教师资格考证教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版 题集卷344.docx
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教师资格考证教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版题集卷344
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习新版
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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习新版
1、单选题;;:
;;;:
;下列不属于教育行政法规文件的是_____。
A:
《学位条例》
B:
《上海市学生伤害事故处理条例》
C:
《教学成果奖励条例》
D:
《教育行政处罚暂行实施办法》
;;:
;;:
2、单选题;;:
;;;:
;根据《中华人民共和国教师法》规定，下列属于教师享有的权利是_____。
A:
对受教育者进行学籍管理、实施奖励或处分
B:
遵守宪法、法律和职业道德
C:
参加进修或其他方式培训
D:
努力学习，完成规定的学习任务
;;:
;;:
3、单选题;;:
;;;:
;看过电影《董存瑞》的人虽然看电影时并没有刻意地去记住主人公的一言一行，但董存瑞的形象却始终难忘，这是_____。
A:
意义识记
B:
机械识记
C:
有意识记
D:
无意识记
;;:
;;:
4、单选题;;:
;;;:
;一个教师在学生那里是否有威信，取决于这个教师是否能够让他的学生_____。
A:
敬畏
B:
喜欢
C:
敬畏而喜欢
D:
恐惧
;;:
;;:
5、判断题;;:
;;;:
;所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。
所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。
_____
;;:
;;:
;;:
6、简答题;;:
;;;:
;埃斯沃斯把幼儿的依恋划分为哪几种类型？
;;:
;;:
;;:
7、判断题;;:
;;;:
;师德激励要坚持以惩罚为主，奖励为辅的原则。
_____
;;:
;;:
;;:
8、单选题;;:
;;;:
;进行德育的基本途径是_____。
A:
思想品德课和其他各科教学
B:
课外活动与校外活动
C:
劳动
D:
班主任工作
;;:
;;:
9、单选题;;:
;;;:
;在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，它们是_____。
A:
政治课程、种族课程和性别课程
B:
原始课程、艺术课程和经验课程
C:
国家课程、地方课程和学校课程
D:
学校本位课程、个人本位课程和社会本位课程
;;:
;;:
10、判断题;;:
;;;:
;强化教师的主导地位必然会弱化学生的主体地位。
_____
;;:
;;:
;;:
11、判断题;;:
;;;:
;幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的全面发展。
_____
;;:
;;:
;;:
12、单选题;;:
;;;:
;吹、拉、弹、唱属于_____。
A:
识记技能
B:
心智技能
C:
操作技能
D:
认知技能
;;:
;;:
13、单选题;;:
;;;:
;高级神经活动类型中，“强一平衡一不灵活”型与下列哪种气质类型相对应?
_____
A:
多血质
B:
胆汁质
C:
黏液质
D:
抑郁质
;;:
;;:
14、单选题;;:
;;;:
;在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？
_____
A:
认知内驱力
B:
附属内驱力
C:
自我提高内驱力
D:
欲望内驱力
;;:
;;:
15、填空题;;:
;;;:
;根据动机和目的关系之不同，可以把动机分为____和____，幼儿游戏活动的动机是____，而在学习和劳动中主要是____。
;;:
;;:
;;:
16、简答题;;:
;;;:
;试论述如何培养幼儿的自我意识。
;;:
;;:
;;:
17、简答题;;:
;;;:
;学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。
父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。
在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他、疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。
（1）简析李某不良品德行为形成的原因。
（2）联系材料分析班主任应如何对李某进行教育。
;;:
;;:
;;:
;;:
18、单选题;;:
;;;:
;去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认识发展到_____的儿童能做到这种程度。
A:
感知运动阶段
B:
前运算阶段
C:
具体运算阶段
D:
形式运算阶段
;;:
;;:
19、单选题;;:
;;;:
;向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是_____。
A:
家访
B:
开家长会
C:
办家长学校
D:
