高一地理寒假社会实践报告书.docx
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高一地理寒假社会实践报告书
高一地理寒假社会实践报告书
高一地理寒假社会实践报告书 地呈千古文明，理蕴万世精华。
大到世界，小到生活。
在我们生活中很多事情都跟地理息息相关，爱地理，爱生活!
又是一年寒假时，放大我们的生活半径和心灵半径，让我们“读万卷书，行万里路”吧。
一、收看各类有关地理学科的电视节目：
如CCTV9记录片频道、CCTV2套、浙江卫视，栏目如《自然的力量》《美丽中国》《地理中国》、《远方的家一带一路》《舌尖上的中国》《地球脉动》《探索发现》《走遍中国》《中国国家地理》《华夏地理》《秘境追踪》《风雅钱塘》等;
二、社会实践：
做一个地理小课题活动，了解你家乡，如：
地形、气候、河流、湖泊、生物、土壤以及在城市建设、生态环境、居民生活等方面的变化。
寒假研究要求：
1、4~8人组成地理小课题研究小组。
2、选择研究小课题（课题自定，参考课题见附件一），确定活动计划
（地理小课题研究过程及报告形式示案例见附件二）
3、进行1~2次集体活动，有照片、视频、文字记录并形成小组活动阶段性报告，开学时上交地理老师。
4、小课题及课题报告整体完成时间：
3月10日上交。
附件一：
地理小课题举例
《温州鹿城区各类停车场对外来泊车接纳状况的调查》、《温州市鹿城区盲道现状调查》、乐清公交站点选择、乐清公交陋习、饮食与地理
《乐清地理》研究性课题选题主题内容参考
一、乐清湾综合研究
1、乐清湾特产及加工业调查
清江的中国牡蛎之乡、蒲岐鲨鱼加工
2、乐清湾开发
3、乐清湾污染现状
二、雁荡山开发
4、雁荡山旅游业或旅游资源调查或旅游开发调查
三、人口发展类
5、乐清（镇（街道））人口结构的变化
6、乐清（镇（街道））外来人口的调查
课题参考：
我们小区（学校）的人口结构、我们小区的外来人口调查等
四、自然地理类
7、乐清的主要自然灾害及防灾、减灾举措与存在的问题
8、乐清（镇（街道））某一自然地理考察
课题参考：
乐清的台风天、地质灾害对我们生活的影响、乐清的湿地、乐清的河流等
五、社会、经济类（含工业、农业、交通、商业、旅游业等）
9、乐清XX农业观光园、采摘园的调查，乐清石斛产业发展
7、乐清特产调查或制作调查（如黄杨木雕、米塑、抬阁、龙船等非遗、）
8、柳市的低压电器、芙蓉钻头之乡
9、蒲岐古城保护与建设
10、乐清的绿道（或我家附近的绿道）
11、虹桥的家具业
12、我要投资
13、乐清著名卖场调查（如时代广场、金茂建材市场、xx家具市场等）
14、在乐清的肯德基（麦当劳）
15、乐清一日游
16、我带你看乐清
17、吃遍乐清
18、乐清的旅游资源开发
四、环境保护类
19、五水共治、XX河治理
20、乐清生活垃圾（装修垃圾、工业垃圾）的去向
21、乐清的工业（可以某企业为例）对生态环境的影响以及改善措施
22、关于某某项目（工厂、垃圾处理厂）等的环境评价……
五、城乡规划类
23、镇（街道）的城镇规划
24、乐清的楼盘调查（可是某个具体楼盘、也可是某类楼盘）……
……
注：
（1）研究性小课题可以根据以上主题内容确定相关题目。
