八年级物理下册实验复习检测题附参考答案.docx

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八年级物理下册实验复习检测题附参考答案

八年级物理下册实验复习检测题（附参考答案）

　　以下是查字典物理网为您推荐的八年级物理下册实验复习检测题（附参考答案），希望本篇文章对您学习有所帮助。

八年级物理下册实验复习检测题（附参考答案）

一、实验题（共29小题）

1.下面是托盘天平称物体质量的方法，请按正确操作顺序重新排列________.

A.横梁平衡后，盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对应的刻度值就等于被测物体的质量

B.把被测物体放在左盘里，然后向右盘里加减砝码，移动游码，使横梁平衡

C.调节横梁上的螺母，使横梁平衡

D.把天平放在水平台上，将游码放在标尺左端的零刻线处

2.如图表示玻璃筒内装入液体后出现的现象，则甲图说明_______，乙图说明.

3.在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学做了如图所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料_______，显示压力作用的效果.比较_______两图所示实验，说明受力面积相同时，越大，压力作用效果越明显;比较_______两图所示实验，说明压力相同时，越小，压力作用效果越明显.

4.在研究杠杆平衡条件的实验中，

（1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向________边旋转，使杠杆在水平位置平衡（填左或右）.

（2）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码，如图所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码（用一种方法），你的方法是________.

（3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析.这样做的目的是________.

5.伽利略等科学家曾做过如图所示的实验，让小车从斜面同一高处滑下，观察、比较小车沿不同平面的运动情况.

（1）实验时让小车从斜面同一高处滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的________.

（2）在分析现象时，一般人常注意的是：

小车在毛巾上运动时所受的________大，所以运动距离短.而科学家们却注意到：

小车在较平滑的木板上运动的距离更远，并由此推想，运动着的物体如果不受外力作用，物体将________.著名的________定律就是在这样的基础上总结和推理得到的.

6.用调节好的天平来称一块铁和一杯水的质量.

（1）放上铁块和砝码天平平衡，这时砝码和游码的数据如图所示，那么铁块的质量是________g.

（2）称水的质量时，实验数据记录如下表，请你把表中的空格填好.

7.某同学使用天平称量前，调节托盘天平横梁时出现下图所示的情况，他应________;如果在称量过程中出现如图所示的情况，他应________.

8.如表所示给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑时的一些数据.

分析数据，可以看出，对物体动能大小影响较大的因素是________，你这样判断的依据是.

9.无论是人做功，还是利用机械做功，都有做功快与慢的问题.如图1和图2中所示的两位同学均从一楼搬运物体到三楼.

由图中提供的信息，你可以归纳出比较做功快慢的两种方法分别是：

（1）________________.

（2）________________.

10.如图所示在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图所示.在此实验中，我们是通过观察什么来比较各铁块重力势能的大小的?

答：

________.

若A、B两铁块质量相同，则两铁块下落高度关系hA________hB;

若A、C两铁块下落的高度相同，则两铁块质量的关系mA________mC;实验得出的结论是：

物体重力势能的大小与________有关.

11.如图所示，做实验时要把杠杆调到水平位置平衡，这样做的目的是________;已知每个钩码质量为50g，为使杠杆平衡，可在A点挂________个同样的钩码;或在B点用弹簧测力计用________N的力沿竖直方向向________拉（取g=10N/kg）.

12.如图所示，在研究二力平衡条件的实验中，

（1）把木块放在________（选填光滑或粗糙）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量________（选填相等或不等）

时，木块静止.

（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，观察到木块发生转动，当木块重新恢复到原来的静止状态时，拉力F1、F2作用在同一直线上，由上述实验可得：

作用在同一物体上的两个力，如果________，方向相反，作用在________上，这两个力就彼此平衡.

13.在探究定滑轮特点的实验中，小明同学做了四个实验，如图（a）（b）（c）（d），

（1）比较（a）（b）得出的结论是________.

（2）比较（b）（c）（d），得出的结论是________.

14.某同学在探究物体的动能与什么因素有关的实验中，设计了如下图所示的实验方案，并进行了以下三步实验操作：

步骤一：

让铁球甲从斜面F点滚下，打到一个小木块上，推动木块使木块从位置A移动到位置B.

步骤二：

让铁球甲从斜面E点滚下，打在相同的木块上，推动木块使木块从位置A移动到位置C.

步骤三：

换一铁球乙（m乙m甲），从斜面上F点滚下，打到相同的木块上，推动木块从位置A移动到位置D.

分析步骤一、二，得出的结论是________________.

分析步骤一、三，得出的结论是________________.

15.如下图所示，让钢球从斜面上静止滚下，打到一个木块上，能将木块撞出一段距离.放在同一水平面上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大.现用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远.回答下列问题：

（1）设计本实验的目的是研究________.

（2）让不同的钢球从同一高度滚下是为了________.

（3）此实验得出的结论是________.

