五年级《天津与世界》下册教案.docx
《五年级《天津与世界》下册教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级《天津与世界》下册教案.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
五年级《天津与世界》下册教案
小学课堂教学教案
教学内容
第一课中国大学堂首家看北洋
教学目标
知识
目标
了解天津大学的前身是北洋大学，中国近代第一所大学。
能力
目标
培养学生搜集信息，搜集处理信息，交流信息的能力。
通过访问、调查等过程培养学习能力、与人交往能力。
情感
目标
激发学生热爱家乡的热情
教学重点
以上目标
教学难点
以上目标
教学媒体
图片，视频资料
小学课堂教学教案
教学内容
第二课驰名中外的南开
教学目标
知识
目标
知道南开是中国近代民办教育的典范；知道南开系列学校包括南开小学、南开中学、南开女中、重庆南开中学、南开大学；知道严范孙、张伯苓的办学主张和创办“南开”的历程。
能力
目标
培养学生搜集信息，搜集处理信息，交流信息的能力。
通过访问、调查等过程培养学习能力、与人交往能力。
情感
目标
激发学生热爱家乡的热情
教学重点
以上目标
教学难点
以上目标
教学媒体
录像资料
小学课堂教学教案
教学内容
第三课 《大公报》在天津
教学目标
知识
目标
1.了解天津早期发行的《益士报》《泰晤士报》《国闻报》等报纸。
2.知道《大公报》于1902年6月17日在创刊，是中国历史上寿命最长的一张报纸，创始人是英敛之。
3.知道《大公报》一经创刊就很快发展成为华北最大的报纸，在全国和海外颇具影响。
4.《大公报》率先采用白话文，比“五四”运动倡导白话文早了十多年。
《大公报》还在天津的报纸上第一个介绍了共产主义。
5.知道《大公报》见证了时代，记录了历史，在各个不同时期，发挥过重要影响。
6.知道《大公报》于1941年获得美国最负盛名的新闻学府，密苏里大学新闻学院授予的“最佳新闻事业服务奖”。
7.知道《大公报》创刊一百多年来，其爱国热情一直受到党和国家领导人的称赞。
8.知道《大公报》虽然因时局动乱多次迁徙迁移，但仍能坚持百年，是源于天津厚重的文化底蕴和创新的思想观念。
能力
目标
培养学生搜集信息，搜集处理信息，交流信息的能力。
通过访问、调查等过程培养学习能力、与人交往能力。
情感
目标
激发学生热爱家乡的热情
教学重点
以上目标
教学难点
以上目标
教学媒体
录像资料
教学过程与方法：
1、以爸爸看报纸，发现《天津日报》上有纪念“百年大公报“这一主题系列征文活动的形式，来引出本课主题。
2、由海爷爷简单介绍部分天津早期发行的报纸。
再深入引出《大公报》在天津创刊，是中国历史上寿命最长的一张报纸。
3、通过介绍《大公报》的创刊人、创刊时间、序言、社训及以报纸名称的含义等，了解《大公报》的历史意义及重要影响。
4、通过介绍《大公报》上刊登的国内外消息，知道其准确及时、真实的报道等，《大公报》还刊登了大量的抗日文章，以唤起全国民众的抗日热情。
5、《大公报》培养和造就了一批献身中国新闻事业的杰出人才。
6、2002年《大公报》迎来了百年华诞，新老报人同聚津门，共叙发扬百年爱国传统。
教学后记：
小学课堂教学教案
教学内容
第四课 誉满中外的中医卫药
教学目标
知识
目标
1.知道中医是国粹。
2.了解天津中医的历史，知道历史上像隆顺榕这样的百年老店在国内外享有极高的声誉，如今天津的中医事业在继承祖国传统的基础上正不断地走向世界。
3.指导学生广泛了解祖国中医的相关知识，提高搜集和整理信息的能力。
4.通过对中医文化的了解，增强对祖国和家乡的热爱，激发学生弘扬、传承祖国中医文化的思想感情。
能力
目标
培养学生搜集信息，搜集处理信息，交流信息的能力。
通过访问、调查等过程培养学习能力、与人交往能力。
情感
目标
激发学生热爱家乡的热情
教学重点
以上目标
教学难点
以上目标
教学媒体