（2）学生也可自行确定的其他研究课题（指以上主题内容以外的课题）。
附件二：
瑞安市瓯柑现状的调查研究报告
第一部分：
有关情况说明及活动实施过程
一、问题的缘起
到了秋季，各式各样的水果在市场上出现，瓯柑是一个必不可少的东西。
瓯柑形如橘子。
但瓯柑与橘子味道是完全不同的。
橘子有酸有甜而瓯柑是先苦后甜。
因为瓯柑的味苦，所以许多人都不喜欢吃瓯柑。
但是，许多家庭中年长的家长经常会大量购买瓯柑来代替橘子，而青少年因不知道瓯柑的价值而排斥瓯柑。
因为在一次课题的讨论中提及瓯柑，同时组内有成员的爷爷是种植瓯柑的先天条件，所以决定不妨把瓯柑作为我们的研究课题。
二、研究的目的与宗旨
最初的研究目地是想要了解瓯柑的价值，把瓯柑宣传出去。
但随着研究的深入，我们的研究目地也发生了改变。
从了解瓯柑的价值，到分析研究瓯柑的生长条件再至瓯柑的市场研究。
一路的活动让我们得到了成长，我们会将我们的研究成果分享给大家，让大家重新了解到瓯柑的价值，培养大家的热爱家乡的情感和探索精神，一起来关注和发现生活中不同东西所蕴藏的不同价值。
三、研究活动实施过程
1、研究对象分析
瓯柑（英文：
dancytangerine;学名：
Citrustangerina）属宽皮柑橘类，是柑的一种，温州传统特产水果。
温州各地均有栽培，因为温州古称为瓯越而因此得名，已有1300多年的栽培历史。
它是一种广泛栽培，很少半野生的水果（或药物用品）。
它营养价值高，含有多种维生素，并有祛热生津，化痰止咳，清凉解毒等特殊的医药效能。
瓯柑果扁圆而略长，或葫芦形，果顶有细沟纹或无，蒂部隆起，橙黄色，果皮厚粗糙，果肉嫩，汁多，味甜带苦。
种子或多或少数，稀无籽，通常卵形，顶部狭尖，基部浑圆。
花期4-5月，果期10-12月。
染色体数X=9,2n=18,27,36。
此次研究我们主要是通过研究瓯柑生长环境的温度、土壤的PH值以及瓯柑生长的地域分布，来研究瓯柑的生活环境、营养价值和市场等方面的知识，提高对瓯柑的全方位的了解和认识。
2、任务分工及岗位设置
职务
姓名
职责
组长
周奕瑞
1．与组员、老师联系，起到协调作用；
2．把握课题发展方向和活动进程；
3．参与报告的撰写。
组员
鲁若妮邵琪琪
1．负责具体活动的安排与记录；
2．统计数据，形成研究报告；
3.对研究对象进行分析。
组员
郑庆辉朱永乐
1．对市场上的欧柑进行考察；
2.在果园中进行访谈并记录访谈内容；
3．在活动中，进行拍照记录。
组员
周奕瑞林凯伟
1．调查欧柑生活的区域环境；
2.上网查找资料，收集整理资料；
3．保存并整理各位成员收集到的信息。
3、具体实施步骤
新学期伊始，导师召集各小组成员进行活动的规划与研讨，让小组成员明确本学期的活动目的，并把参观瓯柑林作为规划活动之一。
在10月份我们把瓯柑林的参观计划提上了议程，利用周末组织全体社员进行参观活动。
在这次参观活动中许多成员对瓯柑生长过程产生了浓厚的兴趣，于是在老师的建议下我们决定把瓯柑研究作为本学期的研究课题坚持下来并付诸行动，具体研究步骤如下：
第一阶段：
首先，组织部分社员作为代表到瓯柑林进行实地了解，主要是对瓯柑林如何进行瓯柑种植采摘作进一步的了解并且记录相关问题与知识。
再组织全体组员进行讨论工作，与指导老师沟通、交流，初步确定研究路线与方法，并罗列待解决的问题。
