部编版三年级语文下册22我们奇妙的世界同步作业试题含答案.docx

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部编版三年级语文下册22我们奇妙的世界同步作业试题含答案

部编版三年级语文下册22我们奇妙的世界同步作业试题（含答案）

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

评卷人

得分

一、选择题

1．对“一切看上去都是有生命的”理解错误的一项是（）。

A．看天空，太阳升起、云彩飘动、雨点降落……都是有生命的

B．看大地，植物生长、鸟儿筑巢、秋风劲吹……都是有生命的

C．在我们周围，只要你去观察、寻找，就能发现很多物体是没有生命的

2．下面句子中没有语病的一项是（）。

A．为了建造它们的房子，衔着泥土振着翅飞翔。

B．章鱼能突然向前方喷水和乌贼，利用水的反推力迅速后退。

C．我是伟大的河流一条，不顾自身的安逸。

D．赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的。

3．文章最后两个自然段在文中的作用是（）

A．照应开头，总结全文B．留下悬念

4．下列句子中不是比喻句的是（）

A．雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

B．落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

C．积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。

D．黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

5．我们生活在一个奇妙的世界里，没有体现在（　　　　）

A．春种秋收B．海底世界的景色奇异

C．晚饭后天空中会有变化多端的火烧云D．“我”能变成一棵树

6．下列加点字的读音完全正确的一组是（）

A．刀剑（jiàn）存储（chǔ）金属（shǔ）紫檀（tán）

B．雕饰（diāo）变幻（huàn）冰柱（bīn）光芒（mánɡ）

C．光辉（huī）私语（shī）警报（jǐn）章鱼（zhānɡ）

D．模样（mó）细胞（bāo）喂猪（wèi）跪着（ɡuì）

7．关于课文《我们奇妙的世界》一文说法错误的是（）

A．这篇课文只写了天空的奇妙。

B．这篇课文表达了作者热爱世界的思想感情。

8．植物生长的正确过程是（）

A．开花种子发芽生根B．种子生根发芽开花

C．种子发芽生根开花D．生根发芽开花种子

9．下列加点字读音全部正确的一项是（）

A．雕饰（diāo）机警（jǐn）肌肤（jī）私密（sī）

B．海藻（zǎo）细胞（pāo）达到（dá）檀木（tán）

C．储藏（chǔ）充盈（yíng）下跪（guì）模糊（mó）

D．海参（cān）观察（chá）颤动（chàn）变幻（huàn）

10．根据课文内容，下列说法正确的是（）

A．课文从天空和海洋两个方面介绍了世界的神奇。

B．全文是按照“总——分”的结构方式来写的。

C．作者按照春夏秋冬四季的顺序写出了天空的奇妙。

D．“世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。

”这句话的意思是，感受世界奇妙的关键在于我们是否有一颗善于观察、体验的心。

11．当云彩变得（）时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

A．又白又重B．又黑又轻C．又白又轻D．又黑又重

评卷人

得分

二、现代文阅读

阅读下文，完成下列小题。

大自然畅想曲

大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。

“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。

杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。

“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。

小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。

“沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。

而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。

“呜——呜——”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。

清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。

孩子们嘻嘻哈哈的在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着！

他们是那么的自由，那么的欢快！

我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹……

12．短文第二自然段中的“镜子”指的是________，“秀发”指的是________。

13．短文是按照什么顺序来写的？

写出了哪些有代表性的景物？

请你按顺序总结。

___________________________________________________

14．短文的结构是（ ）

A．分总                                        

B．总分                                        

C．总分总

15．你爱大自然吗？

爱它的什么？

用自己的话写一写。

__________________________________________________

《我们奇妙的世界》片段

秋天带着金黄色的光辉悄然降临。

我们看到秋风劲吹，树枝颤动，树叶飘落。

那时，道路好像洒满了光芒，蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞……鸟儿为建造它们的房子，衔着泥土来回忙碌。

