九年级英语暑期预习提纲.docx
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九年级英语暑期预习提纲
Module1Unit1Whatisawonderoftheworld?
重点词汇:
wonder,band,review,ancient,composition,grade,pyramid,pupil,meeting,call,even
重点句型:
That’snewstome!
What’sitabout?
Listenup,everyone.
Anyoneelse?
That’safantasticidea.
重点句型解析
1．That'snewstome!
我一点儿都不知道!
That's/It'snewstome.（口语）表示“没听说过的事”.如:
There'snoclasstomorrow?
That'snewstome!
明天不上课?
我一点儿都不知道!
－IhearyouandPaularegoingtoParisfortheweekend.
我听说你和保罗要去巴黎度周末.
－Really?
That'snewstome.
是吗?
我怎么不知道!
2．We'llwriteadiaryofschoolevents,andtelleveryoneabouttheschoolconcertandthedanceclub.
我们要记录下学校每天发生的事,还要告诉大家学校音乐会以及舞蹈俱乐部的
事情.
diary意思是、“记事簿,日记簿”.如:
Accordingtomydiary,I'vegottwomeetingsonMonday.
根据我在记事簿上的记录,周一我要开两个会.
3．I'lldosomereviewsaboutourfavouritebandsandmovies!
我要就我们喜爱的乐队的电影写一些评论.
AndI'lldoaninterviewwithBeckyWang!
我要采访贝基.王!
dosomereviews表示“对......做评论”;doaninterview表示“采访......”.其中,do...可以和许多名词搭配,组成不同的词组.同学们在平时的学习中要学会积累这些词组.再如:
Ishoulddomoreexercise.我应该多锻炼.
He'sonhonest;weliketodobusinesswithhim.
他是一个诚实的人,我们愿意与他做生意.
Unit2IwasontheedgeoftheGrandCanyon.
重点单词:
natural,light,reply,rock,clear,rise–rose-risen,ground,below,
edge,bottom,canyon,top,disappear,distance,huge
重点短语:
getoutof;lookover,ontheedgeof,atthebottomof
重点句型解析
1.Thesunrosebehindmeandbeyondtherocks.Isawthatthegroundfellawayanddowntoariver,farbelowme.
太阳从位于我身后的岩石远处升起.我看到地面沉降至下面深谷中的一条河里.
2.IwasontheedgeoftheGrandCanyon,oneofthewondersofthenaturalworld.
我站在大峡谷边缘,它是自然界中的奇观之一.
3.IlookeddowntotheColoradoRiverabout2,000metresbelowme.
我俯视着距我两千多米之遥的科罗拉多河.
ThenIlookedacrosstoothersideofthecanyon.
然后,我眺望峡谷的另一边.
Finally,Ilookedtomyleftandtomyright.......
最后,我向左右遥望......
在上面这三个句子中,look和不同的介词/副词组成不同的词组,有着不同的意思.lookdown表示“向下看”;lookacross表示"向对面看";looktoone'sleft表示"向某人左侧看".还有很多介词/副词可以和look这个动词组成词组,如;
Lookoverthere---there'sarainbow!
看那边!
彩虹!
Shelookedupandsmiledatme.
她抬起头来,冲我笑了笑.
Unit3Languageinuse
重点词汇:
height,lift,view,attract,description,location
语法:
英语时态复习
一般现在时
一、动词的第三人称词尾变化：
当主语是第三人称单数时，谓语动词需加-s或-es：
规则
动词原形
第三人称单数形式
一般在词尾加-s，（清辅音后读∕s∕，在浊辅音后读∕z∕；在t后读∕ts∕,在d后读∕dz∕。
）
play
leave
swim
plays
leaves
swims
以字母s,x,ch,sh,o结尾的词加-es，读∕iz∕,如果动词原形词尾已有e,则只加-s。
pass
fix
teach
wish
do
passes
fixes
teaches
wishes
does
以辅音字母加y结尾的词，先变y为i,再加-es,读∕z∕。
study
carry
fly
studies
carries
flies
注意：
动词have的第三人称单数是has.
