教师结构化面试题目汇总.docx
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教师结构化面试题目汇总
教师构造化面试题汇总
教师构造化面试“四育〞、“五性〞：
一、四育
1、教育政策——口号、宣传、时事政策等
如：
素质教育、情境教育、创新教育、新课程改革、自主教育等。
2教育理论——教育学〔心理学〕、新课改等的根本理论规律
如：
主体教学、学生主体、身心开展规律、活动教学、启发教学、因材施教等
3、教育方法——与实践相结合的最新的方法等
如：
启发、讨论、小组教学、圆桌〔马蹄型〕教学、等
4、教育实践——把理论运用于实践中，结合实践进展教学
如：
结合学生、学校环境〔条件〕、社会的实际进展教学。
二、五性
1、时代性教学必须结合时代开展的特征和潮流，不能逆潮而动，如：
三八线，早恋等
2、人本性教育教学必须以人为本，充分尊重学生的人格、尊严、人权，处理事情采用**的、符合人性的方式等
3、真实性教学应该是真实而不是虚假的，是主流而非支流等，单必须是真实的教育。
4、平等性师生关系平等，教师与家长平等，领导与下属平等，同时平等而非相反。
5、前瞻性放远二不是拘泥于眼前，看到远方而非目前，譬如：
教师工资低，待遇不好等。
构造化面试中常见的评委现场随意提问问题答复思路
问题一：
“请你自我介绍一下〞
各位教师好！
我叫**，今年28岁，2011年毕业。
至今工作4年了，毕业之初我在**x中学任教一年，那是我教师梦想开场的地方，而在**x中工作的三年，我更是扎扎实实从高一带到高三，和我的学生共同成长。
在工作中，我发挥自己年轻教师的优势，和学生做真正的朋友，走进他们的内心，与学生面对面交流。
四年间，我的专业知识在夯实，更重要的是，我越来越坚决地走在教育的道路上。
我热爱教育、热爱学生，渴望像前苏联教育家苏霍姆林斯基那样，把整个心灵献给孩子。
思路：
1、这是面试的必考题目。
2、介绍内容要与个人简历相一致。
3、表述方式上尽量口语化。
4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。
5、条理要清晰，层次要清楚。
6、事先最好以文字的形式写好背熟。
问题二：
“谈谈你的家庭情况〞
思路：
1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。
2、简单地罗列家庭人口。
3、宜强调温馨和睦的家庭气氛。
4、宜强调父母对自己教育的重视。
5、宜强调各位家庭成员的良好状况。
6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。
7、宜强调自己对家庭的责任感。
问题三：
“你有什么业余爱好？
〞
思路：
1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。
2、最好不要说自己没有业余爱好。
3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。
4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否那么可能令面试官疑心应聘者性格孤僻。
5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀〞你的形象。
问题四：
“你的座右铭是什么？
〞
思路：
1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。
2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。
3、不宜说那些太抽象的座右铭。
4、不宜说太长的座右铭。
5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。
6、参考答案――“只为成功找方法，不为失败找借口〞。
问题五：
“谈谈你的缺点〞
思路：
1、不宜说自己没缺点。
2、不宜把那些明显的优点说成缺点。
3、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。
4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。
5、可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要〞的缺点，甚至是一些外表上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。
问题六：
“谈一谈你的一次失败经历〞
思路：
1、不宜说自己没有失败的经历。
2、不宜把那些明显的成功说成是失败。
3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历，4、所谈经历的结果应是失败的。
5、宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。
6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。
7、失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。
问题七：
“对教师工作，你有哪些可预见的困难？
〞
思路：
1、不宜直接说出具体的困难。
