幼儿园小班下学期安全教案《戏水安全》及教学反思小班戏水安全教案.docx
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幼儿园小班下学期安全教案《戏水安全》及教学反思小班戏水安全教案
[幼儿园小班下学期安全教案《戏水安全》及教学反思]小班戏水安全教案
小班下学期安全教案《戏水安全》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中,让幼儿能在教师的引导下,尝试想象不良行为的后果,观看木偶表演,知道戏水时的安全注意事项,培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力,快来看看幼儿园小班下学期安全《戏水安全》含反思教案吧。
小班安全教育教案:
戏水安全
活动目标:
1、观看木偶表演,知道戏水时的安全注意事项。
2、能在教师的引导下,尝试想象不良行为的后果。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。
活动准备:
1、小男孩和小女孩的木偶(或教师与幼儿一起排练情景表演)。
2、图片:
泳衣、泳裤,泳帽,救生圈,普通衣服等物品。
3、教师自备轻快的背景音乐。
4、教学挂图和幼儿用书。
活动过程:
1、谈话导入活动。
小朋友们,你们喜欢夏天吗?
你们喜欢在夏天玩些什么游戏呢?
2、在情境中讨论玩水时需要穿戴的服装和安全用具。
(1)教师:
(出示小男孩和小女孩的木偶)有两个小朋友也很喜欢在夏天玩水,你们看他们来了。
(2)旁白:
夏天真热呀,浩浩和妮妮一起去玩水喽。
(3)教师(出示泳衣、泳裤,泳帽,救生圈,普通衣服等物品的图片):
小朋友们,你知道玩水要穿哪些衣服,带哪些东西吗?
为什么要带救生圈呢?
它有什么用?
不带行不行?
3、观看木偶表演一:
不要在泳池里推拉争抢。
①教师:
浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。
你们看都发生了些什么事?
②妮妮:
浩浩,你看,我带了水枪,会喷水呢。
③浩浩:
妮妮,我也想玩,给我玩一会儿。
④旁白:
说完,浩浩就去拉妮妮,想去抢她手里的水枪。
⑤教师:
刚才发生了什么事情?
两个小朋友去水池里争抢玩具,这样做对吗?
在泳池里拉扯推挤,可能会发生什么危险的事?
4、观看木偶表演二:
不要在泳池边追逐打闹。
①旁白:
浩浩抢过妮妮的水枪就跑,妮妮也爬起来要追浩浩。
②妮妮:
浩浩,你别跑,还我水枪。
③浩浩:
有本事你就来追我啊。
④妮妮:
是我的水枪,还给我。
⑤浩浩:
(滑倒跌入水池中):
哎呦,我掉进水里啦。
⑥教师:
刚才发生了什么事情?
互相追跑,会发生什么事情滑倒掉进水池中会怎么样?
5、教师总结,以律动结束活动。
(1)教师小结:
在炎热的夏天游泳,小朋友会感觉很舒服,但如果不注意安全,游泳戏水时也会出现危险。
所以,小朋友们在游泳时要带上救生圈,在专门给小朋友用的小泳池里游。
不能在泳池边推拉,追逐,水池边有很多水,很容易滑倒,不仅会跌伤,碰伤,不小心掉进水里,还很容易呛水呢。
(2)在音乐伴奏中幼儿跟着教师随音乐一起做动作,动作内容:
套救生圈,做准备活动,根据乐曲做不同的游泳动作(蛙泳、蝶泳、仰泳等)。
教学反思:
讲授法、提问法刺激听觉感官,示范法、观看法刺激视觉感官,练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此,教学方式的成败与否,关键是看能否发挥出它应有的刺激性。
教师要不断锤炼自身的刺激能力,如独具特色的肢体动作,极富渲染的表情神态,变化多端的语言声调等,这是实现教学方式刺激性的基础。
因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴,了解孩子的内心状态,及时调整自己的教学方式。
本文扩展阅读:
戏水,读音某ìhuǐ,汉语词语,意思是在水中嬉戏。
解释河川名。
源出陕西省临潼县南骊山,北流入渭水,秦末项羽入关进至戏,即此地。
在水中嬉戏。
出处《国语·鲁语》幽(周幽王)灭于戏;《史记·秦始皇本纪》二世二年冬,陈涉所遣周章等将,西至戏,兵数十万:
皆此。
【活动目标】
1、观看木偶表演,知道戏水时的安全注意事项。
2、能在教师的引导下,尝试想象不良行为的后果。
【活动准备】
1、小男孩和小女孩的木偶(或教师与幼儿一起排练情景表演)。
2、图片:
泳衣、泳裤,泳帽,救生圈,普通衣服等物品。
3、教师自备轻快的背景音乐。
4、教学挂图和幼儿用书。
【活动过程】
1、谈话导入活动。
小朋友们,你们喜欢夏天吗?