第二阶段：
充分利用课余与周末时间，组织社员进行第二次实地观测。
在此过程中我们拍了记录性照片，并且通过多方面的交涉获取了第一份原始数据;在工作人员的热情指导下，我们知道了以前完全不了解的瓯柑生长知识，从中我们都获益匪浅。
回来之后，我们又与指导老师交流了心得与体会确定研究方向，并通过上网查找相关资料，主要在XX、新浪、雅虎等网站搜索有关信息来完善之前的知识性不足。
第三阶段：
对活动资料进行总结归类，统计分析，完成论文或研究报告。
具体由林凯伟负责对资料的总结归类，朱永乐负责数据统计，周奕瑞负责完成论文或研究报告。
第二部分：
研究成果报告
一、有关瓯柑的基本知识
瓯柑属宽皮柑橘类，是浙南地区传统的特产名果，具有1500多年的栽培历史。
温州各地均有栽培，因为温州古称为瓯越而因此得名。
成熟的瓯柑扁圆上面略凸呈倒卵形，柑皮金黄，籽少皮薄，果肉多汁，食用时先感觉微苦然后甘甜，有特殊的香味。
瓯柑成熟期要比普通柑橘晚1个月左右，在11月至12月间采摘。
因其皮较厚，易于储存，可存放到次年五六月份也不易腐烂，故民间又有“端午瓯柑赛羚羊”之称，深受广大群众喜爱。
瓯柑营养价值高，含有多种维生素，并有祛热生津，化痰止咳，清凉解毒等特殊的医药效能。
《本草拾遗》、《随息居钦食谱》等有关古书均有瓯柑药用价值的记载介绍，其中清《瓯乘补》曾载：
“人之珍瓯柑者，以其能辟煤毒。
京御岁除，登荐乃成年例。
遇柑稀少，虽颗值二三百，必皆求之”。
新橙皮甙和柚皮甙等物质对人体有益，常食瓯柑，对治疗咳嗽、麻疹、肝炎、高热、高血压、糖尿病、甲亢，神经衰弱，增强免疫机能均有很好的效果。
落地果和柑皮则是优良的中药材。
瓯柑除供鲜食外，果实可制柑饼，果汁可酿果酒，果皮可提橙皮油，花可炼香精，又是良好的蜜源。
二、瑞安瓯柑的生长环境和栽培技术
（一）生长环境特征
1、气侯条件
瑞安（27047'N，1XX7'E）地处中亚热带南部，属亚热带季风气候，冬无严寒夏无酷暑，四季温和，雨量充沛，光照充足,年平均气温℃，年降雨量1700mm，无霜期280d，非常适合瓯柑主产，在瑞安种植历史悠久。
（1）降水量特征
从瑞安历年月均降水量图可看出：
年内各月降水分布很不均匀，全年降水高峰期3次，分别为3-4月春雨期、5-6月梅雨期及8-9月热带风暴暴雨期，各占全年降水量的%、26%、%。
大量的降水加上气温回升较快，雨热同期，对农作物生长极其有利，非常适合瓯柑的生长。
瑞安历年月均降水量图:
（2）气温特征
XX年瑞安市气温的月均值图：
由上图可知，瑞安冬无严寒夏无酷暑，四季温和，1月均温在7℃以上，无霜期长，适合亚热带水果的生长。
2、地形条件
瑞安地形属东南沿海丘陵地区，七山二水一分田。
地势西高东低，西北部为山区丘陵，海拔一般在600米以上，南部低山丘陵为主，东部沿海为冲积平原和海涂，地势平坦，土地肥沃。
因此，瑞安瓯柑园类型主要为坡地柑园和平地柑园。
（1）坡地柑园：
宜选择在交通方便、水源充足、海拔600m以下，坡度在20°以下、土层深厚、有机质含量高、湿润且排水性能好的低山、丘陵地南坡建园。
（2）平地柑园：
宜选择地势较高、水源充足、结构疏松而富含有机质的砂壤土或壤土建园，水田瓯柑园重点要做好排灌系统的规划，经常采取挖沟以排灌水。