录像资料
教学过程与方法：
1、介绍背景和线索，讲述了这样一件事情“天津的中医技术使美丽的露丝女士多年的顽症得到了康复，这一新闻报道，引发了同学们了解祖国中医文化的浓厚兴趣。
2、天津的中医，有中国特色久远，出过很多的名医；新中国成立后，更等到了极大的发展，又涌现出了一批当代的名医，在国内外享有声誉。
3、介绍一个个中医针灸的神奇故事，使同学们真切感受到祖国中医文化的神奇与魅力。
4、介绍天津中医的百年老店——隆顺榕，及天士力中药集团的发展情况。
引导学生了解它们过去的声誉和如今的辉煌。
从而加深对天津中医的历史了解，激发学生对天津中医未来的美好展望。
5、介绍天津中医事业发展的其他几个突出的方面包括：
天津有一批僵示范中医医院；天津中医药大学在国内外享有盛誉；天津最早在全国建立了中西医结合医院等。
6、通过同学们的走访，展现出了一级特殊的群体——来天津学习中医的外国留学生。
使学生了解到中医作为中华灿烂文明的宝贵财富正越来越被世界所瞩目，正在走向世界。
7、通过“爱祖国、爱家乡、中医卫药知多少“主题班队会的召开，回顾全课的教学内容。
教学后记：
小学课堂教学教案
教学内容
第五课天津的医院
教学目标
知识
目标
1.知道天津由于其独特的地理位置和历史背景使使其较早地接受了西医，了解西医在天津的发展历史。
2.知道新中国成立后，天津的医院发展迅速，完善和建立了一批功能齐全的综合性医院，医疗水平在全国保持前列。
3.知道天津的医院正在向着功能更加齐全，设备更加先进，服务更加周到的方向发展，社区医疗服务网络正在不断地完善，通过这些了解感受医疗服务设施给人民提供的方便。
能力
目标
培养学生搜集信息，搜集处理信息，交流信息的能力。
通过访问、调查等过程培养学习能力、与人交往能力。
情感
目标
激发学生热爱家乡的热情
教学重点
以上目标
教学难点
以上目标
教学媒体
录像资料
教学过程与方法：
1、介绍西医是近代西方医学，以海为临九河下梢的天津卫，由于其特殊的地理位置和历史文化背景，所以较早地接受了西医，以西方传教士为媒体，西医和医院在天津产生并逐渐发展起来。
2、介绍新中国成立之后，天津的医院发展得更为迅速，完善并建立了一批功能齐全的综合性医院。
天津总医院、天津眼科医院、天津传染病医院、天津职业病防治医院等就是这方面的一些代表性的医院，天津医疗水平在全国保持领先。
3、介绍当前天津的医院正在向着功能更加齐全，设施更加先进、服务更加周到的方向发展。
4、引导学生了解自己家附近的医院
小学课堂教学教案
教学内容
第六课 国际SOS儿童村
教学目标
知识
目标
1.知道SOS儿童村组织是一个收养孤儿的国际民间慈善团体，初步了解它的创始人及创建经过，理解SOS的基本含义。
2.知道天津SOS儿童村是国际SOS儿童村组织在我国建立的第一批儿童村之一。
3.初步了解SOS儿童村内“家庭”的组成和孤独的成长状况，知道全社会都应该关心这项慈善事业。
能力
目标
培养学生搜集信息，搜集处理信息，交流信息的能力。
通过访问、调查等过程培养学习能力、与人交往能力。
情感
目标
激发学生热爱家乡的热情
教学媒体
录像资料
教学过程与方法：
1、国际SOS儿童村的创建。
通过海爷爷与津津的对话，由天津SOS儿童村引述出国际SOS儿童村的创建经过，其中介绍了它的创始人、SOS的基本含义、儿童村的性质和任务，以及第一个国际SOS儿童村的建立。
2、天津SOS儿童村。
通过津津引导大家在“网”上浏览天津SOS儿童村，让大家了解到天津SOS儿童村的创建经过、儿童村内的建筑布局、儿童村内“家庭”的组成，以及儿童村大家庭的生活状况。
3、国际组织和国内社会各界对儿童村的关注。
小学课堂教学教案
教学内容
第七课说说“红十字”
教学目标
知识
目标
1、知道红十字会运动的起源。
2、初步了解红十字会的性质。
3、认识红十字标志。
4、知道红红十字会开展的主要工作，愿意参加红十字青少年活动。
能力
目标
培养学生搜集信息，搜集处理信息，交流信息的能力。