2、可以尝试迂回战术，说出你对困难所持有的态度――“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克制的。
〞
问题八：
在应聘时，会根据应聘教师的履历提出一些即兴的问题，主要是考察应聘教师的应变能力。
思路：
在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项〞多做点准备，这样不至于强项变弱项。
〔例如：
有一教师在履历表上写到他曾经发表过一篇文章，校长马上就追问该教师写这篇文章的目的，以及对这篇文章观点的一些探讨。
结果这个教师说的稀里糊涂，很显然没做准备。
〕
问题九：
“在教学中，出现与领导意见不一是，你将怎么办？
〞
思路：
1、一般可以这样答复“我会给领导以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从领导的意见。
〞2、或者“对于非原那么性问题，我会服从上级的意见，对于涉及学校教学的的重大原那么问题，我希望能向更高层领导反映。
〞
问题十：
“你是应届毕业生，缺乏经历，如何能胜任这项工作？
〞
思路：
1、对这个问题的答复最好要表达出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。
2、如“作为应届毕业生，在工作经历方面确实会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种时机在这个行业里做兼职，譬如：
做家教、在私立学校任课、并参加顶岗方案！
我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。
但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比拟勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经历也令我受益非浅。
学校所学及兼职的工作经历使我一定能胜任这个职位。
〞
10个常见的压力面试题及答复
1、告诉我，你最大的弱点是什么？
答复这种问题的秘诀在于不承受这种否认暗示。
不要否认你有缺点，没人会相信世界上有完人；相反，你应该成认一个微缺乏道的弱点或一个小小的缺点，然后再说那都已经成为过去了，说明自己是怎样克制这个缺点的。
2、你认为自己的哪项技能需要加强？
麻烦又来了，你不可能宣称自己无所不能，但如果你简单地成认自己在哪方面需要改良，高压面试主考就会像嗜血的鲨鱼一样一口咬住你。
你该重新定义一下这个问题以便躲开这一点：
"既然谈到这儿，我想说我已具备了这份工作所需的所有技能。
这也是我所以对这个职位感兴趣的原因。
"你可以借机再把自己的工作经历〔民师工作〕或简历〔应届生:
**、等级证等〕闪光之处再炫耀一番。
3、你认为什么样的决定犹为难做？
如果你用他问题中的这些词来答复，就只能对自己不利了。
主考会立刻猛扑上来。
那答复的秘诀是什么呢？
要摒弃那些否认性的词汇：
"我没发现有什么决定特别'难'做，但确实有时做一些决定要比做其他的决定要多费一些脑筋，多做些分析。
也许你把这叫做'难'，但我认为我拿工资就是做这些事情的。
"
4、你靠那点微薄的薪水是怎么过活的？
生活对你来说一定很困难？
这个问题的目的是引你说出一些个人生活上存在的问题和财政危机。
当然，也许主考所说的不错，然而你一定要回避这个问题：
"你见过哪个我这个岁数的人对工资已经很满意呢？
当然，我想得到更高的薪水，这也是我到这来参加面试的原因。
至于现在嘛！
我还可以付帐并保持收支平衡的。
"
5、现在这份工作你最不喜欢的是哪一点？
又是典型的用否认词表述的高压问题。
但即使这样，也要防止其中的否认因素。
考官可不管是不是他促使你如此挑剔的，他只能记住你是一个爱抱怨的人。
更糟的是，他对这次面试的印象也会是否认的。
"我觉得现在的工作各方面都不错，但是我正准备迎接新的挑战，等待肩负起更重的担子，取得更大的成就。
"
6、你认为在工作中曾遇到过的最困难时刻是什么时候？
不要搜肠刮肚地找出这个问题的答案。
你最不想做的就是道出以个人失败和集体受难而告终的经历。
给你一些忠告：
不要谈及个人和家庭的困难，不要谈及与上司和同事的摩擦，你可以讲一次与下属产生的矛盾，并且说明自己是如何创造性地解决了矛盾，最后做到皆大欢喜的。
你也可以讲一次对你来说极富挑战性的经历。
7、你觉得什么人在工作中难于相处？
你现在已经学会了千方百计防止作否认答复的技巧，那么你很可能简单地答复：
"我觉得没什么人在工作中难相处。
"或：
"我跟大家都合得来。
"这两种答案都不算坏，但却都不十分可信。
你应该利用这个时机说明你是个有集体协作精神的人，"在工作中唯一不容易相处的是那些没有集体协作精神的人，他们不肯干却常抱怨，无论怎样激发他们的工作热情，他们都无动于衷。
自我认知类
1、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？
参加教师招考进展教师队伍你的动机是什么？
你觉得做教师的伟大之处在哪里？
【参考答案】：
首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有得意的孩子，令人敬仰的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。
教师是太阳底下最光芒的职业，是人类灵魂的工程师。
尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。
