六年级语文下册期中综合检测水平练习及答案.docx
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六年级语文下册期中综合检测水平练习及答案
2021年六年级语文下册期中综合检测水平练习及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音基础
1.看拼音,写词语,注意书写整洁美观。
cēncīzhuànglièsùjìngpāishè
héǎitáozuìdǐyùkāngkǎi
2.读拼音写词语。
xiūsèshùnjiānyōujìnɡpáoxiàokānɡkǎi
línɡlìzāoɡāopāishèdiānbǒdǐyù
3.读拼音,写词语。
tānfànsuànmiáochéncùjiǎobànzhǔzhōu
luòtuokūqìránfàngnóngchóushuǐgāng
4.看拼音,写词语。
sāiɡuànjiǎohuocāhēiáoyèwǎnɡluò
xíjījìmòniàndaobàndǎochuídǎ
5.看拼音写词语.
jūn fábìmiǎnchōutìpìjìnɡpíxuē
mó ɡuǐjiǎo xínɡzhí xínɡzhuānqiánɡchǒujiàn
正确读音选一选
6.给下列加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
狞笑(níngnìng)勺子(shuósháo)搀扶(chāncān)
蹿升(cuāncuàn)淋雨(línlún)蜷缩(quánjuǎn)
7.给加点的字选择正确的读音,用“√”标在后面。
歼灭(qiānjiān)粗糙(zàocāo)作料(zuòzuó)
勉强(qiǎngjiàng)和青稞面(huóhuò)抽噎(yīyē)
8.给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
徘徊(huí huái) 遮挽(zhēzē) 三番五次(fānfānɡ)
萦绕(yínɡyín) 伶俐(línɡlín)不知所措(chuòcuò)
9.给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
忌日(jìyì)约会(yuēyuè)膑骨(bìnbìng)
肆虐(sìsī)桅杆(wéiwèi)瞄准(miáomiào)
10.读一读,用“√”标出加点字的正确读音。
挪移(nuó ná)蒸发(zhēng zēng) 急遽(suì jù)
揉动(róu yóu)惶恐(huāng huáng)流逝(shī shì)
句子强化
11.按要求写句子。
1.整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。
(缩句)
________________________________________________
2.船上的东西有几件不值什么钱。
船上的东西有几件对我来说却很有用。
(用关联词合为一句)
__________________________________________________
3.为了不滑下来,他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
(改为双重否定句)
_____________________________________________
4.男孩想摆脱他们,但是那些鸡在他后面追着叫着,很吵。
(改为夸张句)
____________________________________________
12.按要求完成下列各题。
1.通过改革开放,我们的生活水平有了很大改善。
(修改病句)
_________________________________
2.从一个事实中怎么能够得出两个不同的结论呢?
(变为陈述句)
_________________________________
3.向日葵在阳光下生长。
(改为拟人句)
_________________________________
4.湖南电视台倾力打造的《爸爸去哪儿》掀起了一股荧屏亲子节目播放的热潮。
(缩句)
_________________________________
13.按要求写句子。
1.稚嫩的我忐忑不安地跨进校门。
(缩句)
____________________________________________
2.父亲鼓励我说:
既有一,就能有二。
(改为反问句)
________________________________________
3.一个个娟秀端庄的方块字排列在黑板上。
(改为比喻句)
____________________________________
4.不知从什么时候起,您满头的青丝冒出了一根根白发。
(仿写向子)
不知从什么时候起,________________________________________
14.按要求改写句子。
1.没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?
