我爱我班主题班会.docx

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我爱我班主题班会

我爱我班主题班会

篇一：

团结互助我爱我班主题班会

“团结互助，我爱我班”主题班会活动策划书

一个班集体犹如一个装水的木桶，每一个同学都是这个木桶的每一块木板。

缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶，一个班集体也一样，缺了任何一个人都不能成为一个完整的班集体。

那么，为了建设一个更加良好的班集体，每一个同学都应该努力地提高自己的高度，在学习和工作中都应该互助合作，互惠互利，共同进步，以提高班级形象，班级成绩。

为了更快达到这样的效果，我班决定以“互帮互助，共同进步”为主题，以迎接期末为契机，开展了“团结互助，我爱我班”主题班会。

一、活动题目：

团结互助，我爱我班

二、活动目的：

这次期末考是学生初中生涯的第一个期末考试，为了班集体能有更好的成绩，我班以“互帮互助，共同进步”为主题，开展主题班会，让学生体验“我”是集体的一份子，也使学生明白团结合作力量大，在日常的学习中我们应该多关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神；培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。

通过此次班会希望学生能重视学习，珍惜时间，团结互助，共创优秀班级。

活动对象：

泉州七中金山校区七年6班全体学生

活动时间:

20XX年12月20日15:

00三、活动形式：

开展主题班会，以小故事引入主题，通过观看视频歌曲，故事分享，小组讨论发表意见，室内游戏，合唱《团结就是力量》。

班会准备：

1、全班动员，告知此次班会活动主题，在全班征集相关的故事、小品、文字及图片材料。

2、联系自己生活实际，查找自身不足。

3、制作主题幻灯片。

活动流程：

以著名的“木桶理论”为背景，设置场景展开讨论，引入主题：

导入:

由歌曲《三个和尚》导入（也可由学生讲述）

1.主持人

主持人1：

班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。

主持人2：

每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。

主持人1、2：

团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出最大的作用。

“下面我宣布：

泉州七中七年6班《团结互助，我爱我班》主题中队会，现在开始！

”

主持人2：

这就是团结合作的力量，一个班集体，只有团结合作，相互帮助，才能进步。

接下来请欣赏一段视频歌曲《三个和尚》及故事演讲《蚂蚁的故事》。

2、演讲准备以及同学发表看法

（1）小故事：

蚂蚁的故事（小故事蕴藏大道理）。

（讨论：

通过这些歌曲和小故事，你读懂了什么道理？

）

（2）回忆一下:

