自己作文之知道自己想要什么作文.docx
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自己作文之知道自己想要什么作文
知道自己想要什么作文
【篇一：
我喜欢的生活是经过自己的努力过后所有的事情变成了自己想要的样子】
生活啊，我们慢慢来~
◇有时候我们要对自己残忍一点，不能纵容自己的伤心失望；有时候我们要对自己深爱的人残忍一点，将对他们的爱的记忆搁置。
◇孩子真情流露的时候，好似总是背着你们，你们向我显明最深的爱的时候，也好似恰巧在文章里偷偷的写出来，什么时候我才肯明明白白的将这份真诚在我们有限的生命里向你们交代得清清楚楚呢。
◇要到你很老我也很老，两个人都走不动也扶不动了，穿上干干净净的衣服，一齐躺在床上，闭上眼睛说：
好吧！
一齐去吧！
◇世间最平和的快乐就是静观天地与人世慢慢地品味出它的和谐。
◇每想你一次，天上飘落一粒沙，从此形成了撒哈拉
◇风淡云轻，细水长流何止君子之交，爱情不也是如此，才叫落花流水，天上人间?
◇因为上帝恒久不变的大爱，我就能学着去爱这世上的一草一木一沙。
◇雨中的日子总是湿的，不知是雨还是自己总在弄湿这个流光……
◇红尘十丈，茫茫的人海，竟还是自己的来处。
◇流去的种种，化为一群一群蝴蝶，虽然早已明白了，世上的生命，大半朝生暮死，而蝴蝶也是朝生暮死的东西，可是依然为着它的色彩目眩神迷，觉着生命所有的神秘与极美已在蜕变中彰显了全部的答案。
◇我迎著朝野站在大海的面前，对自己说：
如果时光不能倒流，就让这一切，随风而去吧。
◇锁上我的记忆，锁上我的忧伤，不再想你，怎么可能再想你，快乐是禁地，生死之后，找不到进去的钥匙。
◇我是一个像空气一样自由的人，妨碍我心灵自由的时候，绝不妥协。
◇轰轰烈烈的恋爱，舍命的读书！
◇世上的欢乐幸福，总结起来只有几种，而千行的眼泪，却有千种不同的疼痛，那打不开的泪结，只有交给时间去解。
◇毕竟，先走的是比较幸福的，留下来的，也并不是强者，可是，在这彻心的苦，切肤的疼
痛里，我仍是要说——“为了爱的缘故，这永别的苦杯，还是让我来喝下吧！
”◇结婚以前在塞哥维亚的雪地里，已经换过了心，你带去的那颗是我的，我身上的，是你的。
埋下去的，是你，也是我。
走了的，是我们。
◇不要去看那个伤口，它有一天会结疤的，疤痕不褪，可它不会再痛。
◇如果我不喜欢，百万富翁我也不嫁。
如果我喜欢，千万富翁也嫁。
◇那时的我，是一个美丽的女人。
我知道，我笑，便如春花，必能感动人的——任他是谁。
◇哀愁的人，给他们安慰，饥饿的人，给他们食物，而我所能做的，为什么总只是后者。
◇即使不成功，也不至于空白。
◇连死的勇气都有，何况活呢？
◇路是由足和各组成的。
足表示路是用脚走出来的，各表示各人有各人不同的路。
◇生活，是一种缓缓如夏日流水般地前进，我们不要焦急我们三十岁的时候，不应该去急五十岁的事情，我们生的时候，不必去期望死的来临，这一切，总会来的。
【篇二：
阅卷老师最喜欢的十种作文开头,中考生必须知道!
