第四部分第三单元思想方法与创新意识 单元质量检测.docx
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第四部分第三单元思想方法与创新意识单元质量检测
第四部分第三单元思想方法与创新意识
一、单项选择题（每题2分，共40分）
2009年11月初，国际原油价格上涨，引发系列连锁反应。
据此回答1～2题。
1.油价的涨落是国际市场中的正常现象，引起油价涨落的原因主要是（ ）
A.石油的供求关系变动 B.发达资本主义国家操纵
C.货币的汇率变动D.石油用途的改变
解析：
价格由价值决定并受供求关系影响，油价波动主要是由供求关系的变动引起的，A正确。
其余三项均不是主要原因。
答案：
A
2.国际原油价格上涨，引发系列连锁反应。
这充分说明（ ）
A.联系具有普遍性B.联系是人为的、主观的
C.人们可以建新的联系D.联系是不可捉摸的
解析：
“连锁反应”说明了世界是普遍联系的有机整体，即联系具有普遍性，A正确。
B、D表述错误，C项不合题意。
答案：
A
2009年12月7日～18日，世界气候大会在哥本哈根举行，气候变化再次引发全球关注。
据此回答3～5题。
3.下面图中的内容表明，汽车与空气污染之间的联系具有（ ）
①主观性 ②客观性 ③多样性 ④条件性
A.②③B.③④
C.②③④D.①②③④
解析：
汽车与空气污染之间的联系是客观的，不以人的意志为转移的，故①错误，②正确；汽车造成的污染有多种表现，而不同种类的污染依赖于不同的条件，故③④均正确，所以选择C。
答案：
C
4.我国政府强调，应对气候变化是每一个国家的责任，发达国家作为污染物排放大国理应承担更多义务，世界各国应联合起来共同建设人类共有的家园。
这体现的哲理是
（ ）
A.联系的客观性B.联系的多样性
C.整体与部分的关系原理D.人为事物的联系是主观的
解析：
各国应携手共同应对气候变化，建设共有家园，体现了整体与部分的关系原理，C正确。
A、B未在材料中体现，D项错误；人为事物的联系也是客观的。
答案：
C
5.《联合国气候变化框架公约》及《京都议定书》确立的共同但有区别的责任原则反映了各国经济发展水平、历史责任、当前人均排放上的差异，凝聚了国际社会共识，是开展国际合作的基础。
“共同但有区别”的责任原则，其哲学依据是（ ）
A.矛盾是事物发展的源泉和动力
B.矛盾的同一性寓于斗争性之中
C.不同的事物具有不同的矛盾
D.矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的
解析：
“共同”表明有共性，“区别”表明有“个性”，所以这一责任原则体现了矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系，D项入选。
A项不合题意；C项不全面；B项表述错误，应是斗争性寓于同一性之中。
答案：
D
6.面对金融危机，温州商会、江苏省玩具商会等全国各地商会正在“抱团取暖”，依靠集体智慧和力量共同寻求危机中的商机。
这表明（ ）
A.对系统的各个要素要通盘考虑并优化组合
B.系统具有它的每一个要素都不能单独具有的功能
C.部分功能之和大于整体
D.整体的功能就是部分功能相加
解析：
题干中的“抱团取暖”强调的是依靠整体的力量来应对风险，这是由于整体或系统具有部分所没有的功能，B正确。
A的说法与题干逻辑不一致；C、D说法不正确。
答案：
B
2010年1月初，由于气候的变化，全球范围内的甲型H1N1流感再次进入高发阶段。
据此回答7～8题。
7.起初，人们称这一流感为“猪流感”，但之后却发现这一称谓并不科学、确切，随即称为“甲型H1N1流感”。
随着流感疫苗的开发与应用，人们逐渐认识到甲型流感可防、可控、可治。
这充分说明（ ）
A.自然界是永恒发展的B.人类社会是永恒发展的
C.认识是发展的D.理性认识推动实践发展
解析：
由“猪流感”到“甲型H1N1流感”，由惊慌到认识到甲型流感可防、可控、可治都体现了人们认识的发展，所以C项正确；A、B不合题意；D项表述错误，理性认识有正误之分，并非都促进实践发展。
答案：
C
8.对于如何防控正在全球蔓延的甲型H1N1流感，专家指出，对付流感的关键是预防，而预防最简便、最有效的方法是接种流感疫苗。
但专家同时强调，有三类人不能接种疫苗：
对鸡蛋过敏的人不能接种疫苗；怀孕3个月以内的妇女不能接种疫苗；严重过敏性体质者也不能接种疫苗。
专家的观点（ ）
①坚持了前进性和曲折性的辩证统一