(改为陈述句)
____________________________________________
2.老师常常对我们说:
“毒品是人类社会的公害,你们应该珍爱生命,远离毒品。
”(改成转述句)
_________________________________________________
3.笑容满面的王老师捧着几本书走进整洁的教室。
(缩句)
__________________________________________
15.按要求写句子。
1.三十万人的目光一齐投向主席台。
(缩句)
_______________________________
2.有的宅院里伸出半树银妆,星星般的小花开满枝头,露出墙外,惹得人走过了还要回头望。
(改为拟人句)
______________________________
3.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(改为反问句)
____________________________
4.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
(仿写比喻句)
_____________________________
课内填空
16.根据所积累的知识填空。
1.经典古诗文是中华民族文化园中经久不衰的瑰宝。
刘禹锡的“____________,浪淘风簸自天涯”写出了黄河的磅礴气势之美;杜牧的“____________,水村山郭酒旗风”描绘了江南春光的声色之美;辛弃疾用“___________,____________”让我们感受到了丰收之美。
2.小说一般用鲜明的________、完整的________以及具体的_______来凸显鲜明的人物性格。
3.本册课文中有许多人物给我们留下了深刻的印象,有________的渔夫和桑娜,_______的老汉,______的少年闰土,______的鲁迅……
17.根据课文内容填空。
1.《北京的春节》体裁是_____,作者为_______,原名______。
本课以____为经线,以___________为纬线结构全文,重点写了腊八、_____、_____和元宵这四天的情景。
2.《为人民服务》一文是一篇_______,是______(谁)在悼念张思德同志的追悼会上所做的演讲,文章讲述了______的道理,号召大家学习张思德同志_______的精神。
3.《十六年前的回忆》按被捕前、_____、__________、_____的顺序来叙述,赞扬了李大钊同志_____、______的崇高品质。
4.《一夜的工作》一文作者是_______,课文主要从___________和___________两方面表现周总理崇高品质的。
请写一句周总理的名言___________________
18.课文内容回顾。
1.《北京的春节》一文中为了说明北京一年中最冷的时候引用的一句俗语是“__________,________”。
本文详略得当,重点突出,其中“腊八”“__________”“_________”和“__________”这四天的情景描写得比较详细。
2.《腊八粥》一文的作者是__________,全文围绕八儿一家熬腊八粥的经过(依次是盼粥→__________→__________→__________→吃粥),展示了一幅__________的图景。
3.《迢迢牵牛星》一诗中用神态描写来表现织女思念牛郎的悲切的句子是“____________,____________”;描写两星相对的清冷环境,于景中寄寓离愁的句子是“____________,____________”。
4.《寒食》一诗中运用双重否定的句式,有效地烘托出全城皆已沉浸于浓郁春意之中的盛况的句子是“_____________,_____________”。
19.日积月累
1.《江南春》中,___________,__________表达了作者对唐王朝统治者委婉的劝诫。
2.“明月别枝惊鹊,________________。
稻花香里说丰年,_____________。
”诗中写了夏夜________、________的声音。
写这些声音的作用是:
___________________。
3.读了“饱经风霜的脸、树林深处”你想到了什么?
选择一个词语把你想到的用几句话写下来___________
4.鲁迅原名________,他是伟大的________、_________、_________,主要作品有(至少写两个)____________、________________。
5.诸葛亮的一生,正如他自己在《后出师表》中说的那样:
“_______,死而后已”。
6.本册书中学到的小说题材的课文有_______,读小说要关注______、_______、_______。
这几篇小说你最喜欢的人物是_______。
因为_____________。
20.根据课文内容填空。
1.《草原》的作者是著名作家_______。
他笔下的草原让人神往:
“这种境界,_________,________;既愿__________,又想______________。
2.“________,乌蒙磅礴走泥丸。
”这句诗运用______和______的修辞手法,写出了红军战士_________的精神。
3.学习这几个单元,我们认识了_______的桑娜夫妇,_______的老书记,______的狼牙山五壮士。
阅读理解
21.阅读短文,回答问题。
永恒的瞬间
——中葡澳门政权交接仪式纪实
数千人的会场一片肃静,千万双眼睛神情专注,亿万颗激动的心倾听着时间的脚步走向那庄严的一刻,走向那永恒的瞬间……
——1999年12月20日零点。
雄壮的中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》庄严奏响,鲜艳的五星红旗由翠绿的澳门特别行政区区旗相伴,在6000平方米的澳门文化中心花园馆内徐徐升起。
雄壮的乐曲、鲜艳的旗帜,这永载(zǎizài)史册的一幕昭告天下:
中葡两国政府完成了澳门政权的交接。
澳门,这个失散已久的游子重新回到祖国母亲温暖的怀抱,从此进入一个崭新的时代!
