完整word版部编版九年级初三历史上册知识点重点总结归纳大全.docx
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完整word版部编版九年级初三历史上册知识点重点总结归纳大全
部编版九年级历史上册期末重点复习资料
第一单元
第1课古代埃及
一、古埃及文明
1．发源地：
尼罗河流域
2．奴隶制国家：
出现：
约从前3500年开始，陆续出现若干个小国；
统一：
前3100年，实现初步统一；
强盛：
新王国时代，图特摩斯三世统治时期成为强大的军事帝国；
灭亡：
前525年，被波斯灭亡，埃及文明没有延续下去；
3．文明成就：
①太阳历是埃及天文学的突出成就之一；
②古埃及的象形文字是世界上最古老的文字之一；
二、金字塔
金字塔是法老的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了埃及社会经济的较高水平，是埃及人民智慧的结晶；
三、法老的统治
1．地位：
古埃及的国王称法老，是最高的统治者，具有无上权威；
2.王权衰落：
胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落；
第2课古代两河流域
一、古代两河流域文明
1、两河指的是幼发拉底河和底格里斯河；
2．奴隶制国家：
出现：
前3500年以后，苏美尔人在两河流域建立起很多奴隶制小国。
统一：
前18世纪，汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家；
汉谟拉比统治措施：
①实行君主专制制度，加强中央集权；
②制定了完备的汉谟拉比法典；
二、《汉谟拉比法典》
目的：
为了维护奴隶主阶级的利益；
内容：
①居民分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个等级；
②家庭奴隶制是古巴比伦一大特征；
③规定租赁、雇佣、交换、借贷等，说明商品经济比较活跃；
历史地位：
迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；
意义：
《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长；
第3课古代印度
一、古印度文明
1．发源地：
印度河流域；
2．早期文明：
约前23—前18世纪，出现哈拉帕和摩亨·佐达罗等早期文明；
3．奴隶制国家：
①出现：
前1500年左右，雅利安人入侵印度，建立奴隶制小国；
②强盛：
孔雀王朝时期是古印度的鼎盛时期，印度基本上实现了统一；
二：
森严的种姓制度
①雅利安人进入印度后，建立严格的社会等级制度，史称种姓制度；
②等级：
最高等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政；
第三等级是吠舍，从事农牧业和商业；首陀罗是第四等级，由被征服居民组成，除此还有最卑贱的“不可接触者”—贱民；
③等级特点：
各等级之间贵贱分明，世代相袭；低等级的人不能从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚；
三、佛教的创立
创立：
前6世纪，乔达摩·悉达多（或释迦牟尼）在印度创立佛教；
教义：
“众生平等”、“忍耐顺从”、“因果报应”；反对种姓制度，反对婆罗门）
传播：
前3世纪，佛教开始向外传播；
前1世纪（西汉末年），佛教传到中国；
第二单元
第4课希腊城邦和亚历山大帝国
一．希腊文明：
1、希腊文明发源地：
爱琴海地区，包括克里特文明和迈锡尼文明。
2、城邦时代：
前8世纪，出现城邦，最大城邦是斯巴达；
3、希腊城邦特点：
①突出特点是“小国寡民”；
②居民分为公民和非公民，是统治和被统治关系；
二：
雅典民主政治
1、盛：
前5世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典达到全盛，奴隶制民主政治也达到高峰；
2、概况：
①公职人员是从全体公民中抽签产生；
②公民大会是最高权力机构；
③建立津贴制度，保障贫穷公民参政议政；
3、评价：
局限：
只有成年男性公民才享有民主权利，妇女、奴隶、外邦人没有政治权利；
实质：
奴隶主民主政治！
三：
亚历山大帝国
1.崛起：
前4世纪，希腊北部的马其顿成为军事强国；
2.远征：
亚历山大10年征战，建立起西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及的地跨欧亚非三洲的大帝国；
3.影响：
①亚历山大东征具有侵略性质，给东方各族人民带来灾难；
②也促进了东西方文化的大交汇；
③加强了东西方之间经济联系和贸易往来；