②坚持了同一性和斗争性的辩证统一
③坚持了普遍性和特殊性的辩证统一
④坚持了两点论和重点论的辩证统一
A.①②③④B.②③④
C.③④D.④
解析：
材料没有强调战胜甲型流感的过程如何困难，以及最终可以战胜的问题，①不符合题意；材料同样没涉及矛盾双方的对立与统一问题，②也不符合题意；“关键”、“最有效”体现了抓重点，“三类人不能接种疫苗”体现了矛盾的特殊性，故③④入选。
答案：
C
9.2009年经济发展（如下图图所示）增速呈现“V”形反转之势。
这主要体现了（ ）
A.物质和运动是不可分的
B.事物发展是前进性与曲折性的统一
C.量变是质变的必然后果
D.矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下相互转化
解析：
“V”形发展趋势体现了事物发展的前进性和曲折性，B正确。
答案：
B
10.农业部长孙政才说，我国农业农村经济60年发展成就巨大，但始终要清醒地看到，农
业基础仍然薄弱，最需要加强；农村发展仍然滞后，最需要扶持；农民增收仍然困难，最需要加快；城乡发展失衡仍然突出，最需要统筹。
解决好十几亿人口的吃饭问题，始终是天大的问题。
从唯物辩证法角度看，这启示我们（ ）
①要坚持一分为二地看问题 ②要坚持一切从实际出发，实事求是 ③要抓主要矛盾、抓重点 ④要树立发展的观点
A.①②③B.①②④
C.①③④D.①②③④
解析：
②属于唯物论不是辩证法角度，可用排除法选择C。
答案：
C
11.“千里之行，始于足下”与“勿以善小而不为”共同蕴涵的哲理是（ ）
A.抓住时机，促成质变
B.要重视量的积累
C.量变是渐进的、不显著的变化
D.要重视事物的质变
解析：
量变是质的必要前提，没有量变的积累就不会有质的变化，两句古语都体现了这一点，我们必须重视量的积累，B项正确；A、C、D三项均不是两句古语体现的道理。
答案：
B
12.（2009·全国卷Ⅱ）美国科研人员做过这样的实验：
将一只青蛙放到沸水中，青蛙触电般立即窜逃出去；又将青蛙放入凉水中，然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到温度变化，却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。
这种现象被称为“青蛙效应”。
“青蛙效应”说明的关于事物发展状态的哲理是（ ）
①事物变化发展的实质是引起质变的量变 ②事物的质变是由渐进的量变引起的 ③事物的质变就发生在无形的量变之中 ④事物的不显著的量变可以向质变转化
A.①②B.①③
C.②④D.③④
解析：
发展的实质是新事物代替旧事物，①错误；质变是量变的结果，不是发生在量变之中，③错误；②④正确阐述了“青蛙效应”这一现象，所以选择C。
答案：
C
13.（2010·潍坊模拟）目前，我国钢铁、水泥、平板玻璃等行业运行态势整体向好，企业效益由亏变盈。
与此同时，重复建设呈加剧的趋势、产能过剩矛盾进一步显现、节能减排任务艰巨等深层次的矛盾和问题依然存在。
这表明（ ）
A.主要矛盾在事物发展过程中起决定性作用
B.事物都是一分为二的，要全面地看问题
C.事物的性质是由主要矛盾决定的
D.辩证的否定是事物发展的环节
解析：
既看到整体向好，又注意深层次矛盾和问题依然存在，体现了一分为二地看问题，B正确。
答案：
B
14.（2009·江苏高考）“5·12”汶川大地震后，温家宝总理在看望北川中学高三学生时，用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。
“多难兴邦”一词蕴含的哲理是（ ）
①矛盾双方相互依赖 ②事物的发展是量变和质变的统一 ③矛盾双方相互贯通 ④事物的发展是前进性和曲折性的统一
A.①②B.③④
C.①②④D.②③④
解析：
“多难兴邦”体现矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化，同时，也蕴涵前进性与曲折性相统一的哲理。
①②不符合题意，应当排除。
答案：
B
15.2009年12月15日，山东省教育厅发布《关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》，要求教师要关注学生的个体差异，增强作业的层次性、适应性和可选择性，满足学生的不同需求。
这一要求主要体现了（ ）
A.客观与主观具体的历史的统一
B.矛盾具有普遍性，坚持两点论与重点论的统一