雄壮的国歌在奏响,鲜艳的旗帜在升起。
听着那熟悉的旋律,看着那亲切的旗帜,85岁的澳门濠江中学校长杜岚双眼噙满了泪花。
当中华人民共和国即将成立的消息传到澳门,面对“谁敢亲共,‘万人坑’就是归宿”的恫吓,杜岚毅然买回红布做成国旗,在新中国诞生的当天将它升起在校园里。
今天,已届耄耋(màodié,指八九十岁)的她终于见证了澳门历史掀开新的一页。
雄壮的国歌在奏响,鲜艳的旗帜在升起。
此时此刻,在澳门,在香港,在台湾,在祖国内地,在世界各个角落,亿万民众在见证这世纪之交的盛典,亿万颗华夏儿女的心和(héhè)着铿锵的旋律在为这块新生的土地祝福。
零时零分46秒,诞生于民族危亡之际的《义勇军进行曲》奏完最后一个音符,国旗升至高8.28米的旗杆顶端,澳门特区区旗也升至旗杆顶端。
这一时空虽短,却浓缩了中华民族一百多年不屈奋斗的历史。
神圣的旗帜上,凝聚着中国人民共创未来的坚强意志。
暗夜将尽,曙光初现。
走过漫漫长途的澳门在“一国两制”方针指引下,必将迎来祖国统一的辉煌明天!
(来源:
新华社,内容有删改)
1.用“√”两出带点字在文中的正确读音。
2.结合上下文说说“暗夜将尽,曙光初现”的意思。
____________________
3.“雄壮的国歌在奏响,鲜艳的旗帜在升起”在文章中反复出现,这样写有什么作用?
_____________________
4.作者在文中穿插了一件什么事?
作者为什么这样写?
______________________
5.写一写你对“永恒的瞬间”的理解。
_______________________
22.课外阅读。
①他是一个研究力学的专家,在学术界成绩斐然。
他曾经再三提醒自己的学生们:
“在力学里,物体是没有大小之分的,主要看它飞行的距离和速度。
一个玻璃跳棋弹子,如果从10万米的高空中自由落体掉下来,也足以把一块一米厚的钢板砸穿一个小孔。
如果是一只乌鸦和一架正高速飞行的飞机相撞,那么肉体的乌鸦一定会把钢铁制造的飞机一瞬间撞出一个孔来。
”
②他说:
“这种事已经屡次发生过,所以我提醒大家注意,千万别抱幻想把高空中掉落的东西稳稳接住,即使是一粒微不足道的石子。
”
③那一天,他正在实验室里做力学实验,忽然门被“砰”的一声推开了,他的妻子惊恐万分地告诉他,他们那先天有些痴呆的女儿爬上了一座四层楼的楼顶,正站在楼顶边缘要练习飞翔。
④他的心一下子就悬到嗓子眼儿,他一把推开椅子,连鞋都没有来得及穿就赤着脚跑出去了。
他赶到那座楼下的时候,他的许多学生都已经惊慌失措地站在那里了。
他的女儿穿着一条天蓝色的小裙子,正站在高高的楼顶边上,两只小胳膊一伸一伸的,模仿小鸟飞行的动作想要飞起来。
看见爸爸、妈妈跑来了,小女儿欢快地叫了一声,就从楼顶上跳下来了,像中弹的小鸟般正垂直下落。
很多人吓得“啊”了一声,连忙捂住自己的眼睛。
平时手无缚鸡之力的他突然推开拉紧他的学生们,一个箭步朝那团坠落的“蓝色云朵”迎了上去。
⑤“危险——”
⑥“啊——”
⑦随着一声惊叫,那团蓝云已重重地砸在他伸出的胳膊上,他感到自己像被一个巨锤突然狠狠砸下,腿像树枝一样“咔嚓”一声折断了,眼前一黑就什么也不知道了。
⑧他醒来的时候,已经躺在医院的抢救室里两天了,但他脑子还算好,很快就清醒了,可是下肢打着石膏,缠着绷带,阵阵钻心的疼痛让他忍不住倒抽冷气,他那些焦急万分的学生对他说:
“您总算醒过来了,您站在高楼下面接孩子真是太危险了,万一……”
⑨他笑笑,看着床边自己那安然无恙的小女儿和泪水涟涟的妻子说:
“我知道危险,搞了半辈子力学,我怎么能不懂这个呢?
只是在爱里边,只有爱,没有力学。
”
1.请给文章起一个合适的题目,写在横线上。
______________
2.联系上下文理解词语的意思。
1.屡次:
_______________________
2.惊恐万分:
__________________________
3.关于本文的主要内容概括的最准确的一项是()
A.力学专家不顾一切接住了从高楼坠下的女儿。
B.力学专家的女儿从高楼坠下来,结果受伤严重
C.女儿从楼顶坠落,力学专家明知危险还是不顾一切地去接,结果受伤
D.力学专家明知接高空坠落的物体危险,可他却在女儿从高楼坠落时不顾危险地跑过去接,结果腿折断,抢救两天才醒。
4.仔细读读第④段回答问题。
1.结尾提到“蓝色云朵”,联系上下文想一想,指的是谁?
