部编语文五下军神课后练习精选含答案1.docx
《部编语文五下军神课后练习精选含答案1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编语文五下军神课后练习精选含答案1.docx（28页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
部编语文五下军神课后练习精选含答案1
部编语文五下军神课后练习精选（含答案）1
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
评卷人
得分
一、选择题
1．填在句中横线上的词语，正确的一项是（）
（1）一向从容____________的沃克医生，这次双手却有些颤抖。
（2）志愿军司令部来电_____________中央军委，是否将岸英的遗骨运回国内。
A．镇定 请求B．安定 请示C．安定 指示D．镇定 请示
2．下列各组词语中，加点多音字的读音全都相同的一组是（）
A．头晕晕倒晕头转向B．恐吓吓唬杀鸡吓猴
C．供词供奉供不应求D．血泊湖泊泊船瓜洲
3．对下面句子所描写的人物的心理，哪一项解说有误？
（）
A．脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：
“年轻人，我真担心你会晕过去。
”（钦佩）
B．“哼！
你不要做出那难看的样子来吧！
我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。
”我微笑着，淡淡地说。
（镇定，对敌人的嘲讽）
C．军长愣住了，久久地站在雪地里。
（愤怒）
4．以下句子中的加点词运用恰当的一项是（）
A．沃克医生站起身，熟悉地打开病人右眼上的绷带。
B．在这长期的奋斗中，我一向是过着朴实的生活，从没有奢侈过。
C．他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的状态。
D．手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
5．以下句子中的“柔和”一词与其他三句意思不同的是（）
A．沃克医生的目光柔和了，他吩咐护士：
“准备手术。
”
B．用柔和的线条勾勒出一幅美丽的画面。
C．随着夜幕落下，空气里飘荡着一种淡淡的愁思，这愁思被隐匿在夜色和柔和的灯光下。
D．房间里的光线非常柔和。
6．下列加点成语使用正确的一项是（ ）
A．考前考生应充分做好复习准备，否则，上了考场万一有个风云变幻，就会影响正常发挥。
B．二十年前，朱玉东独自孤身只影来到广州打拼，尝遍酸甜苦辣。
C．为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓殚精竭虑。
D．我很胖，可是这位老护士很快就选准了一条血管，一针见血，我很佩服。
评卷人
得分
二、现代文阅读
阅读短文。
精益求精话德国
欧美发达国家中，德国人素以勤奋能干而著称。
有人甚至把上班一族喻为“公蜂”。
在我供职的医院里，医生护士超时工作，科研人员加班加点，早已司空见惯。
身为我的“老板”的室主任，周末也时来实验室“公干”。
但有些时候你又不难发现，他们做工似乎“慢慢腾腾”的，与想象中的争时间、抢速度的行为大相径庭，不由得令人怀疑所谓“高效率的德意志人”之说。
比如大学里修缮房子，脚手架一支几个月不见卸，其实也就是给墙壁涂涂漆；医院里更换一段路边栏杆，叮叮当当，不紧不慢，捣鼓了将近半年。
有时我都替他们着急。
然而竣工以后观工程之成色，又不得不叹服其质量之优。
原来，不急功近利，一板一眼，精益求精，是他们普遍遵循的信条。
办一样事，计在百年。
始作时多投入财、力、工时，乍看似有些“浪费”或“没必要”，却保证了完美无瑕、一劳永逸，虽慢犹快，真是高效率。
应邀访问汉堡时，住在德国朋友家里。
那栋私宅是上个世纪的“遗产”，但看上去簇新簇新的。
墙皮粉刷了快20年了，仍色嫩如鲜乳。
厅内拼色大理石地面，光洁映人；镂花墙板、楼梯扶栏及门窗均油光锃亮，没有一点饱受风霜的痕迹。
主人骄傲地向我们介绍着这先人的杰作。
恩格思故乡的空中悬吊电车系统，建于百年之前。
它逶迤于水面之上、沿河凌空飞架，长约30里，横穿全城。
既解决了市内公共交通，又省却了路轨占地，乘客还可以凭窗俯眺，饱餐山城秀色，现已成为该市及全德的著名观瞻景点，可谓一举多得。
据介绍，一个世纪以来悬吊电车系统从未出过事故。
前人的远见卓识、奇妙构思、精巧设计，以及“铁龙”之耐用，运行之有效，令人赞叹。
正是由于不片面追求“多、快”，而注重“一步一个脚印”，尽善尽美，才能够真正做到“好、省”。
其与中国古语“欲速则不达”之寓意异曲同工，很值得借鉴。
7．联系上下文解释词语。
精益求精：
________________
司空见惯：
_____________________
8．解释引号的作用。
（1）有些时候你又不难发现，他们做工似乎“慢慢腾腾”的……
_______________________________________________________
（2）与中国古语“欲速则不达”之寓意异曲同工，很值得借鉴。
______________________________________________________
9．在短文的最后一自然段中，作者介绍德国人令人佩服的地方体现在哪些事情上？
___________________________
10．从这篇短文中你看出德国人的特点是________________________。
开心阅读。
