北京市东城区南片学年高二下学期期末考试语文试题 Word版含答案.docx
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北京市东城区南片学年高二下学期期末考试语文试题Word版含答案
北京市东城区（南片）2013-2014学年下学期高二年级期末考试语文试卷
（总分：
100分；时间：
120分钟）
一、本大题共4小题，每小题2分，共8分。
诗，推而广之还有一切文学艺术作品，在其所具有的诸般品格中，十分重要的一条，便是对生活的___________（独具匠心/别具一格）的打量。
【甲】诗人的目光仿佛具有点石成金的本领，生活中许多琐碎、平淡甚至枯燥的事物，经过它的抚摸，便产生了丰富的意味，放射出难以言传的美感。
美无所不在，__________（除非/并非）只有到风景名胜外域异乡或者遭遇某个惊人的事件，才能够拨动审美的心弦。
【乙】凭窗远眺，秋日蔚蓝的天空，悠然飘落的几片黄叶，对面阳台上一只雪白慵懒的猫，窈窕淑女探身晾衣的姿态，都让人感到可亲可恋。
【丙】这些美，如同空气和阳光一样，是一种取之不尽的资源，但汲取、享用的程度，却因人的审美__________（禀赋/秉性）的不同而差异极大。
当然，诗歌不能当饭吃，但如果每天享用珍馐美味，却不曾被诗歌打动过，这样的生活也仍然是欠缺的。
对于精神生活来说，真实和虚幻并非泾渭分明。
一个人对于一次历史事件的追想，对某个古代人物的湎怀，不见得比身边的各种琐事，或某件轰动一时的社会新闻更缺乏真实性。
当我们在日渐富足的今天抱怨生活无聊沉闷时，是不是应该检讨一番自己的内心，察看一下感受的管道是否已经淤塞了呢?
1.文中黑体的词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是
A.心弦（xuán）风景名胜B.慵懒窈窕淑女（tiáo）
C.汲取（jí）珍馐美味D.湎怀泾渭分明（jīng）
2.填入文中横线处的词语，恰当的一项是
A.独具匠心除非禀赋
B.独具匠心并非秉性
C.别具一格并非禀赋
D.别具一格除非秉性
3.对文中加点词语“点石成金”的理解，最恰当的一项是
A.指的是使生活中的平凡琐事产生丰富的意味和美感
B.指的是能够从特殊的角度再现或真实或虚幻的生活
C.指的是文学艺术作品创作中的一条十分重要的品格
D.指的是作为诗人和文学家的一种特殊的敏锐和细腻
4.“一个目光敏锐、感受细腻的人，会时时处处发现美的闪光，会觉得诗情俯拾皆是。
”这句话在文中最恰当的位置是
A.【甲】处B.【乙】处C.【丙】处
二、本大题共5小题，共12分。
阅读下面的文言文，完成5—9题。
张耳者，大梁人也。
张耳尝亡命游外黄。
外黄富人女甚美，嫁庸奴，亡其夫，去抵①父客。
父客素知张耳，乃谓女曰：
“必欲求贤夫，从张耳。
”女听，乃卒为请决，嫁之张耳。
张耳是时脱身游，女家厚奉给张耳，张耳以故致千里客。
乃宦魏为外黄令，名由此益贤。
陈余者，亦大梁人也，好儒术，数游赵苦陉。
富人公乘氏以其女妻之，亦知陈余非庸人也。
余年少，父事张耳，两人相与为刎颈交。
秦之灭大梁也，张耳家外黄。
高祖为布衣时，尝数从张耳游，客数月。
秦灭魏数岁，已闻此两人魏之名士也，购求有得张耳千金，陈余五百金。
张耳、陈余乃变名姓，俱之陈，为里监门以自食。
两人相对而处。
里吏尝有过笞陈余，陈余欲起，张耳蹑之，使受笞。
吏去，张耳乃引陈余之桑下而数之曰：
“始吾与公言何如?