3、土壤条件
（1）土壤类型
土壤类型为水稻土或红壤土，丘陵山地以红壤土为主，东部平原为水稻土。
土层厚度较厚，部分地区厚度≥70cm，地下水位50cm以下，pH值5、5至7、0，土壤有机质含量≥1、5%。
（2）土壤样品采集与分析方法
样品分别选取了西部湖岭丘陵地区的红壤土和马屿平原地区的水稻土，通过观察、对比、实验和综合分析的方法来判断土壤特征，两者有较为明显的差异，丘陵坡地颜色为橘红色、土壤较贫瘠、有机质少、酸性较强，水稻土呈浅灰色、腐殖质含量高、中性，具体特征如下：
地点
地形
土壤类型
酸碱度
粘性
肥力状况
湖岭柑园
丘陵、山地
红壤
弱酸性
粘粒含量高达30%以上
有机质含量较少，土壤较肥沃
马屿柑园
平原
水稻土
中性
粘粒含量高
有机质含量高，土壤肥沃
其中重点对pH值进行了检测，发现湖岭红壤的pH值为6左右，而马屿水稻土的pH值为7左右，因此湖岭丘陵红壤呈现弱酸性，马屿水稻土平原为中性，其酸碱适中的土壤，让瓯柑口味更佳。
（二）栽培管理技术
1.土、肥、水管理
（1）土壤管理 平原瓯柑园的主要土壤管理工作有：
中耕除草、套种、树盘覆盖、客土。
山地瓯柑园的主要土壤管理工作有：
中耕除草、套种绿肥、果园覆盖、深翻改土。
中耕除草一般都结合施肥进行，平原瓯柑园中耕除草应做到“冬深、春浅、夏刮皮”的原则，平原瓯柑园中耕除草时，要进行理沟、培土。
山地瓯柑园中耕除草后，应进行果园覆盖、减少土壤水份蒸发，覆盖材料可就地取材，杂草、绿肥均可，覆盖物厚10～15厘米，并离主干约5厘米;往后每次结合施肥中耕时，先移开覆盖物，待操作完毕，再重新进行覆盖;冬季结合深翻将覆盖物埋入土中。
（2）施肥 瓯柑施肥一般结合中耕进行，以有机肥为主、化肥为辅，生长季节采用浅沟施，冬季采用深沟施。
幼龄树宜薄肥勤施，以氮肥为主，配合施入磷、钾肥;在每次枝梢抽发前10～15天施1次，叶片转绿期间再施1次，冬季施1次腐熟栏肥，全年土壤施肥7次;同时结合病虫害防治进行根外追肥。
（3）水分管理 山地瓯柑园在干旱季节、现蕾期要及时灌水。
平原瓯柑园多雨季节要及时排除积水，伏旱、秋旱时要及时灌水。
2.修剪
瓯柑一年能抽春、夏、秋3次梢，都能发育成结果母枝，修剪时树形采用自然开心形，冬季修剪和夏季修剪相结合，平衡树冠，改善通风透光条件，主要的修剪方法有抹芽、摘心、短截修剪、疏删修剪。
3.疏花、保果
瓯柑成花容易，花量多，徒长枝也能进行花芽分化成为结果母枝。
幼龄树花量也很多，如果不打算让其结果，应在花蕾期全部疏除，以减少营养的消耗。
花量太多的瓯柑结果树，在蕾期进行适度短截修剪，剪去过多的花蕾，对减少营养消耗、促发新梢、保持树势有一定的效果。
4.病虫害防治
瓯柑的病虫害较多，主要病害有疮痂病、炭疽病、树脂病、黄龙病等，主要害虫有红蜘蛛、锈壁虱、潜叶蛾、卷叶蛾、凤蝶、天牛、黑刺粉虱、金龟子、蚜虫类、蚧壳虫类等。
具体防治方法参考第六讲。
5.采收
瓯柑采收后，一般不马上食用，需贮藏一段时间后，待风味达到最佳时，才上市销售。
因此，采收的好坏将直接影响贮藏保鲜的效果。
一般在11月下旬（小雪节气前后2天）选晴天或阴天进行采收，雨天、早晨露水未干时不采果，大风、大雨后2天内不采果，采前15天停止施肥、浇水。