教育讲座
;;:
;;:
20、单选题;;:
;;;:
;狼孩的心理障碍产生的主要原因是_____。
A:
缺乏营养
B:
遗传因素
C:
狼的影响
D:
缺乏社会性刺激
;;:
;;:
21、单选题;;:
;;;:
;在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，这在心理学上称之为_____。
A:
消退现象
B:
高原现象
C:
抑制现象
D:
挫折现象
;;:
;;:
22、多选题;;:
;;;:
;下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有_____。
A:
学不邋等
B:
学而时习之
C:
不陵节而施
D:
流水之为物也，不盈科不行
;;:
;;:
23、单选题;;:
;;;:
;主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是_____。
A:
赫尔巴特
B:
杜威
C:
凯洛夫
D:
夸美纽斯
;;:
;;:
24、判断题;;:
;;;:
;新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。
_____
;;:
;;:
;;:
25、判断题;;:
;;;:
;有的人是“行动的侏儒，言语的巨人”，说明认识和意志这两个心理过程是无关的。
_____
;;:
;;:
;;:
26、简答题;;:
;;;:
;从当今世界各国的情况看，政治制度对教育的决策作用主要通过什么方式体现出来？
;;:
;;:
;;:
27、单选题;;:
;;;:
;古代的“八目”之说（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下）出自于_____
A:
《论语》
B:
《孟子》
C:
《礼记》
D:
《中庸》
;;:
;;:
28、单选题;;:
;;;:
;觉察刺激之间微弱差别的能力称为_____
A:
绝对感觉阈限
B:
绝对感受性
C:
差别感觉阈限
D:
差别感受性
;;:
;;:
29、填空题;;:
;;;:
;准确的示范与讲解有利于学习者不断地调整头脑中的____，形成准确的定向映像。
;;:
;;:
;;:
30、单选题;;:
;;;:
;《教育规划纲要》提出，把_____作为教育工作的根本要求。
A:
以学生为主体
B:
以教师为主导
C:
充分发挥学生的主动性
D:
育人为本
;;:
;;:
31、判断题;;:
;;;:
;素质教育一定要大量运用讨论法。
_____
;;:
;;:
;;:
32、简答题;;:
;;;:
;第一反抗期
;;:
;;:
;;:
33、单选题;;:
;;;:
;“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是_____。
A:
从学生实际出发的原则
B:
知行统一的原则
C:
尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
D:
严格管理学生原则
;;:
;;:
34、判断题;;:
;;;:
;探究式学习和接受式学习这两种基本方法在幼儿园教育教学中各有适用。
_____
;;:
;;:
;;:
35、单选题;;:
;;;:
;教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是_____。
A:
讲授法
B:
讨论法
C:
谈话法
D:
指导法
;;:
;;:
36、单选题;;:
;;;:
;课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和_____。
A:
自主性
B:
随意性
C:
规范性
D:
强制性
;;:
;;:
37、填空题;;:
;;;:
;儿童理智感的发生，在很大程度上决定于______和______。
;;:
;;:
;;:
38、判断题;;:
;;;:
;马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是教育与生产劳动相结合_____。
;;:
;;:
;;:
39、填空题;;:
;;;:
;从一个情境到另一个情境的____，依赖于最初情境中知识或技能学习的程度，也依赖于最初学习的情境与后来应用情境间的相似程度。
;;:
;;:
;;:
40、简答题;;:
;;;:
;情绪
;;:
;;:
;;:
41、简答题;;:
;;;:
;简述气质与性格的关系。
;;:
;;:
;;:
42、简答题;;:
;;;:
;什么是启发性教学原则？
谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则？
;;:
;;:
;;:
43、单选题;;:
;;;:
;叶幼儿园工作规程曳规定院在幼儿园，幼儿每日的户外活动时间不得少于_____。
A:
1小时
B:
1.5小时
C:
2小时
D:
2.5小时
;;:
;;:
44、单选题;;:
;;;:
;教师在具备一定的学科知识后，影响其教学效果的关键性因素是_____。
A:
教学效能感
B:
教学监控能力
C:
教学反思能力
D:
教学责任感
;;:
;;:
45、判断题;;:
;;;:
;幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。
_____
;;:
;;:
;;:
46、多选题;;:
;;;:
;皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相对应，主要有哪三种典型的游戏?