今见小辱而欲死一吏乎?
”陈余然之。
秦诏书购求两人，两人亦反用门者以令里中。
陈涉起蕲，至入陈，兵数万。
张耳、陈余上谒陈涉。
涉及左右生平数闻张耳、陈余贤，未尝见，见即大喜。
陈中豪杰父老乃说陈涉曰：
“将军身被坚执锐，率士卒以诛暴秦，复立楚社稷，存亡继绝，功德宜为王。
且夫监临天下诸将，不为王不可，愿将军立为楚王也。
”
陈涉问此两人，两人对曰：
“夫秦为无道，破人国家，灭人社稷，绝人后世，罢百姓之力，尽百姓之财。
将军嗔目张胆，出万死不顾一生之计，为天下除残也。
今始至陈而王之，示天下私。
愿将军毋王，急引兵而西，遣人立六国后，自为树党，为秦益敌也。
敌多则力分，与众则兵强。
如此野无交兵，县无守城，诛暴秦，据咸阳以令诸侯。
诸侯亡而得立，以德服之，如此则帝业成矣。
今独王陈，恐天下解也。
”陈涉不听，遂立为王。
陈余乃复说陈王日：
“大王举梁、楚而西，务在入关，未及收河北也。
臣尝游赵，知其豪杰及地形，愿请奇兵北略赵地。
”于是陈王以故所善陈人武臣为将军，邵骚为护军，以张耳、陈余为左右校尉，予卒三千人，北略赵地。
（节选自《史记·张耳陈余列传》）
①抵：
投奔
5.下列语句中，加点词的解释不正确的一项是（2分）
A.嫁庸奴，亡其夫亡：
逃离
B.父客素知张耳素：
平素
C.将军身被坚执锐，率士卒以诛暴秦坚：
坚固
D.今独王陈，恐天下解也解：
瓦解
6.下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一项是（2分）
A.张耳以故致千里客富人公乘氏以其女妻之
B.乃宦魏为外黄令陈中豪杰父老乃说陈涉曰
C.张耳乃引陈余之桑下而数之日陈余然之
D.不为王不可为天下除残也
7.对下列语句的理解不正确的一项是（2分）
A.里吏尝有过笞陈余，陈余欲起，张耳蹑之，使受笞。
里中小吏曾因陈余犯了小的过失鞭打他，陈余打算起来反抗，张耳用脚踩住小吏，使小吏受到鞭打。
B.秦诏书购求两人，两人亦反用门者以令里中。
秦国发出命令文告悬赏拘捕他两人，他俩也利用里正卫的身份，向里中的居民传达上边的命令。
C.复立楚社稷，存亡继绝，功德宜为王。
重立楚国的政权，使灭亡的国家得以复存，使断绝的子嗣得以延续，（您）这样的功德应该称王。
D.臣尝游赵，知其豪杰及地形，愿请奇兵北略赵地。
我曾遍游赵国，熟悉那里的杰出人物和地理形势，希望派一支军队向北出其不意地夺取赵国的土地。
8.下面对文章内容的理解与分析，正确的一项是（2分）
A.张耳从千里之外的大梁来到外黄，成为外黄富人的门客，还娶了富人之女为妻。
B.陈余的父亲曾与张耳结成刎颈之交，这成为了陈余、张耳能够共同患难的基础。
C.张耳、陈余主动请求追随陈涉起义，目的是能使被暴秦灭亡的诸侯国得以复立。
D.张耳为人沉着冷静，能忍小耻，做事不急功近利，陈余与张耳相比则略显浮躁。
9.分条概括张耳、陈余对陈涉称楚王这件事提出了哪些建议。
（4分）
三、本大题共3小题。
共15分。
10.在横线处写出诗文原句（限选其中4道题）。
（共8分）
①“诗仙”李白追求个性自由，性格傲岸，对权贵不习惯仰视，《梦游天姥吟留别》中的“____________，____________”鲜明地表达了这种思想感情。
②孔子在《论语》中启发他的弟子们各言其志，曾皙是这样来表达自己人生理想的：
“____________，____________，咏而归。
”
③李清照的名句“生当作人杰，死亦为鬼雄”化用了《国殇》中“____________，____________”的诗句，展现出一种所向无惧的人生姿态。
④诸葛亮以其忠诚和智慧赢得了人们长久不衰的怀念，唐有杜甫在《蜀相》中感慨其“出师未捷身先死，____________。
”宋有陆游在《书愤》中赞叹其“____________，千载谁堪伯仲间。
”
⑤中国古代诗词中写“愁”的妙句很多，李煜在《虞美人·春花秋月何时了》中的“____________?