16．上文中，主要写了（）、（）、（）等景物。

17．“蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞”这是个（______）句，请你也来写一句：

____________________________________________________________

18．仿写词语：

（1）金黄色：

________________________________________________

（2）翩翩起舞：

__________________________________________

阅读下文，回答问题。

看天空的珍藏——

清晨，太阳升起，带来新的一天。

开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……

当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

19．作者是按照________的顺序描写天空的。

（   ）

A．时间B．方位C．事情发展

20．天空如同多彩的调色板，有各种各样的颜色，由此你想到的四字词语有哪些？

_________________________

21．作者依次描写了天空中的________、________、________、落日的余晖、________等景物，让我们充分感受到天空的________。

22．文段中有多处比喻句，给我们带来妙不可言的美感。

请你用“________”画出其中一处，并说说这样写的好处。

_________________________

23．天空中还有哪些事物让你感受到了美？

请你发挥想象写一写。

_________________________

类文阅读。

长河落日扁

落日为什么是扁的呢？

这是光的折（zhéshé）射现象在捣鬼。

不少人都有这样的经验：

把筷子插入一只盛水的杯子里，看起来筷子是折（zhéshé）成两段的。

这就是光的折射现象。

在空气中光线会不会曲折呢？

也会。

为什么呢？

由于地心引力的关系，接近地球表面的地方大气浓厚，越往高处空气越稀薄（bóbáo）。

这种差别并不大，所以我们通常觉察不到光线由此产生的曲折。

但是，太阳落山时，阳光斜着通过大气，距离很远，产生的折射已经可以使人明显地感觉到。

这种折射越贴近地面越强。

落日的上端和下端光线曲折得不一样，看起来就成扁的了。

光的折射现象给人们带来的好处倒是实实在在的。

三四百年来，利用这种现象设计制造的显微镜、望远镜等光学仪器，使人们看到了秋毫之微末、天体之宏大，大大地扩展了我们的眼界，为发展人类文明做出了很大的贡献。

看来，天天见到的落日之中还有一些道理呢！

24．给文中加点字选择正确读音,用“√”画出。

25．根据短文内容填空。

本文提到的两种现象分别是和，都是光的造成的。

26．通常说“长河落日圆”，可在本文中为什么说落日是扁的？

用“”在文中标出。

27．光的折射现象对人类有哪些帮助？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

28．读短文最后一句话，你有哪些感受或想法？

______________________________________________________________

阅读语段,完成练习。

你看天空——

清晨,太阳升起,带来新的一天。

开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……

当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

29．这个语段从哪几个方面写出了天空的奇妙?

在相关选项后面打上“√”。

A．太阳（）B．云彩（）C．雨点（）

D．水洼（）E.余晖（）F.群星（）

30．这个语段是从（______）和（_____）两个方面把事物写生动、写具体的,突出了天空的奇妙

A．颜色B．形状C．尺寸D．体积

31．仔细读语段中画横线的句子,想象一下,那会是什么形状?

讲述的又是什么故事呢?

_______________________________________________

32．语段中打比方的句子你最喜欢哪一句?

用“”画出来,并写出你喜欢的理由。

课外阅读我能行。

一天中午，烈日炙烤着大地，知了不时喊着：

“热死了，热死了……”

吃午饭时，我向妈妈提了个问题：

“妈妈，‘逆水行舟，不进则退’是什么意思？

”妈妈想了想说：

“娜娜，妈妈现在先不解释，下午带你去游泳吧。

”我一听去游泳，特别高兴，赶紧把碗里的饭吃得精光。

下午，妈妈带我去东门河，路上，我又提起了那个问题。

妈妈说：

“游泳时你就明白了。

”

到了河边，我换上泳衣就钻进水里，一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时还来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地夸奖我，我快活极了。

突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，而是对我说：

“向上游。

”我听清了妈妈的话：

“向上游？

哼，有什么了不起，游就游。

”