写出下列动词的单数第三人称形式。
1.cook_______2.watch________3.build_________4.have________5.wash________
6.enjoy______7.go_________8receive______9cry______10.close________
11.drive_______ 12.choose______13.play________14.reach________
二. 一般现在时的用法
1）表示经常的或习惯性的动作，常与表示频度的副词连用。
常用的频度副词有：
always、often、usually、seldom、never。
频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。
例如:
Heoftengoesswimminginsummer.他夏天经常游泳。
Iusuallyleavehomeforschoolat7everymorning.每天早上我七点离开家。
2）表示现在的状态。
例如：
Myfatherisatwork.Heisverybusy.我父亲在工作，他很忙。
Theboyistwelve.这男孩十二岁。
3）表示主语具备的性格、特征和能力等。
例如：
Allmyfamilylovefootball.我全家人都喜欢足球。
Mysisterisalwaysreadytohelpothers.我妹妹总是乐于助人。
AnnwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.安英语写得不错，讲的可不行。
4）表示客观真理，客观存在，自然现象。
例如：
Theearthmovesaroundthesun.地球绕太阳转动。
ShanghailiesintheeastofChina.上海位于中国东部。
5）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。
但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,takeplace等。
例如：
Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.火车明天上午六点开。
Hecomesbacktonight.他今晚回来。
6）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。
例如：
I'lltellhimthenewswhenhecomesback.他回来时，我将告诉他这个消息。
Ifyoutakethejob,theywilltalkwithyouingreaterdetails.
如果你接受这份工作，他们将和你谈谈细节。
巩固练习：
1、Lucylikesgoingskatingwithherfriends.（改写成否定句）
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2、AuntLi’ssonhas ten toybears.（对划线部分提问）
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3、Hiswatchcosts300yuan.（变成一般疑问句并否定回答）
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4、Ilikebeinganursefortheold.（变成一般疑问句）
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5、张叔叔每天乘坐地铁上班。
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6、我们每周日常花三小时在图书馆看书。
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7、我爷爷常常晚饭后出去散步。
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一般过去时
一、动词过去式的规则变化：
构成规则
动词原形
动词过去式
一般在动词原形末尾加-ed，（在清辅音后读∕t∕；在浊辅音和元音后读∕d∕；在
∕t∕,∕d∕后读∕id∕。
look
play
work
looked
played
worked
结尾是e的动词在末尾加-d
like
live
hope
liked
lived
hoped
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed
plan
stop
drop
planned
stopped
dropped
结尾是“辅音字母＋y”的动词，先变“y”为“I”再加-ed
study
worry
cry
studies
worries
cries
注：
不规则动词过去式参见八年级下册
二.一般过去时的用法
1）表示过去某个时间所发生的动作或存在的状态。
常和表示过去的时间状语yesterday,lastweek,anhourago,justnow,theotherday,in1982等连用。
在一般过去式中，要表达“过多少时间之后”，一般用after。
几年后。
例如：
Wheredidyougojustnow?
刚才你上哪儿去了？
Afterafewyears,shestartedtoplaythepiano.几年后，她开始弹钢琴。
2）表示在过去，经常或反复发生的动作。
常与often,always等表示频度的副词连用。
例如：
WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.
我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。
3）一般过去式也可与today,thisweek,thismonth,thisyear等表现在的时间壮语连用，但这些时间壮语须指过去的时间，决不包含“现在”“此时此刻”的意思。
例如：
Didyouseehimtoday?
今天你看见他了吗？
巩固练习：
1、YesterdayIwentswimming.（改写成否定句。
）
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2、Hewasborn inShanghai.（对划线部分提问）
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3我昨天买了一辆新自行车。
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4、我前天读了一本书。
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一般将来时
一、一般将来时的构成：
助动词will+动词原形
在口语中，will在名词或代词后常缩为’ll，wiinot常简缩为won’t。
在疑问句中，主语为第一人称时（I和we）时，常用助动词shall。
例如：
She’llgotoplaybasketball.她要去打篮球。
Shallwegotothezoo?
我们要去动物园吗？
二、一般将来时的用法
1、表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常与tomorrow,nextyear等连用。
例如：
I'llmeetyouattheschoolgatetomorrowmorning.
2、表示将来经常或反复发生的动作。
例如：
I’llcomeandseeyoueverySaturdaynextyear.明年我将每个星期六来看你。
3、表示说话人对于将来的看法、假设和推测，通常用beafraid,be/feelsure,hope,know,think等后面的从句或与副词perhaps,possibly,maybe等连用。
例如：
Ithinkshe’llgobackhomeforsupper.我想她会回家吃饭。
Maybeshe’llgotothegym.也许她会去体育馆。
三、begoingto+不定式，表示将来。
1、表示主语进行某一行动的打算意图。
这种打算常经过预先考虑并含有自己做好某些准备的意思。
即计划，安排要发生的事。
例如：
Whatareyougoingtodotomorrow?
