2部编人教版八年级上册道德与法治知识点汇编.docx

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2部编人教版八年级上册道德与法治知识点汇编

2018年部编人教版八年级上册道德与法治知识点汇编

第一课丰富的社会生活

第一框我与社会

一、必背知识点:

1、个人是社会的有机组成部分。

2、社会关系分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。

二、基础问题:

1.走进社会生活,感受社会生活对中学生的成长有什么重要意义?

①人的成长离不开社会,投身于社会的过程也是我们走向成熟的过程。

②我们对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。

③我们会更加关注社区治理,并献计献策。

④我们会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。

2.怎样理解个人与社会的关系?

①我们都是社会的一员,个人是社会的有机组成部分。

②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

③个人身份是通过社会关系来确定的,在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。

④从社会关系建立的基础,我们可以将社会关系分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。

第二框在社会中成长

一、必背知识点:

1、每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

二、基础问题:

1.为什么人的成长离不开社会?

①人的成长是不断社会化的过程。

我们需要通过社会的关爱,使自己逐步成长为一名合格的社会成员。

②人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

2.怎样理解“人的成长是不断社会化的过程”?

通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等,我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。

3.青少年为什么要养成亲社会行为?

或:

为什么要积极参与志愿者等社会公益活动?

（重点掌握）

①青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。

②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人与社会的接纳与认可。

③我们只有主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值。

4.怎样养成亲社会行为?

（重点掌握）

①以热心公益的先进人物为榜样,树立积极的生活态度,关注、了解、服务社会,养成亲社会行为。

②积极参与人际交往和社会实践,在良好的社会大环境中学习模仿,并形成良好的亲社会行为。

③积极投身社会实践,在观察、参与的社会实践过程中提高社会责任感,习得亲社会行为。

④在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。

5.为什么要参与社会、融入社会?

①参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。

②我们只有主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值。

第二课网络生活新空间

第一框网络改变世界

一、基础问题:

1.网络如何丰富我们的日常生活?

（重点掌握）

①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

②互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2.网络如何推动社会进步?

（重点掌握）

①网络为经济发展注入新的活力。

②网络促进民主政治的进步。

③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

3.网络生活中我们需要警惕哪些陷阱?

（重点掌握）

①网络信息良莠不齐。

网络上充斥着一些虚假的、不良的信息。

②沉迷于网络,影响学习、工作和生活。

③个人隐私容易被侵犯。

④网络交往存在风险。

4.如何认识网络的利与弊?

或:

怎样理解网络是一把双刃剑?

网络是把双刃剑,有利也有弊。

⑴利:

①网络丰富我们的日常生活;②网络推动社会进步。

⑵弊:

①网络信息良莠不齐;②沉迷网络,影响学习、工作和生活;③个人隐私容易被侵犯;④网络交往存在风险。

第二框合理

1.怎样理性参与网络生活?

（重点掌握）

①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

②我们要学会“信息节食”,注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不沉溺于网络。

③我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

④自觉遵守道德和法律,做负责任的网络参与者。

2.网络生活的基本准则是什么?

（重点掌握）

恪守道德、遵守法律,是网络生活的基本准则。

3.怎样传播网络正能量?

（重点掌握）

①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。

②我们要在网上传播正能量。

4.怎样合理利用网络?

（重点掌握）

①提高媒介素养,学会“信息节食”,辨析网络信息,自觉遵守道德和法律,理性参与网络生活。

②充分利用网络平台为社会发展建言献策,传播网络正能量。

③提高警惕,增强防范意识和自我保护意识,不轻信网络信息,不轻易在网络上透露自己的个人信息。

第三课社会生活离不开规则

第一框社会生活有秩序

1.什么是社会秩序?

社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

2.社会秩序包括哪些内容?

包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。

3.为什么生活需要秩序?

（重点掌握）

①社会正常运行需要秩序。

有了良好的社会秩序,社会才能正常运转。

②社会秩序是人民安居乐业的保证。

4.什么是社会规则?

社会规则,是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定。

5.生活中的规则有哪些?

道德、纪律、法律等。

6.为什么维护秩序要靠规则?

（重点掌握）

①社会规则维系社会秩序。

②社会规则确定了社会生活的条理和次序,使人们知所当行、各安其位、各尽其责、各得其所。

③如果我们违反规则,就会受到舆论的谴责,甚至受到相关部门的处罚。

7.为什么社会规则需要人们自觉遵守?

①社会规则不会自动起作用,而需要人们自觉遵守。

②如果社会成员能了解规则、遵守规则,以遵守规则为荣,规则的作用就能得到充分发挥。

③如果人们不遵守规则,不以违反规则为耻,规则就会成为一纸空文、形同虚设。

第二框人人遵守规则

1.如何正确认识自由和规则的关系?

或:

怎样理解“自由和规则不可分”?

（重点掌握）

①社会规则划定了自由的边界。

②自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。

③公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

④社会规则是人们享有自由的保障,人们建立规则的目的不是为了限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。

2.怎样自觉遵守规则?