（感受集体的荣誉感）

当我们班取得进步时，你是什么样的心情？

（3）想象一下：

（面对现实，抛出问题）

当我们班没得到流动红旗时，你会有什么样的心情？

（4）讨论：

（探究方法，提高班级责任感）

你认为老师、班委对班级要求严格是对还是错？

是好还是坏？

你认为我们本学期的目标应该是什么？

（5）审视自我：

（自评，发现不足，寻找进步方向）

你有哪些需要改进的地方？

你希望和什么样的同学结成朋友？

（重点放在学困生）

3.游戏语言接力赛

⑴讲解规则：

分成四组，每组人数一样多。

从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。

接力的语言是：

一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙……

（2）对于最终胜利者，分发奖品

四：

团结的含义（10分钟）

班主任：

团结友善是立身处世之本。

“一手独拍，虽疾无声”“团结就是力量”这些的警句提醒、告戒、勉励我们：

无论是朋友间，还是一个集体，一个国家，相互与人为善，互爱互助，于集体，于国家，便能产生比天时、地利更重要的人和。

人和之所以可贵，在于能产生“1加1大于2”的效应。

中国有十三亿人口，如果不团结就是一盘散沙，凝聚在一起就成为力量无穷的沙袋。

（一）转入班级存在问题的讨论过程

班主任提出：

团结互助不是空泛的东西，我希望同学们能够反思一下，自己在平常的所作所为是否给班级带来了什么，究竟是荣誉还是污点？

再者，我们现存班级存在哪些比较严重的问题？

请同学们自由发言，谈谈上述问题；（提问5个同学，10分钟）

（二）班主任总结，本班现存问题主要表现在以下几个方面：

（1）没有形成良好的学习气氛

（2）同学之间没有团结互助友爱

（3）班干部没有发挥出应用的作用

（4）问题学生给班级、班干部造成的障碍阻力

五、合唱歌曲：

《团结就是力量》（5分钟）

主持人：

游戏之后，让我们把感受通过歌声唱出来吧！

（全班合唱《团结就是力量》）班会总结：

对于一个班集体，没有什么比团结更重要的，没有什么比相互理解更能暖人心。

只有彼此了解，彼此信任，才能更好的合作和学习，才能团结一心，共同勾勒出美丽的生活，共同创造出美好的未来，共同谱写出一首动听而悠扬的旋律。

组织这次班会，通过有趣的游戏、故事、小品的演绎使学生懂得团结互助的意义，感受到团结互助的快乐。

从而以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体。

篇二：

我爱我班主题班会活动主持稿

《我爱我班》主题班会活动主持稿

黄：

敬爱的老师们

严：

亲爱的同学们

合：

大家下午好！

黄：

我们每个人都是一滴小水滴，来自四面八方。

严：

一个“缘”字让我们聚集进了三（3）班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。

黄：

下面我宣布三（3）班《我爱我班》主题队会现在开始。

黄：

全体起立，各小队报告人数。

（小队人数报告完毕）全体立正，报告辅导员。

黄：

全体立正，出旗！

敬礼！

（白老师播放出旗曲）

黄：

礼毕！

唱队歌！

请坐！

严：

和着欢乐的节拍

黄：

踏入美丽的校园

严：

我们来自四面八方

黄：

我们有着不同的个性

严：

我们是应着一种缘分走到了一起

黄：

组成了一个团结友爱的大家庭（白老师播放音乐《相逢是首歌》）

严：

这个家，雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、整齐的桌椅。

黄：

这个家，由你、由我、由他，由我们大家共同组成，靠你、靠我、靠他、靠我们大家共同装扮！

合：

这个家就是我们可爱的班级。

这个家就是我们三（3）班！

黄：

曾经有这样一个故事，一位师傅问他的弟子：

“一滴水怎么能不干涸呢？

”徒弟思考了很久都没有答案？

同学们你们知道吗？

（抽人回答。

）

严：

我知道，我知道。

后来师傅告诉他，说：

“要将它投入大海之中。

”

黄：

是啊！

一滴水只有在大海中才不会干涸。

我们三（3）班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？

一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才光芒四射。

严：

接下来请欣赏诗歌朗诵《我爱我班》，掌声有请。

黄：

掌声谢谢他们。

每个人都是集体中的一员，只有互相关心、互相帮助才能有好的班集体。

严：

为了我们这个家，同样需要人人做好自己。

先做好该做的事情，再做喜欢的事情。

每个人都是班级的一部分，都有责任做好自己，对班级负责。

那在我们的课堂中又该怎么做呢？

请欣赏情景剧《班级的一天》

严：

让我把掌声送给他们，谢谢他们的表演。

黄：

哎，严睿。

（思考好奇的表情）刚刚的情景好像很熟悉啊，总觉得在哪里见过？

严：

这就是我们在学校的样子啊。

同学们，你们觉得课堂上，教室里就只有自己吗？

（同学们回答：

不是）像刚才情景中表演的，同学们上课不认真，在下面讲话，做小动作不仅自己没有听到新的知识，同时也对其他同学造成影响，打乱班级上课秩序，也影响老师给整个班级上课。

这个情景剧告诉我们：

每个人不是活在只有自己的世界

里，而是作为一部分在生活在班级里。

课堂上我们要管好自己，不影响他人，更不能不影响集体。

黄：

同学们，或许我们并不聪明，或许我们也曾顽皮，常常惹老师父母生气。

（合）：

但是我们不气馁，我们不放弃，我们通过努力，我们也会，我们也行。

黄：

下面请辅导员白老师讲话。

严：

谢谢白老师的讲话。

相信我们会做得更好。

黄：

全体起立。

（举起右拳）请辅导员老师带领我们呼号。

白：

准备着，为共产主义事业而奋斗！

少先队员齐呼：

“时刻准备着！

”

严：

退旗，敬礼！

（播放退旗曲，全体静立，敬队礼，目送中队旗退出全场。

）黄：

一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱，

严：

一粒石子，只有相互扭结，才能站成巍峨的山峰。

黄：

是的，班集是一条河流，我们是河流中的小水滴。

合：

同学们，让我们心连心，让我们手牵手，一起努力，使这条河流奔流不息！

我们每个人只有做好自己，才能对班级负责，《我爱我班》主题对会到此结束。

谢谢大家！

篇三：

我爱我班主题班会

1《我爱二班》班会活动设计方案一、班会题目我爱二班二、班会目标

（一）通过观看视频、竞赛、表演、游戏、等形式，使学生感受到集体的温暖。

（二）体会同学与同学之间的关爱，激发学生互进互助；体会老师与学生之间的关爱，使学生找到家的感觉。

（三）增进同学之间、师生之间的感情，让每个人热爱班级这个集体，把班级当成自己的家，把同学和老师当成自己的家人，从而快乐的学习、快乐的生活。

三、活动形式观看视频、竞赛、表演、游戏等形式四、准备工作

（一）制定活动计划；

（二）确定男女主持人各两名；（三）准备歌曲《我爱我家》的伴奏并向班级征集新的歌词——《我爱二班》；（四）用数码相机抓拍同学们在班级里共同学习、在食堂共同吃饭、在操场游戏、师生课间交流、共同参加集体活动等瞬间照片，征集学生自己拍摄的体现友谊与团结的照片，制成；（五）制作好班会活动的PPT,并配有动听的音乐，以渲染活动气氛；