（4）下表中给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑时的一些数据.

分析数据，可以看出，对物体动能大小的影响较大的因素是________，你这样判断的依据是________.

16.在实验室中，我们按如下的步骤进行验证阿基米德原理的实验：

先分别将烧杯和石块挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的示数如图甲、乙所示;然后将石块浸没在溢水杯中，弹簧测力计的示数如图丙所示;再将盛有溢水杯中流出水的烧杯挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的示数如图丁所示.根据图乙和图丙可知，石块在水中受到的浮力为N.根据图甲和图丁可知，石块排开的水重为________N，由此可得结论如下：

________.

17.如图是喷雾器工作时的示意图.

（1）当你推动活塞时，瓶口的空气速度________，压强________，当压强比瓶中液体上面的大气压强________时，液体就被大气压压上去，随流动的空气而喷成雾状.

（2）由此道理思考一下，在铁路道口的行人为什么应站在安全线以外?

18.九年级二班的男同学举行爬杆比赛如图所示，看看谁的功率大.要测出某同学爬杆的功率：

（1）已测出了这个同学的质量m，还需要测出的物理量是：

________________.

（2）还需要的测量工具是：

________________.

（3）由测得的物理量，计算爬杆功率的表达式为________.

19.张志用已调好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中的错误是：

（1）________;

（2）________.

改正错误后测某物体质量时，多次调换砝码后发现，如果添加最小的砝码嫌多，而退出这个最小的砝码又嫌少，这时应采取的办法是________.

20.观察量筒或量杯里水面到达的刻度时，视线要与________相平，量筒或量杯可以直接测________（填固体、液体或气体）的体积，结合液体也可以测________的体积.

21.为了研究物质的某种特性，初二

（1）班同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，并将实验测得的数据记录下表

（1）分析上表中实验次数1与2（2与3、1与3）或4与5（5与6、4与6）的体积和质量记录的数值，可归纳的结论是________.

（2）分析上表中实验次数1与________或5与________，可归纳出的结论是相同体积的甲、乙两种液体，它们的质量是不相同的.

（3）分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积比值关系，可用________来表示物质的这一特点，同种物质________是相等，不同种物质________一般是不相同.

22.探究：

下表是小阳同学在做研究液体的压强实验的实验数据：

根据上表中的数据：

（1）比较序号为________的三组数据可得出结论：

液体的压强随深度增加而增大;

（2）比较序号为1、2、3的三组数据可得出结论：

________;

（3）比较序号为5、6的两组数据可得出的结论：

________.

23.如下图所示，是研究动能的大小跟哪些因素有关的实验.让钢球从斜面上滚下，打到一个木块上，观察木块被推的距离.

（1）让同一钢球从不同的高度滚下时，原来的位置越高，滚到斜面下端时________越大，把木块推得越远，说明在钢球质量相同的情况下，钢球的________越大，动能越大.

（2）让质量不同的钢球从同一高度滚下，滚到斜面下端时速度相同，钢球的质量越大，把木块推得越远，说明在钢球速度相同的情况下，钢球的________越大，动能越________.

（3）从这个实验可以得出结论：

运动物体的________.

24.为研究物质的某种特性，某同学测得四组数据，填在下列表中：

（1）将上表________处填写完整;

（2）比较第1、2两次实验数据，可得出结论：

同一物质，它的质量跟它的体积成________;

（3）比较第2、3两次实验数据，可得出结论：

质量相同的不同物质，体积________;

（4）比较第1、4两次实验数据，可得出实验结论：

________________.

25.如图所示是研究浮力问题的装置图，请根据图示回答下列问题：

（1）a、b两图中，b图中弹簧测力计示数较小，说明了________.a、b两图中弹簧测力计的示数之差等于

________.

（2）b、c两图中，弹簧测力计的示数不同，说明浸在同一种液体中的物体所受浮力大小跟________有关.

（3）c、d两图中，弹簧测力计的示数不同，说明物体排开相同体积的液体时，所受浮力大小跟________有关.

（4）d、e两图中，弹簧测力计的示数相同，说明物体浸没在同种液体中，所受浮力大小跟________无关.

26.用天平和量筒测量金属块的密度：

（1）实验所依据的公式是________;

（2）在实验中先调节好天平，然后把金属块放在天平的左盘内，当天平平衡时，所用砝码和游码的位置如图所示，金属块的质量是________g.

（3）若把金属块放入装有70mL水的量筒内，

量筒中水面如图所示，则金属块的体积是________cm3;

（4）金属块的密度是________kg/m3.

27.小红和小美在做测滑轮组的机械效率的实验中，按如图所示组装好实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置.

（1）小红________向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N;同时小美用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量数据准确无误.其他被测物理量和计算的数据如表：

（2）小红和小美测得的滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮助她们找出原因：

________;

（3）该滑轮组的机械效率实际为________;

（4