其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学根底。
第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践根底。
第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。
2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？
【参考答案】：
我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。
我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。
他曾经倡导“六大解放〞这一**的教学方法。
即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间〞。
我们在实践素质教育的过程中，就是要创设**、平等、开放的教育气氛，为孩子的**、快乐成长营造良好的教学环境。
李镇西教师我国的特级语文教师李镇西的许多著作都比拟关注。
比方"听李镇西教师讲课""做最优秀的教师"可以说这些书籍一直滋养着我成为教师的理想，也让我们明白成为一个优秀的教师是任重而道远的，需要努力也需要足够的智慧。
比方他在的师生共享式的课堂，真正做到了以学生为本，但是这需要教师有很强的引导与驾驭课堂的能力。
另外李镇西教师的课堂也让我见识到了丰富多彩耳目一新的教学方式。
除了教学以外，李教师也从一直以爱心教育学生，把塑造学生的人格作为教育工作的重中之重，比方他坚持以各种方式找学生谈心，外出旅游总会给学生写信，这些教育的细节都很令我感动，而一直鼓励着我去追求理想的还有李教师对于教育的热爱，我一直记得李教师做校长的时候给教师们说的一句话，希望教师们不管多长时间过去之后，你们都不要忘记第一天参加工作时的热情和纯真。
我也希望能够在这个讲台上一直坚守着今天我所拥有的这份对教育的热忱。
3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？
我喜欢读一些中国教育大师的作品，可以从中学习到许多的教育理论和知识。
比方说：
"陶行知文集"——“没有爱，就没有教育〞，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。
作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人〞，令人耳目一新，也给我很大的启示。
魏书生的"班主任工作漫谈"——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。
从班主任自身定位，以学生为主体到开展综合素质、科学**的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广阔班主任、教师的必读教科书。
我国的特级语文教师李镇西的许多著作都比拟关注。
比方"听李镇西教师讲课""做最优秀的教师"可以说这些书籍一直滋养着我成为教师的理想，也让我们明白成为一个优秀的教师是任重而道远的，需要努力也需要足够的智慧。
比方他在的师生共享式的课堂，真正做到了以学生为本，但是这需要教师有很强的引导与驾驭课堂的能力。
另外李镇西教师的课堂也让我见识到了丰富多彩耳目一新的教学方式。
除了教学以外，李教师也从一直以爱心教育学生，把塑造学生的人格作为教育工作的重中之重，比方他坚持以各种方式找学生谈心，外出旅游总会给学生写信，这些教育的细节都很令我感动，而一直鼓励着我去追求理想的还有李教师对于教育的热爱，我一直记得李教师做校长的时候给教师们说的一句话，希望教师们不管多长时间过去之后，你们都不要忘记第一天参加工作时的热情和纯真。
我也希望能够在这个讲台上一直坚守着今天我所拥有的这份对教育的热忱。
杂志类的有"教育界"、"**教育"等，上面有许多当代教育家发表的许多著作，对我的教育教学工作有很大的帮助。
4、“失败〞的本意是什么？
你认为你最失败的事什么？
【参考答案】：
“失败〞就是在某一时刻某件事情的暂时不成功，它是到达较佳境地的第一步。
而最失败的事莫过于丧失信心从而一蹶不振。
富兰克林说过：
一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑。
我最失败的事就是在高考时有一道物理题，我看了看觉得很难，我肯定不会做，因此我放弃了，把时间都用到了其他题上面。
考完之后，我回到家仔细思考了那道题，也试着解答，结果那道题目并不如我想象的那么复杂，当时我懊悔及了，如果我能更自信一点，我就做出来了，尽管并没有影响到我考入理想中的学校，但是这件事却给了我一个教训，做任何都必须自信，相信自己能够做到。
5、如何组织与培养班集体？
【参考答案】：
班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建立班集体上。
我认为可以从几下几点做：
第一、提出共同的奋斗目标。
可以到达振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于到达凝聚集体的目的。
第二、选择和培养班干部。
要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。
让学生学会自我管理、自我教育的目的。
第三、培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。
