大学生普法修德心得体会.docx
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大学生普法修德心得体会
大学生普法修德心得体会
篇一：
普法修德心得体会
普法修德心得体会
普法修德>心得体会
（一）
开展社会主义法治理念教育活动以来，通过一段时间的学习，使自己对开展社会主义法治理念教育活动的意义、目的有了新的认识，并对如何更好地适应新时期工作要求，有了新的理解。
中央要求，在全社会开展法治理念教育，这是加强政法队伍思想政治建设的一项重大战略举措，对于始终坚持党对政法工作的绝对领导地位，始终保持政法队伍忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的政治本色，切实担负起党和人民赋予的神圣职责和使命，为维护重要战略机遇期创造和谐稳定的社会环境，具有重大而深远的意义。
只有开展社会主义法治理念教育，更好地打牢执法为民的思想基础，才能有效保证忠实履行党和人民赋予的神圣职责。
通过学习深深感受到，开展社会主义法治理念教育，是适应新时期检察工作新形势的客观需要；是确保工作方向的客观需要，更是解决工作中现实问题，建设高素质工作队伍的客观需要。
开展社会主义法治理念教育，使广大干部群众从根本上解决权从何来、为谁掌权、为谁执法、如何执法等思想问题，有利于引导干群在正确的理念指导下，不断提高自身素质，增强维护社会主义法制、保障人民合法权益的能力。
社会主义法治理念的核心内容是依法治国。
依法治国是我们党领导人民治理国家的基本方略，我们要树立依法治国的理念，就是要在工作、学习和生活中，养成自觉尊重法律、维护法律的权威、严格依法办事的意识，保证工作依法进行。
学习使自己看到了差距，思想上的提高要对实践起到指导作用，并通过个人努力实践来进一步适应实现工作要求，真正达到提高素质和能力的目的。
要真正成为一名适应新时期的党员干部，就必须努力提高自身法律素养。
必须熟练掌握相关知识，要学法、懂法，这是对我们每一名干部的最基本要求。
自己要在工作中认真学习法律知识，打牢法律基本功，提高法律素养，使尊重和信仰法律的思想意识在头脑中生根。
按照一切执法行为都必须严格遵守法律规定的依法办事原则，在执法活动中，模范遵守法律。
在普通社会公众眼里，执法者就是法律的化身。
只有我们自觉尊重法律，模范遵守，时时处处注意维护法律的权威和尊严，才能为全社会树立良好的榜样，从而给社会和广大公民遵纪守法、依法办事带来积极的影响。
“五五”普法学习中既要开拓创新，又要加强基础性工作；既要求发展，又要继承过去的优秀成果及其成功经验。
一要把握“三个理念”，努力实现理论创新。
一是要坚持构建>和谐社会的理念。
我们要构建的和谐社会是变革中的和谐社会，是发展中的和谐社会，是维护公平和公正的和谐社会，是正确反映和兼顾各方面利益的和谐社会，是正确处理人民内部矛盾和其他社会矛盾、妥善协调各方面的利益关系、保持社会安定团结的和谐社会，而这一切都需要努力通过法治的手段去实现。
二是要坚持>科学发展观的理念。
科学发展观的本质和核心是以人为本，把人的利益作为一切工作的出发点和落脚点。
在制定“五五”普法规划时，要把提高公民的法律素质，促进人的全面发展作为普法依治理工作的基本目标，加强发展经济、公民权利义务和人口、资源、环境等可持续发展方面法律法规的宣传教育，加强群众关注的热点、难点问题的专项依法治理，切实维护好人民群众的根本利益。
三是要坚持增强党的执政能力的理念。
党的执政能力的体现者基本上都是国家各级机关、各部门、各行业的领导干部和公职人员。
领导干部和公职人员法律素质的高低，
能否依法办事和公正执法，直接影响着法律的实施，影响着党的执政能力的体现，也影响着依法治国的进程。
因此，在“五五”普法时，强调提高领导干部和公职人员的法律素质，强调提高其依法执政、依法行政的能力和水平，是提高党的执政能力的关键。
五五普法必须要从我做起，自觉保持清正廉洁。
