学年度下期六年级语文下册期末复习测试含答案部编版.docx

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学年度下期六年级语文下册期末复习测试含答案部编版

2020-2021学年度下期六年级语文下册期末复习测试含答案（部编版）

期末测试卷

一、写同音字。

（6分）

cù（）酸急（）zhàn（）放（）士

xuē皮（）剥（）guàn习（）（）溉

bì（）开（）玉pì偏（）开（）

二、选择。

（10分,每小题2分）

1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）

A.长袍（páo）锲而不舍（qì）B.执行（zhí）千锤万凿（zuó）C.唠叨（dáo）重于泰山（tài）D.点燃（rán）一言九鼎（dǐng）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.粉骨碎身悬灯结彩B.死得其所追根求原

C.热气腾腾洪堂大笑D.无边无崖荒无人烟

3.下列词语中加点字的意思不正确的一项是（）

A.随心所欲（想要,希望）

B.燕山月似钩（古代的一种兵器,形似月牙）

C.司空见惯（习以为常,积久成性）

D.中庭地白树栖鸦（家庭）

4.下列不适合用来描写繁花似锦、春光烂漫的诗句是（）

A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

B.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

C.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

D.等闲识得东风面,万紫千红总是春。

5.下列课外阅读书目和作者对应关系错误的一项是（）

A.《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福

B.《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯·卡罗尔

C.《骑鹅旅行记》——高尔基

D.《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温

三、读一读,把句子中画线部分改为四字词语。

（4分）

1.一支乡镇的小学生足球队竟能获得省冠军,这真是无法想象,难以理解。

（）

2.我打算等他心情平静,态度温和的时候,再详细地和他谈谈。

（）

3.要学好一门语言很不容易,但只要有恒心、有毅力,总会有收获的。

（）

4.咱们在日常工作中,要见到事情的苗头,就能知道它的实质和B.我既然不得不干这活儿,又有的是时间,需要不需要介意呢?

C.我既然不得不干这活儿,又有的是时间,真的没有必要介意啊!

D.我既然不得不干这活儿,又有的是时间,就没必要介意。

2.下列四个句子中,没有语病的一项是（）（2分）

A.由于生活水平改变了,人们的日子越过越红火。

B.我们要共同爱护集体的利益,珍惜班级的荣誉。

C.在阅读文学名著的过程中,我明白了许多做人的道理。

D.每年3月,金黄色的油菜花一齐盛开,五颜六色,十分绚丽。

3.仿照画线句子续写句子,要求语意连贯,句式一致。

（4分）

例句:

我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。

在书里:

友谊如珍珠,我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项链;,,。

五、根据课文内容填空。

（10分）

1.阅读,就是和高尚的人谈话。

读《石灰吟》,我想到了于谦“,要留清白在人间”的高尚气节;读《增广贤文》,我明白了“良药苦口利于病,”“,莫把无时当有时”的道理;从《周易》“穷则变,,”的思想中,我懂得了“穷则思变”的道理。

2.过去的日子如,被微风吹散了,如,被初阳蒸融了。

我留着些什么痕迹呢?

我何曾留着像样的痕迹呢?

我赤裸裸来到这世界,也将赤裸裸地回去吧?

但不能平的,为什么偏要走这一遭啊?

六、课内阅读我最棒。

（13分）

【甲】局势越来越严峻,父亲的工作也越来越紧张。

他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。

父亲坚决地对母亲说:

“不是常对你说吗?

我是不能轻易离开北京的。

你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。

我哪能离开呢?

”母亲只好不再说什么了。

【乙】父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。

他的神情非常安定,非常沉着。

他的心被一种伟大的力量占据着。

这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

1.【乙】段中破折号的作用是（）（2分）

A.解释说明B.递进C.转折D.引出下文

2.这两个片段对父亲的描写方法有（）（多选）（3分）

A.语言描写B.动作描写C.神态描写D.心理描写

3.从“坚决”“安定”“沉着”等词语中可以感受到父亲的革命精神。

（2分）

4.从“你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。

我哪能离开呢”中,你体会到在个人生命安全与革命事业之间,“父亲”是如何选择的?

这说明了什么?

（3分）

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___________________________________________________________

5.“父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。

”“父亲”心里会想些什么?

请你写一写。

（3分）

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七、课外阅读我能行。

（14分）

①很久以前,在一个秋天的漆黑的夜晚,我乘坐一叶扁舟,航行在西伯利亚一条阴沉沉的小河上。

突然,前面,小河的拐弯处,黑魆魆的峰峦下面,闪出一点火光。

②火光又明又亮,好像就在眼前……

③“啊,谢天谢地!

”我高兴地说,“马上就到过夜的地方啦!

”

④船夫扭头来朝身后的火光看了一眼,又不以为然地俯身划桨。

⑤“还远哩!

”

⑥我不相信他的话,因为火光冲破朦胧的夜色,明明在那儿闪烁。

不过船夫是对的:

事实上,火光的确还远着呢。

⑦在如磐的黑夜里,火光的特点是:

驱散黑暗,闪闪发亮,近在眼前,令人神往,给人以希望,促你前进。

眼见火光渐渐临近,似乎只要再划两三桨,行程就结束了……其实还远着呢!