第四、加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。
第五、组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。
班主任指导学生参加或组织适当的活动是必不可少的。
以上是组织和培养集体的一些方法，在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法。
6、谈论自己对教师职业的看法"
【参考答案】首先，教师的职责是教书育人，教师不仅教授学生知识、技能，还要教会学生做人、做事；作为教师，要有甘为人梯，敢做蜡烛的精神。
其次，教师承担者未来的希望，其作用已经得到全社会的认可，社会地位也越来越高；第三，教师与青少年交流比拟多，可以使自己保持一颗年轻的心；第四，教师必须有良好的师德，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习；第五，教师必须具备所教学科的专业知识和教育教学理论知识。
7、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？
做一个教师所要具有的根本素质，温家宝总理给我们做了最好的解答：
一要充满爱心，忠诚事业。
当一名教师首先应该是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。
要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生**成长的指导者和引路人。
二要努力钻研、学为人师。
要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。
教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。
广阔教师要冲上科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。
要如饥似渴的学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人的本领。
要积极投身教学改革，把最先进的方法、最现代的理念、最珍贵的知识传授给学生。
三要以身作那么、行为世X。
教育史心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交流，人格与人格的对话。
惟有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。
教书者必先强己，育人者必先律己。
我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。
广阔教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德风X教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。
8、你的座右铭是什么？
【参考答案】：
对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。
——爱因斯坦9、遇到挫折你会怎么做？
【参考答案】：
1辨证唯物主义告诉我们，事物的开展都是前进性和曲折性的统一，虽然道路是曲折的，但开展的前途是光明的。
众所周知，著名的创造家爱迪生，在经历了六千余次的挫折和失败后，把灯丝的寿命延长了1000小时。
因此，不经历风雨，怎么见彩虹，挫折是人生必不可少的考验，经历越多的挫折，人就会越成熟，所以要正视挫折，不要回避；2其次要对挫折的原因进展分析，弄清楚是主观原因还是客观原因造成的，然后对症下药，用正确的方法解决它；3同时调整心态，必要时改变一下工作方法，使当前工作得以正常开展。
10、将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的缺乏分别是什么？
【参考答案】优势：
首先，我掌握了较广泛的普通文化知识、所学专业知识、教育教学理论知识；其次，专业实习过程中我积累了教学实践经历；第三，具备了一定的科研与创新能力，教学实践中敢于突破常规。
缺乏：
由于我性格比拟外向，和人相处比拟随性，因此可能会给学生不严肃的印象，但是我想只要在课堂上能够充分调动学生学习积极性，即使不严肃也可以通过和学生和谐的相处来弥补这个缺点。
在以后的工作中我会不断的反思自己在教育教学中的缺乏，并且努力改良，是自己更好的发挥自己所长，为我国的教育事业增砖添瓦。
11.你不喜欢什么样的学生？
【参考答案】每个学生都有自己的性格、特长和爱好，都有自己独立的一面，我相信只要我们能够真正的关心保护学生，每个学生都会实现自己的人生价值。
只要教师耐心引导，善于发现，都会发现每个学生的闪光点和得意之处，所以并没有什么不喜欢的学生。
12.教师这个职业有开展前途吗？
【参考答案】教师是一门很崇高和神圣的职业，当然是非常有前途的。
并不是每个人都能当教师的！
即便是师X学院的毕业生，也并不一定就具备了当教师的资格的！
当教师并不简单地是向学生教授书本上印的那些知识，学生从教师那里更多地是学习对生活、对人生、对他周围的世界的理解。
在多数情形下，教师影响着学生的一生。
教师的身上担着未来的希望，社会对教师的地位也越来越重视，不仅仅给教师更高的社会地位也给教师给好的进修时机。