采收时，要一次性全树采摘完毕，做到轻拿、轻放、轻装运，一次不能装得太满;落地果要另收、另放、另处理，因为落地果已受内伤，与好果一起贮藏，容易腐烂、并传染其它果实。
采后应及时入库，作贮茂藏前处理。
6.贮藏保鲜
瓯柑果实的保鲜贮藏都采用传统的民房室温贮藏。
具体方法为：
在瓯柑果实入库前一周，要进行清扫，堵塞鼠洞，并用50%多菌灵可湿性粉或70%托布津可湿性粉剂500倍液喷洒杀菌。
然后在地面垫干燥的稻草等软物，将瓯柑果实轻轻地摆放其上，一般摆放高度50厘米左右。
中间留出通道以便检查果实。
贮藏40天后，瓯柑果实的皮色已由绿转黄，果实风味也渐入佳境，可分批出库销售。
一般先出售有可能腐烂的果实和容易枯水的松皮大果。
并定期检查果实，发现烂果及时捡出，若烂果不多，应尽量少翻捡。
三、瑞安瓯柑的发展现状和展望
（一）发展现状
近年来瑞安市农民种植的瓯柑果树增长较快，目前全市瓯柑种植总面积达1万多亩，由于缺乏准确的预判，种植户们蜂拥而上，产量大幅增加，同时周边的地区大面积发展瓯柑市场竞争激烈，形成了显明的市场危机。
因此，如何正视瓯柑产业发展存在的问题，以科学发展观的要求抓好应对策略，成为当前和今后瑞安乃至整个瓯柑产业新的可持续发展中一项紧迫的任务。
目前，瑞安瓯柑产业存在的主要问题：
瓯柑产业化程度仍然很薄弱，果品质量低，品牌知名度不高;市场体系和产业经营不完善，产供销分离，橘农由于缺乏信息、资金和市场，在市场行为中始终处于被动地位;市场信息网络建设比较滞后，橘农对果品供求动态和价格行情不能及时掌握，区域性卖难和结构性过剩现象时有发生;瓯柑宣传力度不够，消费者群体不广泛，如青少年不知道它的功效，拒绝入口时的苦味;在瓯柑产业化发展过程中遇到的另一些亟待解决的问题：
如标准化生产，品牌效应，专业组织和综合开发等。
因此，系统开展瓯柑产业化发展现状的调研，科学判断产业发展的趋势，理顺发展思路和方向，对于科学指导瓯柑产业可持续发展，进而产生良好的经济、社会效益，具有十分重要的意义。
（二）瓯柑展望
瓯柑作为传统的地方柑桔品种，风味独特，略带苦味，肉质柔软多汁，并具有一定的食疗功效，市场前景看好，迎合了国际消费者的口味，既是优质水果又是食疗佳品，所以，要系统开展瓯柑保健功能研究和开发，研究果实各部分的（果皮、果肉、种子）苦味成份、含量及其药理药效等，并开展加工技术研究，一遍综合、充分地开发利用这种保健型水果。
瓯柑又是耐贮藏名果，常温可贮藏半年之久，鉴于此，可以和其他柑橘品种开展耐贮性对比试验，研究其果皮的显微结构及耐贮的分子机理，以期为柑橘类水果贮藏保鲜提供一定的科学依据。
同时加强绿色标准化栽培技术的研究与推广，开展瓯柑采后商品化处理技术研究，及时了解市场信息，积极实施品牌战略，使品种、品牌、品质有机结合，加大综合开发力度,发展旅游观光产业，进一步做大做强瓯柑产业。
第三部分：
活动记录
活动记录1：
参观瓯柑林
时间：
XX年1月20日
地点：
马屿
参与人员：
全体组员
过程：
当天下午我们到达组员郑庆辉的爷爷种植的瓯柑林。
他家的瓯柑林原来是水稻田，三年前才改种瓯柑的，郑爷爷说当时很多人都不种水稻而种了柑橘。
经过郑庆辉爷爷的同意后，我们进入其中进行我们的课题活动。
