D.将浓度Z溶液稀释后，重复上述实验，其作用效果不可能好于Y
5.（2017·全国卷Ⅲ，5）某陆生植物种群的个体数量较少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是（ ）
A.将样方内的个体进行标记后再计数B.进行随机取样，适当扩大样方的面积
C.采用等距取样法，适当减少样方数量D.采用五点取样法，适当缩小样方面积
6.（2019·无锡一模）如图为用不同方式培养的酵母菌的种群增长曲线，下列叙述正确的是（ ）
A.a、b、c种群呈“J”型增长，d种群呈“S”型增长
B.更换培养液只改变了营养物质的浓度，进而影响了酵母菌的生长
C.随培养液更换周期延长，酵母菌种群的增长率增大
D.对酵母菌进行计数时，未经染色的统计结果比实际值偏高
7.（2018·江苏卷，13）如图是某处沙丘发生自然演替过程中的三个阶段，下列叙述正确的是（ ）
A.从形成沙丘开始发生的演替是次生演替
B.阶段Ⅰ的沙丘上草本植物占优势，群落尚未形成垂直结构
C.阶段Ⅰ与Ⅱ的沙丘上生长的植物种类完全不同
D.阶段Ⅲ沙丘上的群落对外界干扰的抵抗力稳定性最强
8.（2019·盐城三模）浮萍（一种被子植物）能分泌某些物质促进水中藻类叶绿素的分解，并覆盖在水体表面，使藻类处于遮光状态，从而降低水华的发生。
下列有关叙述正确的是（ ）
A.浮萍分泌某些物质的过程属于化学信息的传递
B.浮萍能分解水中的有机污染物，属于分解者
C.浮萍通过影响叶绿体的生理功能抑制蓝藻的生长
D.浮萍降低水华的发生，体现了其在生态系统中的间接价值
9.（2019·苏北三市一模）下列关于生态系统功能的叙述，错误的是（ ）
A.碳元素在生物群落内部主要以含碳有机物的形式流动
B.生态系统中的能量最终以热能形式散失，且不能被生物重新利用
C.虫媒花通过鲜艳的色彩和特殊的气味等物理信息吸引昆虫为其传粉
D.农田通过锄草、治虫等措施可使能量更多地流向对人类有益的部分
10.（2019·江苏七市三模）下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（ ）
A.破坏后的生态系统不易恢复，说明其抵抗力稳定性弱
B.弃耕农田形成灌木林后，其恢复力稳定性提高
C.大量引进外来物种，有利于增强生态系统的稳定性
D.控制人类对生态系统的干扰程度，有利于维持生态系统的稳定性
11.（2019·苏北三市一模）“绿水青山就是金山银山”的提出，为解决经济发展与环境保护兼顾的问题指明了方向。
下列叙述正确的是（ ）
A.禁止开发和利用荒山，因地制宜进行封山育林
B.不能以牺牲生态价值为代价换取经济的一时发展
C.生态效益和经济价值都属于生物多样性的直接价值
D.大量引进外来物种是增加山区、林区生物多样性的重要措施
12.（2019·无锡一模）下列关于基因工程的叙述，正确的是（ ）
A.构建表达载体时需要在目的基因前加上起始密码子
B.农杆菌转化法可以将目的基因随机插入受体细胞的染色体DNA上
C.标记基因中不能有限制酶的识别位点以防止其被破坏而失去作用
D.导入人胰岛素基因的大肠杆菌可直接生产出有活性的人胰岛素
13.（2020·江苏徐州期末）以下为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图。
据图分析，下列说法正确的是（ ）
A.催化①过程的酶是RNA聚合酶
B.④过程发生的变化是引物与单链DNA结合
C.催化②⑤过程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高温
D.如果RNA单链中A与U之和占该链碱基含量的40%，则一个双链DNA中，A与U之和也占该DNA碱基含量的40%
14.（2019·苏州一模）细胞融合技术有着广泛应用，下图为细胞融合的简略过程，据图分析，下列叙述不正确的是（ ）
A.借助单克隆抗体的导向作用能将药物定向带到癌细胞所在位置
B.培养液渗透压略大于细胞质，有助于植物细胞酶解法去壁
C.“番茄—马铃薯”的培育说明了不同物种间不一定存在生殖隔离
D.基因型为AaBB与aaBb植株的花粉去壁后两两融合得到6种基因型细胞
15.（2019·苏州一模）胚胎工程技术能够充分挖掘动物的繁殖潜力，为优良牲畜的大量繁殖提供了有效的解决办法。
下图是育种工作者采用不同方法培育良种牛的过程（a～h为操作过程），下列相关叙述错误的是（ ）