】
如何让阅卷老师第一眼就想给高分的作文，一个好的开头功不可没！
那么如何才能写好作文开头呢？
很多人以经总结过很多的方法，都提出了不少好的意见，建议考生都看看这位老师总结的实践经验，不妨一起来试试！
一、以题记式开头
就是在开头部分先写一小段文字作为题记。
这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。
这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。
如《语文从我身边轻轻走过》的开头：
轻轻地，你--语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音符，时常绕在我身边，鼓励我，激励我，陶冶我。
--题记
再如《非同寻常--我是一道风景》的开头：
我不愿生活得像个问号，东张西望找不到自己的跑道，现在我正为梦想起速奔跑------总感觉，我非同寻常。
--题记
这两篇文章的开头都是用带有统领全文的题记作为开头，上来就把读者引入自己所创设的感情基调之中，起到先声夺人的效用。
二、以引用开头
就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。
这样可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。
这种引用有直接引用和间接引用二种形式。
如《江南的味道》的开头：
多情的江南，让多少文人墨客梦魂萦绕。
难怪郑愁予会说：
我打江南走过，江南走过，那等在季节的容颜，如莲花的开落。
满腔的爱恋竟赋予那出水芙蓉。
这是引用名家的散文作为开头，起到很好的作用。
再如《我们就是希望》的开头：
我试着耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我在这里啊/就是这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂这是引用新诗作为文章的开头。
还有引用歌词作为开头的，如《心灵的回声》：
走四方，路迢迢，水长长，迷迷茫茫，一村又一庄------这种开头可以随着时代的不同而千变万化，要根据内容的需要，根据中心的需要，合理引用当下最耳熟能详的歌词，这不失是一种明智的选择。
三、以环境描写开头
它包括自然环境和社会环境的描写。
而这些描写都有特定的作用，或者衬托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某种气氛等等。
总之，都是为突出主旨而服务的。
如《想起了父亲苍白的脸》的开头：
夜，好静谧，柔和的月光散了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。
望着熟睡的父亲的脸，我的思绪也飘向那圣洁的夜空------这种对夜的描写隐含着作者深深的对父亲的感激之情，所以这段环境描写放在开头十分成功，把我们带入了夜的沉静之中，让我们和作者一起回忆------
再如《今天，我真快乐》：
夜幕早已降临，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月，月儿旁边是许多眨巴眼睛的星星。
街上的人儿三三两两地走着，不时爆发出一阵开心的笑声。
这种环境描写是把自然和人的活动结合起来，给我们一种夜的幽静，人的和谐、快乐、幸福的感受。
四、以排比句式开头
就是用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开头。
这能给读者一气呵成之感，有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感，起到以势凌人的震撼作用。
如《发现，生命的图腾》的开头：
总有这样一种图腾，盛满生活的闪光之处；总有这样一种人群，走出独步千秋的汗青文化；总有这样一种发现，雕镂人心，永不锈鉵。
再如《语文，我的挚友》的开头：
语文，就像清凉甘甜的泉水，畅饮泉水会让我的心变得玲珑剔透。
语文，就像浩瀚无边的大海，倾听大海，会让我的心变得宽阔博大。
语文，就像纯洁无瑕的白雪，欣赏白雪，会让我的心变得高尚纯洁。
以上文章的开头显得句式整齐，结构严谨，气势凌人，给人一种美感的享受。
五、以抒情的语言开头
这种形式就是在开头部分就抒发强烈的情感，先把读者的感情因素调动起来。
这样可以抓住读者的心，提高读者的阅读兴趣，为文章打下一个坚实的感情基调，达到以情动人的效果。
如《我要说声谢谢你》的开头：
当我看到这个作文题目时，我热血澎湃，激动得不能自已，我要感谢我的母亲，感谢她对我的养育之恩。
文章开头就抒发对母亲的恩情，切题直接，而且感情真挚。
再如《黑眼睛，黑头发》的开头：
想来惭愧，对于一个在我生活里出现频率最高、最熟悉的人，我却没有一个清晰的轮廓。
记忆中，她就像一块岩石，能吃苦耐劳，有过剩的体力。
因此，对于她为我所做的一切，自然看作理所应当，只因她是我的母亲，有着对我的责任。
文章开头就说自己惭愧，那么到底是为什么呢？
然后就用抒情性的语言表达自己对母亲的愧疚的情感。
可以看出，这种开头很容易和读者产生感情上的共鸣，勾起读者心中隐埋的某种和文章形似的情感，达到以情动人的目的。
六、以设置悬念开头
这种开头故意设置谜团，而又故意不予理会，或做出某种猜想，以引起读者的好奇心，让读者继续关注事件的发展。