你们喜欢在夏天玩些什么游戏呢?
2、在情境中讨论玩水时需要穿戴的服装和安全用具。
(1)师:
(出示小男孩和小女孩的木偶)有两个小朋友也很喜欢在夏天玩水,你们看他们来了。
(2)旁白:
夏天真热呀,浩浩和妮妮一起去玩水喽。
(3)教师(出示泳衣、泳裤,泳帽,救生圈,普通衣服等物品的图片):
小朋友们,你知道玩水要穿哪些衣服,带哪些东西吗?
为什么要带救生圈呢?
它有什么用?
不带行不行?
3、观看木偶表演一:
不要在泳池里推拉争抢。
①师:
浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。
你们看都发生了些什么事?
②妮妮:
浩浩,你看,我带了水枪,会喷水呢。
③浩浩:
妮妮,我也想玩,给我玩一会儿。
④旁白:
说完,浩浩就去拉妮妮,想去抢她手里的水枪。
⑤师:
刚才发生了什么事情?
两个小朋友去水池里争抢玩具,这样做对吗?
在泳池里拉扯推挤,可能会发生什么危险的事?
4、观看木偶表演二:
不要在泳池边追逐打闹。
①旁白:
浩浩抢过妮妮的水枪就跑,妮妮也爬起来要追浩浩。
②妮妮:
浩浩,你别跑,还我水枪。
③浩浩:
有本事你就来追我啊。
④妮妮:
是我的水枪,还给我。
⑤浩浩:
(滑倒跌入水池中):
哎呦,我掉进水里啦。
⑥师:
刚才发生了什么事情?
互相追跑,会发生什么事情?
滑倒掉进水池中会怎么样?
5、教师总结,以律动结束活动。
(1)教师小结:
在炎热的夏天游泳,小朋友会感觉很舒服,但如果不注意安全,游泳戏水时也会出现危险。
所以,小朋友们在游泳时要带上救生圈,在专门给小朋友用的小泳池里游。
不能在泳池边推拉,追逐,水池边有很多水,很容易滑倒,不仅会跌伤,碰伤,不小心掉进水里,还很容易呛水呢。
(2)在音乐伴奏中幼儿跟着教师随音乐一起做动作,动作内容:
套救生圈,做准备活动,根据乐曲做不同的游泳动作(蛙泳、蝶泳、仰泳等)。
戏水安全小班教案
戏水安全小班教案一
1、观看木偶表演,知道戏水时的安全注意事项。
2、能在教师的引导下,尝试想象不良行为的后果。
1、小男孩和小女孩的木偶(或教师与幼儿一起排练情景表演)。
2、图片:
泳衣、泳裤,泳帽,救生圈,普通衣服等物品。
3、教师自备轻快的背景音乐。
4、教学挂图和幼儿用书。
1、谈话导入活动。
小朋友们,你们喜欢夏天吗你们喜欢在夏天玩些什么游戏呢
2、在情境中讨论玩水时需要穿戴的服装和安全用具。
(1)师:
(出示小男孩和小女孩的木偶)有两个小朋友也很喜欢在夏天玩水,你们看他们来了。
(2)旁白:
夏天真热呀,浩浩和妮妮一起去玩水喽。
(3)教师(出示泳衣、泳裤,泳帽,救生圈,普通衣服等物品的图片):
小朋友们,你知道玩水要穿哪些衣服,带哪些东西吗为什么要带救生圈呢它有什么用不带行不行
3、观看木偶表演一:
不要在泳池里推拉争抢。
①师:
浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。
你们看都发生了些什么事
②妮妮:
浩浩,你看,我带了水枪,会喷水呢。
③浩浩:
妮妮,我也想玩,给我玩一会儿。
④旁白:
说完,浩浩就去拉妮妮,想去抢她手里的水枪。
⑤师:
刚才发生了什么事情两个小朋友去水池里争抢玩具,这样做对吗在泳池里拉扯推挤,可能会发生什么危险的事
4、观看木偶表演二:
不要在泳池边追逐打闹。
