普通话主题班会教案.docx

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普通话主题班会教案

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普通话主题班会教案

普通话主题班会教案1

　　班级：

初一（12）班

　　主持：

刘静莹、李红真

　　指导：

林志芳

　　活动目的

　　1、推广普通话有利于克服语言障碍，促进同学之间的交流。

　　2、推广普通话能够增强凝聚力。

　　3、培养学生的组织能力和团结与合作的能力。

　　课前准备

　　1、收集有关普通话的材料

　　2、准备一个小黑板

　　活动过程

　　刘静莹（下面称刘）：

人生是一条河流，每一个奔涌就是一次感动，

　　李红真（下面称李）：

人生是一次长跑，每次失败、跌倒都是一次生命的燃烧。

　　刘：

让我们用火辣辣的热情来接受友谊，

　　李：

让我们用普通话来架起友谊之桥。

　　合：

欢迎参加这一周的主题班会课——普通话，友谊的桥梁。

（一）介绍什么是普通话

　　刘：

同学们知道什么是普通话吗？

先让我们为你介绍介绍：

　　李：

普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

　　刘：

普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。

由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。

我们作为中华民族的一员、作为新世纪的中学生，有必要学好普通话。

（二）由蒋昕昕讲述故事《乡村面馆》

　　刘：

有请昕昕同学为我们带来故事《乡村面馆》

　　有这么一个故事，叫乡村面馆，说的是在一个偏僻的乡村，有一个游人因为肚子很饿，就走进一家面馆，说：

“有什么好吃的，快烧一碗，我吃了要赶路。

”可这家小馆由于特殊原因今天不营业，所以回答“咪……。

”意思是没有。

而这个游客听成了面，他想“面也行”，就点点头坐在哪儿等，过了好一会儿，不见有动静，就火了：

“面条，快，怕我不付钱吗？

”店里人说“洞咪，洞咪……”意思是没有，那游客说冬瓜面也行，为什么不给我烧？

“咪就咪，吵啊咪呀！

”意思是没有就没有，争吵也没有，游客说“还有炒面，为什么不早说。

”

　　昕昕同学的精彩表演引来了一阵阵掌声。

　　李：

听完这段故事后，我们都被故事中的人物因语言不通而逗得开怀大笑，同时也让我们若有所思，推广普通话是迫在眉急的。

　　（三）第三个环节“碰一碰口气”

　　刘：

我们为大家准备了三个绕口令，希望大家踊跃参加：

　　1、化肥会挥发，黑化肥发灰，灰化肥发黑

　　2、黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑

　　3、黑化肥会挥发发灰黑，灰化肥会挥发发黑灰

　　全班同学跃跃欲试：

德泉，俊捷，廖娇，风娇……。

。

同学们的绕口令逗得大家捧腹大笑，而其中风娇同学的准确朗读让同学们佩服得五体投地，掌声持久不断。

　　（四）评选班级里讲普通话佼佼者

　　李：

我们进入城东中学后，经过这个学期的交流，相互了解较多。

下面先推荐五个侯选人。

　　经过推荐侯选人，无记名投票，记票后，班长卢榕龙当选“讲普通话佼佼者”，全体同学邀请他到讲台上介绍怎样讲好普通话？

　　（五）阅读下面两段话

　　1、一位美丽的姑娘来到超市，服务员热情地招呼：

“小姐，您要什么？

”姑娘说：

“我要你的命（面）、蛀孙（竹笋）。

　　2、一个村长在村民会议上说：

“兔子们，虾米们，咸菜太贵，不要酱瓜，要猪蹄。

”