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
最后他忍不住开口对病人说：
“你挺不住可以哼叫。
”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：
“年轻人，我真担心你会晕过去。
”
病人脸色苍白。
他勉力一笑，说：
“我一直在数你的刀数。
”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：
“我割了多少刀？
”
“七十二刀。
”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：
“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！
你堪称军神！
”
11．填空。
（1）从文中画横线的句子可以得知，手术过程对于病人来说是_______________的，而病人却一直坚持着，这足以反映出他______________________________。
（2）“七十二刀”，准确地数出刀数，说明了病人的______，更衬托出他的____________。
（3）文中画波浪线的句子充分流露出了沃克医生内心的______和_______。
朗读这句话时要用________（A．激动高昂 B．低沉缓慢）的语调。
12．选文第1自然段为什么要着重描写沃克医生呢？
__________________________________________
13．沃克医生称刘伯承为“军神”，不恰当的是（）
A．刘伯承不使用麻醉药接受手术，手术中一声不吭。
B．刘伯承手术时抓破了新床单，却还在数刀数。
C．刘伯承像神仙一样厉害。
D．刘伯承有着坚韧不拔的钢铁般的意志。
阅读短文，完成练习。
哨卡（节选）
早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍。
屋外狂风怒号，发出阵阵怵人的尖啸。
雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。
将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：
“走！
”好几个人围过来，面有难色：
“首长，路太险，天太坏，下次吧！
”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。
他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。
上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几次请求说：
“太危险了……”上校是边防团的团长，是从军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。
“战士们更危险，走！
”将军说。
经过近三小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千余米的哨卡。
三名士兵列队迎接将军一行，将军与他们一一握手。
一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。
风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。
将军握住他的手，表示慰问。
忽然，将军注视起他来：
这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。
他问：
“当兵几年了？
”“五年。
”“一直在这儿？
”“不，以前在三千米，前年来的。
”
将军的目光严厉起来。
他转过身，盯着上校：
“不是有高海拔地区执勤年限规定吗？
他，这么长时间，为什么？
”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。
将军显然是生气了，他提高嗓门：
“你就这样带兵？
嗯？
”上校避开将军的目光，轻声说：
“这儿是艰苦，可总得……”“假如是你的亲人，你会怎么样？
”这时，一个随员走过来，悄声对将军说：
“他是团长的……亲弟弟……”
将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪的战士。
突然，他脚一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了个军礼。
所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。
风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座汉白玉群雕。
远远望去，他们已与群山融为一体，支撑在天地之间。
（有改动）
14．用波浪线画出文中描写山中环境的语句，这样描写的作用是_________________。
15．将军在得知哨兵长时间在高海拔地区执勤时，表现是_______________；在知道那位战士是上校的弟弟后，表现是______________。
由此看出将军是一个_________________的人。
16．对短文结尾画线的句子理解不正确的是（）
A．句子运用了比喻的修辞手法，突出了军人们顽强的意志和坚定的信念。
B．军人站在高高的山峰上，显得比别处的人要高得多。
C．作者突出刻画了人物形象，给读者展示了一幅壮观的画面。