第5课罗马城邦和罗马帝国
一：
罗马城邦
1．兴起：
前1000年，在意大利半岛台伯河畔兴起；
2．罗马共和国
①建立：
前509年，罗马共和国建立；
②统治：
a、国家决策权掌握在元老院手中；
b、执政官主持日常事务；
c、公民大会是形式上的最高权力机关；
d、颁布《十二铜表法》，使量刑定罪有了文字依据，
在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；
③扩张：
前3世纪初，罗马共和国征服意大利半岛；
前2世纪，三次布匿战争，消灭迦太基，成为地中海霸主；
④衰落：
前2世纪中叶以后，罗马共和国社会矛盾日益复杂尖锐，奴隶起义不断，前73年，斯巴达克起义，加速了共和国的衰落；
二：
罗马帝国
建立：
①前49年，凯撒夺权，控制元老院；
②前27年，屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国；
强盛：
2世纪，罗马帝国进入黄金时期，版图以地中海为“内湖”，横跨欧亚非三洲；
三：
罗马帝国的衰亡
原因：
3世纪，罗马帝国陷入全面危机，日耳曼人屡屡进攻；
衰落：
①4世纪末，罗马帝国分裂为东、西罗马帝国；
②476年，西罗马帝国被日耳曼人所灭；
第6课希腊罗马古典文化
一：
文学和雕塑
1、文学：
希腊神话的特点“神人同形同性”；
作品：
《荷马史诗》是宝贵的文化遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献；
2、雕塑：
①奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一；
②《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术的杰作之一；
二：
建筑艺术
1、希腊建筑：
主要体现在神庙，神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细；
典型代表：
雅典帕特农神庙；
3、罗马建筑：
吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，庄严厚重；代表性建筑：
大竞技场，还有凯旋门、方尖碑、万神庙等；
三：
哲学与法学
哲学：
①德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由原子组成的；
②苏格拉底指出，求得知识最好的办法是有系统的问和答，主张“人应该认识自己”；
③亚里士多德是位百科全书式的学者，还创立了逻辑学等新学科；
法学：
《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，也是欧洲法学的渊源；
四：
公历的缘起
1.凯撒命人在埃及太阳历的基础上编制了儒略历；
2.4世纪时，罗马皇帝以儒略历作为基督教历法，后来成为今天的公历；
第三单元
第7课基督教的兴起和法兰克王国
一:
基督教的兴起
1.兴起：
1世纪，耶稣创立的基督教在巴勒斯坦地区的犹太人中产生；
2.发展：
4世纪末，基督教定为罗马国教并对外传播；
二：
法兰克王国
1、建立：
481年，克洛维建立法兰克王国；
2、克洛维统治措施：
①皈依基督教，承认罗马教会重要地位；
②保留了原罗马大地主的土地，把原属罗马国有及无主土地赐给
教会和部下,取得广泛支持；
3、封君封臣制：
（查理·马特改革）
实施：
8世纪前期，查理·马特对土地的分封形式进行改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务，形成封君与封臣；
封君与封臣关系：
①封臣须对封君忠诚，为封君服兵役，而封君有义务保护封臣；
②通过层层分封，封君封臣建立起臣属关系；
3、影响：
11世纪时，这种以土地的封赐为纽带的封建制度在西欧普遍存在；
四：
查理曼帝国
1、形成：
8世纪，查理即位后，四处征战，成为当时西欧最大的王国；查理继续实行鼓励基督教发展的政策，让人民向教会缴纳什一税；
3、加冕：
800年,教皇为查理加冕，称他为“罗马人的皇帝”，他统治的法兰克王国，史称查理曼帝国；
4、分裂：
843年，他的三个孙子缔结条约，三分帝国，形成了德意志、法兰西、意大利三国的雏形；
第8课西欧庄园
一、庄园
1、出现：
9世纪，庄园逐渐流行，11世纪，遍布各地；
2、性质：
庄园是个独立的自给自足的经济和政治单位；
3、居民构成：
①庄园居民是领主的佃户，包括自由农民和无自由的农奴；
②自由农民是独立的小生产者，有份地保有权权；
5、土地划分：
①土地分为直领地和份地，佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”；②份地是佃户的生活来源；