这种写法能把读者带入特定的情景之中，与作者同喜同乐同悲。
如《？
，是否越多越好？
》的开头：
班里有不少好问的同学，有着问不完的问题。
下课、午自习，甚至放学后，总能看见他们的身影忙碌地出入老师的办公室，大至一整道题，小至一个标点，事无巨细，一概相问。
同学不解，问之，则答曰：
君子之学必好问。
君子之学必好问，这原本不错，学习怎能无问？
可我又不禁质疑：
问，真的月多越好吗？
文章在开头就提出问题越多越好吗？
的问题，当然我们每个人都有自己的看法，想知道答案和自己的是否一样，可是作者就是不说，以引起读者的好奇心。
再如《活力四射的初三岁月》：
白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不仅颜面叹息，内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。
活力四射的初三岁月，青春律动的我们挥汗如雨，只为灿烂在六月。
那段岁月是美妙的------
文章表达出对初三生活的怀念，说它是活力四射，可是到底是什么样的呢？
这就设置了一个悬念让读者继续跟着作者的思路看下去。
七、以特写镜头开始
这种开头用一个特写的镜头放在文章开头，把事情或者感情特写化，让读者通过这个特写进入文章的正文。
如《一次难忘的实践》的开头：
酒红色的幕布拉开了，色彩缤纷的旋转舞台上，灯光闪耀。
在窗外迷人的月光和闪闪星星影射下，音乐会终于开始了。
本文开始就把镜头对准绚丽的舞台和迷人的月光，用以渲染一种焦急的气氛。
又如《我的爷爷》的开头：
一双没有光彩的眼睛深陷在如枯井一样的骨框里，眼珠有气无力的盯着我，泪水将流未流，泪珠想滴未滴，就是爷爷这双眼睛看着我长大------本文的开头把视线全都集中到爷爷的眼睛上，通过眼睛的描写来表达我对爷爷深沉的爱。
这种形式和以描写开头有相似之处，有时候可以二者结合起来用，这样能收到更好的表达效果。
八、以比喻性语句开头
【篇三：
不要把成绩看的太重（700字）作文】
精选作文:
不要把成绩看的太重（700字）作文
大人常说：
成绩决定你的未来。
可是，成绩真的那么重要么？
我不知道大人
们为什么这样注重成绩，也许孩子的成绩已成为家长炫耀的对象。
如果我们仔细想一想，从
我们走进知识的天堂再到我们大学毕业，有多少分数值得我们留恋？
即使是满分，也不过是
一时的辉煌，哪怕只是不及格，也终将埋没在历史的长河。
一个好的成绩不会伴随我们一生，
一个差的成绩也不会在心灵上留下阴影。
我的成绩不是很好，但我从不怨恨从不叹息，
我从不把成绩看的太重，因此考好了我也不骄傲，考差了也不会牢记在心，因此成绩也相对
稳定。
相反班里面有一些所谓的好同学，考好了到处宣传让人们产生心目之情，满足自己一
时的虚荣之乐；成绩不太理想便怨天怨地，整天愁眉苦脸。
这样时好时坏对心灵也是不小的
压力。
不要把成绩看的太重，也许这是你炫耀一时的资本。
在未来，你毕业证书上上的
成绩，却只有三秒的使用权，如果你数学成绩优秀，你是否可以成为未来的华罗庚；如果你
的英语成绩优秀，你是否可以远征欧洲成就一番壮举？
当今中国需要的不是你那华而不实的
成绩，而是你的能力。
成绩的大小不意味着能力的高低，成绩的高低不意味着品德的高
低。
如果你只是一个注重成绩的人，那我可以肯定，你不是祖国的栋梁之才。
我从不因
我的成绩儿悲伤，这是我真是的成绩。
我很满足，我并没又因为注重成绩而丧失人格的光辉，
也许我的成绩并不好，但我做好了我自己，我毫无遗憾。
不要把成绩看的太重，毕竟成
绩无法彰显你人格的光辉，无法流露你真实得情感，无法证明人生的的精彩，更无法说明一
切。
如今的社会，你有的证别人也会有，每年成千上万的大学生中，入取率也只是微乎
其微，难道是他们的成绩不够高吗？
不要不成绩看得太重，心灵上的真实，才是人生的
完美。
初二:
怕踢小怪兽
篇一：
成绩、真的很重要吗？
成绩、真的很重要吗？
在大人的心里，我们
小孩子去读书、学习好坏是否、看得到的就是那成绩单，只要那成绩单上是100~90的，他们
就对你又夸又笑、只有一低于那分数，一张张的臭脸都摆给你看。
可是，我认为不是。
我曾经多次考得全班篇二：
话题作文和材料作文是近年来各地中考流行的题型
浅淡话题作文的审
题和构思
江西省信丰中学
黄平
话题作文和材料作
文是近年来各地中考流行的题型。
对于材料作文，考生们似乎更好审题，容易把握一些，但
对于话题作文，因为这种题型没有具体素材，题目表述更为灵活，不少考生对此感到陌生，
写作时往往沿用材料作文的思路和写法，结果写得不伦不类。
这里就二者进行比较，帮助同
学们掌握话题作文的基本写法。
一、材料表述不一样
材料作文要提供或
多或少的素材，文字叙述性强，而话题作文则往往简洁概括。
如深圳市2002年中考作文题
是这样表述的：
人在旅途，总会有看
不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受，岁月如歌，人生的意义，不应仅仅重视结果，
更应该咀嚼生命的每一个过程：
学习中的一次次探索，科技制作中的一次次发现，绿茵场上
的一次次拼搏，与家长、老师、天下的一次次心灵碰撞?
?
我们的知识在求索中收获，能力在
创造中提升，意志在磨砺中坚强，情感在交流中融合。
我们的生活因此而丰盈，我们的青春
因此而精彩。
请看
王妍（汕头初一
学生）：
总听说可怜天下父母心，有谁来可怜我们做儿女的呢?
我真想对父母说一声:
我
们太累了!