_____
A:
练习性游戏
B:
角色游戏
C:
象征性游戏
D:
有规则游戏
E:
结构游戏
;;:
;;:
47、单选题;;:
;;;:
;认为人的性本能是最基本自然本能，它是推动人发展的潜在、无意识、最根本动因。
持该观点的学者是_____。
A:
弗洛伊德
B:
华生
C:
桑代克
D:
巴甫洛夫
;;:
;;:
48、单选题;;:
;;;:
;“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷。
”这主要说明教学中应注重_____
A:
传授科学知识
B:
反复练习巩固
C:
发展智力、能力
D:
加强“双基”教学
;;:
;;:
49、单选题;;:
;;;:
;下列哪个选项符合我国古代个别教学特征？
_____
A:
学生有固定的修业年限
B:
教师对学生讲授相同内容
C:
学生的年龄和知识程度都不相同
D:
学生的年龄相同但知识程度不同
;;:
;;:
50、判断题;;:
;;;:
;皮亚杰认为，儿童道德发展在可逆性阶段时，儿童的道德观念倾向于主持公道、平等，体验到公正、平等应符合每个人的特殊情况。
这时的儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任。
_____
;;:
;;:
;;:
1、单选题;;:
;;;:
;下列不属于教育行政法规文件的是_____。
A:
《学位条例》
B:
《上海市学生伤害事故处理条例》
C:
《教学成果奖励条例》
D:
《教育行政处罚暂行实施办法》
;;:
参考答案:
B;;:
本题解释:
参考答案：
B。
参考解析：
【答案】B。
解析：
教育行政法规是指国家最高行政机关为实施、管理教育事业，根据宪法和教育法律制定的规范性文件。
教育行政法规在内容上是针对某一类教育管理事务发布的行为规则．而不是针对某个具体的事件和具体问题作出决定，在形式和结构上必须比较规范，在时效上必须有相对的稳定性；其制定、审定、发布须经过法定的程序。
B项属于地方性的法律法规，故当选。
;;:
2、单选题;;:
;;;:
;根据《中华人民共和国教师法》规定，下列属于教师享有的权利是_____。
A:
对受教育者进行学籍管理、实施奖励或处分
B:
遵守宪法、法律和职业道德
C:
参加进修或其他方式培训
D:
努力学习，完成规定的学习任务
;;:
参考答案:
C;;:
本题解释:
参考答案：
C。
参考解析：
《中华人民共和国教师法》第二章第七条规定，教师享有下列权利：
进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；参加进修或者其他方式的培训。
A项所述为学校享有的权利，B项是教师应当履行的义务，D项是学生应当履行的义务。
故本题选C。
;;:
3、单选题;;:
;;;:
;看过电影《董存瑞》的人虽然看电影时并没有刻意地去记住主人公的一言一行，但董存瑞的形象却始终难忘，这是_____。
A:
意义识记
B:
机械识记
C:
有意识记
D:
无意识记
;;:
参考答案:
D;;:
本题解释:
【答案】D解析：
无意识记也叫不随意识记，是指事先没有预定的目的，也未经特殊的意志努力的识记。
题干所述正属于无意识记。
;;:
4、单选题;;:
;;;:
;一个教师在学生那里是否有威信，取决于这个教师是否能够让他的学生_____。
A:
敬畏
B:
喜欢
C:
敬畏而喜欢
D:
恐惧
;;:
参考答案:
C;;:
本题解释:
参考答案：
C。
参考解析：
一个教师在学生那里是否有威信，取决于这个教师是否能够让他的学生敬畏而喜欢。
;;:
5、判断题;;:
;;;:
;所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。
所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。
_____
;;:
;;:
参考答案:
错误;;:
本题解释:
参考答案：
错。
参考解析：
所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。
一般来说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。
但也并非越多越好。
有研究表明，学习熟练程度达到150％左右时，记忆效果最好；超过150％时，效果不仅不递增，反而可能引起厌倦、疲劳等，从而成为无效劳动。
;;:
6、简答题;;:
;;;:
;埃斯沃斯把幼儿的依恋划分为哪几种类型？
;;:
;;:
参考答案:
;;:
（1）安全型；
（2）回避型；（3）反抗型。
;;:
7、判断题;;:
;;;:
;师德激励要坚持以惩罚为主，奖励为辅的原则。
_____
;;:
;;:
参考答案:
