班主任技能大赛演讲稿范文.docx
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班主任技能大赛演讲稿范文
班主任技能大赛演讲稿范文
为了能充分发挥班主任在未成年人思想道德建设中的主力军作用正确引导和帮助未成年人的健康成长增强学校德育工作的针对性和实效性不断提高班主任的思想修养、业务素质、工作能力和教育质量举办了班主任技能大赛下面小编给大家搜集了班主任技能大赛演讲稿供大家阅读！
篇一：
班主任工作经验交流会发言稿
各位同仁：
大家好！
今天要我给大家作班主任工作经验介绍我感到有点诚惶诚恐因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师我的发言谈不上什么经验介绍更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法不当之处敬请大家批评指正
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作班主任不但要教好所任教的学科还要培养一个健康向上的班集体使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展形成良好的个性品质不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的
1、要有一颗爱心
“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生能够站在他们的角度去体验他们的内心感受走进他们的情感世界爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来例如每天早晨走进教室我先看看学生有没有到齐遇到天冷或天热的时候提醒同学们增减衣服早上上学路上是不是注意安全了每天做操时我看到学生红领巾没有戴正我会提醒他系好或帮他们系好有学生衣服不够整齐我会轻轻地帮他拉一拉有人广播操动作不到位我会在课间操后叫他们做好学生感受到老师对他的关心和爱护让学生体会到老师很在意每一位学生让他们有一个好心情投入到一天的学习中去这些事看起来很平常因为这
是作为一个班主任最基本的工作其实这正是一个班主任爱心的具体体现
作为班主任除了关心学生的生活还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况在精神上给予他们鼓励和支持那些学习退步的考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等我常常用语言开导、鼓励、教育他们不断与他们谈心这样既掌握了他们的心理活动又消除了他们的精神压力还取得了他们的信任在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏不以成绩好坏分优劣尊重学生的人格做到严中有爱严中有章严中有信严中有度及时地把握学生的思想动态找准谈话时机作好学生的思想工作
2、为人师表率先垂范对学生进行思想品德教育
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者对创建良好的班集体提高学生素质陶治学生的情操培养全面发展的人才具有举足轻重的地位和作用班主任和学生接触的时间长在学生面前是一面镜子、一本书因此规范学生的行为首先规范自己的行为在工作中要求学生做到的自己首先做到尊重每一个学生的人格我对学生说我最关心你们的是三个方面一是每个学生都要注意安全不注意安全其他的都是空谈二是品行端正俗话说海宽不如心宽地厚不如德厚一个人要成才必须先成人你的学问再大如果没有德也就是缺德那他也不可能成为对社会有用的人所以我们要多做积德的事不做缺德的事我利用晨会课对学生进行道德规范
的教育小学生日常行为规范的教育让他们明白什么事能做什么事不能做提高他们明辨是非的能力三是学习要认真我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的告诉他们父母挣钱不容易把你们培养长大更不容易父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财更倾注了他们的心血你们要懂得感恩用优异的成绩来回报父母
3、完善班级管理
班主任必须善于组织和管理学生作为班主任要做的工作多而繁杂例如每天督促学生打扫卫生每天带领学生大扫除早上提前到校检查家庭作业组织早读等上早操做眼保操各种集体活动等班主任都得到场每学期工作计划期末总结每天晨会每周班会平时不定期的班干会学生会布置教室出黑板报主题班会广播操训练文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位加上每天发生的偶发事件家庭访问等琐事耗费的时间无法计算那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力要注意培养班级的骨干力量让学生自己管理自己这样不仅班主任轻松而且可以培养班干部的组织能力现在我班的一般事情都由班长负责但各项具体工作分工到各个班委语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责；学习上由学习委员和各科代表负责当然班主任要随时随地作检查指导大扫除把任务分工到人张贴上墙劳动委员负责检查里不干净找到当事人立即补课大扫除后及时总结表扬先进
