程度可以分为理智型、情绪型和（）

单项选择题

A、独立型

B、经济型

C、外倾型

D、意志型

49：

布鲁纳认为，学习的实质就是主动地形成认知结构。

（）

判断题

对

错

50：

由亚里士多德提出的构成了心理学中联想主义的主要基础联想律有（）

多项选择题

A、邻近律

B、相似律

C、接近律

D、对比律

E、模仿律

51：

当代教师的质量集中体现在教师的（）方面

单项选择题

A、政治素养

B、教育素养

C、专业素养

D、道德素养

52：

__________把事件的共有特征、本质属性都抽取出来，并对于其不同的、不能反应其本质内容的舍弃。

（）

单项选择题

A、概括

B、分析

C、比较

D、抽象

53：

以儿童中心主义著称的教育家是（）。

单项选择题

A、杜威

B、赫尔巴特

C、洛克

D、卢梭

54：

认为教育目的是为完满生活作准备的是（）的主要观点。

单项选择题

A、个人本位教育

B、教育适应生活说

C、教育准备生活说

D、社会本位

55：

学业成绩考试主要是利用测验这一工具来进行的。

（）

判断题

对

错

56：

（）既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。

单项选择题

A、职业正义感

B、职业责任感

C、职业义务感

D、职业良心感

57：

心理健康教育的对象应该以不正常学生为主。

（）

判断题

对

错

58：

新《义务教育法》规定，我国实行（）年义务教育。

单项选择题

A、九

B、十

C、十一

D、十二

59：

个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的认识活动。

（）

判断题

对

错

60：

教学过程中，学生认识的特殊性表现在（）方面。

多项选择题

A、认识的间接性

B、认识的交往性

C、认识的目的性

D、认识的有效性

E、认识的教育性

查看答案1：

答案D解析2：

答案C解析教师的自我反省是教师自我反思、自我检讨的过程，不属于教师的能力。

3：

答案A解析教师在班集体的组建阶段，就应着手班集体的正常秩序的建立工作，特别是当接到一个教育基础较差的班级时。

首先就要做好这项工作。

4：

答案C解析5：

答案A,B,C解析6：

答案C解析7：

答案A解析预防未成年人犯罪，应当立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为应当及时预防和矫治。

8：

答案错误解析教师在教授思维方法时，应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，明确地、有意识地外化出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括和总结，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。

9：

答案A,B,C,E解析10：

答案正确解析11：

答案C解析班杜拉的社会学习理论中提出了三个强化，即直接强化、替代强化和自我强化。

直接强化是学习者因为表现出所观察到的行为而受到激励。

替代强化是指观察者因看到榜样受到强化而得到的强化。

如看到班级的其他同学学习成绩好受到老师的表扬，所以自己也好好学习。

自我强化是社会向个体传递某一行为规则和标准，当个体的行为表现符合甚至超过这一标准时，他就对自己的行为进行自我奖励。

在题干中，“警示教育”是通过别人的事例来教育和告诫当前的听众，故而是替代强化。

A项看起来好像也对，但是“外部强化”在心理学中不算是专业术语，在选择题中如果出12：

答案B解析《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”要求教师要作风正派，廉洁奉公，不从学生那里牟取自己的利益。

显然，题干中教师的行为违背了该项规定。

13：

答案D解析义务教育法是近代教育立法以来最早出现的教育部门法。

我国于1986年4月颁布《教育法》，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。

14：

答案C解析15：

答案A解析16：

答案正确解析识记性试题。

《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

（本解析由张恩凯提供）17：

答案B解析18：

答案错误解析19：

答案A,B,C,D解析了解学生的方法很多，调查研究法、教学反馈法、资料分析法和摸底测验法都可以对学生的某方面的情况进行了解，所以都是正确的。

（本解析由张恩凯提供）20：

答案A解析根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。

21：

答案A,B,C,E解析系统暂无解析22：

答案A解析23：

答案错误解析因为事实性的问题不能靠知识经验和思维加以推理，因此对这些问题应给以直接指导。

24：

答案A解析略25：

答案B解析26：

答案正确解析27：

答案D解析班级管理目标制定的依据有：

学校教育理念和目标；学校年度和学期工作计划；班主任的教育和管理观念。

因此，本题选择D选项。

（本解析由何龙提供）28：

答案B解析略29：

答案A,B,C,D,E解析30：

答案错误解析学习准备是一个动态的发展过程，主要包括横向和纵向的维度。

31：

答案B解析本题考查教师的职业道德的作用。

教师职业道德的作用，即教师职业道德对教师个人、教师集体、教育事业和社会所具有的影响。

教师职业道德的作用主要有：

教育作用、调节作用、导向作用、促进作用、评价作用和示范作用等。

其中，调节作用是教师职业道德的最基本也最重要的作用。

32：

答案D解析1924年，我国出版了第一本《教育心理学》教科书，作者是廖世承。

33：

答案错误解析教育受政治经济制度的影响，但同时会对社会的政治经济产生反作用。

34：

答案A,B,C,D解析上面各选项是从教育体制、教育的等级性、教育方法、教育与生产劳动的关系等几个方面来论述古代社会教育的。

都符合古代社会的教育特点。

（本解析由张恩凯提供）35：

答案D解析36：

答案A解析37：

答案C解析略。

38：

答案D解析39：

答案B解析40：

答案B解析41：

答案C解析42：

答案C解析43：

答案A解析教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教育学论》。

44：

答案正确解析45：

答案D解析本题描述的是谐音联想法。

46：

答案A,B,E解析ABE【解析】本题考查学校文化的构成，学校文化由规范文化、观念文化、物质文化三部分构成。

47：

答案正确解析48：

答案D解析49：

答案正确解析系统暂无解析50：

答案B,C,D解析51：

答案C解析52：

答案D解析53：

答案A解析54：

答案C解析认为教育目的是为完满生活作准备的是教育适应生活说的主要观点。

（本解析由何龙提供）55：

答案正确解析学业成绩测验是评价学生学业进步及其成就最常用的手段。

通过测验可以促进学生对所学知识技能的温故知新，可以鉴别学生知识、技能和能力发展水平，从而为教学设计、资格鉴定、人才选拔、职业指导等提供切实具体的依据。

因此，本题的观点是对的。

（本解析由何龙提供）56：

答案B解析职业责任感是教师在职业道德活动中形成的对他人或社会应负责任的内心体验和道德情感，它既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。

57：

答案错误解析58：

答案A解析我国实行九年义务教育。

59：

答案错误解析个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动。

60：

答案A,B,E解析CD两项是认识的共性而非特殊性。

答案E是学生认识的特殊性表现之一。