要正确对待金钱和权力，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉加强道德修养，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律已之心，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀，淡泊名利，甘于清贫，养成艰苦奋斗的精神和良好的生活作风。
普法修德心得体会
（二）
“五五”普法已接近尾声，“六五”普法即将开始。
在新形式下，能否能继续深化普法依法治理工作，进一步提高全>民法律意识和法律素质，提高全社会法治化进程，实现依法治国方略。
很大程度上取决于是否有一部适应社会形势需要的普法规划，下面，就“六五”普法的保障措施谈谈看法。
一是要强化组织领导保障机制。
法制宣传教育是一项全民工作，涉及面广。
因此建立一个具有指挥全局的权威的领导机制，是实现普法目标向更高层次迈进的关键所在。
前些年，通过各级普法机构的努力，基本保证了普法工作的深入，工作机构不协调、不适应的问题较为突出。
“六五”普法依法治理工作要取得突破性进展，必须形成更加科学的、统一的、强有力的组织领导机制。
各级普法依法治理领导小组办公室可与本级司法行政部门合署办公，但应作为常设机构设置，配备一名同级副职为专职副主任和3名以上专职工作人员，并单独列编。
二是要强化刚性保障机制。
我国已将“依法治国、建设社会主义法制国家”这一基本治国方略载入>宪法，有些地方也尝试立法。
但仅限于对法制宣传教育工作进行规范，依法治理工作则很少涉及，致使法制建设工作长期处于无法可依，甚至出现用传统行政手段抓法制建设的现象。
因此，国家应尽快为普法依法治理工作立法，以法律法规的形式确定其组织、机构、职能、责任、义务等，应确定普法依法治理工作的权威地位。
“六五”普法期间，还要进一步健全完普法依法治理工作责任制度，考试考核制度，监督制度，评比奖励制度，并用法律法规加以确定，以规范和约束依法治理工作。
三是要强化考核评估保障机制。
“六五”普法规划要在量化考核上下功夫，建立一种权威性的长效评估机制，明确创建目标，制定工作标准，定期检查验收，公开评比结果，普法主管部门每年应根据工作安排，制定相应的考核办法，对各部门，各单位实行百分制考核评议。
对连续两年取得考核优秀等级的单位及负责人实行“一票否决”，取消其评先评优资格，单位挂牌整改，主要负责人引咎辞职或由普法主管部门建议同级党委，政府予以免职。
要建立领导干部法律知识水平和依法办事能力考试考核，领导干部法律素质考察，领导干部法律知识任职资格考核等制度。
规定领导干部年度普法考试不合格，其法律知识水平和依法办事能力考核不得评为合格以上等级。
法律知识水平和依法办事能力考试考核两年未达到合格以上等次的，不得提拔重用。
在提升职务或跨区、跨行业转任新职务时，还必须在任前接受法律知识任职资格考试考核。
凡考试考核不合格的，暂缓任命并进行补考。
两次考试不合格的不予以任命或不再提请任命，以督促各单位及其主要领导认真履行职责。
重视抓好普法依法治理工作。
使普法依法治理工作始终充满生机和活力。
四是要强化监督激励保障机制。
检查监督是落实普法依法治理工作任务的一项重要措施。
要建立健全包括立法监督、习法监督，行政监督，新闻监督和群众监督等为主要内容的监督机制。
同时，认真开展执法检查，对查处的违法问题，要严格按照有关法律法规严肃处理，并提出整改意见，限其改正，以保证普法任务的落实。
特别是国家机关及其工作人员要依法行使国家权力，保障人民当家作主的权利得以实现。
要通过建立
执法责任制，全面推进依法治理工作。
要将普法依法治理工作纳入“三个文明”建设的各种奖项之中，广泛表彰学法、守法、依法办事，公正司法等方面的先进集体（个人）。
尤其注重对从事普法教育工作的先进典型的表彰奖励，逐步改变五年表彰一次的惯例。
同时对习法和行政执法人员的违法行为勇于揭发者也要予以表彰奖励，以弘扬正气。