指出不足我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动做事一副娇滴滴的样子我问他们你们将来想做大事他们说想那“一屋不扫何以扫天下”这句话意思他们的理解能力还是比较强的都能理解我乘机对他们进行教育：
一个人连教室都扫不好还能干什么事要想干大事必须从小事做起一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西你们要踏踏实实地做好每一件小事不能浮躁何况你们是班干部对良好班风的形成起着重要作用己不正何以正人学生在我的教育下转变了态度变得热爱劳动了每次大扫除还主动领任务如今一个良好的班风已经形成
4、善于挖掘学生身上的闪光点
人都喜欢被表扬优等生需要表扬学困生更需要表扬其实学困生身上也存在着许多优点需要我们去发现、去挖掘作为班主任要善于发现他们身上的闪光点要善于给他们以信任引导他们有意识地去发扬优点克服缺点扬长避短从而向好的方面发展我班姜杰、唐荣升学习不好可劳动非常积极每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅忙得满头大汗还不停地问：
“老师还有什么事要干”我乘机对他们说：
“老师特别喜欢你们现在的表现如果你们在学习上再下点功夫就会成为一名品学兼优的好学生到那时同学们都会对你刮目相看的老师和父母也就更加开心了”他们听了我的话也比较高兴接下来我有时找他们到办公室做题有时让学习委员安排同学帮他们辅导作业渐渐地他们有了改变许浩以前作业写得很不认真甚至不做作业现在就进步了字迹也清楚了许多
上课守纪律了作业也做得非常快都想第一个做好给老师看我对他的每一点进步都及时地给予表扬他学习的积极性有了较大提高尽管他的理解能力不强但是学习态度有了较大转变因此我们班主任不要吝啬对学生的表扬要多激励学生其实有时候我也会当着全班同学的面发火但事后想一想自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看是不是有损于教师的形象如果能通过其他方式教育学生为什么要发火训斥学生呢这样既伤身体又使班级氛围很压抑其实学生有着不同的教育基础来自不同的家庭智力水平不一样因而学生的发展是多层面的只要他们在原有的基础上有所进步就可以了我想所谓“蹲下来看学生”大概就是换一个角度看学生吧不能用同一个模式去要求学生学生的发展是多方面的多考虑学生自身的特点因材施教
5、要有一颗平常心要会自得其乐
做一名班主任不容易做一名优秀班主任更不容易有人可能会抱怨班主任工作的辛苦也正因为如此有很多人都不愿意当班主任我认为你现在如果是班主任就不要抱怨要有一颗平常心要从苦中寻求快乐我们要快乐的工作快乐的生活凡事要换一种角度着想合理排解自身的消极情绪要学会自得其乐以良好的情绪感染学生使自己的教育教学收到较好的效果
总之班主任工作是一项复杂的工作你只有从点滴做起从小事做起因势利导做到润物细无声给学生更多的人文关怀才能把工作做到学生的心里去
篇二：
班主任技能大赛演讲稿
儿时在我幼小的心灵深处就意识到：
“教师是创造人类灵魂的工程师教师是太阳底下最光辉的职业”从那时起梦想着做一名人民教师就在我的内心埋下了种子今天我迈上了这三尺讲台面对我的是一流的教学设施幽雅的教学环境正直无私的领导相处友好的同事和一群活泼可爱的孩子
百年大计教育为本如果把工作几十年的老教师比做枝繁叶茂的参天大树把他的学生们比做满枝的桃李那初涉教坛的我充其量是一棵瘦小的不起眼的树我的学生们则是我光秃秃的枝丫上初生的嫩芽儿怎样使这些孩子们健康、茁壮、蓬勃地生长呢《新基础教育理念》和同仁们丰富的带班经验无疑是我的丰富养料于是我贪婪地吮吸着
往事历历在目我清楚地记得当我刚刚参加工作第一次迈上这三尺讲台时教室里一双双充满求知欲的眼睛后藏着疑惑与好奇好像在对我说：
这么年轻的老师啊！
你不就是我们的大哥哥好朋友此时我的内心充满了忐忑不安如波涛汹涌的大海一样久久不能平静本来是熟记于心的开场白由于一时紧张一下子抛到了九霄云外说实话到现在我也不清楚我那第一节课是怎样讲下来的回想起来真有点惭愧然而现在我用我的工作方式我的热情与耐心获得了孩子们对我的极大的信任这无疑是对我工作的最大的肯定这使我感到非常欣慰
新学期开始后的第一件大事就是由学生选出自己的班干部可是在我面前的这一群群可爱的孩子都是一张张陌生的面孔我一下子茫然了怎样才能使他们人尽其材呢于是我让学生充分发挥他们的主动性和积极性共同投票选举产生了一个团结向上、积极奋进的班委会最后由有管理才能并且在学生心目中很有威信的小名担当班长；由热爱劳动、关心同学的小刚来当劳动兼生活委员；由品学兼优、乐于助人的小红担当学习委员；由多才多艺、很有组织才能的小花来担当文艺委员?
