整理外研社版小学三年级英语下册全册教案精写三年级起点.docx

上传人:b****7 文档编号:8799311 上传时间:2023-02-01 格式:DOCX 页数:12 大小:16.04KB
下载 相关 举报
整理外研社版小学三年级英语下册全册教案精写三年级起点.docx_第1页
第1页 / 共12页
整理外研社版小学三年级英语下册全册教案精写三年级起点.docx_第2页
第2页 / 共12页
整理外研社版小学三年级英语下册全册教案精写三年级起点.docx_第3页
第3页 / 共12页
整理外研社版小学三年级英语下册全册教案精写三年级起点.docx_第4页
第4页 / 共12页
整理外研社版小学三年级英语下册全册教案精写三年级起点.docx_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

整理外研社版小学三年级英语下册全册教案精写三年级起点.docx

《整理外研社版小学三年级英语下册全册教案精写三年级起点.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《整理外研社版小学三年级英语下册全册教案精写三年级起点.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

整理外研社版小学三年级英语下册全册教案精写三年级起点.docx

整理外研社版小学三年级英语下册全册教案精写三年级起点

整理外研社版小学三年级英语下册全册教案精写(三年级起点)

整理外研社版小学三年级英语下册全册教案精写(三年级起点)Module

1

Unit

1

It"s

the

ABC

song.教学目标:

1.能听说读写26个英文字母。

能正确识别印刷体、手写体大小写字母。

2.掌握句型:

What`s

your

favorite

song?

It`s

the

ABC

song

.

3.学会运用句型:

What`s

your

favorite

……?

It`s

the

……

.对他人进行询问并做出回答。

教学重点:

1.听说读写26个英文字母。

2.掌握字母书写规范,正确辨认大小写及印刷体与手写体。

3.掌握语言:

What`s

your

favorite

song

.It`s

the

ABC

song.

教学难点:

1.掌握字母书写规范,正确辨认大小写及印刷体与手写体。

2.掌握语言:

What`s

your

favorite

song

.It`s

the

ABC

song.

教学准备:

课件、单词卡

教学课时:

一课时

教学过程:

Step

1:

Warming-up

1.Greeting

:

T:

Good

morning

boys

and

girls!

Glad

to

meet

you

again!

2.Sing

songs:

Please

stand

up!

Step2:

Revision

Free

talk

T:

how

are

you?

S1:

….

What’s

your

name?

S2:

….

Point

to

the

window,

please.

Step

3:

Presentation

What’s

this

?

….

What

colour

is

it

?

….

T:

Oh,

yes,

it’s

….

Do

you

like

…?

I

like

…,

too.

We

can

also

say,

My

favourite

colour

is

….

What’s

your

favourite

colour?

你最喜欢的颜色是什么?

启发学生用It’s

….来回答问题。

教授新词favourite.再问:

What’s

your

favourite

song?

你最喜欢的歌曲是什么?

教授新词song.

Step4:

New

text

T

:

My

favourite

song

is

the

ABC

song.

Today

we’ll

learn

the

new

lesson:

Module

1

Unit

1

It’s

the

ABC

song.(板书课题)Now

turn

to

page

2,

listen

to

the

tape

carefully.

Can

you

find

the

new

words:

favourite

and

song.

Ask

the

kids

to

underline

the

new

words.

T:

Look

at

the

blackboard,

read

the

letters

after

me.

先按字母表顺序教读,再按歌词的顺序教读。

Ask

the

kids

to

read

the

letters

together,

then

ask

some

of

them

to

read.

T:

Now

listen

to

the

tape

again,

read

and

sing

together.

(twice)

Step

5:

Practice

Games:

1.

快速说出字母:

(1)

让学生快速读出容易混淆的字母。

(2)

教师说出一个字母,让学生快速说出后一个字母。

2.

猜字母:

只给出字母的一小部分让学生猜。

3.

字母拼单词:

把单词的字母打散,请各组进行比赛竞技,拼出单词:

又快又准,最多的小组获胜,奖励。

Step

6:

Summary

T:

Today,we

have

learn

Module1

Unit1

It"s

the

ABC

song.

The

whole

class

follow

me.(把本课学习的句型和单词读一遍)

Homework:

1.

跟、听、读课文三遍,背诵课文。

2.

用所学和同学对话,并制作表格:

A:

What"s

your

favourite……?

B:

It"s

the……

animal

colour

food

……

3.

预习M1U2课文。

4.按顺序例举以26个字母开头的单词。

5.请学生根据字母表的顺序把本班学生的名字,重新制作一张班级花名册。

板书设计:

Module

1

Unit

1

It"s

the

ABC

song.

What"s

your

favourite

song?

It"s

the

ABC

song.

THE

ALPHABET 字母表

Aa Bb

Cc

Dd

Ee

Ff

Gg

Hh

Ii

JjKk

Ll

Mm

Nn

Oo  Pp

Qq

Rr

Ss

Tt

Uu  Vv

Ww

Xx

Yy

Zz课后反思:

Module

1

Unit

2

My

favourite

toy

is

a

car.教学目标:

1.学会谈论并表达自己最喜欢的物品My

favourite

toy

is……

2.掌握玩具类单词:

toy,

computer

game,

car,

ship,

doll.

教学重点:

运用句子My

favourite……is

…….谈论自己喜欢的物品。

教学难点:

掌握my,his,her的用法。

教学准备:

课件、单词卡

教学课时:

一课时

教学过程:

Step1:

Warming-up

1.

Greeting

T:

Good

morning

boys

and

girls.

2.Sing

together

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 医药卫生 > 药学

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1