五是要加强队伍建设保障机制。
普法队伍建设是普法依法治理工作能否顺利进行的根本保障。
但是，就目前队伍建设壮况来看，仍是一个薄弱环节。
拿我县来说专职普法人员2人（编制在司法局），基层单位多数是兼职人员，这根本不能满足日常普法工作需要。
“六五”普法期间，一方面可以通过单独列编的形式，彻底解决普法人员不足，不专的问题。
另一方面要加强法制新闻队伍，法制文艺宣传队伍，法制宣传队伍“五支队伍”建设力度，充分发挥他们在法制宣传教育中的中坚作用。
同时加强执法建设，提升队伍的整体素质，坚决清除那些违法建纪人员，促进执法状况的全面改善，以引导广大人民群众更好地学法，守法和依法办事。
六是要强化经费投入保障机制。
目前，大部分地区都存在普法经费数额不足，不能到位，不能专款专用的现象，这在一定程度上限制和影响了普法工作的顺利开展。
“六五”普法期间，可借鉴科普法和一些地方党委政府关于加大普法经费投入的做法，由习法行政、财政部门研究出台具体的保障办法，明确提出建立依法治理最低经费保障机制。
将普法经费列入财政预算，并随着经济的发展适用增加。
同时，要加强硬件建设。
对普法必用的东西，微机、摄像机等基本设施。
七是要强化理论研究保障机制。
加强普法依法治理论研究，可以为加快普法依法治理立法和指导普法依法治理工作全面深入开展提供理论支撑。
随着市场经济的深入发展，普法依法治理的环境条件等发生了很大变化，如果理论研究跟不上形势需要，无异于自断前程。
因此，在“六五”普法期间，要动员一切有志于普法工作的人士特别是基层普法工作者，以与时俱进的精神，深入基层，调查研究，形成一套科学指导普法依法治理伟大实践的理论体系，使普法依法治理工作逐步走上科学化，规范化的轨道。
普法修德心得体会（三）
六五”普法心得体会我区的普法教育通过多年的努力，基本形成了“党委领导、政府实施、人大监督、全社会共同参与”的格局，普法教育渗透到社会的各个领域。
但是，在改革开放、建立社会主义市场经济的大环境下，我们开展的普法教育就很难适应社会发展变化的形势，因而在实施普法教育中就出现了对一些重点对象抓而不紧、对工作难点缺少办法和对盲点部位教育不到位等薄弱环节。
如何搞好第六个五年普法教育，我认为：
应当把工作重心放在突破重点、难点和盲点等薄弱环节上，通过攻克薄弱环节来提升“六五”普法教育的质量。
“五五”普法中存在的薄弱环节制约着普法教育的质量。
一是领导干部学法抓而不紧。
领导干部是社会管理的决策者。
他们的法律素质和学法质量直接关系到一个地区、一个部门和一个单位的学法热情，关系到所属部门的法治化建设水平。
一些地区和部门的领导存在着重经济工作轻普法教育、重眼前利益轻长远利益、重基层普法轻自身学法的问题。
会上要求多，会下落实少，对下要求多，对己要求少的现象较为普遍。
由于一些领导干部对普法教育认识上的偏差和重视程度不够，导致一些地区的普法教育发展不平衡。
二是青少年法制教育质量不高。
青少年是祖国的未来，民族的希望。
抓好青少年法制教育利在当代，功在千秋。
应该说，我区对青少年法制教育较为重视，做了大量工作，有效地构建了青少年法制教育的组织网络体系，确保了青少年法制教育的规范运作。
但是在工作运作中还存在着一些诸如讲课内容缺乏针对性，且讲课形式单一，简单枯燥，导致普法教育没有切实发挥好应有的作用。
由于青少年法制教育质量不高，直接影响了
一些学校和学生学法的积极性。
三是中小私营企业法制教育存在盲点。
由于这部分企业规模较小且分布面广，一些业主本身素质不高和急于发展经济的心理，因而对自身的法律学习和对员工的法制教育难以落实，劳动合同纠纷、劳资纠纷、非法用工等问题时有发生。
又缺乏对中小私营企业有效的教育管理手段，工作难以渗透，以致普法教育在中小私营企业中存在盲点。
四是农村法制教育工作还不到位。
多年来，我区一直将农民的普法作为重点来全力推进。
特别是以贯彻《村民委员会组织法》和开展“综合示范村”以及“法律明白人”创建活动为契机，使普法教育在农村得到了有效推进。