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最后由我主持了一个任命仪式目的是让竞选产生的这一届班委要明确责任平等待人以身作则好的班委能顶得上半个班主任这话一点儿也不夸张这些小助手们勤勤恳恳为班级建设立下了汗马功劳他们本着民主团结每个学生都是班级的主人翁的原则开展各项活动不求最好只求更好正像班级学习委员小红说得那样：
作为班级的一个干部她的职责并不是管理学生而是为了更好地为同学们服务其实不当这个班干部作为班级的一份子也是有责任把班级建设好！
不仅她一个人如此班级的每个同学都把自己视为班级的主人翁班级的事就是自己的事班荣我荣班耻我耻
在我的督导与学生的配合下班级形成了浓厚的学习氛围无论是课上讲课还是课下辅导学生们都能积极配合共同参与；在劳动方面大家也是争着干抢着干劳动起来都争先恐后那热火朝天的场面很是让人感动?
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有一句话说得好：
“眼睛是心灵的窗户心灵是眼睛之源其实生活中并不缺少美缺少的是发现美的眼睛”
每个学生都有自己的闪光点闪光点需要我们来发现我们要学会欣赏别人学会被感动
发现了学生的优点后决不能吝啬言语不置一评而是要大加赞扬他们当然要恰到好处地鼓励有根据地表扬真诚的赞美才能达到长远的影响后来我想靠我一个人的眼睛发觉全班这么多位同学们的闪光点简直太难了我不是还有一支庞大的队伍于是我号召全班同学一起参与到这样的重要事件中用他们自己的眼睛来发现周围同学们的闪光点我呢就收集这些宝贵的第一手资料然后一一反馈给所有同学同学们都很重视别人眼中的自己当他们了解到自己在同学们心目中的形象后大受鼓舞信心倍增！
从而使学生各方面能力都得到了提高！
学生给予我的肯定已经足以坚定我的信念要像春蚕在知识的桑林里艰辛地吞食着绿叶吐出精美的智慧之丝奉献给学生；像蜜蜂在知识的花山里艰辛地采集花粉酿造纯净的智慧之蜜奉献给学生；像淘金者在绵长的知识的沙河里艰辛地淘洗着沙粒冶炼出闪光的智慧之金奉献给学生；像掘矿工人在深深的知识海洋中艰辛地掘进开采出智慧之光和热奉献给学生?
