《三傻大闹宝莱坞》观后感范文.docx
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《三傻大闹宝莱坞》观后感范文
《三傻大闹宝莱坞》观后感范文
就明白：
追求卓越，成功就会在不经意间追上你。
剧情开始就是觉得搞笑可是越来越觉得这原来是一部这么与我心灵接近的片子。
这篇片子定位是喜剧，好像不太准确，个人觉得定位喜剧有点淡化其中的深刻意义，剧情片更像作为在中国教育体系下成长的我们80后，是会对此片产生强烈共鸣的。
特此推荐。
《三傻大闹宝莱坞》观后感范文3
三傻大闹宝莱坞是一部教育喜剧片。
真的是很幽默，但是在幽默之余也让我感触很多。
剧中兰彻显得与传统教育格格不入，曾多次被老师赶出教室，但是考试成绩还是名列前茅。
我不禁想到我们是不是像病毒校长一样不顾及学生感受，只是机械的灌输给学生书本上的知识，只觉得课本上的知识才是唯一的答案。
不会鼓励或肯定学生的科学用脑，否定学生的创新。
现在我感觉自己只是顺应成绩在前的大潮，没有真正的了解学生的感受和想法，对于学生来说学习就是：
要我学而不是我要学。
我应该好好想想这些学生真的需要我们的关心，我们的理解。
就像我们班的史梦瑶每次走到老师跟前都是很害怕的样子，问她问题时都是点头或是摇头，不敢正视老师。
我也尝试着和她沟通过，但是对于老师的害怕已经根深蒂固了。
试想学生对老师如此根深蒂固的害怕，怎么能喜欢老师，喜欢学习呢?
在今后的工作中我要尝试着引导学生科学的学习，不只是一味的灌输。
学着走进学生的心理，理解学生。
让学生真正的想学习。
让他们能够体会到学习的乐趣。
《三傻大闹宝莱坞》观后感范文4
看完《三傻大闹宝莱坞》，我的心灵倍受震撼，这次一次心灵的洗礼，我从中体会到了该如何面对生活，如何对待学习，如何对待朋友。
每个人都有不同的人生理想和目标，但很多人由于家庭等外在因素而不敢去追求自己的理想，就像在已画好的圈儿中生活。
我们要敢于做自己想做的，摆脱掉恐惧，大胆的去挑战自己应该做而一直没有勇气做的事。
只要你大胆的迈出第一步，做一次，就会发现其实并没有那么难，我们要努力走出属于自己的道路。
“生活是场赛跑，跑快点，不然你就被别人踩到”这句话在电影中出现很多次。
对于我们在校的学生几乎每个人都理解这句话，为了实现这句话，我们就是努力学习。
但是大家为了考试取得好成绩，途径通常是背定义，背题，又有几个人去真正理解所学知识的真正含义。
我们没有几个人能做到像电影中兰乔说的为将学到新的东西感到激动。
我们需要改变传统的束缚我们思想的观念，敢于挑战，敢于创新。
亚里士多德曾经说过，“生命的本质在于追求快乐。
”而一个人快不快乐完全是由他自己的心态决定的。
遇到问题，告诉自己“一切安好”，解决不了问题，也可以给人解决问题的勇气。
保持一个良好的心态，有助于我们在生活中乐观的面对生活，快乐将成为人生的主旋律。
“追求卓越，成功就会在不经意间追上你”。
我们要不为单纯的追求成功，只为内心对自由的召唤和对优秀的渴望!
抛开虚假的生活方式，放下对生活的恐惧;不论发生什么，只要对自己说：
“一切安好”,尽力过好当下的每一个片刻!