瓯柑树并不像我们想象的那么高大，我们在林中绕了一圈，仔细观察了植株特征、土壤和排灌水设施等，我们发现爷爷家的瓯柑园挖了很深的排灌水沟，植株的间距很宽。
我们还向郑爷爷咨询了瓯柑的生长习性和栽培管理方法，最后我们挑选了几处比较具有代表性的地方采集了土壤带回来。
在此过程中，我们的组员对瓯柑的种植过程产生了浓厚的兴趣，继续前去采访当地的果农一些相关的情况。
活动记录2：
采访瓯柑商贩、消费者
时间：
XX年2月23日，周日
地点:
瑞安安阳菜市场
人员：
全体组员
我们来到安阳菜市场，找到了一家有卖瓯柑的摊主，向他说明来意之后，我们进行了采访，向他了解瓯柑价格近年来变动情况。
之后作为答谢我们买了几斤瓯柑。
然后我们转移地点，到了一个人流较多的地方，采访不同年龄段的人，他们对瓯柑的看法，作为答谢我们把我们买来的瓯柑送给了他们。
活动记录3：
土壤pH值的对比分析实验
时间：
XX年2月26日
地点：
学校化学实验室
参与人员：
全体组员及指导老师
下午第二节课后，我们如约来到了学校的化学实验室，我们先把自己设计的实验方案与老师讨论交流，然后确定了最后可行的方案：
先用水把土壤分别稀释10倍到烧杯中，测出来的值再进行换算。
样品分别选取了西部湖岭丘陵地区的红壤土和马屿平原地区的水稻土，实验结果发现湖岭红壤的pH值为6左右，而马屿水稻土的pH值为7左右，因此湖岭红壤呈现弱酸性，马屿水稻土为中性。
终于学会测Ph值了，好兴奋啊!
（附照片）
活动记录4：
集中讨论，成果总结
时间：
XX年3月1日
地点：
学校社团活动室和微机房
参与人员：
全体组员及指导老师
过程：
我们的课题研究的报告，大致有了个框架。
虽然报告已经形成一个框架，但是，报告的具体内容还不够充分。
因此，组长再次组织全体组员在一起讨论如何完善报告。
此日中午，全体组员和指导老师在学校的微机房中，将最新获得的数据输入电脑。
在指导老师的帮助下，我们完成了一些较难的数据分析及图表制作。
在短短的一个多小时中，我们基本上完成了我们自己所负责的部分。
此日下午，全体组员和指导老师一起交流心得，每个人都将自己研究后的体会以及获得的收获跟指导老师分享，并各自写了一篇体会心得。
（附照片）
第四部分：
我的感受与心得体会
心得体会
（一）
通过这次的课题研究，让我们获得了很多东西。
在学习方面让我们知道了瓯柑的生活环境，让我们了解到了瓯柑的分布区域，盛产的季节。
通过网上查找资料让我学习到了如何筛选重要信息，如何正确并且准确的获得自己所需要的资料。
在生活方面，了解了许多瓯柑的价值。
通过在淘宝上查找瓯柑的嘉禾在市场上亲自买瓯柑等经验，让我知道了瓯柑的基本市场价格。
在人际交往中，通过访问果农等相关人员，提高了我们的交流能力，沟通能力。
在与组员组长的讨论过程中，让我知道了团结协作，互帮互助在一个团队中是多么重要。
总之，通过这次的研究会使许多不爱吃瓯柑的人喜欢上瓯柑的。
邵琪琪
心得体会
（二）
通过这一次研究，我不仅了解到了瓯柑的价值，而且开阔了视野，见识了一些园林种植的基本要求。
并且通过这一次研究性学习，我觉得我各方面能力都有提高，如筛选信息能力，数据统计能力，处理问题等。
我体会到团队精神的重要性，也获得了许多不能在课堂上学到的知识，经验。
这些都是很有价值的东西，将会是我人生路上的瑰宝。