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在以后漫长的班主任道路上任凭风吹雨打任凭千锤百炼我将始终以真诚与耐心去呵护我的每一片叶子让每一片叶子焕发出青春的光彩我相信不远的明天光秃秃的树最终会长成枝繁叶茂的参天大树桃李满天下
谢谢大家！
篇三：
班主任大赛演讲稿
尊敬的各位评委、各位同仁：
大家好！
我今天演讲的题目是《累并幸福着》说起班主任工作我相信不管是当过班主任的还是没有当过班主任的都会说当一个班主任真累我曾看到过有人为班主任工作总结了四点特性：
一是更新观念体现时代性二是充筹兼顾体现全面性三是常抓不懈体现经常性四是有的放矢体现针对性从中我们可以看感受出班主任工作的繁重
我04年参加工作至今已有九个年头担任班主任工作也已七年前几年做班主任工作我带着一颗心是一颗热情的心；近几年做班主任工作我也带着一颗心是一颗真诚理智的心班主任工作需要用心因为我们面对的是几十个有头脑、有思想、甚至是有个性的孩子我们只有对他们付出了真心、耐心和爱心才会让这些孩子成为有孝心、有爱心、有信心的好青年魏书生老师讲：
“凡事必作于细”我非常的赞同作为一名班主任老师我不仅要完成教学任务还有了解每一位学生的心理动态了解每一位学生的学习状况了解每一位学生的社会生活班主任不经意的一句话时时刻刻影响着学生的一生；班主任无意间的一个动作也许能令一个不理想的“扭转乾坤”可以说学生是班主任的影子时间长了学生和你从性格到行为做法到言行举止到看问题的方式方法都越来越相近所以班主任工作也必须要做于“细”因为你映射了一个集体
受魏老师一次讲座的影响我课间总是走进教室和学生们交流一起谈学习谈生活谈家庭谈心情?
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在交谈中我把班内的一些问题消灭在了萌芽状态了解了学生们的心理动态知道了学生们的需求等等另外我默默的用心记住了班内每一位学生的生日在他们生日那天我都会送上一份精美的生日礼物并组织大家齐唱生日歌让暖暖的爱飞扬在班级的每一个角落这种方式方法使我从中受益——即拉近了师生关系也积累了丰富的处理学生矛盾的经验在我们班级从未发生什么激化的矛盾学校举行的各项文体比赛我们班总是独占鳌头学生总是洋洋得意对我说班主任老师别班的同学都羡慕死我们了
去年我担任毕业班的班主任有些学生学习程度不好在课间的交流中我了解到在他们当中有人有辍学的想法往年在这个时期辍学的学生很多为了能挽留住学生让他们踏踏实实的完成自己的学业在寒假里我骑着摩托车家访了班里的每一位学生每天拖着疲惫的身躯走出家门再拖着疲惫的身躯走进家门虽然脚冻得发痒手冻得生疼但听到孩子们保证一定用心踏踏实实的学习时我心里洋溢的是最最甜蜜的幸福感
最后我想用全国优秀班主任李镇西老师在《爱心与教育》中说的一句话来结束我的话“我们所做的都是必须要做的我们感受了学生太多的爱我们只有用更多的爱去回报我们的学生”班主任的工作——累并幸福着！
谢谢大家！
篇四：
班主任技能大赛演讲稿
我演讲的题目是《怎样建设和谐班级》
我带的班是高二9班按大家说法那是一个双差班学生学习成绩不理想行为习惯差自尊心畸形发展自信心不足情感心态很敏感自制力不强因此在要把这样的班级建立和谐班级的难度可想而知但是我本着不放弃不抛弃、一步一个脚印不急与求成的一切为了学生为了一切学生为了学生的一切的原则正在完成这个任务和学生们接触两个多月以来我有很多感触在这里我总结以下几点希望同人们给予批评指正：
一、对学生要有严明的要求措施要得力：
我认为制定与班级情况相适应的切实可行的奖惩严明的和谐班级制度是建立和谐班级的前提：
俗话说没有规矩不成方圆要建设一个和谐班级没有一个与班级情况相适应的切实可行的奖惩严明的和谐班级制度是难以想象的不可能实现的它是建立和谐班级的基础在班级制度的制定上我以学校各项制度要求为蓝本充分发挥学生们的积极性和主人翁精神从而增加了学生对规定的认同感也增强制度的可操作性并且根据具体情况不断修订用严明的纪律来告诉学生那些事是能做的些事是不能做的从而为和谐班级的建立奠定了坚实的基础