《三傻大闹宝莱坞》观后感范文5
昨晚又把“三傻大闹宝莱坞”温习了一边，感触良多，一个简单的想法;喜欢什么就去做什么，这样完全不受限制，工作即娱乐。
电影中因主人公而改变的莱恩在面试时说了一句让我惊讶不已的话;“断了两条腿才让我真正的站立起来，断了16根骨头才让我获得这样的态度，所以我不改变。
”于是面试主考官在连连惊讶的神情中叫回了莱恩并说：
“你是我25年来见过的无数的面试者中最出众的一位，年轻人你是从哪来的，我们来谈谈薪酬。
”
影片中主人公的几番说话也久久的在脑中翻腾，我不得不将他的话转化成自己的语言珍藏起来，“追求卓越，成功将不期而至。
”
在现实制度不变的洪流中，上学，听课，考试，拿文凭，找工作，我们一直在重复着机器干的活，而自己的喜欢的事物却总是在父母、老师、外人或有形或无形的打压下，渐渐消失，在不断地压力给养下，我们不在有那清澈，灵性的眼神，取而代之的是浑浑噩噩毫无颜色的呆滞，我们不在兴奋不在激动，不在因为对学习对知识的好奇而幸福不已，代替它的则是为了考试而不眠不休的背书，不眠不休的做题，然后为了拿证而不得不死K那些恨不得撕的稀巴烂的课本。
真为这个制度悲哀。
就算空发挠搔到头来父母又会说：
“这个制度就是这样，你要不想被他吞没就先学会适应。
所以学习期间你要拿下越多越多的证，然后工作上工资就可以比别人多得多。
”事实上他们是对的，而且相当正确，因为整个社会都是这样。
可我不禁要问这样学习出来的人快乐吗?
背负着为找到一份工作的精神负担，又怎么能学习的好。
又怎么能真正放得开。
可是没办法，大家都精神有问题的时候，如果你精神正常，那就是你的悲哀了，因为在他们眼中你就是不正常的。
但凡有成就的人都是不安于现状、都是敢于向制度向权威挑战的人，并且他们身上总有那过人的精神力量和超强的抗压能力。
所以他们的成就必定向流星般耀眼，即使短暂却能让人心驰神往。
我感到庆幸有一个疼爱自己的父母，但同时也感到悲哀，因为他们给我了很多压力小学，中学，高中，大学，我完成了这个时代赋予给我们的基本教育义务。
从小得到的就只有好好学习考试要考好，分数要高，然后就是考上一个好的高中接着继续重复一个好学生应该有的作风，上一个一流大学，最后就应正那句不知何时说起的话“毕业即失业”
做自己不喜欢的事，学自己不喜欢的课，就自己都不知道是什么的业，有意思?
!
父母老师的答案是肯定的。
也不知道从什么时候起我一直迷惑着，一直想着自己为什么出生?
为什么读书?
为什么学这些不感兴趣的垃圾的东西，考那些个无聊的证。
成为芸芸众生的一员，我好想超越自己，打败自己，创建并形成一个自己的思维然后走自己的路去成功。
有时候我也突发奇想自己的妈妈为什么不是那种“超级”妈妈，叫自己的儿子想上大学就上大学，不想上大学就不上大学，决定全在儿子手上，并且对儿子说，“不管你做什么选择，妈妈都支持你，”羡慕啊!
于是中国的童话大王郑渊洁走出了自己不一般的成功之路!
可见家教对一个孩子成长是多么的重要!
回头想想自己的父母也不容易，也许当他们看见其他有钱的父母能给自己的孩子提供更能成功的环境时是不是也在心里懊悔自己当初为什么不努力，不能像别人一样给予自己的孩子同样的东西呢?
!
所以也就在无形之中把社会、人性中的一些不好的东西潜移默化的传递给了儿女们。
就这样忽略的我们是否快乐的感受，是否真正喜欢学习的想法，这就如同影片中主人公的另一位好友明明喜欢摄影却非要和工程师结婚。
不过幸好咱们的主人公魅力四射，让他的好友放弃的原先的胆怯，真心的请求他的父亲让他去学习摄影。
并且成功的成为一位杰出的摄影家。
写到这我的迷惑也无形的再添一分，摆在我面前的，我能看清的路有三条，第一，真心的去和会计恋爱，并且终生为它执着，或许能学有所成，拿到大家都梦寐以求的注册证，到一个公司做我熟悉的事，拿到几十万应有的报酬。
然后到了一定年龄去完成另一个必须的任务。
第二，放弃现在的无奈，努力寻找着自己心中所爱，然后让人生不再暗淡，这条路的成本很大，代价也很高。