13、你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？
【参考答案】我认为，班主任素养可以概括为以下几个方面：
〔1〕具有良好的师德。
包括：
爱国守法，爱岗敬业，热爱学生，教书育人，为人师表，终身学习；〔2〕丰富的科学文化素质。
包括：
教育科学知识，岗位专业知识，科学文化知识；〔3〕较强的能力素质。
包括：
科研能力，创新能力，组织管理能力，协调能力，自我调控能力。
此外，还包括：
了解和研究学生的能力，自主学习能力，转化后进生能力，组织班集体活动能力等。
14、学生心目中的好班主任形象有那些？
【参考答案】我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。
当然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵。
有爱心的班主任应当是一个善解人意的好教师、好长辈、好朋友，最起码的，他不会体罚和侮辱学生。
在他眼中，所有的学生都是平等的，没有什么好生和差生之分。
他会尊重学生，一视**，让学生**地成长。
最重要的是，他懂得宽容学生，能够原谅和宽容学生，给学生改正错误的时机。
他懂得关心学生，在学生受到挫折时去抚慰他们，在学生烦恼时去开导他们，在学生迷茫时去帮助他们。
我认为，一个创造了高升学率的“成功〞班主任未必就是一个好班主任。
作为一个班主任，我认为最重要的是要有很好的管理能力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生做人的道理、**的思想和正确的学习方法，以提高班级的整体素质，而不是只盯着成绩。
15、你认为一种科学的备课方法是什么？
【参考答案】：
备课是教师的一项根本功。
备好课是上好课的重要前提。
我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，应该脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进展创造性地研究和设计。
首先要钻研教材，了解教材；其次要了解学生情况；第三选择适宜的教学方法。
16、如何能提高教师的自身素质？
【参考答案】一、加强教师师德修养教师是人类灵魂的工程师，人类文明的建立者和传播者，学生**成长的引路人。
孔子曰：
“不正其身，如正人何！
〞可见，教师的道德风气、言谈举止对学生的影响是极大的。
我国正处于方案经济向社会主义市场经济转机的社会转型时期，面对这种形势，教师必须坚持用马列主义、思想、理论武装头脑，自觉加强道德理论学习，发扬无私奉献的精神，处处以身作那么，为人师表，真正做到：
捧着一颗心来，不带半根草去。
二、优化教师知识构造当前，知识开展的总趋势和新特点就是知识正在以高度分化走向高度综合。
这就要求教师必须适应知识经济开展的要求，在具备扎实的专业知识的根底上，掌握广博的文化科技知识和教育科学理论。
只有这样的教师，才能让学生对多门学科知识进展有效的迁移和综合，真正做到对知识的融合贯穿，提高知识应用能力，从而培养出适应时代要求的创新型人才。
三、增强教师创新能力教师创新能力的上下直接影响着所培养学生创新能力的强弱。
如果教师仅拘泥于“一支粉笔，一本书〞的旧教学模式，就会扼杀学生的创新思维和创新能力。
因此，教师应不断更新教育教学观念，大胆创新，大胆探索，不断丰富扩大自己的知识面，在掌握学科知识和常规教学方法、手段的根底上，还要掌握与学科有关的学科知识及现代的教学方法和手段，真正的到“常教常新〞。
四、心理素质教师职业的特殊性，决定了从事这一职业的人应具有特殊的心理素质。
首先要有敏锐的感受力，能对学生学习、生活中的变化明察秋毫，及时做出反响，这种敏感性还会促使教师时刻关注外界新知识、新信息，不断充实自己。
第二、教师要具有创造性思维能力。
教育的环境不会始终不变，教育对象也不会完全一样。
教师必须有随机应变的能力，具有思维的灵活性和创造性。
同时教师假设能将创造性的思维引入到教学中，必然会促进学生创造力的开展。
第三、教师要具有较高的“情商〞。
即教师对自己的情绪有良好的调节和控制能力。
教师做为社会中的一员，也会同常人一样，经历各种挫折、打击，也会有喜怒哀乐各种复杂的情绪体验，但其中消极的情绪是不宜带入课堂的，所以教师必须学会情绪的调控，以良好的心境进入角色。
第四、具有坚强的意志品质。
教学是一复杂的过程，人的培养是一个漫长的过程，教师如果缺乏坚韧、百折不挠、持之以恒的意志品质，就不能很好地完成教学任务。
第五、具有较好的人际交往能力。
良好的人际关系能创造出和谐的工作气氛，友好、互助的同事关系能减轻工作中的巨大压力。
第六、能主动地适应和改善新环境，熟练地进展角色转换等。
总之，一个能够不断从以上六方面提升自己素质的教师必将成为教育工作中的行家
17、作为一位新的班主任，如何树立自己的权威？
【参考答案】：
一要主动跟学生沟通，取得学生的信任和好感。
权威是建立在信任和喜欢的根底上的。
教师要取得学生的信任和好感，必须要在沟通上面做好功夫。
因为沟通是双方互相了解的有效途径。
通过沟通，一方面，教师可以了解学生的实际情况，进而采取适宜的教育方式；另一方面，学生可以知道教师为人处事方式和教师对学生有什么样的要求。
在沟通的过程中，教师要处处关心和尊重学生，赏罚清楚，公平公正地对待每一位学生。
当然了，教师注意提升自己的文化素养、加强专业知识的学习和培养自己的幽默感也是必不可少的，因为
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