①旁白:
浩浩抢过妮妮的水枪就跑,妮妮也爬起来要追浩浩。
②妮妮:
浩浩,你别跑,还我水枪。
③浩浩:
有本事你就来追我啊。
④妮妮:
是我的水枪,还给我。
⑤浩浩:
(滑倒跌入水池中):
哎呦,我掉进水里啦。
⑥师:
刚才发生了什么事情互相追跑,会发生什么事情滑倒掉进水池中会怎么样
5、教师总结,以律动结束活动。
(1)教师小结:
在炎热的夏天游泳,小朋友会感觉很舒服,但如果不注意安全,游泳戏水时也会出现危险。
所以,小朋友们在游泳时要带上救生圈,在专门给小朋友用的小泳池里游。
不能在泳池边推拉,追逐,水池边有很多水,很容易滑倒,不仅会跌伤,碰伤,不小心掉进水里,还很容易呛水呢。
(2)在音乐伴奏中幼儿跟着教师随音乐一起做动作,动作内容:
套救生圈,做准备活动,根据乐曲做不同的游泳动作(蛙泳、蝶泳、仰泳等)。
戏水安全小班教案二
1、在活动中体验、感知,了解和掌握基本卫生、游泳安全,形成自我保护和保健的基力。
2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
一、创设情境,谈话导入。
1、谈话:
炎热的夏天悄悄来到了,你最喜欢参加夏天的什么活动
2、创设情境,激发幼儿的兴趣。
播放海滩的游泳景象的录像,激发幼儿参加的热情,创设一起外出去游泳的情境。
二、引导自主选择、辨析,学会饮食卫生。
1、创设情境:
在途中大家口渴难忍,要购买水果、饮料。
2、出示水果,幼儿自主选择、辨析。
教师扮演水果店的老板出示两盘水果,(一盘洗过了的好的水果,一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。
3、明确饮食卫生。
组织幼儿讨论,交流对夏天吃水果的认识,形成讲究卫生的意识。
三、自主讨论,预防中暑。
1、创设情境,播放动画。
教师继续扮演老板,为幼儿播放动画:
播放卡通鲁蛋中暑的动画,组织幼儿讨论:
鲁蛋为什么会晕倒
2、通过讨论,小结:
(1)中暑的原因或条件;
(2)怎样预防中暑。
3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。
播放另外一半动画片,即鲁蛋得救的部分。
四、模拟游泳情境,学习游泳安全知识
1、到达目的地,创设游泳氛围。
教师扮演游泳教练,讲述发生的溺水事故,引起幼儿重视。
2、教师播放游泳片,让幼儿明白准备活动的要领和安全知识,以及注意事项。
五、学唱儿歌
1、教师小结:
在炎热的夏天,不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全,现在暑假快要到了,每一位同学小朋友都要注意这些问题,过一个健康、安全的暑假。
2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。
附:
儿歌
夏天到,火辣辣,小朋友们乐陶陶。
多喝水,慎饮食,出外活动要当心。
健康安全要牢记,养成生活好习惯。
小班安全教育教案:
戏水安全
1、观看木偶表演,知道戏水时的安全注意事项。
2、能在教师的引导下,尝试想象不良行为的后果。
1、小男孩和小女孩的木偶。
2、图片:
泳衣、泳裤,泳帽,救生圈,普通衣服等物品。
3、教师自备轻快的背景音乐。
4、教学挂图和幼儿用书。
小朋友们,你们喜欢夏天吗?