但由于农村人口众多，基础设施薄弱，地区发展不平衡，加上普法骨干紧缺和政府投入不够等因素，使普法工作很难落实到位。
“六五”普法要增强法制宣传教育的针对性和实效性。
创新理念。
从“一五”普法的启动到“五五”普法的验收，我们已经在普法的道路上摸爬打滚了20年，每年都在普法，每年都在总结，每年都在讲创新。
但事实上，在实践的过程中，很多时候都在千篇一律，而很多工作确实是日常性的，具有重复性，这就要求我们在日常工作中发掘亮点，根据所处的环境对日常工作进行变通，这样，我们的普法才能不断创新和提高。
要进一步强化以人为本的理念，把促进解决民生问题作为法制宣传教育工作的重中之重，我们要深入基层去调查和了解，从而知道群众最需要的什么。
要进一步强化服务理念，把为群众服务贯穿于法制宣传教育工作的全过程，着力解决群众关心的热点难点问题，在服务群众中教育群众。
创新载体。
在认真总结经验、继承优良传统的基础上，积极适应新形势新任务的要求，探索新途径，丰富新载体，不断提高法制宣传教育的针对性、实效性。
在过去的经验里，我们充分借助利用广播、电视、报刊、网络等各类媒体开展法制宣传教育，不断提高法制宣传教育的覆盖面和渗透力，起到了积极的作用。
但是，这些方式毕竟也有其局限性，特别是在农村地区，还有一些群众并不识字，没办法通过这些途径来了解法律。
这就要求我们应当通过开展法律宣传进乡村和法律资料送到家，法律条文讲到家的活动，使广大农民朋友在潜移默化中接受法律熏陶。
我们可以把临时性的活动变成固定的常态的活动，并将活动的时间和内容提前告知百姓，这样普法的面会更广，质也会更高。
要采取部门联动的普法形式，各单位各领域所负责的领域不同，也对所辖领域的法律更加了解，在普法过程中有先天的优势。
我们最终的目的是希望形成一种由被动的法律宣传变成百姓主动学习法律的意识，从而营造一种浓厚的法治氛围。
创新机制。
司法所是司法系统的基层组织机构，也是承担基层普法的主力军。
但是，在过去的经验里，面临着司法行政工作人员经验不足软实力的欠缺和司法所设备不全硬实力不足的问题。
一要建立>培训机制。
建立科学有效的培训机制，有计划、有步骤地对普法工作者进行培训，同时加强法制宣传教育业务知识学习，全面提高法制宣传教育工作者的宣传能力水平，提高法制宣传教育的社会效果。
二要建立健全保障机制。
随着法制宣传工作的不断深入，基于法治方式上不断创新的要求，要从根本上解决普法经费紧张的问题，保障基层普法办基本的普法辅助设备，保证基层普法工作者在开展活动中有适当的经费去尝试现代的普法手段，从而保障普法教育活动正常开展，以提高普法的工作效率。
当然，同时也要配套以监督机制，保障所有的经费都用到普法工作当中来。
深入开展法制宣传教育，是维护社会稳定的必然要求，也是构建和谐社会的重要保障。
法制宣传教育是一项全民普法活动，需要长期不懈的努力，也需要全民的共同参与。
篇二：
普法修德守纪演讲稿范文
普法修德守纪心得体会普法修德守纪>心得体会
（一）国际部高一高二同学们：
下午好！
5月2日，我们国际部的马主任到南京去参加今年的高考英语命题，中学部召开了>
班主任会议，要求各班利用班会时间，统一学习ap国际部学生学生手册和实验中学常规管理，
让每一个ap国际部的学生都明白：
做一名合格的中学生，应该怎样做，哪些不能做。
今天，我们又利用第九节课时间在这里举行纪律教育大会，对全体学生进行纪律教育。
其目的是表明我们从严治校，严格管理的决心；希望广大同学按学校要求，严以律己，自觉
遵守校纪校规，养成良好的学习习惯和生活习惯，人人争做文明、守纪的优秀中学生。
下面，结合我校的实际，就学生管理工作讲四个问题。
一、增强规则意识，争做文明高尚的现代中学生同学们都知道这样一句俗语，家有家规，国有国法，社会上各行各业，只要是涉及到人
的组织或群体，都有相应的行为规则和>规章制度，洪水没有堤坝的约束，它将冲毁家园；
牛马没有缰绳的约束，它会踏坏不少庄稼；车辆没有交通规则的约束，将会付出生命的代价，