错误;;:
本题解释:
参考答案：
错。
参考解析：
师德激励要坚持以奖励为主，惩罚为辅的原则。
;;:
8、单选题;;:
;;;:
;进行德育的基本途径是_____。
A:
思想品德课和其他各科教学
B:
课外活动与校外活动
C:
劳动
D:
班主任工作
;;:
参考答案:
A;;:
本题解释:
【答案】A解析：
思想品德课与其他学科的教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育培养的基本途径。
;;:
9、单选题;;:
;;;:
;在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，它们是_____。
A:
政治课程、种族课程和性别课程
B:
原始课程、艺术课程和经验课程
C:
国家课程、地方课程和学校课程
D:
学校本位课程、个人本位课程和社会本位课程
;;:
参考答案:
C;;:
本题解释:
参考答案：
C。
参考解析：
新课程改革适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重，形成了国家课程、地方课程和学校课程三级课程并行的层次结构。
;;:
10、判断题;;:
;;;:
;强化教师的主导地位必然会弱化学生的主体地位。
_____
;;:
;;:
参考答案:
错误;;:
本题解释:
【答案】错误。
强化学生的主体作用才能更好的发挥教师的主导作用。
;;:
11、判断题;;:
;;;:
;幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的全面发展。
_____
;;:
;;:
参考答案:
正确;;:
本题解释:
【答案】Y。
;;:
12、单选题;;:
;;;:
;吹、拉、弹、唱属于_____。
A:
识记技能
B:
心智技能
C:
操作技能
D:
认知技能
;;:
参考答案:
C;;:
本题解释:
参考答案：
C。
参考解析：
操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
;;:
13、单选题;;:
;;;:
;高级神经活动类型中，“强一平衡一不灵活”型与下列哪种气质类型相对应?
_____
A:
多血质
B:
胆汁质
C:
黏液质
D:
抑郁质
;;:
参考答案:
C;;:
本题解释:
参考答案：
C。
参考解析：
C[解析]人的气质一般分为四类：
多血质、胆汁质、黏液质、抑郁质，每种有各自的特点。
胆汁质又称不可抑制型，属于战斗类型。
这种气质类型的人精力旺盛、反应敏捷，但性急、暴躁而缺少耐性，热情忽高忽低，这种人适合做刺激性大和挑战性大的工作。
多血质又称活泼型，属于敏捷好动的类型。
这种人适应能力强，善于交际，在新的环境中应付自如，反应迅速而灵活，但注意力不稳定，兴趣容易转移，这种人的职业选择较广泛。
黏液质又称安静型，属于缄默而沉静的类型。
这种人踏实、稳定，兴趣持久，善于忍耐，但不够灵活，不善于转移注意力。
抑郁质又称易抑制型，属于呆板而羞涩的类型。
这种人感情细腻，做事小心谨慎。
抑郁质的人适应能力较差，易于疲劳，行动迟缓、羞涩、孤僻。
“强一平衡一不灵活”型与黏液质相对应。
;;:
14、单选题;;:
;;;:
;在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？
_____
A:
认知内驱力
B:
附属内驱力
C:
自我提高内驱力
D:
欲望内驱力
;;:
参考答案:
B;;:
本题解释:
参考答案：
B。
参考解析：
附属内驱力是为了获得长者（家长、教师等）的赞许或认可而表现出把工作做好的一种需要。
儿童的学习多是出于这种外部动机。
;;:
15、填空题;;:
;;;:
;根据动机和目的关系之不同，可以把动机分为____和____，幼儿游戏活动的动机是____，而在学习和劳动中主要是____。
;;:
;;:
参考答案:
直接动机间接动机直接动机间接动机;;:
;;:
;;:
本题解释:
参考解析：
直接动机间接动机直接动机间接动机
;;:
16、简答题;;:
;;;:
;试论述如何培养幼儿的自我意识。
;;:
;;:
参考答案:
;;:
培养幼儿的自我意识应从以下几方面入手：
（1）对幼儿进行正确恰当的评价。
幼儿自我意识的一个很重要的特点就是依赖、轻信他人尤其是成年人的评价，往往以别人的评价为依据来评价自己。
因此，成人应注意自己的言行，尽量以积极的态度来评价幼儿。
（2）明确行为要求。
获得成功感是幼儿形成自信心的基础，2～3岁的儿童就开始强烈地要求自己做事。
明确要求可以使幼儿有明确的努力方向，用一个标准来衡量自己，也可以知道自己的差距，从而对自己有一个合适的判断，进而形成合理的自我意识。
（3）增加交往机会。