③庄园周围是共用地，按照规定由佃户共同使用；
二：
庄园法庭
1、人员：
庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主和他的管家，法庭没有专门的工作人员；
2、职责：
维护领主的利益，也维护庄园的公共秩序；
3、惩罚手段：
通常是处以罚金，全部归领主所有；
4、审判依据是习惯法或村法；
5、评价：
既维护了领主的利益，在一定程度上限制了领主的特权；
第9课中世纪城市和大学的兴起
一.自由和自治的城市
1、兴起：
从10世纪起，西欧城市重新兴起，以手工业和商业为中心的城市发展更快；
2、争取自由自治的斗争：
原因：
城市建在封建主的领地上，受到领主的剥削和压迫；
斗争手段（方式）：
金钱赎买和武力斗争；
3、城市取得自由和自治权的形式是从国王或领主手里取得“特许状”；
作用：
国王给城市颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得城市的拥护；
二、.城市居民的身份
1、手工工匠和商人是城市的基本居民，他们大都来是自周围农村的农民；
2、随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。
手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级，这为欧洲资本主义的产生创造了条件；
三、大学的兴起
1、原因：
①经济的发展；
②希腊罗马古典文化和阿拉伯文化在西欧传播；
2、兴起：
12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”；
3、大学自治：
①12世纪，巴黎出现许多教会学校和教师私人办的学校，教师私人办校须从教会取得授课许可证；
②为了维护自身利益和经济利益，巴黎教师组成教师行会；
③大学的自治地位体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权；
（4）课程设置：
包括基础课程和专业课；
评价：
课程设置受基督教会的影响，也反映社会经济发展的要求；
第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
一、《查士丁尼法典》
1、编纂：
529年，稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，查士丁尼组织编纂《查士丁尼法典》；
2、内容：
把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例；
二：
《罗马民法大全》
1、时间：
529年起，历时6年；
2、组成：
《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》四部构成《罗马民法大全》；
3、内容：
①承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位，不再把奴隶看作“会说话的工具”；
②还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定；
4、影响：
《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础；
二：
拜占庭帝国的灭亡
衰落：
7世纪以后；
外敌入侵：
①阿拉伯人的入侵；
②西欧十字军东征；③奥斯曼土耳其的崛起；
对策：
①把行省改为军区，把自由农民编入军队，确立军事封建制度；
‚②求助欧封建主的军事援助；
灭亡：
1453年，拜占庭帝国被奥斯曼土耳其灭亡；
灭亡原因：
①拜占庭帝国保守狭隘，固步自封；（根本原因）
②连年战争导致帝国财政枯竭；③外敌入侵；
启示：
开放促使文明繁荣富强；保守封闭致使文明衰落；
文明成就：
《罗马民法大全》和圣索非亚教堂；
5.拜占庭帝国对文化的影响：
①对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响；
‚②保存大量的希腊、罗马古籍，为西欧的文艺复兴提供了精神营养；
第四单元
第11课古代日本
一：
6世纪前的日本
1.兴起：
1--2世纪，出现奴隶制小国；
2．统一：
5世纪，大和政权统一了日本；
3.大和的统治：
①大王是最高统治者；
‚②王室与贵族有自己的领地，依靠部民进行生产；
二：
大化改新
1、原因：
①受隋唐先进文化影响；‚②日本社会矛盾尖锐，政局混乱；
2、开始标志：
646年，孝德天皇颁布革新诏书；
3、内容：
