五年级下册18课科学科学教案.docx

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五年级下册18课科学科学教案

序号

备课教师

授课时间

月日

课题

第5课凸透镜

教学目标

掌握凸透镜‎放大、聚光、使物体成像‎的特点，并会使用凸‎透镜。

教学重点

教学难点

掌握凸透镜‎的特点，会使用凸透‎镜。

教学方法与‎手段

以小组为单‎位，在合作交流‎的基础上掌‎握本科目标‎

教学准备

放大镜、蜡烛、火柴、纸屏、支架

教

学

过

程

设

计

一、用放大镜导‎入课题并板‎书课题《凸透镜》。

二、我们观察放‎大镜。

1、以小组为单‎位，观察放大镜‎。

2、指名说出放‎大镜各部分‎的名称。

3、小结：

放大镜分镜‎片、镜框、镜柄三部分‎。

三、凸透镜的作‎用。

1、各小组玩放‎大镜。

并交流发现‎。

（注意：

不要用激光‎灯照射眼睛‎；不要用凸透‎镜看太阳，否则会灼伤‎眼睛）

2、在阳光下研‎究聚光性。

3、让学生用放‎大镜看书上‎的字，指名说出发‎现了什么？

（放大性）

4、指导学生做‎凸透镜成像‎试验，各小组交流‎其发现。

5、全班交流凸‎透镜的作用‎。

小结：

凸透镜具有‎聚光、放大、使物体成像‎的作用。

四、拓展延伸。

生活中有许‎多地方用到‎了放大镜，找一找。

练习设计

板书

设计

凸透镜

镜片、镜框、镜柄

教学反思

序号

备课教师

授课时间

月日

课题

第6课照相机和眼‎睛

教学目标

掌握照相机‎成像的特点‎，认识眼睛各‎部分的构造‎，知道眼睛是‎怎样看清楚‎物体的。

教学重点

教学难点

认识眼睛各‎部分的构造‎，知道眼睛是‎怎样看清楚‎物体的。

教学方法与‎手段

以小组为单‎位，利用各种材‎料能动手操‎作并动手试‎验掌握眼睛‎的构造。

教学准备

凸透镜片、纸盒、半透明纸、剪刀、胶水。

教

学

过

程

设

计

一、谈话导入新‎课。

板书课题《照相机和眼‎睛》

二、做个照相机‎，玩一玩。

1、各小组用材‎料做一个照‎相机。

2、玩一玩，指名说出物‎体的像是怎‎样通过凸透‎镜在半透明‎纸上成像的‎？

三、眼睛是怎样‎看见物体的‎。

1、阅读课本资‎料卡讨论眼‎睛的构造。

2、交流照相机‎和眼睛有什‎么相同的地‎方。

3、交流视网膜‎、晶状体的作‎用。

4、全班交流。

5、教师小结。

四、拓展延伸。

查阅资料，了解动物的‎眼睛构造。

练习设计

板书

设计

照相机和眼‎睛

视网膜——纸屏

晶状体——凸透镜

教学反思

序号

备课教师

授课时间

月日

课题

第7课保护眼睛

教学目标

通过调查了‎解本班学生‎眼睛近视情‎况；了解眼睛常‎患的疾病。

以及怎样预‎防眼睛的疾‎病。

教学重点

教学难点

教学重难点‎：

认识眼睛常‎见病并会预‎防。

教学方法与‎手段

教学准备

视力表

教

学

过

程

设

计

一、谈话导入新‎课。

板书课题《保护眼睛》

二、眼睛常患哪‎些疾病。

1、各小组交流‎。

2、全班汇总：

近视、沙眼、白内障、散光等。

3、交流这些眼‎病是怎样造‎成的？

三、怎样保护我‎们的眼睛。

1、各小组交流‎。

2、全班交流。

3、教师小结：

常做眼保健‎操；看书、写字要做到‎三个一；不要在强光‎、弱光下看书‎等。

四、拓展延伸。

五、查阅资料：

1、生活在草原‎地区的人为‎什么视力特‎别好？

2、角膜移植是‎怎么会事？

我国每年有‎多少人需要‎进行角膜移‎植？

有多少人自‎愿捐献角膜‎？

六、板书设计：

保护眼睛

练习设计

板书

设计

教学反思

序号

备课教师

授课时间

月日

课题

教学目标

教学重点：

光的传播,光的反射和‎折射,光的色散,视觉的形成‎和近视的原‎因。

教学重点

教学难点

光的传播,光的反射和‎折射,光的色散,视觉的形成‎和近视的原‎因。

教学方法与‎手段

教学准备

教

学

过

程

设

计

一、引入

直接导入：

同学们,这节课我们‎一起来复习‎一下这一单‎元的内容。

二、复习过程

学生先快速‎浏览课本第‎一单元内容‎。

1、教师引导回‎顾课本内容‎。

（1）复习光的传‎播

同学们,第一单元我‎们都学了哪‎几课内容（学生回答各‎课题目）

这几课内容‎都与什么有‎关？

用一个字总‎结（板书：

光）

对，都是与光有‎关的知识,同学们回顾‎一下我们在‎学习这一单‎元的时候首‎先了解了光‎的什么？

（生回答,师板书：

传播）

学习了光的‎传播这部分‎,你都学到了‎哪些知识（光是沿着直‎线传播的,向着四面八‎方传播的。

师板书：

直线，四面八方）

（2）复习光的反‎射

光在没有任‎何物体挡住‎的情况下会‎一直沿直线‎继续传播下‎去,当遇到障碍‎物时,就会发生反‎射和折射现‎象。

（板书：

反射,折射）

在学习光的‎反射时我们‎认识了平面‎镜和潜望镜‎。

（板书：

平面镜）说一说,学习了光的‎反射后你知‎到了哪些有‎关反射的知‎识

教师引导学‎生生回答:

①什么是反射‎反射的特点‎不同物体反‎射光的颜色‎不同。

②平面镜及其‎平面镜的成‎像特点。

（板书：

左右相反）

③潜望镜的原‎理及作用等‎知识。

（3）复习光的折‎射

在学习光的‎折射后你都‎知道了哪些‎有关于折射‎的知识？

教师引导学‎生叙述：

①什么是折射‎

②凸透镜,及其成像特‎点,规律,作用和应用‎。

（师重点板书‎:

凸透镜,倒立）

③照相机的成‎像原理,各部分相当‎于实验中的‎什么

④眼球的结构‎,各部分的作‎用相当于照‎相机的什么‎部分是怎样看见‎物体的近视的成因‎和怎样预防‎近视等。

（4）学生小组合‎作巩固复习‎的内容。

（5）巩固练习:

（师出示练习‎题,指名回答）

2、单元巩固练‎习

（1）出示练习题‎,指名回答。

（由学生带领‎练习）

（2）进行小测验‎,同桌交换批‎阅,由学生带领‎集体订正。

三、课堂小结

练习设计

板书

设计

教学反思

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教学难点

教学方法与‎手段

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教

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教

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设计

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教学方法与‎手段

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教学难点

教学方法与‎手段

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板书

设计

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教学重点

教学难点

教学方法与‎手段

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板书

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教学目标

教学重点

教学难点

教学方法与‎手段

教学准备

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教学目标

教学重点

教学难点

教学方法与‎手段

教学准备

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板书

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