__________________________
2.力学专家看到坠落的“蓝色云朵”是怎样做的?
请用“______”在文中画出来。
3.想象一下,力学专家此时心里可能怎么想?
_____________________
5.文章开头两个自然段与文章所述故事似乎关系不大,能不能不写?
请谈谈你的看法。
___________________________
6.你赞同力学专家的做法吗?
为什么?
___________________________
23.阅读下文,回答问题。
白天鹅与黑天鹅
水草丰茂的沼泽地带,居住着一群白天鹅。
它们以雪白的羽毛、高雅的姿态、嘹亮的歌声,获得周围人们的喜爱,白天鹅感到幸福与自豪。
一天,扑簌簌飞来几只黑天鹅。
白天鹅群顿时出现了骚动,它们窃窃私语,这只生气地嘀咕,“啊呀,那不是乌鸦的颜色么?
”另一只愤慨地表示,“黑得像木炭,太丢天鹅的脸了。
”白天鹅们商量着如何驱赶黑天鹅,不再让它们在这里露脸。
然而,闻讯赶来的人们,见到黑天鹅,无不欣喜若狂,赞不绝口:
“黑天鹅,黑天鹅,多稀罕的品种,见到你们真是大开眼界。
”
“雍容华贵,端庄秀丽,太可爱了。
”
白天鹅们开头是惊呆,继而是自卑,它们暗自叹息道:
“看来,人们十分看重黑天鹅,我们将一钱不值了。
谁知,人们爽朗的话语清晰地传来:
“白天鹅,黑天鹅,黑白相间,交相辉映,大自然蕴含着的美,多么令人心荡神驰呀!
”
白天鹅感动极了,它们欢唱着迎向了黑天鹅;黑天鹅分外快乐,扑打着黑油油的双翅,高歌奔向白天鹅。
从此,白天鹅和黑天鹅很快融合在一起,成了亲密无间的好朋友。
1.从文中找出合适的词语填空。
________的羽毛 ________的姿态 ________的歌声
2.联系上下文,写出下列词语意思相近的词。
稀罕——________ 爽朗—________ 分外—________
3.“绝”在字典中的解释有:
①断;②穷尽;③极,最;④走不通的,没有出路的。
“赞不绝口”中的“绝”应该选________种解释;“绝处逢生”中的“绝”应该选第________种解释。
4.白天鹅感到幸福与自豪,是因为________;后来,白天鹅感到自卑,是因为________。
5.读了这个寓言故事,你明白了什么?
__________________________
24.课内阅读。
这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
1.这段话描写的是_______的美丽风光。
2.“羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”这句话运用了______的修辞手法,把______比作______,还把_____比作________。
3.这段话能表达作者心情的句子是________________________________。
4.这段选文最后一句话,作者这样写是为了说明()。
A.草原上的牛马懂得欣赏美景,也被美景陶醉了。
B.草原上的牛马多,突出了草原景色的特点。
C.作者借物喻人,为了赞美草原的美丽景色。
D.草原上的美景令牛马对它有了很深的感情,舍不得离去。
25.阅读短文,回答问题。
秋之神韵
我爱秋,不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星……
秋天是清爽的。
头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静的小街道。
风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。
一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。
在这自自然然爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?
清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
噢,秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。
1.把文中画“”的句子改为陈述句。
______________________
2.在作者眼中,春天的特点是________,夏天的特点是_______,冬天的特点是_____,秋天的特点是_______,_______,________。
3.文中,作者把秋天分别比喻成了______,______,______。
4.“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
”一句里的“这”指的是什么?
________________
5.你最喜欢文中的哪句(段)话,为什么?
_________________
6.秋给你留下了怎样的印象?
仿照第②自然段的表达方式写几句话。
_________________
作文
26.习作天地。
(从下面两题中任选一题作文。
)
1.题目:
生活因而精彩
要求:
在题目横线处填上恰当的词(如友谊、诚实、书籍、歌声等),将题目补充完整,写一篇习作。
要求语句通顺,条理清楚,有真情实感。
2.题目:
自然界中,朝霞、小路、明月、蝉……都是一道风景。
请以“让我陶醉”为题,写一篇作文。
要求:
①将题目补充完整,横线处的内容必须与景物有关;②不少于400字。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________