与成人交往的经验是幼儿自我评价的主要根源，通过与成人交往，幼儿可以意识到并且说出自己的经验，向成人学到社会知识和行为方式，将成人传递的社会文化、道德规范逐渐内化，进而进行自我评价。
幼儿与同伴交往，特别是通过游戏等活动，可以学会用自己的眼光看待同伴，进而看待自己，通过同伴认识自己。
（4）在专项活动中进行教育。
活动要贴近幼儿自身的经验，既有利于幼儿认识自己，又有益于幼儿认识别人。
;;:
17、简答题;;:
;;;:
;学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。
父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。
在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他、疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。
（1）简析李某不良品德行为形成的原因。
（2）联系材料分析班主任应如何对李某进行教育。
;;:
;;:
;;:
参考答案:
;;:
参考解析：
（1）李某不良品德行为的形成受外部条件和内部条件的影响。
从外部因素上看，包括三个方面：
首先是家庭教养方式的影响。
李某的父母离异，跟着祖父生活，祖父对他是一种放纵式的教育，而父亲回家对他的管教是一种权威式的管教，李某感受不到家庭的温暖，很容易产生敌对的情绪。
其次是社会风气的影响。
李某因为经常和社会上的无业青年在一起，沾染了社会不良的风气。
再次是同伴群体的影响。
李某在班级里经常违反纪律并欺负弱小，全班同学都看不起他、疏远他，致使他对班级没有归属感，与大家远离，更易出现不良道德行为。
从内部因素上看：
李某不良品德行为的形成还受到认知失调、态度定势和本身道德认知的影响。
（2）李某的不良品德行为的形成更多的是受外部因素的影响，作为班主任老师应该首先要本着关爱学生的要求，关心他、爱护他，给予他安全感，让他首先感受到学校环境的温暖。
具体可必采用以下的一些做法：
第一，有效的说服；
第二，树立良好榜样：
第三，利用同伴的约定；
第四，价值辨析。
第五，给予适当的奖励与惩罚。
;;:
18、单选题;;:
;;;:
;去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认识发展到_____的儿童能做到这种程度。
A:
感知运动阶段
B:
前运算阶段
C:
具体运算阶段
D:
形式运算阶段
;;:
参考答案:
C;;:
本题解释:
参考答案：
C。
参考解析：
儿童在具体运算阶段形成守恒概念，并能进行递推性思维。
“记路”反映了这一点。
;;:
19、单选题;;:
;;;:
;向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是_____。
A:
家访
B:
开家长会
C:
办家长学校
D:
教育讲座
;;:
参考答案:
B;;:
本题解释:
参考答案：
B。
参考解析：
家长会主要让家长直接了解孩子所在班级教育要求和孩子在班级里生活学习和发展情况，同时增进家长之间的互相沟通和家庭教育经验的交流。
;;:
20、单选题;;:
;;;:
;狼孩的心理障碍产生的主要原因是_____。
A:
缺乏营养
B:
遗传因素
C:
狼的影响
D:
缺乏社会性刺激
;;:
参考答案:
D;;:
本题解释:
参考答案：
D。
参考解析：
D[解析]狼孩事例说明：
人类的知识与才能不是天赋的，直立行走和言语也并非天生的本能。
所有这些都是后天社会实践和劳动的产物。
因此长期脱离人类社会环境的幼童，就不会产生人所具有的脑的功能，也不可能产生与语言相联系的抽象思维和人的意识。
由此可见，狼孩心理障碍产生的主要原因是缺乏社会性刺激。
;;:
21、单选题;;:
;;;:
;在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，这在心理学上称之为_____。
A:
消退现象
B:
高原现象
C:
抑制现象
D:
挫折现象
;;:
参考答案:
B;;:
本题解释:
参考答案：
B。
参考解析：
练习中期出现暂时停顿现象，即联系成绩保持一定的水平不再上升甚至呈下降的趋势，在心理学上称为高原现象。
;;:
22、多选题;;:
;;;:
;下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有_____。
A:
学不邋等
B:
学而时习之
C:
不陵节而施
D:
流水之为物也，不盈科不行
;;:
参考答案:
ACD;;:
本题解释:
参考答案：
A,C,D。
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