你们喜欢在夏天玩些什么游戏呢?
教师:
有两个小朋友也很喜欢在夏天玩水,你们看他们来了。
旁白:
夏天真热呀,浩浩和妮妮一起去玩水喽。
教师:
小朋友们,你知道玩水要穿哪些衣服,带哪些东西吗?
为什么要带救生圈呢?
它有什么用?
不带行不行?
①教师:
浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。
你们看都发生了些什么事?
②妮妮:
浩浩,你看,我带了水枪,会喷水呢。
③浩浩:
妮妮,我也想玩,给我玩一会儿。
④旁白:
说完,浩浩就去拉妮妮,想去抢她手里的水枪。
⑤教师:
刚才发生了什么事情?
两个小朋友去水池里争抢玩具,这样做对吗?
在泳池里拉扯推挤,可能会发生什么危险的事?
①旁白:
浩浩抢过妮妮的水枪就跑,妮妮也爬起来要追浩浩。
②妮妮:
浩浩,你别跑,还我水枪。
③浩浩:
有本事你就来追我啊。
④妮妮:
是我的水枪,还给我。
⑤浩浩:
:
哎呦,我掉进水里啦。
⑥教师:
刚才发生了什么事情?
互相追跑,会发生什么事情滑倒掉进水池中会怎么样?
教师小结:
在炎热的夏天游泳,小朋友会感觉很舒服,但如果不注意安全,游泳戏水时也会出现危险。
所以,小朋友们在游泳时要带上救生圈,在专门给小朋友用的小泳池里游。
不能在泳池边推拉,追逐,水池边有很多水,很容易滑倒,不仅会跌伤,碰伤,不小心掉进水里,还很容易呛水呢。
在音乐伴奏中幼儿跟着教师随音乐一起做动作,动作内容:
套救生圈,做准备活动,根据乐曲做不同的游泳动作。
小班下学期安全教案《交通安全》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中,让幼儿知道过马路时要注意自己的安全,了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停、绿灯行的道理,不走斑马线会肇成事故的危险性,快来看看幼儿园小班下学期安全《交通安全》含反思教案吧。
设计意图:
城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。
设计这个活动时,首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,由于小班幼儿注意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简单明确。
为此,我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景,教育幼儿不在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等。
活动目标:
1、了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全。
3、不走斑马线会肇成事故的危险性。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
活动重点:
形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行。
活动难点:
日常生活中,较自觉地遵守交通规则。
活动准备:
红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片
活动过程:
1、出示发生车祸图片,请幼儿观看。
幼儿讨论,为什么会发生交通事故呢?
(幼儿回答,主要原因是不遵守交通规则)引出主题。
2、教师出示十字路口的图片提问:
①这是哪里?
小朋友在什么地方见过它?
②上面的白线叫什么?
有什么作用?
3、出示红绿灯图片提问:
它有什么作用呢?
4、让幼儿讨论,如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
如果没有红绿灯,行人怎么过马路?
(学生表演)总结要做到:
一站二看三通过。
5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全,要看红绿灯,绿灯可以走,红灯不能走,走的时候要走斑马线,如果没有红绿灯的地方,要两边看一看,没有车子才能过,要慢慢走,不能乱跑。
要小手牵大手靠右走。
6、游戏:
红灯停、绿灯行玩法:
请一个小朋友当交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。
其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯,绿灯往前开,红灯停下来,如违反罚停玩游戏一次。
教学反思:
本人组织这次活动比较接近日常生活,所以孩子们都很认真听并积极参与,学习兴趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指挥交通的手势,懂得了一些交通标志,教学效果不错。
在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学,在趣中练。
本文扩展阅读:
交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业,包括运输和邮电两个方面,在国民经济中属于第三产业。
运输有铁路、公路、水路、航空、管道五种方式,邮电包括邮政和电信两方面内容。