A.为获得大量的卵母细胞，需用促性腺激素处理良种母牛
B.采集的精子必须置于ATP溶液中进行获能处理
C.若要生产高产奶牛，可取①处细胞做DNA分析性别鉴定
D.转基因牛D的培育可以经过b→f→g过程
二、多项选择题：
本部分包括5题，每题3分，共计15分。
每题至少有二个选项符合题意，选对得3分，选对但不全得1分，不选及选错得0分。
16.（2019·盐城三模）T细胞易被HIV侵染，与其表面的CCR蛋白有关，该蛋白由CCR5基因编码。
某骨髓捐献者先天性CCR5基因突变，将其骨髓移植给一名患白血病、并感染HIV的患者后，不仅治愈了白血病，而且彻底清除了患者体内的HIV。
下列有关叙述错误的是（ ）
A.捐献者的造血干细胞可以通过增殖与分化过程产生T细胞
B.HIV可能通过与CCR蛋白结合，进而特异性地侵染T细胞
C.HIV不侵染B细胞原因是B细胞缺乏编码CCR蛋白的基因
D.捐献者若感染HIV可通过抗体和效应T细胞直接清除病毒
17.如图所示人工生态系统的叙述，正确的是（ ）
A.该生态系统由于饲养猪、鸡延长了食物链，最终使人获得的能量减少
B.蝇蛆和蚯蚓是该生态系统的分解者，可促进系统中物质循环和能量流动的进行
C.合理使用农家肥在提高土壤肥力的同时增加大气中CO2浓度，利于葡萄和蔬菜增产
D.该生态系统遵循了物质循环再生原理，但各营养级之间的能量传递效率并未提高
18.下列关于“DNA的粗提取与鉴定”实验原理与方法的叙述，正确的是（ ）
A.向鸡血细胞液中加入蒸馏水的目的是使其吸水涨破，释放出其中的DNA
B.洗涤剂能瓦解细胞膜并增加DNA在氯化钠中的溶解度
C.调节NaCl溶液浓度至0.14mol/L，过滤后取滤液进行后续步骤的操作
D.用体积分数为95%的冷却酒精可以进一步纯化DNA
19.如图为苹果酒的发酵装置示意图，下列叙述错误的是（ ）
A.发酵过程中酒精的产生速率越来越快
B.集气管中的气体是酵母菌无氧呼吸产生的CO2
C.发酵过程中酵母种群呈“J”型增长
D.若发酵液表面出现菌膜，最可能原因是发酵瓶漏气
20.（2019·江苏卷，12）下列关于微生物实验操作的叙述，正确的是（ ）
A.培养微生物的试剂和器具都要进行高压蒸汽灭菌
B.接种前后，接种环都要在酒精灯火焰上进行灼烧
C.接种后的培养皿要倒置，以防培养污染
D.菌种分离和菌落计数都可以使用固体培养基
南通西藏民族中学2020—2021学年第一学期期中考试
高三生物
班级_____________姓名______________学号_____________
三、非选择题（7题，共55分）
21.（8分）下图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图，其中甲、乙、丙表示结构，a～e表示物质。
请回答下列问题：
（1）图中甲分泌的蛋白质类激素是________。
若给动物饲喂含有物质a的食物，甲状腺合成并分泌物质c的量将________（填“上升”“不变”或“下降”）；若给动物饲喂含物质c的食物，血液中a、b的含量将会下降，这种现象属于________调节。
（2）当人体饮水过少或食物过咸时，血浆渗透压将________（填“上升”“不变”或“下降”），导致物质d的分泌量________（填“增多”或“减少”）。
在这一神经调节过程中，感受器、神经中枢和效应器均位于________。
（3）若e物质能够促进细胞摄取葡萄糖，则乙为________。
e物质与肾上腺素之间的关系为________。
22.（6分）高密度水产养殖常会引起池塘水体富营养化，影响养殖。
下图为利用稻田生态系统净化鱼塘尾水的示意图，箭头所指为水流方向。
请回答下列问题：
（1）鱼塘大量投饵后，水体常会出现有害的硫化物，这些硫化物最可能是饵料中的____________分解产生的。
（2）图示系统在实现了水资源循环利用的同时，鱼塘富营养化还为水稻生长提供了一定的________元素营养。
（3）为调查图中稻田害虫的发生状况。
可采用________法，分别统计________的种群密度。
（4）通过稻田净化，B处水样中可溶性有机物浓度比A处显著下降，其主要原因是在稻田中的___________（填序号）微生物分解了大量有机物。
①好氧②光合放氧③厌氧④兼性厌氧
（5）出现藻类水华的鱼塘尾水流经稻田后，B处水样中藻类数量大大减少。
