三年级乘法计算练习题二.docx

三年级乘法计算练习题二.docx

《三年级乘法计算练习题二.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级乘法计算练习题二.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

三年级乘法计算练习题二

三年级乘法计算练习题

（二）

20×60＝

60×20＝

90×60＝

90×10＝

80×30＝

20×50＝

40×50＝

80×80＝

90×90＝

90×50＝

80×90＝

50×30＝

40×40＝

80×80＝

90×20＝

10×50＝

10×20＝

40×70＝

90×40＝

10×80＝

20×30＝

40×60＝

10×10＝

70×70＝

40×80＝

60×90＝

60×60＝

50×10＝

20×70＝

10×70＝

50×50＝

10×30＝

20×10＝

60×80＝

90×40＝

40×90＝

70×50＝

20×90＝

70×20＝

30×70＝

90×10＝

70×60＝

80×40＝

40×20＝

80×50＝

50×20＝

10×80＝

60×80＝

90×30＝

10×30＝

90×80＝

20×20＝

50×80＝

80×70＝

80×60＝

20×20＝

30×40＝

80×10＝

30×20＝

30×30＝

70×60＝

80×50＝

70×10＝

90×70＝

30×50＝

20×40＝

60×50＝

30×80＝

10×60＝

60×70＝

40×30＝

80×70＝

30×20＝

30×80＝

70×40＝

40×30＝

60×10＝

60×50＝

60×60＝

40×10＝

60×40＝

70×80＝

50×60＝

50×70＝

10×90＝

20×80＝

10×90＝

10×40＝

50×90＝

20×30＝

20×60＝

70×30＝

30×90＝

50×40＝

60×30＝

70×90＝

30×60＝

30×10＝

80×20＝

90×100＝

10×900＝

70×100＝

40×500＝

500×80＝

400×40＝

40×200＝

700×20＝

900×70＝

800×80＝

300×10＝

700×80＝

20×100＝

60×900＝

80×100＝

300×30＝

80×600＝

60×200＝

500×30＝

300×40＝

200×40＝

900×80＝

70×900＝

10×500＝

10×100＝

20×900＝

700×70＝

100×40＝

20×400＝

400×30＝

100×80＝

30×500＝

900×60＝

90×100＝

60×600＝

10×400＝

800×30＝

30×900＝

90×500＝

20×800＝

900×10＝

90×400＝

50×500＝

500×70＝

900×50＝

300×70＝

20×700＝

80×300＝

300×90＝

60×800＝

300×20＝

400×20＝

30×800＝

300×50＝

80×900＝

700×10＝

40×600＝

70×800＝

40×100＝

40×800＝

50×700＝

50×200＝

20×300＝

200×20＝

300×80＝

80×200＝

70×400＝

10×200＝

10×300＝

200×50＝

60×100＝

600×40＝

60×500＝

700×50＝

500×10＝

200×30＝

50×600＝

10×600＝

700×60＝

500×20＝

20×600＝

40×900＝

40×700＝

200×80＝

40×300＝

100×20＝

200×70＝

600×20＝

30×100＝

600×80＝

900×90＝

400×80＝

600×70＝

100×60＝

70×200＝

800×70＝

500×40＝

80×700＝

800×90＝

600×50＝

50×900＝

15×70＝

90×49＝

60×17＝

78×40＝

69×20＝

20×44＝

90×81＝

78×20＝

37×60＝

60×73＝

90×32＝

10×63＝

14×80＝

50×49＝

60×56＝

10×65＝

70×72＝

80×59＝

94×30＝

34×60＝

60×99＝

21×10＝

61×80＝

30×44＝

90×58＝

30×69＝

50×16＝

44×50＝

60×42＝

35×80＝

52×40＝

30×70＝

30×48＝

94×90＝

49×20＝

18×70＝

30×61＝

90×73＝

89×50＝

98×30＝

35×70＝

40×52＝

45×90＝

20×29＝

38×90＝

40×81＝

31×30＝

79×30＝

44×40＝

66×30＝

41×40＝

10×88＝

53×40＝

60×34＝

97×50＝

70×54＝

10×16＝

50×87＝

27×10＝

58×20＝

40×95＝

78×60＝

66×10＝

92×70＝

80×85＝

50×88＝

50×42＝

66×70＝

50×71＝

20×66＝

64×90＝

20×61＝

12×70＝

72×10＝

77×90＝