于是，我奋力向上游，一个大浪打过来，我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，人也顺流而下了，我只好游到浅滩。

过了一会儿，我又迎着急浪向上游，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。

我使出吃奶的力气，只前进了几次，稍一松劲，就被急浪冲到岸边……

妈妈见此情景对我说：

“你体会到‘逆水行舟，不进则退’的意思了吗？

”“什么？

”我丈二和尚摸不着头脑。

“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。

这个谚语的意思是：

向与水流相反的方向行船，不努力前进就会后退。

它也告诉人们，在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。

”

哦，听妈妈这么一说，我似乎懂得了……

33．下列选项中，最适合作为短文题目的一项是（　　）

A．游泳B．不进则退C．我懂得了……

34．用“　　”画出“逆水行舟，不进则退”的本义。

35．用波浪线在文中画出一个拟人句。

36．从文中找出与下列词语意思相反的词。

前进（______）　　　逆流而上（__________）

37．妈妈为什么要“我”向上游？

_______________________________________

38．从妈妈的话中，“我”懂得了什么？

_________________________

阅读短文，回答问题。

大自然畅想曲

大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。

“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。

杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材

“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。

小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。

“沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。

而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远

“呜——呜——”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。

清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。

孩子们嘻嘻哈哈的在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着！

他们是那么的自由，那么的欢快！

我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹……

39．短文第二自然段中的“镜子”指的是_______，“秀发”指的是_______。

40．短文是按照什么顺序来写的？

写出了哪些有代表性的景物？

请你按顺序总结。

__________________________________

41．短文的结构是（）。

A．分总B．总分C．总分总

42．你爱大自然吗？

爱它的什么？

用自己的话写一写。

________________________________

阅读课内片段，完成练习。

冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像________________________。

等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像________________________。

（）我们仔细地观察、寻找，（）能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。

是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。

43．在选文中的括号里填入合适的关联词，把横线上的比喻句补充完整。

44．选文中列举的“极普通的事物”有__________、__________和__________。

其实，这样的事物还有很多，如__________、__________。

45．“这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

”选文中与这句话相呼应的句子是：

_______________________________。

46．联系生活实际，举例说明你对这句话的理解。

____________________________________

阅读下列材料，回答问题。

有趣的标识

标识就是用图画、数字、文字、方向标等组合成的记号。

今天，丁丁和妈妈在商场发现了很多有趣的标识，大家快来看看它们分别表示的是什么意思吧！

进入商场大门，丁丁就看到下面的一组标识。

来到食品区，丁丁在一袋速冻饺子的包装上又发现了下面的标识。

47．看到①②③这几个标识，你一定知道商场的有关规定了吧！

请你把这几个规定写下来。

温馨提示：

①_________________________

②_________________________

③__________________________

48．标识④表示的是________________________。

49．标识⑤表示的是________________________。

50．你在商场还看到过哪些标识？

选择一个画在下面，并说明这个标识表示的意思。

这个标识表示___________。

我爱大自然

可以说，世界上的一切美好的东西都值得我们去爱，而藏在我内心深处永恒的爱却是对大自然的爱，大自然的一草一木，一山一水，都是我爱的对象。

总之一句话，我爱大自然的一切！

大自然像一位神奇的魔法师。

她把四季风景送给了人类。

不管是暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，天高气爽的深秋，还是银装素裹的寒冬，都令人回味无穷，浮想联翩。

大自然像一位神奇的裁缝。

她挥动自己神奇的剪刀，为森林、山峰裁剪出一套又一套的衣服。

首先，她给它们做了一套浅绿的衣装，让春姑娘为它们穿上；接着，她又做了一条色泽鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之后，她又做了金黄色和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。

就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了光彩。

大自然像一位知识渊博的老师。

她派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理；她让绿叶告诉人们默默无闻地工作，不求回报的道理；她又叫小草告诉人们顽强生存的道理。