从生态学角度分析，藻类数量减少的原因有___________________________________。
23.（7分）反义基因是通过产生的mRNA分子与相关基因产生的mRNA进行互补，来阻断非正常蛋白质合成。
图1为不同的限制酶及相应的切割位点。
图2为科学实验中利用小分子量的A反义基因的实例。
据图回答下列问题：
（1）基因工程中，A基因可以用________（仪器）合成，利用该仪器还可以合成________等。
若想将图2中的A基因反向连接到结构甲中，应该用______________________________________________________________
限制酶切割A基因和结构甲。
DNA连接酶是将两个DNA片段连接起来的酶，________可以“缝合”平末端和黏性末端。
（2）用含A反义基因的农杆菌感染植物细胞的原生质体后，可用含有________的培养基进行筛选。
培养一段时间后，在较高浓度的蔗糖溶液中，观察细胞________________来鉴别细胞壁是否再生。
（3）导入的A反义基因能转录A反义RNA，且能与正常RNA互补，抑制A基因表达过程中的_______________________________________________。
24.（8分）如图是利用生物技术制备抗体的两个途径的模式简图。
请回答下列问题：
（1）在人体免疫过程中，图中细胞A主要参与________免疫。
过程①中常用的诱导因素有________________________________（答出两点）。
（2）过程②中，需先用特定的选择性培养基进行第一次筛选，经筛选获得的细胞产生的抗体还不能确定是单克隆抗体，这是因为____________________；还需要进行____________________，最终筛选出的细胞Y是既能大量增殖、又能产生专一抗体的杂交瘤细胞。
（3）过程④需要用到的酶是________。
若过程⑤用到了E·coliDNA连接酶，该酶作用的底物具备的特点是________________________________________________________________。
（4）结构甲的组成，除了目的基因外，还必须有
以及标记基因等。
将结构甲导入大肠杆菌内时，常用Ca2＋处理大肠杆菌，其目的是___________________________________________________________。
25.（8分）尿素是一种重要的农业肥料，经微生物分解后能更好地被植物利用。
某生物兴趣小组试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计实验并成功筛选到能高效分解尿素的细菌（目的菌）。
培养基成分如下表所示。
KH2PO4
Na2HPO4
MgSO4·7H2O
葡萄糖
尿素
琼脂
1.4g
2.1g
0.2g
10g
1g
15g
将表中物质溶解后，用蒸馏水定容到100mL。
实验过程如图所示：
回答下列问题：
（1）该培养基为微生物生长提供了多种营养物质，营养物质类型包括____________________________________________________（答出两点即可）。
能筛选出目的菌的原因是
__________________________________________________________________。
（2）图中将细菌接种到固体培养基上时，采用的方法是___________________。
初步筛选出来的菌种还需要进一步的鉴定：
在培养基中加入________指示剂，接种并培养初步筛选的菌种，若指示剂变成________色，则可说明该菌种能够分解尿素。
（3）在实验中，下列材料或用具需要灭菌的是________（填序号），需要消毒的是________（填序号）。
①培养细菌的培养基与培养皿②玻璃棒、试管、锥形瓶和吸管③实验操作者的双手
（4）实验结束后，使用过的培养基应该进行________处理后，才能倒掉。
26.（8分）黑枸杞具有治疗心热病及心脏病、降低胆固醇、兴奋大脑神经、增强免疫功能等效果。
请回答下列关于利用黑枸杞制作果酒和果醋的问题：
图1
→
→
→
→
图2
（1）制作果酒时可选用图1的装置，为适当提高果酒的生产速率，进气口应________________________________________________________________；