10×31＝

36×80＝

70×12＝

60×93＝

80×23＝

70×79＝

36×60＝

82×70＝

60×87＝

90×72＝

76×10＝

36×70＝

57×70＝

93×60＝

20×68＝

84×10＝

60×96＝

40×23＝

72×30＝

97×50＝

61×40＝

17×30＝

80×95＝

30×55＝

97×70＝

50×69＝

66×36＝

86×81＝

99×95＝

88×31＝

66×71＝

13×14＝

25×92＝

20×20＝

61×35＝

36×51＝

43×58＝

98×15＝

38×57＝

50×11＝

60×75＝

33×48＝

25×63＝

77×65＝

90×61＝

21×87＝

92×85＝

77×99＝

74×92＝

74×59＝

64×38＝

39×29＝

72×25＝

13×85＝

59×60＝

51×56＝

49×73＝

17×69＝

89×72＝

83×40＝

94×93＝

94×28＝

55×77＝

13×57＝

88×62＝

29×96＝

84×71＝

82×20＝

48×69＝

33×22＝

11×98＝

40×20＝

99×94＝

44×17＝

79×32＝

28×67＝

21×40＝

63×44＝

15×49＝

94×74＝

29×79＝

10×86＝

13×66＝

97×48＝

38×75＝

71×46＝

60×27＝

79×55＝

55×48＝

13×39＝

18×36＝

64×88＝

65×67＝

32×73＝

50×59＝

80×66＝

44×23＝

71×57＝

19×58＝

45×27＝

40×52＝

58×89＝

96×40＝

65×28＝

51×25＝

38×70＝

75×39＝

18×13＝

24×92＝

25×10＝

26×69＝

24×40＝

94×24＝

96×26＝

87×53＝

55×93＝

88×32＝

79×73＝

67×95＝

90×40＝

92×46＝

16×25＝

96×26＝

33×47＝结束语

2、同学们.科学的殿堂美不胜收.只要大家以勤为径.每个人都能领略到无限美好的风光。

3、一分耕耘.一分收获.同学们.体验到成功的喜悦了吗？

4、珍惜时间就等于珍惜生命。

让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒.好吗？

5、同学们.大家想过吗？

为什么人民币的面值只有１分、２分、５分、１角、２角、５角、１元、２元、５元……而没有３分、４分、６分、７分呢？

这虽然是个小问题.老师相信.聪明的你们一定能研究出大学问！

6、同学们.生活中时时刻刻有数学.事事有数学.因此.我们应该爱数学、学数学、用数学。

7、你有哪些新收获？

你是怎样获取这些知识的？

你还有什么疑难问题？

谁来帮她解决？

8、今天.我们通过自己的努力.发现并学会了这么多知识.老师真为你们骄傲！

其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索.快做个有心人吧.你会成长得更快！

9、同学们.与数学王国的人交朋友吧.它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!

10、同学们.我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。

老师希望你们在今后的学习中不断探索.获取更多知识.好吗？

11、没有最好.只有更好。

老师相信.下节课同学们一定会表现得更出色。

12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的.希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法.学好数学.掌握更多的文化知识.为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。

13、只要同学们善于动脑筋.敢于创新.也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明.小创造.快行动起来吧!

成功总是青睐于那些善于思考的头脑。

我相信.用你们的聪明和智慧一定会获得成功！

14、同学们在这节课的学习中.你自己运用了哪些学习方法.学到了哪些知识？

有哪些收获？

大家自己要学会总结.学会回顾.同学们自己想一想.一起来总结一下。

15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式.我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的.老师希望你们像科学家们那样.在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验.就一定能获取更多的知识.将来一定能成为国家的栋梁。

16、同学们今天我们学习了什么内容？

你会用哪几种方法计算长方形的周长？

哪种方法最简便？

我们最好用第几种解法？

17、今天.同学在学习数学知识的同时.还学会了一种观察事物、分析问题的方法.这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质.学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助.掌握了这种方法.同学们看问题就会越来越深刻.变得越来越聪明。