但却是快乐的。
同时也是心酸的。
第三，和会计保持忽远忽近的距离，在保证饭碗的前提下，努力寻找所爱，当真正找到的时候立马放弃，这条路貌似也是最合理的一条。
看似很清晰的三条路，也知道最好的一条是什么但就是没有去选择的冲动。
或许已经被压的再也弹不起来了。
不管怎样吧，积极地思考总能带来意想不到的答案，带着疑惑继续上路。
希望能有主人公那样的结局。
《三傻大闹宝莱坞》观后感范文6
对成功的期望是人的本能，而有多少人追求了卓越呢？
追求卓越，成功往往会赶上你这耐人寻味的一句话，让我对这部印度电影——“三傻大闹宝莱坞”久久不能忘怀
悠扬的音乐引出了那华丽的篇章。
影片从三个人寻找兰彻开始，回忆起和兰彻在一起的大学时光。
兰彻刚进学校时，开始不被重视；而他用巧妙的电学实验惩罚了学长——那个歧视他的人。
兰彻活学活用，最后成功以优异的成绩毕业。
他和一个同学打赌：
看十年后谁的成就大。
兰彻不只是为了学习而学习，灵活地运用身边各种常识和他所掌握的知识进行创造发明。
而那个同学只知道死啃书本知识。
在当时，两个人的成绩不相上下，而十年后，影片以一种极其有趣的方式见证了兰彻的成功。
这部电影深深地震撼了我。
为什么兰彻会有如此大的成就？
应该是永远追求卓越的.精神，往往成功会离你不远在所有同学都屈服于学长，点头哈腰时，兰彻运用所掌握的电学常识，隔了一道门就电击了学长；当所有学生都在拘泥于背公式，读课文时，兰彻边做实验边理解知识；当同学们都讨厌机械学，抱怨没有好专业时，兰彻正专心地投入到发动机的试验运行中……这就是兰彻的过人之处，他会活学活用，运用各种常识解决身边的实际问题。
他爱好机械，并用自己的方式理解机械。
他会用最简洁的关系来概括齿轮传动等繁琐的公式。
这些都是他追求卓越的关键所在。
在此过程中，他收获了四百多项科学专利，而成功已经悄悄地降临在他的身上，在他运用的时候，在他理解的时候，在他喜爱的时候，在他追求卓越的时候
大家都知道不读死书，不做书呆子。
而学习的真正方法是活学活用，学以致用。
二战时期，美国用‘弹指虾原理’大败德军主力潜艇；张衡运用地震波发明了地动仪名扬四海；德国工程师赫尔曼根据同性相斥的原理最早研制了磁悬浮。
他们都是运用所掌握的知识常识等，巧妙应用，为人类发明创造了最用价值的东西。
我们也不能只是为了学习而学习，应该像兰彻那样，灵活运用自己所学的知识，不懈的追求卓越，才能成为有用的人
《三傻大闹宝莱坞》观后感范文7
上个月，我观看了《三傻大闹宝莱坞》，时至今日对这部印度电影久久不能忘怀
悠扬的音乐引出了那华丽的篇章。
影片从三个人寻找兰彻开始，回忆起和兰彻在一齐的大学时光。
兰彻刚进学校时，开始不被重视；而他用巧妙的电学实验惩罚了学长——那个歧视他的人。
兰彻活学活用，最后成功以优异的成绩毕业。
他和一个同学打赌：
看十年后谁的成就大。
兰彻不只是为了学习而学习，灵活地运用身边各种常识和他所掌握的知识进行创造发明。
而那个同学只明白死啃书本知识。
在当时，两个人的成绩不相上下，而十年后，影片以一种极其搞笑的方式见证了兰彻的成功。
这部电影深深地震撼了我。
为什么兰彻会有如此大的成就？
就应是永远追求卓越的精神，往往成功会离你不远在所有同学都屈服于学长，点头哈腰时，兰彻运用所掌握的电学常识，隔了一道门就电击了学长；当所有学生都在拘泥于背公式，读课文时，兰彻边做实验边理解知识；当同学们都厌恶机械学，抱怨没有好专业时，兰彻正专心地投入到发动机的试验运行中……这就是兰彻的过人之处，他会活学活用，运用各种常识解决身边的实际问题。
他爱好机械，并用自我的方式理解机械。
他会用最简洁的关系来概括齿轮传动等繁琐的公式。
这些都是他追求卓越的关键所在。
在此过程中，他收获了四百多项科学专利，而成功已经悄悄地降临在他的身上，在他运用的时候，在他理解的时候，在他喜爱的时候，在他追求卓越的时候
大家都明白不读死书，不做书呆子。
而学习的真正方法是活学活用，学以致用。