（重点掌握）

①自律,严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良习惯,做到自觉遵守规则。

②发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。

③将规则内化于心、外化于行,坚定维护规则。

3.怎样维护规则?

（重点掌握）

①从自己做起,自觉遵守社会规则。

②在保护自身安全的基础上,提醒、监督、帮助他人遵守规则。

4.规则为什么需要改进?

①规则不是一成不变的。

②随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则需要制定;一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。

5.怎样参与规则的改进和完善?

（重点掌握）

①我们要积极参与规则的改进和完善。

②善于与他人沟通交流,寻求共识。

③积极为新规则的形成建言献策。

第四课社会生活讲道德

1.为什么要尊重他人?

（重点掌握）

①尊重是交往的起点。

尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

②每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。

③尊重使社会生活和谐融洽。

尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。

2.怎样理解“人人都需要得到尊重”?

①每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。

②受到他人尊重能够产生自尊、自信,产生良好的心理体验。

③如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、挫败感等。

3.尊重怎样使社会生活和谐融洽?

尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。

4.怎样学会尊重他人?

（重点掌握）

①尊重从我做起,积极关注、重视他人。

②平等待人。

③学会换位思考。

④学会欣赏他人。

5.怎样积极关注、重视他人?

①考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注,而不冷落、忽视他人。

②重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助。

6.为什么要平等待人?

（重点掌握）

我们每个人在人格和法律地位上是平等的。

7.怎样平等待人?

（重点掌握）

①发自内心地尊重他人的人格,对所有的人一视同仁。

②社会生活中,我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。

8.怎样学会换位思考?

（重点掌握）

“己所不欲,勿施于人。

”在人际交往中,我们要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人,而应该将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人。

9.怎样学会欣赏他人?

①善于发现他人的潜质和特长,真诚的欣赏和赞美他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价。

②彼此欣赏,共同进步。

第二框以礼待人

1.什么是礼?

礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质,在社会生活中,主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

2.为什么要做到文明有礼?

或:

文明有礼有什么重要意义?

（重点掌握）

①文明有礼是人立身处世的前提。

②文明有礼促进社会和谐。

③文明有礼体现国家形象。

3.怎样理解“文明有礼是人立身处世的前提”?

①文明有礼是人立身处世的前提。

②文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。

③文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重与认可。

4.怎样理解“文明有礼促进社会和谐”?

①文明有礼促进社会和谐。

②文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范,是沟通人与人之间情感的桥梁。

③诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度,能够给对方亲切感、受尊重感,有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。

5.怎样理解“文明有礼体现国家形象”?

①文明有礼体现国家形象。

②我国素有“礼仪之邦”“文明古国”的美誉,在与外国人的交往中,我们的一言一行都体现了中国形象。

③我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象。

6.怎样做文明有礼的人?

（重点掌握）

①要态度谦和,用语文明。

②要举止端庄、文明。

③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

④要从小事做起,从细节做起,努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。

⑤要影响和带动身边的人,共同创建文明有礼的社会风尚。

7.怎样做到态度谦和,用语文明?

①以礼相待,要态度谦恭,说话和气,以理服人,以情感人;

②谈吐文雅,不说粗话脏话;

③与人交谈时,尊重对方,多用商量的口吻说话,不自以为是,不盛气凌人。

8.为什么要举止端庄?

良好的举止反映我们高雅的气质。

9.怎样做到举止端庄?

衣着得体、仪表整洁、行动稳健、彬彬有礼、落落大方。

第三框诚实守信

1.什么是诚信?

（重点掌握）

诚信就是诚实、守信和信任。

2.为什么要讲诚信?

或:

诚信有什么重要意义?

（重点掌握）

①诚信是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。

②诚信也是一项民法原则。

③诚信是一个人安身立命之本。

④诚信是企业的资本,是企业的无形资产和标识。

⑤诚信促进社会文明、国家兴旺。

3.谈谈你对“诚信是民法原则”的理解。

诚信也是一项民法原则。

现代社会注重信用体系和制度建设,民法意义上的诚信原则,更加强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。

4.诚信对个人成长与发展有什么重要意义?

①诚信是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。

②诚信是一个人安身立命之本。

③诚信是我们融入社会的“通行证”,一个人真诚老实、笃守诺言,无论走到哪里都能赢得信任。

④相反,如果弄虚作假、口是心非,就会处处碰壁,甚至无法安身立世。

5.诚信对企业发展有什么重要意义?

①诚信是企业的资本,是企业的无形资产和标识。

②一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户;才能带来持久的效益,长盛不衰。

6.为什么说“诚信促进社会文明、国家兴旺”?

①国无信则衰,社会成员之间以诚相待、以信为本,能够增进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风气,促进社会和谐;

②能够降低社会交往和市场交易成本,积累社会资本;

③能够提高国家的形象和声誉,增强国家的文化软实力。

7.怎样践行诚信?

或:

怎样做一个诚信的人?

（重点掌握）

①树立诚信意识。

②运用诚信智慧。

③珍惜个人诚信记录。

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