重庆一中初级1011学年上期末试题.docx
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重庆一中初级1011学年上期末试题
重庆一中初2011级10-11学年度上期期末考试
语文试卷2011.1
（全卷共四大题，满分150分，考试时间120分钟）
卷首语：
时序更迭，四季循环，时光由明媚的春进入热情的夏、静美的秋、沉思的冬。
而这凛冽的冬季，正是生命新境界的开端。
同学们，把握住生命的每一个时段吧，这样生命才不致枯滞，春天就在可及的前方。
一、语言积累与运用（40分）
1．阅读下面的文段，给加点字注音。
（3分）
几年未见的大雪纷然而至，为我们的校园送来了冬的初喜。
暗夜里，叠翠山在冬雪的铺叙下显出浅浅的银色的轮廓，教学楼边小叶榕的枝干谦和地让漫天的飞雪栖（）息，同学们贮（）蓄了一冬的欢乐与雪的飘飞互相应和（）。
这是属于我们校园独特的春节前奏。
⑴栖（）息⑵贮（）蓄⑶应和（）
2．下列词语书写全部正确的一项是（）（3分）
A．训诫颤抖收敛头晕目眩
B．菜畦书熟珊蝴玲珑剔透
C．斗擞寥阔辽亮果实累累
D．伤疤烘脱澄青呼朋引伴
3．下列加点成语使用恰当的一项是（）（3分）
A．暮春时节，瘦骨嶙峋的黛玉与凋零的花瓣相映衬，美丽而忧伤。
B．她们姐妹感情甚笃，无论烈日高照还是狂风骤雨，两人上学放学都形影不离。
C．近日，瑞典首都日落时出现“幻日”奇观——太阳左右两旁各出现一个假太阳，场面令人心惊肉跳。
D．来到冬日的仙女山，看到白雪皑皑的美丽景象，游人们只感到头晕目眩。
4．下面语段中画线的句子有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
（4分）
①很多人生命贫瘠的原因是因为拥有太多。
拥有的太多，便会失去前行的动力。
生命原是一个不知来自何处去之何方的奇迹，我们需要不停地奋斗，高燃理想的赤子之心，来印证我们生命真正的价值。
②我们不但要为自己的未来而奋斗，更要为自己的现在而奋斗。
不管昨日你有多少收获，不管昨日你心灵的花园里开了多少花朵，那都是属于昨日的。
③尽管你一心沉醉于昨日的喜悦，就难享今日追寻的欢欣。
④人生是一条永远走不完，它需要生命的火把为它照亮前行的方向。
⑴第①处词语赘余，应删去。
⑵第②处语序不当，应将和调换位置。
⑶第③处搭配不当，应将改为。
⑷第④处成分残缺，应在后加上。
5.根据下面的文段内容，在横线上续写一句话。
（2分）
春节前夕，我市将集中开展“关爱农村留守儿童活动周”活动，掀起关爱农村留守儿童工作的热潮。
在活动周期间，各区县团委、少工委、学校少先队大队部等单位，将对留守儿童进行走访慰问，发放“爱心包”、赠送暖冬物资、共吃团年饭；组织青年志愿者担任“知心哥哥（姐姐）”，与农村留守儿童“大手拉小手”，组织城市少年儿童与农村留守儿童“城乡手拉手”等关爱活动。
此外，活动还将通过“流动少年宫”、集中培训和送训下乡等方式，免费为农村留守儿童提供快乐活泼、娱情益智的课外教育，帮助他们提升才艺，参与书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动。
尽管结对帮扶的活动丰富多彩，给留守儿童带来了短暂的快乐，但是，想要孩子健康快乐地成长，
6．名著阅读。
（4分）
内容选摘：
“虽是穿着长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。
……
他脸上黑而且瘦，已经不成样子了；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，温一碗酒。