请别再给我们施压。
打骂只是一种手段，而不是一种方法。
请别把分数看得太重，
好吗？
很明显，
他大发慈悲，带
着饲料，到那里的池塘边去喂野鸭。
几年以后，有些野鸭不仅不再南飞过冬，而且变得又胖
又懒，连飞也飞不起来了。
（四）某些中学生在
获得荣誉后有不同的表现:
有的认为荣誉理应属于自己，对取得的荣誉持无所谓的态度;
有的则大加庆贺，并把荣誉作为自己向别人炫耀的资本。
对此，你有何看法你认为应如何正
确对待个人的荣誉?
确切内容，考生
需要找准方向，四处觅料，创编情节，所写的人或事能与话题“过程”有关就行；若写议论
文或散文，你也会发现题目本身很难成为文章的出来，它只是一个圆的圆点和外弧，中间地
带，不设跑道，任你驰骋。
但是对材料作文，如
上述“野鸭事件”的材料，考生必须认同材料，研究材料，体会和提炼材料。
无论是写记叙
文还是写议论文，考生都应该把着材料作为文章的依据和内容。
离开了这一点，便不符合出
来作文的要求，是严重离题。
总之，通过比较材料
作文和话题作文，能使我们更好地掌握话题作文的审题和构思的方法，提高考试作文的技能。
篇三：
作文是决定语
文考试成绩的
作文是决定语文考试成绩的“半壁江
山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。
那么怎样让考试作文得高分呢?
我觉
得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试
作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。
审题，就是要对试题展现的所
有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明
确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不
扣地按要求写作文。
中考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二
类卷最低分。
由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。
立意，就是要作者站在时
代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于
时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。
文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐
步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思
想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。
近两年的作文教改
提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，
观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。
尽管当今的中国社会政治清明，
言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是
应该有的。
这一点必须注意。
2、标题和段落标题
是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的
召，空表决心等
等。
作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆
想象，自圆其说”。
滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试
作文的开头结尾，就是文章的刀刃。
平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在
应试作文上。
不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。
为
了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。
有道是：
良好的开端是成功的一半。
可有些考生犯“入题慢”的毛病：
有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进
行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。
开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正
应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师
难以衡量其实际写作水平。
古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。
可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤
头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。
阅卷老师衡量
一篇文章的好坏，首先是看其整体。
所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试
作文语言要规范准确，具有个性和活力。
不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;
少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用
百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。
照理说，文章是表情达意的工
具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。
但考试作文，作为一种特殊形式的作文，
为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。
我们必须按
照规定去做。
限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。
如果字数不足，
虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文
章内容单薄，分数很难上档次。
限最高字数的，不要超过。
否则，给人一种臃肿的感觉，再
说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。
如果没有限最
高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。
千万不要自作多情，超出作文
格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年
中考作文评分标准中，书写都占相当的比分。
一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，
一笔一画清清楚楚，不写草字。
标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、
问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，
可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这
些符号挤在上一行之末。
省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。
至
于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否
直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果
是可想而知的。
7、检查与修改考试
作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺
的句子，有没有需要调整的内容。
审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句
段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。
不能因为修改而
影响了卷面的整洁。
篇四：
作文是决定语
文考试成绩的
作文是决定语文考试成绩的“半壁江
山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。
那么怎样让考试作文得高分呢?
我觉
得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试
作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。
审题，就是要对试题展现的所
有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明
确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不
扣地按要求写作文。
高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二
类卷最低分。
由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。
立意，就是要作者站在时
代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于
时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。
文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐
步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思
想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。
近两年的作文教改
提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，
观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。
尽管当今的中国社会政治清明，
言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是
应该有的。
这一点必须注意。
2、标题和段落标题
是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的
以执着为话题的作
文
夜幕悄悄地降下，晚
风吹拂着我的面颊。
刚入春，还带着寒意。
当我骑车进学校时，
必要路过那一片篮球常许多个晚上，我都能听到那熟悉的有节奏的拍球声，还伴着男孩子们
激动的叫喊声。
今晚，球声依旧。
我曾认为这些男孩子很傻，迷足球的，整天ac米兰、马拉
多纳的，不知厌烦乏味。
上的枯叶，翻动，
再翻动，一直到大树的根下——那是生育树叶的一棵树。
我忽然懂得：
失去意味着新的获得，
衰落意味着新的开始。
一片黄叶枯了，烂了，
又是生命的重负，长久地背着它，跋涉的脚上会多磨出几个不应有的血泡。
朦胧中我感悟到
风雨之后的阳光。
“人生自信二百年，会当击水三千年”
！
让洒这里，我不禁笑了。
抬头，不知何时，天上多了
几双眨动的眼睛，黑暗过后必是黎明，阴霾散尽，依然是彩虹，狂沙淘尽方得金，扬起自信
的风帆，迎难而上吧！
别因一时的荒芜而永别了心灵的田野。
带着微笑出发，即使翅膀断了，
心也要飞翔。
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