17．上校为什么将自己的弟弟安排在最艰苦的地方执勤？
你从中体会到了什么？
______________________________________________
阅读下面的材料，完成练习。
（材料一）2018年5月1日起，我国正式实施《中华人民共和国英雄烈士保护法》。
某学校开展了“崇尚英雄精忠报国”的主题班会活动，对全校学生做了了解英雄人物情况的问卷调查，下图是调查结果的数据统计。
（材料二）天地英雄气，千秋尚凛然。
战争年代，八路军“狼牙山五壮士”、东北抗日联军八位女战士等人的英雄故事感天动地，这些为国家和人民抛头颅、洒热血的人，用生命换来了今天祖国的繁荣昌盛、岁月静好；和平时期，守岛三十二载的王继才、“你退后，让我来”的排雷英雄杜富国，都是一心为了祖国和人民的利益，以“无我”的心态成就“大我”的英雄……他们用奉献和牺牲，诠释了军人的底色。
正因为他们爱国、勇于担当，才有了今天的中国。
（材料三）2019年3月30日18时许，大凉山深处——凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾。
消防人员、地方扑火队队员等扑向火海，与火魔展开殊死搏斗。
3月31日下午，扑火人员在转场途中，受瞬间风力风向突变影响，突遇山火爆燃，31名扑火人员壮烈牺牲。
这些救火英雄们，用生命诠释着使命、责任和担当，用行动诠释着“人民公仆”的内涵！
18．根据材料一，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）在柱状图中，浅色部分是了解英雄人物情况的人数所占比例，深色部分是不了解英雄人物情况的人数所占比例。
（______）
（2）该校大部分学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄较为熟悉。
（______）
（3）在调查结果中，只有极少数的同学对当代英雄的情况不了解。
（______）
19．《现代汉语词典》中“英雄”的解释如下：
不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。
根据你的理解，下列人物中，不是英雄的是（）
A．航天员杨利伟B．寒窗苦读的高考状元
C．守岛三十二载的王继才D．虎门销烟的林则徐
20．任选材料中的一位英雄（或一个群体），用一句话概括其事迹，并用一句话对其进行赞扬。
事迹：
___________________
赞扬：
__________________
21．读完材料，同学们对“英雄”展开了讨论。
请你结合所给材料，对同学们的讨论作总结发言。
小辉：
古代的民族英雄如岳飞、戚继光等，勇武过人，实在令人钦佩。
小丹：
那些动漫电影里的英雄，如超人、钢铁侠等才叫厉害，每次都能拯救地球。
小薇：
那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄，才是真英雄。
小波：
现在是和平时期，基本不打仗，也没有外星人入侵，这些英雄再厉害也没用啦。
小梅：
那我们今天还需不需要英雄？
我：
__________________________________
阅读下面的选文，回答问题。
军长愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。
一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。
他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：
右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。
单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
军长的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。
忽然他转过脸向身边的人吼道：
“把军需处长给我叫来！
为什么不给他发棉衣？
”
呼啸的狂风淹没了军长的话音。
没有人回答他，也没有人走开。
他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
22．联系上下文，理解词语。
镇定：
_________________________
安详：
_________________________
23．选文画横线的句子运用了________的修辞手法。
从这句话中，可以体会到_______________。
24．选文中描写了老军需处长被冻死在枯树下的情景，其刻画人物的方法是（______）和（______）。
A．侧面描写B．神态描写C．语言描写D．细节描写
品读语段。
病人平静地回答：
“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。
而我，今后需要一个非常清醒的大脑！
”
沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：
“你，你能忍受吗？
你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！
”
“试试看吧。
”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
最后他忍不住开口对病人说：
“你挺不住可以哼叫。
”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：