”
⑴内容选摘中的“他”名叫
⑵选段作者名叫
⑶小说作者对“他”的评价是：
“可怜之人必有可恨之处”。
请结合小说内容，谈谈你对这句话的理解。
7．综合探究。
（11分）
材料一：
著名作家史铁生于2010年12月31日凌晨3点46分去世。
1972年，21岁的史铁双腿瘫痪，从此与轮椅相随，人到中年又患上尿毒症，靠着透析维持生命。
可是他却在写作的海洋中找到了自己的意义与价值，在优秀的作品中找到了自己的生命突破口，说出了最为健全而丰满的思想。
他曾说：
“大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观；人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
”
材料二：
12月8日，全球知名演讲家——来自澳大利亚的尼克·胡哲来华进行公益演讲。
他说：
“没有四肢不是最大的残障，最大的残障是面对困难时选择放弃的意念。
”尼克·胡哲先天没有四肢，却成功获得了会计和财务策划双学士学位，创立了自己的企业，并获得澳大利亚的“杰出澳洲青年奖”，以其惊人的勇气和阳光的生活态度，鼓舞了成千上万的人积极面对人生的黑暗、努力成长成才。
材料三：
“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是绝大部分人是死在明天晚上，只有那些真正的英雄才能见到后天的太阳。
”——马云（杰出企业家，阿里巴巴集团主席和首席执行官，《福布斯》杂志创办50多年来成为封面人物的首位大陆企业家，曾获选为未来全球领袖。
）
⑴请从以上三则材料中探究哪些因素可以使人走向成功？
（3分）
⑵仿造材料一划线句子将下列横线补充完整。
（4分）
如果，就会；
如果，就会。
⑶请解释材料二中加点词的含义：
（4分）
阳光：
黑暗：
8.古诗词默写（10分）
⑴，夜吟应觉月光寒。
（李商隐《无题》）
⑵黑云压城城欲摧，。
（李贺《雁门太守行》）
⑶，山是眉峰聚。
（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）
⑷海内存知己，。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑸王安石在《登飞来峰》中抒发自己壮志凌云之豪情的诗句是：
，
。
⑹在白居易《望月有感》中，作者用比喻的手法写出自己与兄弟离散，各在一处的句子
是，。
⑺登上缙云山，看到漫天大雪的景象，小王不禁吟咏起岑参在《白雪歌送武判官归京》里描写美丽雪景的千古名句“，。
”
二、文言文阅读（15分）
曹刿论战
十年春，齐师伐我，公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
9．解释下列加点的词语。
（4分）
⑴肉食者鄙（ ）⑵小惠未徧（ ）
⑶公将鼓之（ ）⑷望其旗靡（ ）
10．用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
⑴小大之狱，虽不能察，必以情。
⑵一鼓作气，再而衰，三而竭。
11．对文章理解有误的一项是（）（3分）
A．虽然鲁庄公把战争取胜的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵保护上，战争中他又急于求战，但从全文看，他并不是一个昏君。
B．详察敌情是长勺之战中鲁国取胜的原因之一。
C．选文仅用简略的文字叙述这次战役的经过，是因为这次战役所用的时间相当之短。
D．“小大之狱，虽不能察，必以情”是战争胜利的先决条件。