C.矛盾具有特殊性，坚持具体问题具体分析
D.事物处于普遍联系之中，坚持用联系的观点看问题
解析：
材料中“关注……个体差异、满足……不同需求”，体现具体问题具体分析，C正确，A表述错误，B、D不合题意。
答案：
C
16.按照国务院常务会议要求，支持福建加快建设海峡西岸经济区，要重点做好的工作包括加强两岸产业合作和文化交流、加快现代化基础设施建设、高起点发展特色产业、推动跨省区域合作、先行试验一些重大改革措施等7个方面。
这些决定体现了（ ）
①主要矛盾在事物的发展过程中起决定作用 ②任何两个事物之间都存在着联系 ③要正确处理主次矛盾的关系 ④矛盾的主次方面是可以相互转化的
A.①②B.①③
C.②③D.③④
解析：
②否定了事物间联系的条件性，④与题意无关，材料强调主要矛盾的作用，①③正确，故选B。
答案：
B
17.（2010·济宁模拟）一位哲学家说过：
“人在饥饿时只有一个烦恼，吃饱以后就会生出无数烦恼。
前者是生存的烦恼，后者是发展的烦恼。
”这一说法所包含的哲理是（ ）
A.主次矛盾在一定条件下可以相互转化
B.矛盾的主次方面在一定条件下可以发生转化
C.不同事物拥有不同的矛盾
D.感受不同，人们对同一事物的认识就不同
解析：
人在饥饿时，生存是主要矛盾；饥饿问题解决后，发展问题就上升为主要矛盾，所以A正确，其余三项均不合题意。
答案：
A
18.（2009·山东高考）2009年是达尔文的《物种起源》发表150周年。
下列与《物种起源》中“物种变异、逐步进化”蕴涵的哲理不一致的是（ ）
A.量变与质变的辩证关系B.肯定与否定的辩证关系
C.实践与认识的辩证关系D.运动与静止的辩证关系
解析：
“物种变异、逐步进化”体现了事物的发展是一个量变的过程，也体现了事物是绝对运动和相对静止的统一。
“变异”、“进化”体现了事物的发展是一个辩证否定的过程，C项不合题意。
答案：
C
19.中医药是我国传统文化的重要内容。
近年来，各种振兴传统文化的呼声颇多，各种建议、倡议和实际行动也在轰轰烈烈地展开，但有的只把振兴传统文化看成兴建仿古式私塾、复兴汉服、地名复古、“抵制圣诞节”等等。
这种观点（ ）
A.主张对传统文化进行批判地继承
B.坚持了唯物辩证法的联系观
C.没有发挥主观能动性
D.违背了辩证的否定观
解析：
只把振兴传统文化看成兴建仿古式私塾，没有坚持联系的、发展的、辩证的观点，是形而上学的表现，违背了辩证的否定观，D项入选。
答案：
D
20.视频通话、下载音乐、收看电视、实时导航、网上购物、在线游戏、手机钱包……随着3G（第三代移动通信）技术的发明和服务的推广，其丰富多样的功能让手机不再是“打电话”那么简单了，一股3G手机发展新浪潮也随之在全球掀起。
这表明（ ）
A.创新使得人类的思维性质和水平不断更新
B.理论创新是社会发展和变革的先导
C.创新离不开革命批判精神
D.创新推动社会生产力的发展
解析：
题干说的是通信技术的创新对生产的影响，这是创新推动社会生产力发展的表现，D正确。
答案：
D
二、非选择题（共60分）
21.（15分）（2009·广东高考）地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。
人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：
乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。
结合材料，运用联系的观点分析生态问题。
解析：
正确解答本题首先要从理论上明确联系的观点，主要包括联系的普遍性、客观性和多样性，其次要结合材料中的生态问题进行分析。
答案：
（1）从联系的普遍性看，人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间都是相互影响、相互制约和相互作用的，不是孤立存在的有直接关系。
（5分）
（2）从联系的客观性看，地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。
要处理好人与自然的关系，就必须从事物的客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。
（5分）
（3）从联系的多样性看，生态环境问题的表现千差万别，人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机。
（5分）