总之，我觉得这次的研究性学习对我来说是非常有意义的。
鲁若妮
心得体会（三）
这次对瓯柑的课题研究，不仅让我从中了解到了对瓯柑的许多知识，还丰富了我对瓯柑的认知，更难能可贵的是那过程中的快乐和辛劳让我终生难忘。
这次的课题，我们组对于瓯柑这个课题进行了讨论，我们对于瓯柑的种植进行了全方位的研究和讨论，将所得的数据记录整理，虽然很忙，但我们乐在其中，因为这拓展了我的知识，让我受益匪浅。
林凯伟
心得体会（四）
这次的课题研究对我来说是一次难忘且受益匪浅的经历，我学会了如何去组织，如何去统筹安排，当然也离不开指导老师对我的悉心教导。
我更深刻地体会到了“TEAMWORK”是远比一个人要更快更有质量。
谨在此感谢所有参与和帮助了我们课题的人。
周奕瑞
心得体会（五）
通过这次研究活动，我深深地意识到我犯了个大错：
原来自己一直讨厌的欧柑温州的特产是多么地有用处。
多食欧柑能清热解毒。
除此之外，我还了解了气候对农作物的影响是非常大的。
它会令农作物减产，是果农亏损。
最重要的是其中蕴含的生产环节环环相扣的道理是我受益匪浅。
每一个环节都是非常重要的，少了哪一个都不能是生产顺利进行
希望以后还能参加这类的活动。
郑庆辉
心得体会（六）
经过这一段时间的学习和研究，既让我学到了许多知识，有丰富了我们的课余生活。
它让我尝到了农民伯伯的辛苦汗水，丰收时的无比欢喜，体会到了大自然的伟大恩泽。
研究中，每个组员热情的帮助他人。
明确的分工是我们工作更加卖力。
一路上，都充斥着我们的热情，汗水与欢笑。
这些天的点滴，对我将来都是非常有意义的，感谢这次活动!
朱永乐
第五部分：
后记与采访记录
附录1：
后记
本次课题的确立是本社成员一起参观果园所产生的，时间已经是一个学期的期末，组里的成员都面临着严峻的期末考和会考。
刚开始时并不是很顺利，只是确立下课题，然后简单分工，各自负责好自己的任务也没有时间再聚。
再次参加果园时，果园里的瓯柑基本上已经被摘完了，只是在一两颗树上长着较少的瓯柑，不免有一些失落感。
当我们为此感到困惑时，在成员的提议下，我们找到了更好了解瓯柑的方法，就是对果农进行访谈。
果农是最了解瓯柑的人，比起我们自己研究的效果要好许多。
在研究过程中，我们对研究的方向感到十分迷茫，不知道研究突破口在哪里。
但是，在指导老师和组长的耐心解释之下，我们明白了我们研究瓯柑的目的、宗旨及其现实意义。
我们的目的和宗旨是从想了解瓯柑的价值到分析瓯柑的种植条件再到研究瓯柑的市场价值。
在大家的帮助下和组内各成员的共同协作下，我们对瓯柑了解更加全面了。
在研究的路途中，我们从中获得了实践经验、得到了锻炼和成长，同时一帮“志同道合”的同学们在参观果园和讨论中可以边学边玩，从中感受到了乐趣，在乐趣中建立了兴趣，这一切都使我们受益匪浅。
研究是一门自己动手了才能得到知识的课程，不仅开拓了你的眼界，也锻炼了你的各方面能力。
附录2：
采访记录
采访对象1：
果农
时间：
XX年1月20日
访谈录：
问：
你好，我们是瑞安四中的学生，我们想向您了解一些欧柑的相关信息。
答：
好的。
没问题。
问：
请
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