排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连，这样做的原因是_________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
（2）若是从混杂的微生物中分离酵母菌应使用____________（功能）培养基，从微生物培养的角度分析，黑枸杞果汁能够为酵母菌的生长提供水、无机盐和____________。
黑枸杞果汁发酵后是否有酒精产生，可以用____________________来检验。
（3）图2乙过程中使用的微生物主要是____________________，若从食醋中分离纯化该菌种，常用的接种方法是________________________。
当氧气、糖源都充足时，该菌将黑枸杞果汁中的糖分解成________。
27.（10分）请据图分析回答下列问题：
（1）图中的胚胎干细胞（ES细胞）可以从________或________中分离获取。
（2）过程Ⅰ是将胚胎干细胞置于经γ射线灭活的鼠胎儿成纤维细胞构成的饲养层上，并加入动物血清、抗生素等物质培养，维持细胞不分化的状态。
在此过程中，饲养层能提供胚胎干细胞增殖所需的________，加入抗生素是为了________。
该过程对于研究细胞分化和细胞凋亡的机理具有重要意义。
（3）过程Ⅱ是将带有遗传标记的ES细胞注入囊胚的囊胚腔，通过组织化学染色，用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响因素，这项研究利用了胚胎干细胞具有________的特点。
在哺乳动物早期胚胎发育过程中，囊胚的后一个阶段是______________________________________________________。
（4）过程Ⅲ是培育转基因小鼠，将获得的目的基因导入胚胎干细胞之前需构建基因表达载体，目的是
____________________________________________________________。
将构建好的表达载体导入胚胎干细胞最常用的方法是
。
（5）该研究中，包含的生物技术有
___和_________________________________________（至少写出两种）。
2020—2021学年第一学期高三生物期中考试答案
一、选择题（每题2分，共30分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
D
C
B
D
B
D
D
D
C
D
11
12
13
14
15
B
B
B
B
C
二、多选题（每题3分，共15分）
16
17
18
19
20
CD
BCD
AD
ABC
BCD
三、非选择题
21.
（1）生长激素 不变 （负）反馈
（2）上升 增多 下丘脑 （3）胰岛B细胞 拮抗
22.
（1）蛋白质
（2）N、P （3）五点取样法 各种害虫 （4）①③④ （5）水稻与藻类竞争光照和营养、动物摄食藻类、微生物等产生杀藻物质
23.
（1）DNA合成仪 引物（或探针） EcoRⅠ、BamHⅠ T4DNA连接酶
（2）抗生素 是否发生质壁分离（3）翻译
24.
（1）体液 聚乙二醇（PEG）、灭活的病毒、电激等
（2）细胞融合所用的B淋巴细胞可能不止一种（或获得的杂交瘤细胞可能不止一种） 克隆化培养和抗体检测
（3）逆转录酶 具有相同的黏性末端
（4）启动子、终止子 使之成为感受态细胞（或使之易于吸收周围环境中的DNA分子）
25.
（1）碳源、氮源（无机盐、水） 该培养基以尿素为唯一氮源
（2）稀释涂布平板法 酚红 红 （3）①② ③（4）灭菌
26.
（1）先打开后关闭 既可以放气，又可避免污染
（2）选择 氮源、碳源 酸性重铬酸钾溶液 （3）醋酸菌 稀释涂布平板法或平板划线法 醋酸
27.
（1）早期胚胎 原始性腺
（2）营养物质 防止杂菌污染
（3）发育全能性 原肠胚
（4）使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以传给下一代，同时，使目的基因能够表达和发挥作用 显微注射法
（5）动物细胞培养、转基因技术、早期胚胎培养、胚胎移植
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