12．长勺之战中，曹刿两次抓住战机，出奇制胜，第一次是在__________________之时，第二次是在__________________之时。
（用原文填空，2分）
13.“长勺之战”以少胜多，以弱敌强。
若战役胜利之后曹刿与鲁庄公两人要相互祝贺与感谢，他们会怎样说？
请你根据他们对此次战役的具体贡献，用自己的话将下列对话补充完整。
（2分）
曹刿：
大王，恭喜您旗开得胜！
同时感谢您。
这次战役如果没有您，我的才能是无法发挥出来的！
鲁庄公：
先生自谦了！
您政治上的策略与战争中善于把握战机的才干才是这次战役胜利的根本！
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文章，完成第14—19题。
（22分）
油布伞的记忆
汪涵
①每一场雨都是一次固定的引导，指向同一个方位，我的记忆之门重重叠叠，还是要从第一扇打开。
②让我们回到苏州的养育巷，在那里，有一把黄色的油布伞，它在雨中散放着淡黄的明亮，如一朵莲花缓慢前行。
那里面有一个孩子，他用细碎的脚步踢着雨水，那里面还有一个老人，她搂着孩子，如同在雨中着一盏红红的小灯笼。
③那是奶奶带着我去另一个奶奶寿宴的路上。
雨很小，伞却很大。
弄堂上的天空原本就很狭窄，被这把伞一遮，伞下的我竟然有了一种被仙术笼罩着的感觉。
我和奶奶挤在一起，奶奶的体温透过布衫，有一种杏花的香味。
我感觉到奶奶的步子和我一样急促。
【A】我欢快地跳跃，踩得水花四溅，不时停下来回转身，对奶奶用力地挥动自己的手臂。
奶奶总在奋力追赶着我。
④我知道，有了奶奶的追赶，无论什么样的雨滴都不会落在我的身上。
⑤雨声如梦，揉搓着我童年敏感的耳廓。
一切景物都在淌着水，我记得那是典型的苏州式的风景，雨水中木芙蓉开得浅白，雨声中躲了一只寂寞的猫。
油布伞散发着淡淡的桐油香味，水花绽放在麻石路面上。
我的步点如高高低低的线谱，穿越雨水帘幕，不知道走了多远。
也许是因为我太兴奋，我不期然抵达了一扇朱漆大门，那是一个春雨中的苏州人家，里面喧闹的谈笑我听得越来越清楚，绵延过窗纸，油光的眩光照亮我的眼睛。
那里面不知道有多少东西在诱惑我，我等待梦中盛宴打开，绿茶、豆干和葵花籽，最好还有精致的糖藕片，这些都是能刺激一个孩子的好东西。
奶奶领着我进去，和每一个人寒暄。
盛宴终于开始了，我小心地吸着气，看着大人把一屉小笼包在我面前打开，透过雾气，我看真切了它的细白，以及我的苏州。
⑥我无忧无虑的童年，这雨中油布伞下有一个起点。
每次想到这里，恍然仍行走在雨中，耳边响起雨声里奶奶追赶我时急促的喘息声，眼中又总是会看见奶奶被雨水淋湿的白发。
⑦十年一梦，我回苏州，我的血脉源自苏州。
【B】奶奶，我在雨中张扬的神态出自于你，雨中行走的安详出自于你，雨中的美和善也出自于你。
我记得我的童年像一朵小花从小巷一路开放，我奔向人生的盛宴，你在油布伞下轻轻呼唤，紧紧追赶。
后来，我走得太快，在雨水中，打湿了白色的袜子。
⑧我在苏州的街头打车，那出租车开到半路，大雨突然落了下来，那大雨好像惊醒了我身上的某一部分。
我隔着玻璃看到瓦砾遍地的废墟，看到正准备开挖的新地基，和围墙里一掠而过的园林，还有在建的大厦灰色的身影，霓虹灯在车窗外隐约闪烁。
这其实并非童年的节奏。
直到车开得慢了一些，我才找回来那么一点点童年。
我隐约看到了养育巷的路牌，它在一棵梧桐树下一闪而过，雨水冲刷出了小小的水沟，带着一些破纸片流进了河里。
那盏朱漆的大门或许已经消失，但那个地名却永远在那里。
苏州现在的繁华，建筑在我的记忆之上。
我多么想找回那把油布伞，走一遍已经变了模样的小巷。
⑨那些美好的记忆啊！