二战时期，美国用‘弹指虾原理’大败德军主力潜艇；张衡运用地震波发明了地动仪名扬四海；德国工程师赫尔曼根据同性相斥的原理最早研制了磁悬浮。
他们都是运用所掌握的知识常识等，巧妙应用，为人类发明创造了最用价值的东西。
因此，我们也不能只是为了学习而学习，就应像兰彻那样，灵活运用自我所学的知识，不懈的追求卓越，才能成为有用的人
《三傻大闹宝莱坞》观后感范文8
这是我第一次对电一影做一个发自内心的观后感，内心被深深地打动了。
看着俗不可耐的电一影名字——《三傻大闹宝莱坞》，原本对它没有抱很大的期望，只是吸引我是它的影评高达9.9分，从众和好奇的心理促使我来一窥究竟。
宝莱坞的电一影通常是音乐片。
几乎所有影片中都至少有一段唱歌跳舞的场面。
要说的印度电一影叫《三傻大闹宝莱坞》，这部电一影毫不意外的拥有唱歌跳舞的场面。
“七分共鸣、三分感动、一分搞笑”的电一影竟然不能用“十分制”来打分了。
以嬉闹的行为抵抗印度的填鸭式的教育，不禁有了几分现在我们读书的无思考的获得学位，很有启发一一一性一一一。
主人公的口头禅“一切顺利”鼓舞了朋友，不是因为这句话可以解决困难，而是因为记住这句话并不断的告诉自己要有勇气面对一切。
影片中的哲理与友谊只有自己才能悟出，片子中让我体会到什么叫喜极而泣，没有半点压抑感却让人看后懂得去体会和回味人生哲理，不仅仅是教育的思考，还有父母、朋友、甚至成功。
我们不是为了成功而竞争吗？
我们追求高分、追求名次，学完后连最基本的动手一一一操一一一作都不会，试问如何学以致用，影片中在抢救莫娜生小宝宝而快速的动手自制所要用的工具。
主人公兰彻为了朋友的滑稽事情让我们在乐中思考什么是朋友？
最后的结局自己去看看就明白：
追求卓越，成功就会在不经意间追上你。
剧情开始就是觉得搞笑可是越来越觉得这原来是一部这么与我心灵接近的片子。
这篇片子定位是喜剧，好像不太准确，个人觉得定位喜剧有点淡化其中的深刻意义，剧情片更像作为在中国教育体系下成长的我们８０后，是会对此片产生强烈共鸣的。
特此推荐。
《三傻大闹宝莱坞》观后感范文9
电影以两个好朋友寻找多年不见的兄弟兰彻的过程中展开了回忆：
十年前兰彻顶替他人来到皇家工程学院读书。
这是一所印度传统的名校，这里的检验学生的唯一标准就只有成绩，成绩不好就意味着没有未来。
而兰彻是个与众不同的学生，他用自己的开朗、幽默和智慧影响着周围的人。
他用所学的物理知识来教训野蛮的校长，他用智慧打破了学院的传统观念。
并且鼓动法汉与拉朱去勇敢追寻理想。
兰彻的行为引起了“模范学生”查图尔的不满，他约定十年后与兰彻一决高下，看哪种方式更能取得成功。
最后兰彻用智慧征服了印度科学界（一位具有400项专利，日本人求之不得的天才科学家），他实现了自己的梦想，也做回了真正的自己。
而查图尔只是个公司经理。
“追求卓越，成功就会出其不意找上门”这是电影的结尾。
这部电影不同于其他的情感电影，它给人留下的不仅是感动和回忆，更多的是启发和指引。
兰彻的经历告诉我们：
学习不是为了成绩，如果大家都在比成绩，那增长的只有压力。
死记硬背地学习知识，就为了能考出好成绩，却不会应用，那又有什么用呢？
《三傻大闹宝莱坞》观后感范文10
昨晚又把“三傻大闹宝莱坞”一温一一习一了一边，感触良多，一个简单的想法；喜欢什么就去做什么，这样完全不受限制，工作即娱乐。
电一影中因主人公而改变的莱恩在面试时说了一句让我惊讶不已的话；“断了两条腿才让我真正的站立起来，断了16根骨头才让我获得这样的态度，所以我不改变。
”于是面试主考官在连连惊讶的神情中叫回了莱恩并说：
“你是我25年来见过的无数的面试者中最出众的一位，年轻人你是从哪来的，我们来谈谈薪酬。
”
影片中主人公的几番说话也久久的在脑中翻腾，我不得不将他的话转化成自己的语言珍藏起来，“追求卓越，成功将不期而至。
”