22.（15分）（2010·南京模拟）我国广大航天人发扬勇于创新的进取精神，在基础较弱、技术积累较少的情况下，奋力拼搏、集智攻关、迎难而上，攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术，完成了从“神一”到“神七”的研制。
根据载人航天工程第二步任务规划，我国将在2010～2015年间发射“天宫一号”目标飞行器和“天宫二号”“天宫三号”两个空间实验室。
材料是如何体现唯物辩证法的发展观的？
解析：
注意“发展观”这一要求，应从发展的普遍性、量变与质变、事物发展的趋势等方面结合材料进行分析。
答案：
（1）材料中“我国广大航天人攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术，完成
了从‘神一’到‘神七’的研制”，体现了事物发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
我们要积极做好量的积累，并果断抓住时机促成质变。
（5分）
（2）材料中“我国广大航天人在基础较弱、技术积累较少的情况下，奋力拼搏、集智攻关、迎难而上，攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术”，体现了事物发展是前进性和曲折性的统一，我们要坚信前途是光明的，道路是曲折的。
（5分）
（3）材料中“根据载人航天工程第二步任务规划，我国将在2010～2015年间发射‘天宫一号’目标飞行器和‘天宫二号’‘天宫三号’两个空间实验室”，体现出事物是变化发展的，矛盾是事物发展的动力、源泉等观点，人的认识是发展的，我们要用发展的观点看问题。
（5分）
23.（15分）2009年我国粮食实现全面丰收，自2004年以来保持6年连续增产，产粮大省河南省甚至超过1000亿公斤。
国内粮食供求也基本实现平衡，为应对国际金融危机，维护国内市场秩序起到了至关重要的作用。
然而，作为一个发展中大国，要保持粮食供求长期基本平衡仍不容乐观。
一方面，人口的增加，动物类食品消费增长和使用粮食生产生物燃料，将扩大粮食需求；另一方面，由于土地沙化或技术不足及粮食价格的不稳定性，稳定粮食种植面积、提高单产水平和保证种粮收益的难易加大，从而会隐性制约着粮食产量的提高。
结合材料，运用矛盾分析法分析我国当前粮食供求状况及如何确保我国粮食产量的稳定提高。
解析：
矛盾分析法包括全面（一分为二）的观点、具体问题具体分析、两点论与重点论的统一。
本题包含两问，一要分析我国当前粮食供求状况，结合材料可用全面的观点作一分为二的分析；二是分析如何确保粮食产量稳定提高，要从我国粮食问题的突出地位、粮食生产面临的困难和问题入手，运用相关知识综合分析。
答案：
（1）要坚持全面的观点分析矛盾。
目前我国粮食供求基本平衡，但保持长期基本平衡不容乐观；既要看到粮食需求扩大的一面，又要看到制约粮食供求的一面。
（5分）
（2）既要抓住重点又要统筹兼顾。
要以发展粮食生产、保障粮食供求为重点，同时抑制不合理需求，减少用粮食生产生物燃料。
（5分）
（3）要具体问题具体分析。
根据各地不同状况实施相应的灵活政策，切忌一刀切。
（5分）
24.（15分）齐鲁文化是特定历史时期、特定范围的地域文化，齐鲁文化承载着厚重的历史，其“重义轻利”的价值取向，“诚实守信”的价值准则，以“仁爱”为核心的伦理道德，在今天仍有许多借鉴意义。
但齐鲁文化也有其消极落后的一面，如“官本位”、“唯上文化”、“家长制”、自我封闭的小生产意识等，严重影响了山东人的行为方式和思维模式。
结合材料，从辩证的否定观的角度分析，我们在文化建设中应如何对待齐鲁文化？
解析：
解答本题首先注意是从“辩证的否定观的角度”，然后调动和运用相关知识，结合材料组织答案。
答案：
（1）辩证的否定，既不是简单的肯定一切，也不是简单的否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是“扬弃”。
（5分）
（2）辩证的否定观要求我们要对事物采取科学分析的态度。
对待齐鲁文化，要“取其精华，去其糟粕”。
（5分）
（3）辩证的否定观要求我们必须树立创新意识。
对待齐鲁文化，我们要与时俱进，推陈
出新，革故鼎新，在继承中发展，在创新中进行新的文化创造，不断丰富和发展齐鲁
文化。
（5分）
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