（六）由班主任撰写邀请信，请九年部主任孟老师出席班会；（七）征集两组短剧表演《不怕小摩擦》（体现用心灵沟通来解决矛盾的主题）；（八）准备活动必须的奖品、布置活动场所等。

五、参加人员九年二班全体同学、九年二班班主任和实习教师、九年部主任孟老师六、活动时间，活动地点

（一）活动时间：

2011年10月24日下午三点十分

（二）活动地点：

九年二班教室七、主持人龚傲，蔺艺；郭洋，王竞薇龚傲同学和蔺艺同学是我班的正副班长，平时工作认真负责，声音洪亮，表达能力好，互联网会议PPT资料大全技术大会产品经理大会网络营销大会交互体验大会2主持节目有激情，是学生们学习的榜样。

郭洋同学和王竞薇是我班的两个开心果，活泼开朗，幽默大方，号召力强。

八、活动步骤和过程我爱二班

（一）引出主题伴着舒缓的音乐，两位主持人龚傲和蔺艺上场。

龚：

尊敬的老师，蔺：

亲爱同学们。

合：

大家下午好！

《我爱二班》主题班会现在开始。

龚：

班级是一个集体，是一个充满爱的大家庭。

蔺：

在这里，同学是我们的兄弟姐妹，老师是我们的家长。

龚：

在这里，我们一起遨游知识的海洋，一起沐浴青春的阳光。

合：

在这里，我们共同成长！

（二）二班的印像二班的印象龚：

两年前，我怀着懵懂步入二班，新的环境，新的同学，新的老师，我带着对全新生活的好奇与向往，成了二班的一份子。

在二班的第一天，我观察了每一位同学，每一位3来上课的老师，对每一个人都有了第一印象。

蔺：

同学们，你们来到二班的第一天，是否也观察了同学和老师呢？

每个人给你的第一印象是什么样的呢？

你还记得第一天谁给你的印象最深吗？

（意图：

让学生回忆以往场景，增进感情）（4——5名同学来谈谈谁给他留下最深的第一印象，为什么。

）蔺：

就这样，从初识到熟悉，到互助互爱，我们组成了二班！

龚：

请听配乐诗朗诵《我爱的二班》（意图：

渲染班级的温暖，活跃班会的气氛。

）（朗诵同时播放幻灯片，呈现同学们一起学习和生活的图像，同时播放温馨的音乐）（王竞薇、郭洋上场）王：

二班，你用微笑接受了懵懂的我们，你敞开的胸怀是我们最好的避风港湾，我爱你，我的二班！

郭：

二班，你让陌生的我们走到一起，无数的破洞在你的精心修补下形成画卷，我爱你，我的二班！

王：

二班，你见证了我们成长的路程，一路风雨一路彩虹在你陪我们共同走过，在跌倒中你让我们懂得不能轻易放弃，4我爱你，我的二班！

郭：

二班，你让我们懂得相聚是缘，你让我们共同拥有了青春的印象，你是我们最温馨的回忆，我爱你，我的二班！

王：

二班，你让我们拥有创造梦想的勇气，你让我们找到人生的方向，你是我们充满爱的家，我爱你，我的二班！

合：

我爱你，我的家！

（伴奏响起，王竞薇和郭洋同学带领全班同学齐唱由同学们自己填词的歌曲《我爱二班》）（三）心灵的沟通心灵的沟通郭：

在我们的二班里，同学们就像兄弟姐妹一样在一起。

王：

我们来自不同的家庭，我们却互相成了最亲近的家人。

郭：

也许，我们曾经因为一些小事情有过小矛盾，生过气，吵过架。

王：

也许，有两个好朋友现在正在进行小摩擦，不要怕，

好朋友还是好朋友，只要我们学会沟通，在彼此的心灵建搭起桥架。

郭：

请欣赏短剧表演，《不怕小摩擦》短剧内容（征集的内容）（意图：

通过两组同学的短句表演，呈现同学与同学，学生与老师之间可能出现小矛盾，通过心灵的沟通，解除矛盾。

让学生学会如何用心去交流，从而与人更好的相处。

）5（四）情感互动（意图：

让所有学生和老师都参与到活动中，并入情入境）情感互动做游戏同学们，我们已经在二班里走过两年的时光，彼此建立了深厚的感情，现在，让我们一起来做个游戏，游戏的名字叫“谁最知我心”，我现在给每个人发一张纸条，把你们最喜欢的名言警句、最喜欢的水果、最喜欢做的事情、平时的口头禅、最喜欢的歌曲、出生日期写在上面，写好了之后交给我。