人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己，丰富自己。

大自然像一位慈母。

她抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树。

她让人们在树下乘凉，让孩子们在草地上玩耍，她让人们摘树上的果子，她让人们畅饮河里的清水……人类在她温暖的怀抱里成长，她也心甘情愿地去奉献自己。

大自然又像一位严父。

他在惩罚那些做坏事的人时从不宽容。

因为这一切的一切，我才爱大自然，爱它的神奇、善良和美丽。

51．读一读，填一填，记一记。

暖风阵阵的（_______）烈日炎炎的（_______）天高气爽的（_______）

银装素裹的（_______）弱不禁风的（_______）身体强壮的（_______）

52．读文章，填一填。

（1）文章把大自然分别比作__________________。

（2）大自然的特点是：

___________________。

53．你会把大自然比作什么呢？

______________________________________

课外阅读。

五月的田野

麦子熟的时候，豆荚也长大了。

麦子是黄黄的，豆荚是青青的。

黄黄的麦子和青青的豆英在五月的和风中，娴（xián）静地微笑。

于是，空旷的田野上，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。

那时侯，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。

湿湿的，长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。

五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土上，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。

折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。

竹笛吹一声，鞭子挥一挥，鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前跑着……

我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子还等着我们带回鲜嫩的青草呢！

我们小心翼翼地从田埂上、豆地里，扯一小捧青草，放进竹篮里。

累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。

当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆英……

54．用“”画出文中的一个拟人句，并仿写一句话。

55．这篇短文主要回忆了乡村五月_______和孩子们_______的田园生活。

全文洋溢着作者________的心情和对麦子、豆英的__________之情。

56．大自然就是一顿色香味俱全的丰盛的午餐，文中描写“色”的词语有___________；描写”“香”的句子是__________________________。

57．五月的田野带给“我们”那些快乐？

_____________________________________

课内阅读。

我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。

我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。

夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。

秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。

蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。

我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。

冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。

等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。

只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。

是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。

58．用“”画出文中一个运用比喻修辞手法的句子。

59．按文章内容填空。

（____）的奇迹　（____）的颜色

（____）的光辉　（____）的刀剑

（____）的樱桃　（____）的羽毛

60．我们奇妙的世界充满了什么宝藏？

怎样才能得到？

_____________________________

61．在文中，“我们”，从极普通的事物中找到了哪些美？

把相关语句画上“~~~~”。

62．选段告诉我们，只要____________________，就能发现美。

所以，我们要具有善于发现___________________。

阅读《吐鲁番盆地》，完成练习。

吐鲁番盆地

我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面155米，是我国最低的地方，也是世界第二低地。

吐鲁番盆地每年六月至八月气温均高于40摄氏度，最高可达48.1摄氏度，而地表温度则高达75摄氏度以上;加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”“风库”之称。

《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长），横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。

在盛夏（　　　）的阳光（　　　）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。

夏天这里的人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。

传说有位县长上任时正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。

为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。

有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！

他正赤条条地坐在水缸里看文件呢！

夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。

如果带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快就可以吃上喷香的熟鸡蛋了。

再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（　　　）的野餐。

吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。

在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林荫路：

两侧树分为三行，一行是钻天白杨，一行是桃树，一行是梨树。

据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。

他想让后人既有遮阳蔽日之处，又有解热止渴的桃梨。

如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。

那些走得又热又渴的行人，惊喜地扑到这清凉的树荫下，大口地吃着酸甜解渴的水果的时候，该是多么感激这不知名的种树人啊！

大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。

63．短文括号里应填入的词语正确的一组是（　　）。

A．强烈照射　别致

B．猛烈照射精致

C．强烈照耀别致

D．猛烈照耀精致

64．吐鲁番盆地夏季的特点是_____，作者举了哪些事例来说明这个特点呢？

列举两个。

__________________________________

65．作者引用《西游记》中“