　　这两则笑话，让学生们知道了讲好普通话是多么重要啊！

　　（六）主持人总结学好普通话的几点方法：

　　李：

（1）学好拼音字母，掌握发音部位；

　　刘：

（2）多读一些拼音报上的__等，多锻炼说普通话的感觉；

　　李：

（3）不懂就，字典是我们很好的老师，相信它能帮助我们；

　　刘：

（4）坚持用普通话进行日常会话，努力克服方言的影响。

　　（六）结束语

　　刘：

时光匆匆，岁月匆匆；

　　李：

敲响的铃声即将与我们一起告别这次主题班会课；

　　通过这次主题班会，让我们进一步了解到，普通话是我们沟通的桥梁。

　　刘：

让我们齐努力，共奋进，“讲普通话，写规范字，做文明人”，

　　合：

让每一位师、生都成为推广普通话的文明使者。

普通话主题班会教案2

　　活动目的：

　　1、认识到说好普通话的重要性，推广普通话主题班会教案。

　　2、引导学生养成说普通话的习惯。

参加人员：

全体同学及班主任

　　活动设计：

　　1、由主持人谈谈推广普通话的重要性我们日常生活中，普通话应该是每个人不陌生的，但是近期，国家调查显示，中国人只有一半能说普通话，同时有四成人看不懂繁体字，但仍有0.92％的人坚持使用繁体字书写。

这是２６日在人民大会堂揭晓的“中国语言文字使用情况调查”的结果。

　　调查结果显示，全国能用普通话进行交际的人口约为53%，8%的人从出生就开始讲普通话。

场合越正式，普通话的使用频率越高；其中在家讲的最少，在单位最常用。

目前，方言还是家庭成员最主要的交流语言。

多数人学普通话最主要的困难是“周围的人都不说，说的机会少”和“口音不好改”。

此外，全国95.25％的人平时主要书写简化字，3.84％的人简化字和繁体字同时使用。

讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。

　　例一：

广西某高校新来一位口音很重的校长。

一天，他走进办公室严肃地对秘书说：

“我要杀一个人！

”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色，教案《推广普通话主题班会教案》。

弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。

　　例二：

区直某单位一位负责上传下达的男秘书普通话不标准，经常“上”（shang）“下”（xia）不分，每次碰到开会通知，大家都听不清他到底是说“上午”还是“下午”。

于是便出现这边秘书使劲强调“上午”，那边同事猛问“什么，下午？

”常常惹得办公室里一阵哄笑。

因为这种“耳误”，有人把本来上午开会听成下午开会，误了大事被批评。

　　与闹笑话相比，林先生可为普通话说不好付出了惨重代价。

林先生在南宁某建筑公司工作，讲一口“粤味普通话”。

20__年，林先生承接了一个企业建筑工程。

企业的老总是天津人，普通话非常“正”。

结果两人上桌一谈，林先生错漏百出的普通话说得对方一愣一愣的，老听不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。

最后，对方老总“忍无可忍”，提前退席，建筑工程的事情也随之泡汤。

让学生自由发言，谈谈自己对于说好普通话有什么看法。

　　小结：

其实以上几位同学说的都有一定的道理。

但是，虽然闽南话和普通话一样都能作为一种人与人交流的工具，但是它们的适用范围不一样。

闽南话只适用于闽南地区，而普通话是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更多的人交流沟通，我们更应该学好普通话。

　　2、绕口令比赛

　　白石塔白石白又滑，搬来白石搭白塔。

白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。

搭好白石塔，白塔白又滑兜装豆兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。

倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆。

　　四和十四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。

　　说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。

认真学，常练习，十四、四十、四十四。

　　化肥会挥发黑化肥发灰,灰化肥发黑。

黑化肥发灰会挥发,灰化肥挥发会发黑。

黑化肥发灰挥发会发黑。

　　语言美是文明礼貌的一个重要标志。

作为新世纪的中学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。

3、总结普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。

　　作为新世纪的中学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。

普通话主题班会教案3

　　活动目的：

　　1．认识到说好普通话的重要性。

　　2．引导学生养成说普通话的习惯。

　　活动地点：

　　四年五班教室

　　主题：

　　说好普通话圆梦你我他

　　活动过程：

　　甲：

我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行。

因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。

如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!