“年轻人，我真担心你会晕过去。
”
病人脸色苍白。
他勉强一笑，说：
“我一直在数（shùshǔ）你的刀数（shùshǔ）。
”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：
“我割了多少刀？
”
“七十二刀。
”
沃克惊呆了，大声嚷道：
“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！
你堪称军神！
”
25．用“√”给文段中加点的字选择正确的读音。
26．读画横线的句子，体会病人（刘伯承）的心理活动。
病人（刘伯承）可能在想：
_________________________
27．理解关于沃克医生的描写，填空。
（1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚……
这是对沃克医生的________和________描写，沃克医生“这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚”的原因是____________________________
（2）沃克惊呆了，大声嚷道：
“你是一个真正的男子汉……”
这是对沃克医生的________和________描写，我体会到_________
28．沃克医生称刘伯承为“军神”的原因中说法不正确的是（）
A．刘伯承为了保持清醒的大脑拒绝使用麻醉剂，且在手术中一声不吭。
B．刘伯承料事如神，计算能力强。
C．刘伯承是一位具有钢铁般意志的军人。
D．刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下配合医生做完了手术，手术后竟然准确地说出了医生割的刀数。
课内阅读。
军神（节选）
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：
“年轻人，我真担心你会晕过去。
”
病人脸色苍白。
他勉强一笑，说：
“我一直在数你的刀数。
”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：
“我割了多少刀？
”
“七十二刀。
”
沃克惊呆了，大声嚷道：
“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！
你堪称军神！
”
29．联系上下文，写出下列词语的含义。
一声不吭：
________________________________
汗如雨下：
_______________________________
30．“他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起”是对人物的________描写，说明此时他_______________________________。
31．从“我一直在数你的刀数”可以体会到，这位病人具有___________________。
32．“沃克惊呆了”，他此时在想________________________。
阅读短文，完成练习。
父亲与男孩
操场上。
一个小男孩学着骑车。
旁边站着他的父亲。
没有一句指导。
没有一丝（慰问 安慰）。
小男孩自然是摔了又摔。
腿上的皮都蹭破了。
终于。
孩子坐在地上。
哇哇大哭起来。
父亲依旧是那么笔挺地站着。
眼中满是冷漠。
孩子多么渴望爸爸的鼓励。
没有；孩子多么渴望爸爸的拥抱。
还是没有。
父亲那双冷漠的眼睛。
让孩子感到冷酷与无情。
终于。
孩子不哭了。
（倔强 刚强）地站起来。
跨上车。
开始又一次的尝试。
父亲转过身。
迈着大步走开了。
身后又是一阵金属与地面的摩擦声。
父亲假装不在意地回了下头。
手却在颤抖。
孩子站起来。
想着刚才父亲冷漠的眼神。
两行热泪（滑 流）过他的脸颊。
一步、两步、三步……父亲的脚步依旧坚定。
33．选择括号内合适的词语。
用“√”标出。
34．文中画“”的两个句子分别体现了父亲什么样的心理？
第一处表现了父亲________。
第二处表现了父亲________。
课外阅读。
杯弓蛇影
晋朝有个当官的名叫乐广，性情恬淡，非常好客。
他有个朋友常到他家来喝酒、聊天。
可是有很长时间，不见那个朋友来家做客了。
乐广很思念他，便前去看望。
登门后，只见朋友卧在病床上，样子很憔悴，便关心地问道：
“你怎么病得这样啦？
好些了么？
”那朋友有气无力地回答说：
“前次去你家做客,刚端着酒杯喝酒时，见杯中有条蛇，心中十分厌恶。
可是当时有好几个朋友在座，不便说出，也不好不喝，只得硬着头皮把酒喝了下去。
回家之后，总觉得恶心，不知怎么就病倒了。
”
乐广觉得奇怪，想来想去，终于记起在他家墙上挂有一张弓。
他料想这位朋友所说的蛇一定是弓的影子
（1）在酒杯中了。
看罢朋友，乐广回家。
为了医治朋友的病，便在原地置酒招待那位朋友。
当他把那位朋友请来时，乐广便扶他坐在那天喝酒的位置上，斟上满满的一杯酒，（2 ）地请客人喝。
那朋友连连摆手说：
“杯里有蛇，我不喝！
”这时乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明原委，那朋友豁然明白，眉头舒展，疾病顿时痊愈。
后来人们把这个故事概括为“杯弓蛇影”，用来比喻疑神疑鬼，神经过敏，自相惊扰。
35．文中所括号位置选择合适的词语。
（1）（________）A．倒影B．倒映
（2）（________）A．崇敬 B．恭敬