____________”两句就形象地写出了愁之深重。
阅读下面的两首唐诗，回答11—12题。
（共7分）
终南山终南望余雪
王维祖咏
太乙近天都①，连山接海隅。
终南阴岭②秀，
白云回望合，青霭入看无。
积雪浮云端。
分野中峰变，阴晴众壑殊。
林表③明霁色，
欲投人处宿，隔水问樵夫。
城中增暮寒。
注释：
①太乙：
终南山主峰，也是终南山别名。
天都：
帝王的都城，指长安。
②阴岭：
山北曰阴。
背向太阳的山岭。
③林表：
林梢。
11.下列对两首诗歌的理解，不正确的一项是（2分）
A.《终南山》的作者立足“中峰”，用阳光的浓或淡和有或无来表现千岩万壑的千形百态。
B.《终南望余雪》的作者从长安城遥望终南山，看到落日的余晖把树林的顶端照得闪烁发光。
C.两首诗都写了雪后初晴时终南山的山势之高和林壑秀美，表达了作者对闲适生活的向往。
D.两首诗呈现出不同的创作特点：
王诗意境清新，有声有色；祖诗则意境清幽，朴实俏丽。
12.王维、祖咏两位诗人笔下的终南山共同特点是什么?
他们各自是怎样表现这一特点的?
结合诗句简要赏析。
（5分）
四、本大题共4小题。
共15分。
阅读下面的文章，完成13—16题。
别时容易
蒋勋
张大千有几方印记是我喜欢的，如“三千大千”、“大千好梦”等；而我最喜欢的一方是“别时容易”。
大风堂收藏的书画是有名的，尤其是石涛八大的作品。
然而这些作品也曾经在大千先生手上流散出去。
凡从大风堂流散出去的作品便大都钤有“别时容易”这一方印。
对于一个精于鉴赏的人来说，曾经自己收藏的珍爱之物，一旦不得已要拱手让人，的确有难以言喻的感慨。
这一方小小的“别时容易”，虽然钤在不起眼的角落，却使我感觉着一
种爱物如人的伤逝之情了。
我自己是不收藏东西的，艺术上的珍贵之物，经历了久远的年代，也仿佛是久经劫难的生命，使人要起痛惜之心。
不知道是不是因为惧怕这心的痛惜，我对一切人世可眷恋美好之物，反倒宁愿只是欢喜赞叹，而无缘爱，也无缘占有吧。
纳兰容若有一句词说“情到浓时情转薄”，我想是可以理解的。
小时候我其实很有收藏东西的癖好。
一些本来微不足道的小物件，如玻璃弹球，朋友的信、照片、卡片等，因为保存了几年，重新翻看把玩，就似乎有了特别的意义，使人眷恋珍惜，而每次到抽屉堆满，不得不清除时，便有了难以割舍的痛惜。
我们能有多大的抽屉，去收藏保有生活中每一件琐屑之物中不舍的人情之爱呢?
几次的搬移迁动，在地球的各个角落暂时栖身，我终于习惯了“别时容易”的心情。
“别时容易”也许是从李后主“无限江山，别时容易见时难”脱胎出来的吧。
但是，去掉了头尾，截出这四个字来，镌成图章，便仿佛多了一层讽喻。
把这样的一方印记，一一盖在将要告别的心爱之物上面，那些在人世间流转于不同眷恋者爱抚之手的书画，也似乎是一个有沧桑的生命了，使人痛惜，使人不舍啊!