明天打算作什么呢？
Theplayisgoingtobeproducednextmonth。
这出戏下月开播。
2、表示说话人确信如此或有某种迹象表明某事即将发生。
例如：
Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.看那乌云，快要下雨了。
3、注意：
begoingto和will之间的区别。
1两者都用于预测时，begoingto意指有迹象表明某件事将要发生，属客观的推测；will则意指说话人认为/相信某件事将要发生，属主观的推测。
2两者在时间的发生上，begoingto通常表示马上要发生或相当快就要发生的事情；而will不指明任何具体时间，可以指遥远的未来。
例如：
Heisgongintobebetter.他的病就要好起来了。
Hewillbebetter.他的病会好起来了。
3两者都表示意图时，begoingto含有预先计划、准备的意思；will则指未经过预先思考或计划，是临时的一种决定。
4在条件状语从句中，begoingto表将来,will表意愿。
例如：
Ifyouaregoingtomakeajourney,you'dbettergetreadyforitassoonaspossible.
如果你将要去旅行，最好尽快做好准备。
MissGaowilltellyoutheanswerifyouaskher.如果你去问高老师，她会告诉你答案。
四、be+不定式表将来，表示客观安排或受人指示而将要做某事。
例如：
WearetodiscussthereportnextSaturday.我们下星期六讨论这份报告。
五、beaboutto+不定式，意为马上做某事。
不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。
例如：
HeisabouttoleaveforBeijing.他马上要去北京。
巩固练习：
1.Mrs.Brownisgoingto buyadigitalcamera.（对划线部分提问）
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2.MybossisgoingtoflytoLondononbusinessthedayaftertomorrow.（用often改写句子）____________________________________________________
3.SamwillvisitBrazilnextweek.（变成一般疑问句并否定回答）
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4.他们今晚要去看足球赛。
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5.金一家人什么时候去长城啊？
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现在进行时
一、现在进行时的构成：
am/is/are+动词的现在分词
二、动词V-ing的构成形式
规则
原形
-ing形式
一般在动词原形末尾加-ing
listen
spend
stay
listening
spending
staying
以不发音字母e结尾的动词，先去掉e，再加-ing
have
prepare
close
having
preparing
closing
以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，应先双写这个辅音字母，再加-ing
sit
begin
run
put
sitting
beginning
running
putting
以ie为重读音节结尾的动词，先去掉e,把i改为y,再加-ing
lie
die
lying
dying
以er结尾的动词，如是重读音节结尾，先双写r，再加-ing；如不是重读音节结尾，就直接加-ing
prefer
water
preferring
watering
三、现在进行时的用法：
1、表示现在（指说话人说话时）正在发生或进行的动作。
常与now,rightnow,atthismoment等时间状语连用。
例如：
Wearewaitingforyounow.我们正在等你。
2、表示现阶段（说话前后一段时间内），一直在进行的活动。
说话时动作未必正在进行。
例如：
Mr.Greeniswritinganothernovel. 他在写另一部小说。
（说话时并未在写，只处于写作的状态。
）
Heisthinkingaboutthisproblem.这些天来他一直在考虑这个问题。
3、表示反复发生的动作或持续存在的状态，常与always,constantly,forever等词连用，往往带有说话人的主观色彩。
例如：
Youarealwayschangingyourmind.你老是改变主意。
4、表示渐变，这样的动词有：
get,grow,become,turn,run,go,begin等。
例如：
Theleavesareturningred.叶子在变红。
It'sgettingwarmerandwarmer.天越来越热了。
5、表示按计划或安排要发生的动作。
1表移动的终止性动词（come,go,arrive,leave,start,begin,return等）用于现在进行时，表示即将要发生动作。
例如：
I'mleavingtomorrow.明天我要走了。
Thetrainisarrivingsoon.火车要到了。
2一些持续性动词用于进行时，表将来，表示说话者对对方将要做的事情的一种关心。
例如：
Areyoustayingheretillnextweek?
你会在这儿呆到下周吗？
注意:
巩固练习：
1、BruceoftenwriteslettersinEnglish.（用now改写句子）
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2、Theyare surfing.（对划线部分提问）
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3、瞧，那些孩子们玩的真高兴！
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4、这些天工人们一直在尽力修补那些坏了的帐篷。
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用所给动词的正确形式填空。
1.UncleWangusually_______（go）toworkbybike.
2.Bequiet!
Thepatient____________（sleep）.
3、Look,anumberofYoungPioneers_______________（plant）treesoverthere.
4、Emilyoften_______（help）hermother_________（wash）clothesonSunday.
5、______（notbe）afraid,I____________（show）youhowtoreachthestation.
6、What______you______________（do）thedayaftertomorrow?
7、There________（be）animportantmeetingin
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