你们知道普通话是什么吗？

（普通话是全国通用的语言，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

）

　　乙：

普通话是我们每个人都应该会听会讲的语言,是全国的通用语言，推广普通话，对于国家统一、民族团结和经济腾飞具有重要意义。

　　甲：

普通话是人们日常交流文明与进步的象征，使用普通话可以显示个人的修养也可以促进人们之间的交流与沟通。

　　乙：

试想你和一个使用着完全让你听不懂的方言的人交流，会怎样呢？

不但会产生交流上的障碍，甚至会产生许多不必要的误会和麻烦。

现在让我们来看两个有趣的例子。

甲：

同学们，看了上面的例子，你想到了什么？

（让学生自由发言，谈谈自己对于说好普通话有什么看法。

）

　　乙：

是呀，我们需要普通话。

现在，我们来几个绕口令，试试大家的普通话熟不熟练。

　　甲：

现在普通话在国际上占有越来越显著的地位—－它成了联合国六种工作语言之一。

普通话，在这个时候，它的意义已不仅仅是沟通的需要，还代表着中华民族的繁荣昌盛！

那你们知道一些关于普通话的知识吗？

下面我们就来学学吧。

　　乙：

看来大家的知识还挺渊博，不过，接下来，要动动你的脑筋了，如果要你编一则宣传普通话的口号，你能想出来吗？

（抽生汇报）

　　甲:

有句歌词唱得好：

“众人划桨哟，开动大帆船”。

推广普通话，就像是划大船，就让我们都“说好普通话，梦圆你我他”。

合：

“说好普通话，梦圆你我他”班会活动正式结束。

我们相信，只要一起努力，一定可以使人人学会普通话，人人学好普通话！

希望大家学好普通话，共圆中国梦。

　　班主任总结

　　普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。

作为新世纪的中学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。

普通话主题班会教案4

　　一、指导思想：

　　普通话是全国的通用语言。

故推广普通话是一项基本国策，我们的校园就是主战场。

在校园内普及使用普通话，可以提高交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境。

推广普通话，对营造良好的语言环境，增强广大师生的语言规范意识，提高师生语言表达能力和综合素质，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力等都具有重要的意义。

因此，我们306班响应学校号召在班内推广普通话，使普通话成为我班的班级文明语言。

　　二、活动目标：

　　1.在校园和班级中营造说普通话的良好氛围;

　　2.师生养成使用普通话交流的良好习惯;

　　3.鼓励学生带动家长说普通话在社会形成说普通话、用规范字的习惯。

　　三、活动主题：

　　推广普通话，规范语言文字

　　四、活动安排

　　1.围绕“推广普通话，规范语言文字”开展主题宣传活动，出好一期推普黑板报，进而宣传推普口号、主题和意义，营造良好的宣传氛围，提高推普工作的全员知晓率和参与率。

　　2.自查班级用字用语。

查找校园内外错别字与方言音，让校园内外的普通话环境更规范。

　　3.积极参与“规范社会用字，树立学校形象”啄木鸟寻找身边错别字的综合实践活动。

向家人、身边人宣传“说普通话，写规范字”的重要性，号召全班学生一起积极参与。

　　4.人人坚持说普通话，互相提醒，互相督促：

　　①积极学习、宣传、推广、使用普通话。

②要坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。

③上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的`习惯。

④做到校园生活中与同学的交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。

⑤尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

⑥尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力量。

　　5.开展一次以“推广普通话，规范语言文字”为主题的班队课————人人都说普通话

　　1.请同学介绍推广普通话的知识（5分钟）

　　1）什么是普通话?

　　2）推广普通话有什么重要意义?

　　3）班主任小结。

　　2.自己推广普通话的一些故事

　　3.有关普通话的笑话

　　4.有关普通话的儿歌

　　5.送您一支歌。

　　6.组织学生开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，向家长宣传推普知识，提高推普工作的知晓率和参与率。

　　7.收集整理活动资料（包括：