小时候有收藏东西的癖好，其实也是因为东西实在不多。
在物质困难简陋的年代，往往一件东西可以用好多年，那从俭省而生的珍惜，最后也就成了一种对物件的不舍之情吧!
随着物质的繁盛多余，有时候不经意地舍弃一件东西之后，才发现，原来物质的富裕已经变成了对物的薄情了。
在许多以富裕繁华著名的大城市中，每天夜晚可以看到堆积如山的垃圾，各种尚称完好的家具、电视机、冰箱、质料细致的服装等，都被弃置路旁。
我行走于那些街道之间，留恋于那月光下凄然被弃置的物件，感觉着一种大城的荒凉。
是因为富裕，使我们对物薄情，是因为对物的不断厌弃、丢掷，变成了这城市中人与人的薄情吗?
工业革命以后的大城市真是荒凉啊!
仿佛在繁华最盛的时刻已经让人看到了以后的颓圮，仿佛所有的富裕却是为了把现世装点成一个废墟。
我的不再收藏东西，我的不再保有太多东西，我的不再执著于情爱的缠绵，也许正是害怕着那对物对人的薄情吧。
我愿意，每一次告别一事，每一次告别一物，仍然有那“别时容易”的痛惜。
有许多遗憾和怅惘，也有许多歉意和祝福。
大千世界，所有我们相遇过的物与人，容我都一一钤盖这“别时容易”的印记吧!
13.下列对文章内容的理解，不正确的两项是（）（）（4分）
A.透过钤有“别时容易”方印，“我”似乎能感觉到将心爱之物拱手让人的难以言喻的感慨，爱物如人的伤逝之情。
B.张大千的这枚“别时容易”的印章是从李煜的词作中选取的内容，有一层讽喻之情和沧桑之感。
C.富裕繁华著名的都市街道却有一种颓圮苍凉之感，这种感觉是源于每天夜晚可以看到堆积如山的垃圾。
D.文章以“容我都一一钤盖这‘别时容易’的印记”一句结尾，意在表达对相遇过的人与物挥手作别的潇洒。
E.本文文笔清丽流畅，说理明白无碍，兼具感性与理性之美。
读后让人久久难忘，回味无穷。
14.文章引用了纳兰容若的词句“情到浓时情转薄”，结合文章内容，说说作者是如何理解这句词的?
（3分）
15.作者说自己现在不再收藏东西，请结合全文，说说其中的缘由。
（4分）
16.作者曾说：
“散文到最后，恐怕不只是文学技巧，而是要在情怀、气度上完成一种典范。
”有人也评价蒋勋的作品中有一股文人情怀。
结合文章内容谈谈你认为这篇散文表达了作者怎样的情怀?
（4分）
五、本大题共2小题。
共50分。
17.微写作。
（10分）
随着“单独两孩”政策（一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策）在各地的落实，中国的独生子女现象将有所改变，这种独特普遍的社会现象也将成为历史。
假如你是一名独生子女，现在，你的爸爸妈妈符合政策要求，生下了第二个孩子，面对这个刚刚出生的小生命，你想对他（或她）说些什么呢?
根据以上情境写一段话，要求感情真挚，不少于150字。
18.阅读下面的材料，按要求作文。
（40分）
驴驮重物，走了很长时间的路，感到十分劳累，它遇到了牛，就对牛说：
“帮我驮一点东西吧，我很累，累得走不动了。
”牛答应了，就帮驴驮了一些东西。
牛到家了，把替驴背的东西给了驴。
驴驮着东西又赶路了。
驴喘着气，走了一段路，看见了马，对马说：
“我很累，请你帮我背些东西吧?