它已经远去了……如果我现在还能撑起油布伞在雨中前行，一定会有慷慨的雨滴湿润我的眼眶，划过我的脸颊。
落在掌心的那一小滴水，一定还是以前的形状。
但就算我握住了雨水，也握不住那种忧伤。
顺着掌纹，我还能不能看到逝去的奶奶在伞下不舍的回眸，看到我的苏州？
选自《有味》，有删改
14．从全文看，油纸伞承载了作者的哪些记忆？
（3分）
15．第②段横线上填写下列哪个词语更好？
请选择恰当的选项填空，并说说你这样选择的理由。
（4分）
A．护B．拿C．提D．拖
我选项。
理由是：
16.请从文中【A】【B】两处划线句中任选一句进行赏析，体会它的表达效果。
（4分）
【A】我欢快地跳跃，踩得水花四溅，不时停下来回转身，对奶奶用力地挥动自己的手臂。
【B】奶奶，我在雨中张扬的神态出自于你，雨中行走的安详出自于你，雨中的美和善也出自于你。
我选句。
赏析：
17.请说说第④段划线句子有哪两层含义？
（4分）
18.文章前半部分极力渲染出了作者儿时的快乐与无忧无虑，这样写有什么好处？
（4分）
19.对作者而言，油布伞代表着生活中很多美好的回忆。
你的回忆里一定也有这样的事物，因承载着某种美好的记忆而让你印象深刻。
请写出一个这样的事物，并用诗意的语言与大家分享其中蕴涵的美好回忆。
（3分）
事物：
回忆：
（二）阅读下面的文章，完成第20—24题。
（18分）
受到冷落的腊八节
①“老太太，别心烦，过了腊八就是年......”这本是农历12月初八、传统的腊八节时人们在一起热闹高唱的民间小调。
可现在，这类腊八小调早已离我们的生活远去，喜迎腊八的人也少之又少了。
②腊八节又称腊日祭、腊八祭、王侯腊或佛成道日，起源于古代欢庆丰收、感谢祖先和神灵（包括门神、户神、宅神、灶神、井神）的祭祀仪式，除祭祖敬神的活动外，人们还要逐疫。
这项活动也来源于古代驱鬼避疫的仪式。
作为巫术活动有腊月击鼓驱疫之俗。
后演化成纪念佛祖释伽牟尼成道的宗教节日。
南北朝开始才固定在腊月初八。
③腊月里的民俗很多。
祭神祭祖，吃冰，泡腊八蒜，不同的地方习俗稍有差异。
但用杂粮做成“腊八粥”全家一起共享是必不可少的。
古时，每逢腊八这一天，不论是朝廷、官府、寺院还是黎民百姓家都要做腊八粥。
到了清朝，喝腊八粥的风俗更是盛行。
在宫廷，皇帝、皇后、皇子等都要向文武大臣、侍从宫女赐腊八粥，并向各个寺院发放米、果等供僧侣食用。
在民间，家家户户也要做腊八粥，合家团聚在一起食用，馈赠亲朋好友。
④不过现在很多人都搬迁到城市生活，远离农耕文化，腊八节这些祈求丰收和吉祥的内涵，被人们冷落，也很少有人会真的把粥涂抹在果树上了。
更多的人并不把腊八节当作一个真正的节日来对待。
腊八节喝一碗香甜的腊八粥的风俗，变成通过短信和电子邮件收一碗“电子腊八粥”，甚至直接被忽略。
⑤到底是什么原因导致腊八节受到冷落呢？
⑥有网友在网上发帖说：
“如今人民的生活水平在不断提高，可是工作却越来越忙碌，生活节奏越来越快，一家人在腊八节这一天团圆坐下来喝腊八粥的机会越来越少。
⑦有民俗学家表示，一些西方节日，因为不断注入新元素，加上商家的营销炒作，逐渐成为一种时尚，被年轻人热捧，而中国的传统节日在题材挖掘、创新等方面还不够，缺乏宣传，容易被国人淡忘。
特别是很多年轻人，本身就对腊八节不够了解，如果缺乏宣传，没有年轻一代发自内心的继承，腊八节及其传承了几千年的民俗传统或许真的就要逐渐“失传”了。
清明、中秋等传统节日在立法中都有体现，如果政府能对重阳节、腊八节等传统风俗节日进行立法，再通过媒体等各种渠道的宣传来传承就好了。
⑧他期望能加强宣传，让年轻一代能够领略传统节日的魅力，将这些中华民族特有的民俗文化传承下去。