18、通过这节课的学习.你有哪些收获？

在审题时一定要注意“一字”“一词”“一句”“一号”的细微差别.养成认真细心.一丝不苟的良好学习品质。

19、这节课上.很多同学都展示了自己在数学方面的才华.我相信.明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生.同学们努力吧！

20、数学与我们的生活有着密切的联系.希望同学们能留心身边的数学问题.做生活的有心人。

21、同学们.这节课你学得高兴吗？

数学其实是一门很有趣的学科.只要你喜欢它.你就能从中得到许多乐趣！

22、这节课.同学们通过合作学习.共同研究推导出了三角形面积的计算公式.真了不起.下节课我们学习梯形面积的计算.希望同学们会有更精彩的表现！

23、本节课.我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积.这种方法叫转化法.它对你有什么启迪吗？

对.利用转化法可把新知变成旧知.在今后的学习中.同学们可以充分利用这一方法。

24、通过本节课的学习你有哪些收获？

你是通过什么方法学会这一知识的？

你瞧××同学多么善于总结学习方法呀.这可能就是他学习成绩特别突出的原因吧.让我们向他学习.好吗？

25、在今天.在这节课上.老师充分的领略到了21世纪少年的风采.老师被你们所感动.同学们.明天一定是属于你们的！

26、同学们.数学中有很多有趣的知识.只要大家认真观察.就能领略到数学中无穷无尽的乐趣。

27、今天我们利用实验的方法解决了一个难题.今后大家在学习生活中碰到问题.也应该像今天一样.多做实验.争取成为明天的科学家。

28、同学们.以后碰到难题应该多动脑筋.像今天一样努力地探索.相信不久你就会成为一个小小发明家。

29、同学们.今天我们认识了圆锥体.希望今后大家能从生活中发现更多的圆锥体来告诉大家.让我们大家一起来为你的发现而高兴。

30、同学们.经过我们大家的一起努力.终于攻克了这个难关。

看来.要解决一个难题.光靠一个人的努力是不行的.必要时还应该多请教别人.相信大家在以后的生活中会合作的更好。

31、比较分数大小的方法有很多.其中最主要的方法是我们这节课学习的内容.那么还有哪些方法呢？

同学们有兴趣.可以自己去探索其中的奥秘！

32、这一节课.我们认识了三角形.还能用所学知识解决生活中的问题。

数学在我们生产、生活中应用是很广泛的.因此大家一定要学好数学！

33、大家在生活中还会遇到很多至今还没有解决的问题.我们相信.只要通过大家的努力.其中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题来处理.只要大家勤于思考.勇于设想.一定会获得很多的发现！

34、看来我们大家都是一名合格的数学小医生.老师希望你们在计算时能象刚才一样认真检查.仔细演算.养成一个良好的学习习惯。

35、同学们.很多数学知识都是相互联系.相互贯通的。

我们在学习时要做到举一反三.运用旧知识来学到更多的新知识。

36、数学计算是非常严密的.同时也非常的灵活.希望同学们能够灵活的运用简便方法进行计算。

37、今天我们学习了什么？

你知道了哪些知识？

你还知道哪些知识？

你买练习本的钱是哪里来的？

（对学生进行思想品德教育.要爱护人民币。

）通过本节课的学习.大家有什么收获？

38、这节课我们学习了一种新的计算方法.是什么方法？

怎样进行计算？

还有不明白的吗？

能告诉我.你是通过什么方法学会的吗？

通过这节课的学习.你有什么感受？

39、今天.我们学习了什么内容？

用什么方法计算？

怎样计算？

还有什么不懂吗？

40、这节课我们学习了什么内容？

你有什么收获？

41、今天同学们学得真好.谁能总结一下这节课你学到了什么？

42、科学探索的道路是充满艰辛、充满乐趣的.只要你勇于探索.一定能发现一些谁也没有发现的真理.要敢于相信自己。

43、这节课我们学习了什么知识？

你是怎样来学会新知识的？