”
马摇摇头，不同意。
驴不高兴地说：
“一路上我都得到帮助，没想到遇着你这样身强力壮的，却拒绝了我的请求。
”
马拒绝说：
“你这样不知休息地背下去，我帮你背一时又能有什么用呢?
”
驴终于累死了，大家都说是马的责任，如果马能帮助驴一下，驴怎么能累死呢?
要求：
全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭，不少于700字。
参考答案
一、（共8分）
1.（2分）C（A.弦，音“xián”；B.窕，音“tiǎo”；D.“湎”应为“缅”）
2.（2分）C
3.（2分）A
4.（2分）B
二、（共12分）
5.（2分）：
C（坚：
坚固的铠甲）
6.（2分）：
B（A：
因为，把B：
于是，就C：
到，动词；代指张耳说的话，代词D：
做，替）
7.（2分）A（里中小吏曾因陈余犯了小的过失鞭打他，陈余打算起来反抗，张耳赶快用脚踩他示意不动，接受鞭打。
）
8.（2分）：
D
9.（4分）答案要点：
①不要称王；（2分）
②引兵向西，拥立六国的后代，作为自己的党羽，给秦国增加敌对势力；（2分）
三、（共15分）
10.（8分）
①安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜
②浴乎沂风乎舞雩
③身既死兮神以灵魂魄毅兮为鬼雄（或：
子魂魄兮为鬼雄）
④长使英雄泪满襟出师一表真名世
⑤问君能有几多愁恰似一江春水向东流
11.（2分）C
12.（5分）
答案要点：
共同特点：
高。
（或被白云缭绕）（1分）
结合诗句赏析：
（4分）
王诗：
白云回望合，青霭入看无。
解说：
这两句诗写诗人身在终南山中，向前走，白云分向两边，回头看，白云又合拢来，汇成茫茫云海。
走出云海，前面是蒙蒙青雾，走进雾中，雾却看不见也摸不着了。
（1分）诗人用身在云雾中的感受突出了终南山山势至高，直插云雾之中。
（1分）
或：
分野中峰变，阴晴众壑殊。
解说：
这两句诗写诗人站在终南山的中峰之上，仰观天穹，中峰正处在天际南北分野之处；俯瞰众多山壑，或晴光朗照，或阴影笼盖，无不呈现自己独有的风姿。
（1分）用俯瞰所见东西之广，南北之阔，突出了终南山的高峻磅礴。
（1分）
祖诗：
积雪浮云端
解说：
这句诗写终南山的阴岭积雪未化，好像飘在云上，给人以“浮”的感觉。
（1分）。
用山顶的积雪浮出云层来表现终南山山岭之高。
（1分）
四、共15分。
13.（4分）CD
14.（3分）因为眷恋美好的事物，所以离别的时候会有痛惜。
（1分）为了避免痛惜，反倒宁愿只是欢喜和赞叹而不愿占有，（1分）这样表面看来就显得薄情。
（1分）
15.（4分）小时候有收藏东西的癖好，是因为物质困难简陋，从俭省而生珍惜；（1分）
告别所收藏的东西时候，会有痛惜，作者不愿意经受；（1分）害怕由于不再痛惜告别，而对人对物都变得薄情起来。
（2分）
16.（4分）
此题答案不唯一，符合文意，见解合理，能自圆其说即可。
参考：
·作者抒情细腻，笔下流露出对物的深情，在他眼中无论是艺术品还是日常的物品，都仿佛具有了沧桑的生命……
·作者深刻体察现代都市中的人情，流露出对“人”的关怀……（评分标准：
情怀2分，结合文章内容恰当解说2分。
）
五、共50分。
17.（10分）
评分标准：
内容合理（4分），表达连贯、得体（3分），感情真挚（3分）。