避免传统节日日渐从人们的视线和观念中淡去。
选自“XX百科”，有删改
20.文章从哪几个方面对腊八节进行了说明？
（4分）
21.请说一说传统腊八节在如今受到冷落的原因。
（4分）
22.第③段划线部分举了清朝人过腊八节时民间与宫廷都争相做腊八粥、喝腊八粥的例子，其作用是什么？
（3分）
23.下列选项中符合文章内容的一项是（）（3分）
A．腊八节从古代欢庆丰收、感谢祖先和神灵的祭祀仪式及古代驱鬼避疫的仪式中起源。
B．祭神祭祖、吃冰、泡腊八蒜是腊八节必不可少的习俗。
C．随着社会的发展，越来越多的人会和家人在腊八节这一天坐下来喝腊八粥。
D．现在，西方节日也因没有创意而受到了冷落。
24.如果让你拍摄一组关于腊八节的宣传片，你会拍摄哪些有吸引力的场景？
请任选一处用自己的语言描述，并说说你拍摄这一场景的理由。
（4分）
示例：
我会选择很多人带着喜悦的表情在商场选购腊八粥原料的场景。
因为现在的人们注重养生，而熬腊八粥用的五谷杂粮色泽美丽且十分健康，能调动人们对腊八粥的食欲。
同时很多人带着喜悦的表情在商场选购的场景可以让人感受到热闹的节日氛围，进而提升人们对腊八节的兴趣。
四、作文（55分）
要求：
①不得抄袭；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④书写工整，不得在文中出现真实校名、班名、人名。
勇气，为我们的生命增添了激流勇进的精彩；勇气，为我们的人生书写了胜利的序曲；勇气，为我们的成长点亮了高悬于空的明灯。
请以“勇气伴我成长”为题目作文。
重庆一中初2011级10-11学年度期末考试
语文试题答案2011.1
一、语言积累与运用。
（40分）
1．（3分）⑴栖（qī）息⑵贮（zhù）蓄⑶应和（hè）
2．（3分）A（B．“书熟”为“书塾”“珊蝴”为“珊瑚”C．“斗擞”应为“抖擞”“辽亮”应为“嘹亮”D．“烘脱”应为“烘托”“澄青”应为“澄清”）
3．（3分）B（A.瘦骨嶙峋：
形容非常瘦，含贬义；C．心惊肉跳：
形容担心灾祸临头，表恐惧。
可改为“叹为观止；D．头晕目眩：
指头脑发昏，眼睛发花。
形容被事情繁琐弄得不知所措）
4．（4分）⑴删去“的原因”或“因为”。
⑵应将“未来而奋斗”和“现在而奋斗”调换位置。
⑶将“尽管”改为“如果”、“倘若”、“假如”、“一旦”等表假设的连词。
⑷在“走不完”后加“的路”或“的旅程”等词语。
5.（2分）答案示例一：
还是离不开孩子家人的照顾与温暖。
示例二：
必需有更多的人参与到持续地关爱留守儿童的行动中去。
示例三：
政府相关部门必需投入更大的力量。
（只要语言通顺，针对留守儿童的健康成长提出自己的见解或建议即可。
）
6.（4分）⑴孔乙己（1分）⑵鲁迅或周树人（1分）⑶给分点：
结合孔乙己命运的可怜来谈（1分）；结合孔乙己性格中的可恨来谈（1分）。
答案示例：
孔乙己虽然科场失意、穷困潦倒、受尽欺辱、善良而又可怜，但是他对知识分子身份盲目迷恋、好逸恶劳、无能而又可恨。
不能不说他的悲惨结局与他自己有直接关系。
所以鲁迅先生会说他“可怜之人必有可恨之处”。
7．⑴（3分）答题要点：
①找准自己的人生目标\价值（或有追求、有梦想）（1分）②不怕困难/有勇气（或经历磨难、挫折）（1分）③有毅力/持之以恒/坚持不懈（或：
有坚定的信念）（1分）（意合即可）④积极乐观的生活态度（任答三点即得全分）
⑵（4分）答案要点：
主题上：
要有人生要经历磨砺坎坷才会更辉煌的意思；结构：
必需和例句一致。
示例：
高山如果失去了绝壁的点缀，就会失去伟岸；江河如果失去了波涛的助推，就会失去磅礴。
⑶（4分）阳光：
积极/乐观。