在现实制度不变的洪流中，上学，听课，考试，拿文凭，找工作，我们一直在重复着机器干的活，而自己的喜欢的事物却总是在父母、老师、外人或有形或无形的打压下，渐渐消失，在不断地压力给养下，我们不在有那清澈，灵一一一性一一一的眼神，取而代之的是浑浑噩噩毫无颜色的呆滞，我们不在兴奋不在激动，不在因为对学一习一对知识的好奇而幸福不已，代替它的则是为了考试而不眠不休的背书，不眠不休的做题，然后为了拿证而不得不死K那些恨不得撕的稀巴烂的课本。
真为这个制度悲哀。
就算空发挠搔到头来父母又会说：
“这个制度就是这样，你要不想被他吞没就先学会适应。
所以学一习一期间你要拿下越多越多的证，然后工作上工资就可以比别人多得多。
”事实上他们是对的，而且相当正确，因为整个社会都是这样。
可我不禁要问这样学一习一出来的人快乐吗？
背负着为找到一份工作的一一一精一一一神负担，又怎么能学一习一的好。
又怎么能真正放得开。
可是没办法，大家都一一一精一一一神有问题的时候，如果你一一一精一一一神正常，那就是你的悲哀了，因为在他们眼中你就是不正常的。
但凡有成就的人都是不安于现状、都是敢于向制度向权威挑战的人，并且他们身上总有那过人的一一一精一一一神力量和超强的抗压能力。
所以他们的成就必定向流星般耀眼，即使短暂却能让人心驰神往。
我感到庆幸有一个疼一一一爱一一一自己的父母，但同时也感到悲哀，因为他们给我了很多压力小学，中学，高中，大学，我完成了这个时代赋予给我们的基本教育义务。
从小得到的就只有好好学一习一考试要考好，分数要高，然后就是考上一个好的高中接着继续重复一个好学生应该有的作风，上一个一流大学，最后就应正那句不知何时说起的话“毕业即失业”
做自己不喜欢的事，学自己不喜欢的课，就自己都不知道是什么的业，有意思？
父母老师的答案是肯定的。
也不知道从什么时候起我一直迷惑着，一直想着自己为什么出生？
为什么读书？
为什么学这些不感兴趣的垃圾的东西，考那些个无聊的证。
成为芸芸众生的一员，我好想超越自己，打败自己，创建并形成一个自己的思维然后走自己的路去成功。
有时候我也突发奇想自己的一一一妈一一一一一妈一一一为什么不是那种“超级”一一一妈一一一一一妈一一一，叫自己的儿子想上大学就上大学，不想上大学就不上大学，决定全在儿子手上，并且对儿子说，“不管你做什么选择，一一一妈一一一一一妈一一一都支持你，”羡慕啊
于是中国的童话大王郑渊洁走出了自己不一般的成功之路可见家教对一个孩子成长是多么的重要
回头想想自己的父母也不容易，也许当他们看见其他有钱的父母能给自己的孩子提供更能成功的环境时是不是也在心里懊悔自己当初为什么不努力，不能像别人一样给予自己的孩子同样的东西呢？
所以也就在无形之中把社会、人一一一性一一一中的一些不好的东西潜移默化的传递给了儿女们。
就这样忽略的我们是否快乐的感受，是否真正喜欢学一习一的想法，这就如同影片中主人公的另一位好友明明喜欢摄影却非要和工程师结婚。
不过幸好咱们的主人公魅力四射，让他的好友放弃的原先的胆怯，真心的请求他的父亲让他去学一习一摄影。
并且成功的成为一位杰出的摄影家。
写到这我的迷惑也无形的再添一分，摆在我面前的，我能看清的路有三条，第一，真心的去和会计恋一一一爱一一一，并且终生为它执着，或许能学有所成，拿到大家都梦寐以求的注册证，到一个公司做我熟悉的事，拿到几十万应有的报酬。
然后到了一定年龄去完成另一个必须的任务。
第二，放弃现在的无奈，努力寻找着自己心中所一一一爱一一一，然后让人生不再暗淡，这条路的成本很大，代价也很高。
但却是快乐的。
同时也是心酸的。
第三，和会计保持忽远忽近的距离，在保证饭碗的前提下，努力寻找所一一一爱一一一，当真正找到的时候立马放弃，这条路貌似也是最合理的一条。
看似很清晰的三条路，也知道最好的一条是什么但就是没有去选择的冲动。
或许已经被压的再也弹不起来了。
不管怎样吧，积极地思考总能带来意想不到的答案，带着疑惑继续上路。
希望能有主人公那样的结局。
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