①政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；
‚②经济上，废除一切私地、私民，把土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家把土地分给公民，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税；
4.意义：
日本发展成为一个中央集权的封建国家国家；
三：
武士和武士集团
1、形成：
大化改新后，土地兼并与土地私有盛行，为保护庄园，地方豪强建立“武士集团”其成员称“武士”；武士只效忠他的主公，日本的“武士道”开始形成；
2、幕府统治：
12世纪晚期，源赖朝获得“征夷大将军”称号，建立镰仓幕府，幕府拥有独立于朝廷的政治和军事权力；
3、特点（关系）：
幕府与天皇朝廷并存，天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，国家大权掌握在武士阶层手中；
第12课阿拉伯帝国
一：
穆罕默德创立伊斯兰教
1.时间：
7世纪初，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教；
3.教义：
只信仰真神安拉；
4.阿拉伯的统一：
（穆罕默德的主要活动）
①622年迁居麦地那，建立穆斯林公社，政教合一的阿拉伯国家雏形诞生；
②630年占领麦加，各部归顺，承认穆罕默德的统治地位，
阿拉伯半岛基本统一；
二：
阿拉伯帝国
穆罕默德去世后，哈里发继续扩张，8世纪中期，版图横跨欧亚非，成为当时世界上疆域最大的帝国；
影响：
伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向外广泛传播；
三：
阿拉伯文化
1、原因：
①重视知识，认为“人最美的装饰是知识”；
②设立智慧院，延揽人才；③吸收、消化外来文化；
2、成就：
数学：
①改造了印度人的计数法，形成“阿拉伯数字”；
②创造完整的代数学；
医学：
著有《医学集成》和《医典》，被欧洲医学界奉为医学领域的经典；
文学：
《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝；
2、影响：
担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了贡献；中国的四大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的；
第五单元
第13课西欧经济和社会的发展
一、 新的生产和经营方
1、农村：
租地农场的出现
①11世纪后，农村开展垦殖运动，耕地面积不断扩大；
②自由劳动力的增加：
农奴通过用货币购买劳逸豁免权和缴纳迁徙税，自由支配自己劳动力，获得人身自由，庄园逐渐衰落和瓦解；
③更多的领主和富裕农民建立租地农场，用新的生产方式经营，雇用少地或无地农民耕种，并将农产品推向市场；租地农场主与雇佣农民之间是雇佣关系；
④农产品市场化：
随着农产品的富余和城市需求的增加，农产品进入市场，成为远程贸易的主要商品；
2、城市：
手工工场出现
①手工业者脱离农业，为市场而生产，小型手工作坊出现并发展；
②农民在家里为商人生产，家庭分散经营的手工工场出现并发展；
③商人向工人提供原料、工具，工人集中劳动，形成集中手工工场；工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成雇佣关系；集中的手工工场出现，雇工分工合作，体现了资本主义生产关系；
3、新的生产和经营方式的出现的意义：
推动了生产组织的资本主义化，改变了中世纪欧洲社会的整体面貌；
4、富裕农民：
富裕农民、骑士、乡绅不断集中土地，建立新型地产，控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级；
市民阶层：
手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利，取得了特殊的法律地位；他们的政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量；
第14课文艺复兴运动
一、 文艺复兴
原因：
①资本主义萌芽的出现；（根本原因）
②形成中的资产阶级不满教会对精神世界的控制；
时间：
14世纪－17世纪世纪
兴起：
意大利→15、16世纪，扩展到欧洲其它国家；
核心：
人文主义；（以人为中心而不是以神为中心）；
实质：
资产阶级掀起的反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动；
方式：
采取“复兴”希腊罗马古典文化的方式，有继承，更有创新；
影响：