思想感情不健康酌情减2—3分；不足150字的，酌情减1—2分。
18.（40分）
略
文言文参考译文：
张耳是魏国大梁人。
张耳曾（被消除本地名籍）逃亡到外黄。
外黄有一富豪人家的女儿长得特别美丽，却嫁了一个愚蠢平庸的丈夫，就从丈夫家逃出来，去投奔她父亲旧时的宾客。
她父亲的宾客平素就了解张耳，于是对美女说“你一定要嫁个有才能的丈夫，就嫁给张耳吧。
”美女听从了（他的意见），终于断绝了同她丈夫的关系改嫁给张耳。
张耳这时从困窘中摆脱出来广泛交游，女家给张耳供给丰厚，张耳因此招致千里以外的宾客。
于是在魏国外黄做了县令。
他的名声从此更加大起来。
陈余也是魏国大梁人，爱好儒家学说，曾多次游历赵国的苦陉。
一位很有钱的公乘氏把女儿嫁给他，也很了解陈余不是一般平庸无为的人。
陈余年轻时就像对待父亲一样侍奉张耳，两人建立了断头不悔的患难情谊。
秦国灭亡大梁时张耳家住在外黄，汉高祖还是普通平民百姓的时候，曾多次追随张耳与他交往，在张耳家一住就是几个月。
秦国灭亡魏国几年后，已经听说这两个人是魏国的知名人士，就悬赏拘捕，有捉住张耳的人赏给千金，捉住陈余的人，赏给五百金。
张耳、陈余就改名换姓，一块儿逃到陈地，充当里正为维持生活，两人相对而处。
里中小吏曾因陈余犯了小的过失鞭打他，陈余打算起来反抗，张耳赶快用脚踩他示意不动，接受鞭打，小吏走后，张耳就把陈余带到桑树下责备他说“当初和你怎么说的?
如今遭到小小的屈辱就要死在里吏身上吗?
”陈余认为他说的对。
秦国发出命令文告悬赏拘捕他俩，他俩也利用里正卫的身份，向里中的居民传达上边的命令。
陈涉在蕲州起义，打到陈地，军队已扩充到几万人。
张耳、陈余求见陈涉。
陈涉和他的亲信们平时多次听说张耳、陈余有才能，只是未曾见过面，这次相见非常高兴。
陈地的豪杰父老就劝说陈涉道“将军身穿坚固的铠甲，手拿锐利的武器，率领着士兵讨伐暴虐的秦国，重立楚国的政权，使灭亡的国家得以复存，使断绝的子嗣得以延续，这样的功德应该称王。
况且还要督察、率领天下各路的将领，不称王是不行的，希望将军立为楚王。
”
陈涉就此征求陈余、张耳的看法。
他二人回答说“秦国无道，占领了人家的国家，毁灭了人家的社稷，断绝了人家的后代，榨干百姓的民力，掠尽百姓的财物。
将军怒目圆睁放开胆量，不顾万死一生，是为了替天下人除残去暴。
如今刚刚打到陈地就称王，在天下人面前显示出自己的私心。
希望将军不要称王。
赶快率兵向西挺进，派人去拥立六国的后代，作为自己的党羽，给秦国增加敌对势力。
给它树敌越多，它的力量就越分散，我们的党羽越多，兵力就越强大。
如果这样就用不着在辽阔的旷野荒原上互相厮杀，也不存在坚守强攻的县城，铲除暴虐的秦国，就可以占据咸阳向诸侯发号施令。
各诸侯国在灭亡后又得以复立，施以恩德感召他们，如能这样那么帝王大业就成功了。
如今只在陈地称王，恐怕天下的诸侯就会懈怠不相从了。
”陈涉没听从他们的意见，于是自立称王。
陈余再次规劝陈王说“大王调遣梁、楚的军队向西挺进，当务之急是攻破函谷关，来不及收复黄河以北的地区。
我曾遍游赵国，熟悉那里的杰出人物和地理形势，希望派一支军队向北出其不意地夺取赵国的土地。
”于是陈王任命自己的老朋友陈地人武臣为将军，邵骚为护军，张耳、陈余担任左右校尉，拨给三千人的军队向北夺取赵国的土地。
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