通过访问、调查等过程培养学习能力、与人交往能力。
情感
目标
激发学生热爱家乡的热情
教学重点
了解天津红十字会建会以来的主要工作和其主要业务工作。
教学难点
继承和发扬红十字人道、博爱、奉献的精神。
教学媒体
1、教师准备有关“红十字”的课件。
2、歌曲《让世界充满爱》。
3、指导学生查找、收集、摘录有关“红十字”的资料。
教学过程与方法：
一、激趣导入，引出课题：
师：
这节课我们一起来说说“红十字”。
（出示课题）你们了解红十字会吗？
“红十字”看似很远，其实它就在我们的身边。
下面结合短片来了解一下红十字会。
（课件一：
汶川地震我校师生捐款。
课件二：
天津宝丽金捐助我乡许辛庄小学。
）请学生谈谈观看后的感受。
师：
小结“红十字”会是一个人道主义团体，它努力防止和减轻处于一切困难之中的人们的痛苦。
真可谓，哪里有困难，哪里就有红十字会的足迹。
”现在大家对红十字会是一种怎样的感情？
那么，你们愿意了解“红十字”的相关知识吗？
二、确定话题，明确研究方法。
师：
今天我们一起来说一说有关于红十字的话题，同学们都想了解些什么？
生：
1、红十字会是哪年创建的，由谁创建的？
2、国际红十字会的标志是什么？
它在哪？
3、我们中国什么时间创建的红十字会？
有标志吗？
4、天津的红十字会什么时间创建的？
5、红十字会平时都有哪些工作？
……
根据学生的发言，归纳以下研究话题。
1、红十字会的由来。
2、国际红十字会的标志及作用。
3、了解中国红十字会。
4、了解天津的红十字会。
5、红十字会有哪些具体的工作。
刚才，我们确定了自己的研究话题，下面各组商量一下，你们准备怎样完成话题研究。
好老师非常同意大家的意见，下面就开始探究吧。
预祝大家合作愉快。
出示活动须知：
1、我们要认真阅读教材。
2、设置各个小问题，并积极寻找答案。
3、适时补充自己搜集到的资料。
三、小组合作，探究问题。
教师参与活动，适时指导。
四、组织交流，适时评价。
各小组就研究话题进行多种形式的汇报，教师、学生给予评价，并补充材料。
话题一：
介绍亨利杜南的生平。
话题二：
红十字会是怎样一个组织。
红十字精神和世界红十字日。
话题三：
我国救助受灾国家及被国际组织救助的事例。
话题四：
天津红十字会简介。
刘连仁回国的故事。
话题五：
白芳礼老人的助学故事。
学生自救自护常识。
根据师生汇报交流完成板书。
五、小结。
用一句话谈谈自己学习本课后的收获。
六、升华主题，结束教学。
师：
同学们的收获可真不少，希望同学们自觉参加红十字青少年活动。
人人伸出援助之手，献出一份爱心，世界将会变得更加美好。
播放歌曲《让世界充满爱》。
板书设计：
教学后记：
中小学课堂教学教案
教学内容
第八课话说天津话
教学目标
知识
目标
1.知道天津方言词汇是一种极有特色的词群。
2.知道什么是天津方言。
3.了解天津话的起源。
4.知道天津话幽默、直爽、豪放的特点。
5.知道随着天津社会经济的开放、文化教育的发展，天津话中的一些古老词汇已经消失，天津话的语音、声调已在明显地向普通话靠拢。
而那些方言俚语中准确、生动、形象的部分则融入普通话之中。
6.知道在全面推行普通话的同时，作为天津市也要了解天津话丰富的历史和文化韵味。
能力
目标
培养学生搜集信息，搜集处理信息，交流信息的能力。
通过访问、调查等过程培养学习能力、与人交往能力。
情感
目标
激发学生热爱家乡的热情
教学重点
以上目标
教学难点
以上目标
教学媒体
录像资料
教学过程与方法：
1、以学生熟知的电视剧《阳光的快乐生活》中的天津话引出本课主题。
2、由爸爸讲上学时的笑话，引出天津方言。
3、介绍天津的方言岛及天津方言的形成。
4、以表格的形式对天津话和普通话进行声母、韵母和声调等方面的比较。
5、介绍天津话幽默、直爽、豪放的特点。
并分别以不同的形式来表现，其间插入一些天津俗语，歇后语和相声等。
6、介绍在推行普通话的同时，作为天津人要了解天津话丰富的历史和文化韵味