①促进了人们思想大解放；
②推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生
奠定了思想文化基础；
二、文艺复兴的代表人物：
1.但丁是文艺复兴的先驱，代表作：
《神曲》，分“地狱”、“炼狱”、“天堂”三部分，抨击了天主教会的贪婪，表达了市民阶层的感情与理想；他与彼特拉克、薄伽丘并称“文学三杰”；
2.达·芬奇代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等；他与拉斐尔、米开朗琪罗并称“美术三杰”；
3.莎士比亚的代表作有《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》等，表现了人文主义者的生活理想；
第15课新航路开辟
一：
探寻新航路的热潮
原因：
①欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的产生；（根本原因）
②欧洲人对财富的渴望；（黄金热）（动力）
③《马可˙波罗行纪》激起欧洲人对东方的向往；
④奥斯曼土耳其阻碍了东西方商道；
条件：
①地圆学说的流行；②航海造船的进步；
③指南针的应用；④葡萄牙西班牙王室的支持
时间：
15---16世纪；
经过：
①1487年，迪亚士发现好望角；
②1497年，达˙伽马开辟通往印度的新航路；
③1492年，哥伦布横渡大西洋，到达美洲；
④1519年-1522年，麦哲伦完成环球航行；
新航路开辟的意义：
①促进了欧洲资本主义产生和发展；
②洲际之间建立起了直接的商业联系，初步形成了世界市场；
③世界开始连成一个整体，世界的观念逐步确立起来，人类进入新的时代；
④欧洲走上殖民扩张道路，造成了亚非拉的贫穷和落后；
第16课早期殖民掠夺
一：
早期的殖民掠夺：
1.原因：
①西欧商品经济繁荣，需要市场和原料；
②新航路的开辟，打开了欧洲人的眼界；
2.最早殖民国家：
葡萄牙和西班牙；
3.葡萄牙的殖民掠夺：
在亚非拉建立殖民据点与商路，控制海上通道，以殖民据点为基地进行劫掠式的贸易；
5.西班牙的殖民掠夺：
①凭借强大的海军---无敌舰队，在美洲建立殖民帝国，掠夺金银，强迫印第安人和黑人为其劳作；
②从事贩卖黑奴的贸易；
二：
英国的殖民扩张：
原因：
①资本主义生产方式的确立，促使英国开拓海外市场；
②1588年，打败“无敌舰队”，成为海上霸主，开始殖民掠夺；
殖民掠夺：
①在北美建立大种植园，生产工业所需的原料；
②为了获取更大利润，从事贩卖黑奴的三角贸易；
③建立东印度公司管理亚洲殖民事务；
影响：
大种植园和黑奴贸易为英国带来巨额利润；
三：
荷、法、英殖民争霸
1.荷兰的殖民活动：
?
一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，有“海上马车夫”之称；17世纪加入掠夺行列，侵入印尼的爪哇岛；从葡萄牙手中夺取马六甲和锡兰；一度抢占了中国台湾；在非洲的好望角建立殖民地；在北美建立新尼德兰殖民地；
2、法国的殖民活动：
17世纪下半叶，先后在北美洲、非洲、亚洲建立了法属殖民地；
3、荷法英殖民争霸目的：
争夺殖民地和世界市场；
4、结果：
从17世纪下半叶起，英国与荷兰、法国发生一系列战争，英国最终战胜荷法，成为最大的殖民国家，自诩“日不落帝国”；
5.殖民掠夺影响：
①客观上有助于欧洲的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成；
②给殖民地带来灾难；
③欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生；
6、“三角贸易”
原因
欧洲殖民者奴役和屠杀印第安人，使美洲劳动力严重不足；
奴隶贸易获利丰厚；
路线
出程：
欧洲→非洲；中程：
非洲→美洲；归程：
美洲→欧洲；
内容
火器、机械制品、酒等物品→黑奴→金银和工业原料
影响
①使非洲丧失了大量劳动力，造成非洲的贫穷落后；
②加速了欧洲资本原始积累，促进了欧洲资本主义的发展；
③美洲获得了劳动力，促进了美洲开发和北美资本主义的的发展；
本质
血腥的资本积累；
第六单元第17课君主立宪制的英国
一：
英国资产阶级革命背景（议会与王权的斗争）
1.限制王权：
1215年颁布《大宪章》，规定不经协商，国王无权征税，确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则；
13世纪确立了议会制度，征税权掌握在议会手中；
2.专制王权：
17世纪初，英国开始了斯图亚特王朝的统治，詹姆士一世、查理一世推行君主专断政策，议会和王权处于敌对状态；
二：
英国资产阶级革命
根本原因：