收上来之后，我随即抽出一张朗读，由大家猜猜这是谁，第一个猜对的同学，将成为知心同学，会得到一个小奖品，老师也要参与其中哦蔺：

同学们，我们已经在二班里走过两年的时光，彼此建立了深厚的感情，现在，让我们一起来做个游戏，游戏的名字叫“谁最知我心”，我现在给每个人发一张纸条，把你们最喜欢的名言警句、最喜欢的水果、最喜欢做的事情、平时的口头禅、最喜欢的歌曲、出生日期写在上面，写好了之后交给我。

收上来之后，我随即抽出一张朗读，由大家猜猜这是谁，第一个猜对的同学，将成为知心同学，会得到一个小奖品，老师也要参与其中哦。

（本活动的是为了让大家彼此了解，互相关心；同时活跃气氛，让每个人都参与进来）（五）畅谈“我理想的二班”我理想中的二班龚：

这里是温馨的二班，也是进步的二班，每个人心中都有一个理想的二班，现在就请大家畅所欲言，谈谈你对二班有什么建议，谈谈你理想的二班是什么样。

（请同学、班主任、孟主任分别说说对二班的建议）（意图：

使班级在各方面得到进步）

6（六）揭示主题蔺：

当小水珠脱离大海，它便无法抵御强烈的太阳，消失的不留痕迹。

如果它融入大海，和那里有无数的小水珠紧紧团结在一起，共同抵御阳光，不再被轻易蒸发。

龚：

我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢？

所以我们要融入在我们的班集体里。

王：

每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。

它们时而变换成一字型，时而又变换成人字型，整个雁群形成两只大翅膀，抵御艰难险阻，飞过千里万里。

郭：

我们要像大雁一样团结，发扬团队精神，齐心合力，战胜困难。

（意图：

使同学充满集体荣誉感，热爱我们的班集体。

）郭：

下面请班主任老师讲话。

（班主任总结发言）王：

让我们一起合唱《相亲相爱的一家人》，结束本次班会。

（意图：

班会在音乐中开始，音乐中结束，首尾呼应）（班会在歌声中结束）7活动反思

（一）活动主题的反思班级是一个集体，是学生生活学习的环境，只有班集体是进步向上的，才能更好地带动每个学生积极向上。

本次班会是为九年级二班的学生召开的，这个时代的孩子正值青春期，正是反叛的时候，在这个时候，他们需要同龄人心灵的交流，他们需要家长和老师的理解，也需要学会如何理解体谅身旁的亲人、同学和老师。

这个年纪的他们，都开始有了自己的想法，容易和他人在小事上产生矛盾，如果处理不得当，就会造成不理想的后果，给他们的学习和生活带来困扰。

因此，我设计了“我爱二班”的班会活动，让学生学会与同学和老师快乐相处，热爱班集体，有集体荣誉感，和同学老师互助互爱，从而使学生在学习和生活中有一个健康的状态，促进学生各方面的提高，从而形成良好的素质和品德。

（二）活动目标的反思满都户是九年一贯制学校，我在那实习的两个月期间，发现这所学校是非常重视班级管理的，也很重视对学生集体荣誉感的培养。

这里的学生从小学一年级开始就参与了多次有关热爱班级、热爱集体的班队会活动，但是那时的他们的理解能力和感悟能力都很差。

此次，依据我班的实际情况开展了《我爱二班》主题班会，使学生深刻体会到班集体的温暖与活力，培养他们关心他人的优良品德。

最后引导他们从学习生活中的小事做起，热爱班集体。

（三）活动内容的反思整个班会活动在和谐欢乐的气氛中进行，孩子们通过歌表达对班集体的爱，孩子们在情感互动环节中，也积极的参与其中，不少学生找到了自己的“知心同学”。

在畅谈对二班的建议时，很

多学生积极主动，谈了自己的想法，遗憾的是，有个别孩子，没有真正的参与到活动中。

四个主持人的表现都很大方自然，发挥了他们的水平。

在班队会即将结束的时候，全体同学齐唱《相亲相爱的一家人》，使班会在温馨感动的场面中结束。

（四）活动后的收获通过“我爱二班”主题班会，使同学们感受班集体的温暖，体会同学与同学之间的关爱，激发学生互进互助，体会老师与学生之间的关爱，使学生找到家的感觉。

通过开展本次班会，我体会颇多，首先，充分调动学生的积极性和参与热情是非常重要的。

要使学生成为活动策划和组织的主体，老师给予适当的引导和指导就可以了。

其次，老师组织活动时要多汲取学生的意见。

再次，从此次班会活动中，通过对歌词和短剧内容的征集，再加上朗诵，短剧等表演，发现每个孩子都是多才多艺，作为老师，就要鼓励他们大胆的实践自己的想法，发挥自己的身上长处。