36．朋友很久没去乐广府是因为__________________。
37．乐广再次请客，那朋友又看到_____，实际上是________。
乐广用_________________的办法治好了他朋友的疾病。
这真是“心病还得__________，解铃还需__________。
”
38．跟“杯弓蛇影”意思相近的成语有____，都用来比喻_____。
阅读课文片段，完成练习。
沃克医生再一次愣住了，竞有点儿口吃地说：
“你，你能忍受吗？
你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！
”
“试试看吧。
”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他颕上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
最后他忍不住开口对病人说：
“你挺不住可以哼叫。
”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：
“年轻人，我真担心你会晕过去。
”
病人脸色苍白。
他勉力一笑，说：
“我一直在数你的刀数。
”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：
“我割了多少刀？
”
“七十二刀。
”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：
“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！
你堪称军神！
”
“你过奖了。
”
沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。
他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：
“告诉我，你的真名叫什么？
”
“刘伯承。
”
沃克医生肃然起敬：
“啊，川中名将久仰久仰，认识你很荣幸。
”刘伯承友好地把手伸了过去。
39．根据意思找出文中的词语。
（1）遇到紧急情况不慌乱、不慌张。
（______）
（2）形容产生严肃敬仰的感情。
（______）
40．先读一读短文中画线的句子，再根据短文内容完成填空。
“再一次愣住了”是因为______________________
沃克医生对刘伯承肃然起敬，是因为______________________
41．短文在刻画人物上采用了对比、细节描写等手法，但最突出的是通过人物__________、__________、__________的直接刻画来表现人物性格。
42．沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？
联系短文回答。
________________________________________
43．这篇短文通过描写____________________，表现了______________________。
阅读短文，完成练习。
约法三章
“和群众同吃住同劳动”这是毛主席对自己儿子的“约法三章”。
一些领导干部的腐败，常常都是因为子女二引发的，如果他们也用毛主席的这个“约法三章”，党内又何来因子女而产生的腐败呢？
田志芳，四川广安人。
1933年参加红军，抗日战争时期曾任营长、团参谋长，新中国成立后，曾任东北军区后勤部车管处处长、沈阳军区后勤部军事代办处顾问。
如今回想起，1983年12月他跟我说的延安时期毛主席对儿子毛岸英严格要求的故事，使我对毛主席的崇敬之情再一次油然而生。
1946年初夏的一天，在中央机关大食堂吃晚饭时，田志芳发现新来了一位同志，①高个、宽肩、体格健壮，着一身洗得干干净净的蓝布军装，显得很精干。
他发现这个人有些面熟，在哪儿见过呢？
可寻思半天，怎么也没想起来。
吃完晚饭，田志芳来到杨家岭沟口的花园，在一个石羊背上坐下，掏出文件准备看上两页。
这时，只见自然科学院院长徐特立和一个青年慢慢走来，细瞧，正是那位面熟的新同志。
他们一边走，一边亲切交谈，从他身旁走过。
他连忙问身边的一位同志：
“和徐老在一起的是谁啊？
”
“那是毛岸英，刚从苏联回来。
”
“毛岸英？
”
“就是毛主席的儿子。
”
哦！
田志芳猛地拍了一下脑门，恍然大悟：
怪不得面熟呢，原来是毛主席的儿子。
可他又有了疑问：
“怎么毛主席的儿子还和咱们一起吃大灶？
他刚从苏联回来，能吃惯咱这小米饭、山药蛋？
”
那位同志瞥了田志芳一眼说：
“毛主席一向对自己要求严格，给毛岸英‘约法三章’，要他和群众同吃同住同劳动。
”啊，原来是这样。
过了一段时间，看不到毛岸英同志来大食堂吃饭了。
后来，在国民党向解放区大举进攻的前夕，毛岸英又回来了。
②他的脸变黑了，身体也瘦了。
一打听，原来是毛主席把自己的儿子派到最艰苦的山区，上“劳动大学”去了。
在那儿，他与农民同吃同睡同劳动。
身为领袖的毛泽东同志，对自己的子女严厉要求，使边区军民很受教育。
由于党的领导同志都这样以身作则，所以，艰苦奋斗的精神在延安才得以蔚然成风。
44．从文中找出符合下列解释的词语，写在括号里。
（1）形容一下子明白过来。
（____________）
（2）形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。
（____________）
45．“约法三章”在文中具体指什么？
请用“﹏﹏”画出相关词句。
46．文中画横线的语句①②都是对人物的________描写。
对比语句①，从语句②
升级会员 