英国封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展；
开始标志：
1640年，议会重新召开；
高潮：
1649年，处死查理一世，英国成立共和国；
反复：
①共和国时期，克伦威尔成为“护国主”，实行个人专权统治；
②1660年，斯图亚特王朝复辟，疯狂反攻倒算；
结束：
1688年光荣革命，标志着英国资产阶级革命完成；
三：
《权利法案》的颁布
目的：
为了限制王权；
颁布：
1689年，英国议会颁布了《权利法案》；
意义：
①为限制王权提供了法律保障；
②确立了议会的最高地位，形成君主立宪制；（使君主立宪制在英国确立下来）
四、英国资产阶级革命的意义：
①是资本主义制度对封建制度的重大胜利；
②为英国资本主义发展扫清了道路；
③揭开了资产阶级世界革命的序幕；
④推动了世界历史的发展进程；
第18课美国的独立
一、美国独立战争
根本原因：
英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义发展；
导火线：
1773年，波士顿倾茶事件；
开始标志：
1775年，来克星顿枪声；
建军：
1775年，建立大陆军，华盛顿为总司令；
建国：
1776年7月4日，《独立宣言》发表，标志着美国的诞生；
转折：
1777年，萨拉托加大捷；
胜利：
1781年，约克镇战役战役；
真正独立：
1783年，英国承认美国独立；
二、《独立宣言》
1、内容：
宣称人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利；列举了英国殖民统治的暴政；宣告北美13个殖民地脱离英国独立；
3、评价：
第一个以国家的名义表述资产阶级政治要求的纲领性文件，被称为“第一个人权宣言”；
4、局限：
宣言没有废除奴隶制，天赋人权享有者不包括黑人和印第安人；
三、美国宪法
制定：
1787年，华盛顿主持制宪会议制定出美国宪法；
内容：
①宪法依据分权制衡原则确立美国是个联邦制共和国（国家）；
②行政、立法、司法权三权分立，相互制衡；
③联邦政府和地方政府分享权力；
④总统和议员由选举产生；
地位：
是世界上第一部资产阶级成文宪法，对许多国家的政治变革产生了重要影响；
四、美国独立战争性质：
既是民族解放战争，又是资产阶级革命；
五、意义：
①结束了英国殖民统治,实现了国家独立；
②确立了比较民主的资产阶级政治体制,为美国资本主义发展扫清障碍；
③对欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用；
第19课法国大革命和拿破仑帝国
一：
法国大革命
原因：
①法国封建专制度严重阻碍资本主义的发展；（根本原因）
②启蒙运动为法国大革命做了理论准备；
导火线：
1789年，三级会议召开；
开始标志：
1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱；
发展：
①1789年，通过《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则；
评价：
《人权宣言》具有进步意义，也具有明显阶级局限性，体现资产阶级的本质；
②1791年，制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架；
进一步发展：
1792年，瓦尔密大捷击退外国干涉势力，废除君主制，成立法兰西第一共和国；
1793年，国王路易十六被推上断头台；
高潮：
1793年，雅各宾派专政（罗伯斯庇尔）把法国大革命推向高潮；
结束：
1794年7月热月政变，罗伯斯庇尔等人被送上断头台，大革命高潮结束；
意义：
摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响；
二：
拿破仑帝国
1.政变夺权：
1799年11月，拿破仑发动政变，夺取政权；
‚加冕称帝：
1804年，拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国，又称拿破仑帝国
2.对内措施：
①经济：
改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业；
②立法：
颁布《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，打击了封建势力，巩固资产阶级统治；
二：
拿破仑帝国
3.对外政策：
打败反法同盟，发动对外战争，横扫欧洲大陆；
①1812年，拿破仑远征俄罗斯失利，元气大伤；
②1815年
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