（2分）黑暗：
困难/挫折/不幸。
（2分）（意合即可）
8.（10分，每空1分）
⑴晓镜但愁云鬓改⑵甲光向日金鳞开
⑶水是眼波横⑷天涯若比邻
⑸不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
⑹吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬
⑺忽如一夜春风来，千树万树梨花开
二、文言文阅读（15分）
9．（4分）
（1）鄙陋，这里指目光短浅
（2）通“遍”，遍及，普遍（3）击鼓 （4）倒下（每空1分）
10．（4分）⑴大大小小的案件，即使不能一一明察，但一定根据实情判断。
（或：
大大小小的案件，即使不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。
）
⑵第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓士气减弱，第三次击鼓时士气枯竭。
（2分）
11．（3分）C（选文仅用简略的文字叙述这次战役的经过，是为了更好的凸显“论战”的主题）
12．（2分）齐人三鼓/彼竭我盈，（故克之）（1分）；视其辙乱，望其旗靡，（故逐之）（1分）
13.（2分）曹刿：
对我的赏识与启用（围绕“知人善任”或“用人不疑”“信任”回答即可）（1分）；鲁庄公：
取信于民（或：
得民心）（1分）。
（意合即可）
三、现代文阅读（40分）
（一）（23分）
14.（共3分，每点1分）①奶奶的爱②童年的欢乐③以前的苏州
15.（4分）A项（1分）。
理由：
“护”字生动细致传神地（1分）写出了奶奶搂着我在雨中前行时对我的呵护（或：
保护我不让我淋雨的样子）（1分），表现了奶奶对我的爱。
（1分）（意合即可）
16.（4分）答案示例：
A句（1分）。
用了动做描写的手法（或：
连续的动词）（1分）。
生动细致传神地写出了我在雨中兴奋快乐（无忧无虑）的样子（2分）。
B句。
用了排比的修辞手法（1分），增强了语势，情感表达更强烈（1分），表现了奶奶对我人生的影响之大（1分），表达了我对奶奶的怀念之情（1分）。
（意合即可）
17.（4分）第一层：
有了奶奶为我打伞，我不会被雨水淋湿；（2分）
第二层：
有了奶奶的保护（或：
爱），我不会受到任何的伤害。
（2分）
18.（4分）更能够反衬出我现在的忧伤（或：
与后文写我长大后的忧伤作对比）（2分）；突出了我对童年、奶奶及儿时苏州的怀念之情（1分）以及对美好回忆消失的失望与痛苦。
（1分）（意合即可）
19.（3分）给分点：
事物承载的记忆（2分），诗意（1分）。
答案示例：
事物：
老院子前的小河。
回忆：
老院前的小河是我儿时最快乐的去处。
小河的河水清澈，水声潺潺。
每天黄昏，爷爷都会带着扎着羊角辫的我到河边散步，为我唱家乡的童谣。
那是我记忆中最快乐的时光。
（二）（18分）
20.（4分）腊八节的起源、民俗、现状、受到冷落的原因、建议（任答4点即给全分）
21.（4分）①人们生活节奏的加快，导致人们越来越忙，一家人没有时间坐在一起；（答到“忙碌”“没时间”即可）②在题材挖掘、创新等方面还不够；③缺乏宣传；④很多年轻人，本身就对腊八节不够了解；⑤政府对腊八节不够重视。
22.（3分）真实具体（1分）地说明了在古代，喝腊八粥过腊八节的风俗十分盛行。
（2分）
23.（3分）A（答案在②③⑥⑦段当中）
24.（4分）言之有理即可。
答案示例：
见题目中的“示例”。
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