小学课堂教学教案
教学内容
第九课让世界了解天津
教学目标
知识
目标
1.明白为了加快天津的发展，为了增进天津人民与世界人民之间的友谊，应该让世界了解天津。
2.知道通过哪些途径让世界了解天津。
以及天津给世界人民留下了怎样的形象。
能力
目标
培养学生搜集信息，搜集处理信息，交流信息的能力。
通过访问、调查等过程培养学习能力、与人交往能力。
情感
目标
激发学生热爱家乡的热情
教学重点
以上目标
教学难点
知道要充分展示天津的城市和精神风貌，每个小公民都应从一言一行做起，处处讲文明，懂礼貌，形成良好的习惯和文明风尚。
教学媒体
录像资料
教学过程与方法：
第一部分：
为什么要让世界了解天津？
首先教材先通过图文辩证地说明天津的“大”与“小”。
作为一座城市，她的面积与一般城市相比，很大，面积有1.19万平方千米，可以称得起是大都市。
但在海爷爷举起的地球仪上却找不到它，说明和整个世界相比，它很小，小的难以找到。
所以要是让这么大的世界去认识她，了解她，就要主动和整个世界去交流。
用一个确切的词，就是开放。
接着教材展示的两幅图，一副是大家熟知天津地图；一副是天津机场，外国旅客刚从舷梯上走下飞机的场景。
把两副图联系起来，配合文字，说明天津是我国北方对外开放的门户，正在打开东大门，让世界认识天津，了解天津。
第二部分：
我们是怎样让世界了解天津。
这部分是课本的重点，所占篇幅也比较大。
可以分为六层：
1. 通过广播电视节目让世界了解天津。
世界很大，但电波可以传送的很远。
教材图中高耸的电视塔喻示着电波正从这里向世界传出，说明我们正在通过广播电视这条重要途径和世界进行积极沟通和交流，让世界及时地了解天津的发展。
2. 通过报纸上的报道让世界了解天津。
教材特别介绍《天津日报》上星的消息，并通过天天与海爷爷的对话说明了上星的含义。
课文还强调了“这是我国的第一张中文卫星报纸”，说明其独特的意义。
3. 通过互联网让世界了解天津
课文介绍了天津的门户网站“北方网”和“天津热线”，说明这是把天津介绍给世界的快捷方式。
4、通过影视节目让世界了解天津。
5、通过文化与教育的交流让世界了解天津。
6、通过旅游观光了解天津。
第三部分：
天津正在受到世界的关注，我们要努力提高自身素质，树立天津国际大都市的美好形象。
这部分是本课的结尾部分，是第二部分发展的结果。
滨海新区的开发，成为世界大企业关注的热点。
欧洲空客A320在滨海新区的选址落户，并说这是欧洲之外的“首个总装生产线”同时课文还引用了一组数据，说天津口岸童160多个国家和地区有贸易往来。
世界500强企业已有150多家在新区落户，可见世界对天津的关注程度之高。
教学后记：
小学课堂教学教案
教学内容
第十课 外国人在天津
教学目标
知识
目标
1.知道随着中国的改革开放、天津的经济飞速发展，越来越多的外国友人来到天津。
2.知道许多外国专家和友人在各自的工作岗位上为天津的现代化建设做出了贡献，并且快乐地生活在天津这个和谐的大家庭之中。
3.通过学习本课，要更加友好、尊重外国友人，同他们一起，为天津走向世界，世界了解天津做出努力。
能力
目标
培养学生搜集信息，搜集处理信息，交流信息的能力。
通过访问、调查等过程培养学习能力、与人交往能力。
情感
目标
激发学生热爱家乡的热情
教学重点
以上目标
教学难点
以上目标
教学媒体
录像资料
教学过程与方法：
1、引导学生以“外国人在天津”为主题学习交流，概括了解许多外国友人生活、工作在天津，为天津的现代化建设做出贡献。
2、以学生搜集到的资料相互交流的呈现形式，介绍荣获国家“友谊奖”的外国企业家李博俊及斯丹伦的故事；介绍在天津的外籍老师罗杰、林黛、贝婷婷、欢欢、丹尼斯等人的故事；介绍建筑专家罗杰威及工程艺术专家泰德费雷罗的故事；介绍荣获“外车专家特殊贡献奖”的俄罗斯芭蕾舞艺术家费加宁的故事和不远万里来到中国天津的肯尼严留学生茹丝的故事。
3、学生实践活动，搜集“外国人在天津”的故事并编辑成册
升级会员 