学生没有纪律的约束，他将成为社会的危险品，我们的思想和行为如果不加控制就如同高速
行驶的汽车没有方向盘的控制，那将是极其危险的。
学校是社会的一部分，学校的纪律规章
对全体师生都具有广泛的约束力，学校纪律是学生能更好地完成学业的保障，试想如果一个
班级，一个学校没有纪律，那会是一种怎样的状况。
培养同学们的纪律观念和良好行为习惯，
能为每个同学今后发展打下坚实的基础，保证我们每一位同学健康快乐成长，构建文明和谐
的校园。
然而，当前我校同学们的纪律现状如何呢？
让我们看看发生在我们身边的一些典型事件
吧：
有的学生上课做小动作，不好好听讲，不及时完成作业，顶撞教师。
有的学生没有养成
好习惯，回宿舍后，不抓紧时间洗漱，该睡觉不睡觉，上网、串寝，大吵大闹，自己不休息，
影响其他同学也不能休息，导致上课精力不足，影响学习，有些男同学故意违反宿舍纪律，
不服从生活老师管理，顶撞生活老师；有些学生置学校三令五申于不顾，不能正确使用手机
和电脑，既影响身心健康发展又影响学习。
我对这些现象的发生深感痛心！
我相信你的父母
对你的表现也是失望的。
同学们，还记得当初父母牵着你的小手把你送入学堂的情景吗？
那
寄托着父母乃至全家人的希望，你理解吗？
还记得你踏入学校大门时，心中对未来的美好憧
憬吗？
还记得上学时父母的叮咛和放学回家后，父母关切地问这问那的情景吗？
如今的你做
得怎样呢？
对得起含辛茹苦把你养大，又辛辛苦苦挣钱供你读书的父母吗？
扪心自问，你有
没有需要反思的地方？
先不说父母对你们的期盼，老师对你们的希望，我想问问同学们，你两年后准备干什么？
很多同学会说出国呗，但你要清楚，无论你从事什么职业，你绝对不能随心所欲，为所欲为
吧？
这就是说规则到处存在，规则你必须遵守！
你是社会的一员，你就逃不出社会规则的约
束，你是学生，你就必须遵守学校纪律！
（一）规则意识，是国家民族和社会的需要有一则广为流传的笑话，说的是我国的一位留学生在国外学习时，交了一个外国女朋友。
在带着女朋友开车逛街时，他为了显示自己的机警聪明，又超速又闯红灯又不系安全带又不
按规定线路行车。
逛完街回来，女朋友就和他拜拜了。
因为外国女朋友认为，不遵守规则的
人是不值得信赖的。
>故事1、国际航班，遇寒流飞机上下颠簸，行李翻落，乘客冲撞严重。
迫降后，飞
机上乘客数百人，死亡几十人，中国人占80%。
原因：
中国人不系安全带。
故事2、智利，船沉大海，11人溺水身亡，8人为中国人，不会游泳，不会自救。
故
事3、20xx年，国内一中学，与新加坡国家优秀中学生交流，该学生因早餐吃油条，包装纸
扔在地上，被遣送回国。
这几则故事值得我们深思，不遵守规则的后果由此也可见一斑。
规则代表着有序、文明，
代表着品质。
（二）规则意识，是你们的未来对现在的需要“千里之堤，毁于蚁穴”。
事实上，那些无所事事、不求上进的学生，缺乏长远的打算，
放任自己的野性，如果没有校规校纪对他的约束，一旦流入社会，必然会跌跟头、撞南墙。
到那时再痛心疾首，后悔当初，为时已晚，于事无补，如果以这样的代价换取自己的成熟和
觉醒，我觉得成本太高。
自由散漫、无视纪律的恶习即使是没有发展到违法犯罪的地步，对自己生活的影响也是
极大的。
我读大学的时候有个关系特别好的同学，姓陈，他是从芜湖市农业发展银行考来的，
人特别好，就是有个小毛病特爱迟到，毕业前有机会去到了中国银监会实习，本来留在那里
是没有太大问题的，但是在2个月的实习中迟到了5次，其中三次在电梯里碰到了银监会的
同一个副主席，结果在决定他的去留的时候，这位副主席说了一句话，“不太守规矩”，结果
可想而知。
联想集团大家应该都知道，是我国最大的pc生产商，公司员工的待遇非常好，该
公司录用员工有个规定：
留长发的不要，有纹身的不要，耳朵上有钉孔的不要，身体有烟头
烫痕的不要！
苹果公司员工对苹果公司的评价：
“总的来说，公司就是个压力锅（高压环境），所有的
交流都是自上而下的?
?