二、强有力的班集体需要一个强有力的班委会班委会是班主任的左右手选好班干部至关重要在班干部的产生上我采取的方法是自愿报名与学生推荐相结合经过一段时间的考查然后最终
确定的办法事实证明选出的班干部都是学生信服班主任放心的班干部他们在工作中给了班主任以极大支持为班级进步做出了巨大贡献班务工作安排我本着事事有人做人人有事做的原则把班级工作责任到人这样就作到了分工细化责任明确使班级管理得心应手
三、感情要给够我的理解就是要给学生以足够的关爱差班的学生自尊心是很强的有些甚至是畸形发展对老师的话很敏感对老师的所作所为更挑剔所以班主任工作更难做在以前的工作中我抓住一点就是感情给够一视同仁不只关心他们的学习好坏还关心他们的身体健康关心他们的思想成长不是他们犯了错误就抓住不放一棍子打死而是耐心教育给孩子改过的机会孩子病了到医务室我不管工作多么忙都要抽出时间前去探望：
孩子病了回家了我一般都要打电话询问病情的好坏孩子没钱了只要是我有一般都会借给他们感冒和胃疼是孩子们的常见病我的办公桌里放的有药只要孩子病了来了一般我都给他们吃一点：
天热的时候我告诉他们要多喝水：
天冷了我提醒他们添加衣服以防感冒虽然这些事情看起来都很小却能让孩子们体会到老师的关爱这样以后作起工作来阻力就小了班级就容易理顺为和谐班级的建立进一步作好了铺垫
四、道理要讲透差班的学行为习惯上有较大的问题遇事爱冲动所以布置任务贯彻学校要求时的难度更大一般我不会采取压制措施而是尽最大努力讲清道理一般在讲明道理的情况之下
在加上前面的感情铺垫各项工作还是能比较好的开展的
五、努力构建和谐的生生关系：
在这一点上我强调大家来到九班遇到一起就是缘分同学之间的友谊是纯真的是经的起考验的以后到社会上同学关系也是很重要的一种关系在讲清道理之后我还充分利用了学习小组让同学们在学习上互相帮助在生活上相互关心在纪律上相互提醒在思想上加强交流；再抓住学校举办各项活动的时机加强学生的集体荣誉感教育教育以增强班级的凝聚力培养学生的团队意识让学生学会感恩学会包容、学会欣赏、学会体谅学会多看别人长处和优点作到己所不欲勿施于人从而使学生建立深厚的纯真的友谊形成良好的和谐的生生关系
六、努力构建和谐的师生关系
建立良好的师生关系是建立和谐班级重要一环我注意到老师不能高高在上也不能无原则的与学生过分亲近任课老师尤其是班主任在生活学习上要多关心学生在思想上要多跟学生交流沟通把握他们的思想动态这样工作起来才能有的放矢才能增进师生之间的了解很理解并且我还注意了一点就是理解不是放任人性化不是无原则只有作到恩威并用感情投入和纪律约束双管齐下才能收到良好的效果
七、班主任还要做到一个勤字俗话说身教胜于言传要求学生做到的班主任首先要做到并且要做好班主任以身作则率先垂范一般会收到事半功倍的效果比如要求学生们早晨6：
30提前到
班学习我坚持6：
30以前就到班级门口等候学生晚自习要求学生18：
40到班学习我坚持18：
30就到教室门口等候学生这样坚持下来现在班级所有学生几乎都能按要求进班并且在进班以后能很快进入学习状态有班主任在孩子们有主心骨能安然的学习当然有利于和谐班级的建设
八、班主任工作还要强调一个细善于发现问并善于题解决问题有一次我一天内两次发现我班学生和外班学生在一起窃窃私语一见到我来就迅速散开我感觉学生一定有事情瞒着我所以我找来学生进行了解结果发现学生正在密谋打架我对相关学生进行了深入的教育与劝导最终避免了一次打架事件的发生
九、总之建立和谐班级不仅需要班主任付出巨大努力更需要学生的理解与支持只有老师学生拧成一股绳劲往一处使心往一处想才能真正的建立起和谐班级
这是我上一段班主任工作的一点感悟有不妥之处还望各位同人批评指正谢谢大家
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