偏执管理、无礼、持续的紧张以及长时间工作是对公司真实文化的最
好总结。
很多供求管理部门的员工都选择忍气吞声，认为这是他们在商学院毕业后必须熬过
的苦逼日子，以后跳槽到更大的公司时，简历上会更好看。
这里的文化是自上而下的：
任何
来自下面的声音都会被严厉禁止。
你能做的就是拼命工作，别忘了外面还有很多人垂涎着你
的工作（你的经理肯定不会忘记这点）。
哦，餐馆的食物还是不错的，员工穿着也没有要求。
”看看我们的仪容仪表：
（三）规则意识不仅包括关于规则的知识，更包括遵守规则的愿望和习惯我们每个人都要认识到：
规则不是束缚人们手脚的绳索，是引导他们进入文明世界的途
径。
充分的自由来自严格的自律。
养成规则意识的最终体现就是在无人坚守的情况，也能遵
守，转变成为人内在的一种驱动力。
我读到过一篇文章，我国的一位外贸官员，身在国外，有一次去厕所，出得门来，被一
年轻女士拦住，询问他可曾见到一个小男孩在厕所里，她说儿子进厕所很久了，还没有出来。
外贸官员想起，他刚才确实听到厕所里有敲击声，他折回头循声找去，看见男孩在修理水箱
拉杆，因为拉杆突然失灵，冲不下水。
男孩认为，自己用过厕所如果不冲干净，对不起下一
个用厕的人，也有失自己的尊严，这就是规则意识。
社会是一个整体，人与人之间遵守规则，会使生活变得愉快、和谐和安定。
作为一名中学生，已经具有了明辨是非、深刻思考的能力，要具备较强的组织纪律观念
和自我约束的能力。
没有自我约束能力的中学生是不合格的中学生，是没有前途的中学生。
我希望同学们不要只靠老师的约束，而是靠自己的自律、自强。
同学们要经常自我教育，经常反省自己的行为好不好，自我教育是一个受益终生的良好
习惯。
自我教育有三种层次：
第一种，自我教育好的学生，他们根本不用老师去管教，他们
的进步靠的是自己。
他们是前途无量的学生。
再一种是，要靠别人管教的学生，他们在老师的教育管理下行为规范、成绩较好，虽然大错不犯，但一生会平平庸庸。
最
后一种是，不知道自我教育，又不能够听从老师的管理，他们会无法在学校立足，他们也会
无法在社会立足，一生一事无成。
我希望同学要及时反省自己的行为，及时修正自己的行为，
及时提高自我教育的效果。
播种一种行为，>收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收
获一种命运。
每个人的一生都是由无数的行为所构成的，行为优秀不是优秀，习惯优秀才是
真正优秀。
一两个顶尖的优秀行为也抵不上一个优秀习惯。
行为优秀是暂时的、偶然的、孤
立的，缺乏后继性，只有习惯优秀才会为行为优秀提供制度性的保障。
何为习惯？
习惯，
就是长时期里逐渐养成的一时不容易改变的行为或看法。
一件事物见得多了，看得久了，就
变得自然而普遍了。
习惯成自然，而习惯一旦成自然，要想改变它不是一件容易事。
（四）规则意识必须做到“违规受罚”据纽约时报报道，美国德克萨斯州一名中学生在课堂上对老师出言不逊，付出637美元
代价。
事情起因：
去年10月6日在课堂上对教师莱娜使用不敬语言。
事情处理：
学生被带至
校长办公室，校方向她开具340美元罚单；学生不服，辩称自己无罪；告上法庭，法院裁定
其需缴纳罚金。
事情结果：
该名学生总共承担合计637美元的罚款，她说：
“我真不知道该怎
么办。
我没那么多钱。
”为此，她自己要在餐馆打工挣钱“还债”。
美国学校的严厉规则大
可商榷，但其执行规则的严肃，却值得学习与借鉴。
规定既已制订，就必须执行，校方根据
事实，严肃地按规定对学生作出处理，学生本人承担罚款，要用自己的劳动“还债”，而不是
其家长代为其交罚款。
从今天起，我们对ap国际部学生手册和苏州实验中学学生常规管理规定严格执行，其主
要目的在于严明纪律，规范行为，培养同学们良好的习惯。
从今往后，任何违犯校规校纪的行为都将受到无情的处理。
今后的苏州实验中学绝不容
忍胡作非为的学生。
二、成才要先成人，求知要先修德。
中学时代是人生的分水岭，在这一阶段，你可能成为英才，走向成功；也可能成不了才，
误入歧途。
俗话说得好，“先成人，后成才”。
在竞争激烈的现代社会，仅仅有
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