⑧我们在漆黑如墨的河上又划了很久。

峡谷两岸的峭壁,迎面驶来,又依次向后移去,仿佛消失在无边无际的远方,而火光依然在前头闪耀着,闪闪发亮,令人神往,召你前行,——依然是这么近,又依然是那么远……

⑨现在,无论是这条被悬崖峭壁的阴影笼罩的漆黑的河流,还是那一星明亮的火光,都经常浮现在我的脑际。

在这以前和在这以后,曾有许多闪耀的火光,似乎近在眼前,不只使我一人心驰神往,也召唤着夜行者奋勇前进。

但是生活之河仍然在那阴森森的两岸之间奔流,奔流,而火光也依旧非常遥远。

因此,必须加劲划桨……

⑩然而,火光啊……毕竟……毕竟就在前头!

1.请给短文加个合适的标题:

（2分）

2.请用简洁的语言概括短文的主要内容。

（2分）

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3.看到火光,“我”的反应是,船夫的反应是,文中“火光”象征着。

（3分）

4.读第⑧段,“依然是这么近,又依然是那么远……”,有的同学觉得这句话前后矛盾,李红却不这样认为,她在文章旁边写了个批注,她会怎么写?

（3分）

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5.李红读了上文,深有感触,准备写一篇读后感,请问她围绕下列哪个选项谈感受最合适?

（）（2分）

A.只有那些勇敢坚定的人,才能熬过黑夜,迎来光明。

B.不到黄河心不死,不撞南墙不回头。

C.上天关上了一扇窗,必定会打开另一扇窗。

D.其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

6.读了短文,相信你深受启发,请结合生活实际,谈谈你对第⑨段画线句子的理解。

（2分）

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八、口语交际。

（5分）

近几年的黄金周,似乎都是往年“黄金粥”的重现。

网上流行的一句话道出了人们的些许无奈:

“一行白鹭上青天,我被堵在最中间。

”然而不好受的不只是民众,还有景区。

乱扔垃圾、乱刻乱画等不文明现象让“黄金周”蒙上了“乱”的阴影。

如果有同学想在2020年黄金周外出游玩,你对他们有什么建议?

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九、习作。

（30分）

给自己一份好心情,生活中处处盛开艳丽的花朵;给别人一份好心情,人世间时时洒满明媚的阳光……请以“好心情”为话题,写一篇文章,不少于500字。

参考答案

一、醋促绽战靴削惯灌避碧僻辟

二、1.D2.A3.D4.A5.C

三、1.不可思议2.心平气和3.锲而不舍4.见微知著

四、1.B2.C

3.示例:

友谊如古琴我们共同弹奏谱写成一曲曲动听的乐曲

五、1.粉骨碎身浑不怕忠言逆耳利于行常将有日思无日变则通通则久

2.轻烟薄雾游丝转眼间白白

六、1.A2.ABC3.坚定顽强

4.父亲选择了革命事业。

说明父亲有舍小家为大家、忠于革命的献身精神。

5.示例:

孩子,对不起了,为了革命的胜利我必须这样做。

胜利一定会来的。

我相信虽然我

不在了,同志们一定会照顾好你们的,相信你们一定会过得很好。

再见了!

七、1.示例:

火光

2.一个夜晚,“我”在西伯利亚一条小河上航行,看到河面上有火光,看似很近,实际却很远。

3.高兴不以为然成功或目标

4.示例:

火光看着很近,但实际很远。

人在生活中会遇到困难挫折,成功的路途艰难曲折,

我们必须磨炼自己,不断努力奋斗,勇敢地面对挫折,那么离成功就不远了。

5.A

6.示例:

成功的道路依然很漫长,我们只有努力奋斗,不怕困难,才会实现梦想。

八、示例:

请你们注意避开交通高峰期,以免影响旅游的心情;请你们从自身做起,保护景

区环境,不要乱刻乱画、乱扔垃圾。

九、略

部编版

部编版小学六年级语文下册期末测试卷四

一、在括号里选择正确的字组词语，用“”画出，并为其注音。

（9分）

（然燃）放（甜批）评（阶芥）段

恐（饰怖）（僻避）免（肿肿）胀

（竭褐）色严（俊峻）（辨辩）斗

二、下列选项中没有错别字的一项是（）（3分）

A.唯恐领域压泊B.焚烧依畏小贩

C.凄凉蟋蟀解释D.倒霉惊惶远眺

三、填写合适的关联词语。

（3分）

（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别

人批评指出。

不管是什么人，谁向我们指出都行。

（）你说得对，我们（）改

正。

四、用合适的词语替换句子中画线的部分。

（4分）

1.他们中间有几只扇着翅膀心里急切地想试试，但是一只老母鹅总是说：

“别犯傻！

你

们一定会受冻挨饿的。

”（）

2.我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到

的凶险和幸运作个对比，使自己能够心里平和，不急躁，不生气。

（）

3.玛琪脸上露出轻视，看不起的神情：

“学校？

学校有什么好写的？

我讨厌学校。

”（）

4.但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得有意

义、有价值。

（）

五、写出下列标点符号的作用。

（4分）

1.我觉得好像有方根钢针扎着喉管，失声喊起米：

“老班长，你怎么„”

省略号：

2.这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

破折号：

3.没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？

问号：

4.腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。

引号：

六、按要求写句子。

（8分）

1.我以日始出时去人近，而日中时远也。

（翻译句子）

2.整个上午我就跟在母亲腿底下：

去吗？

去吧，走吧，怎么还不走啊？

走吧„„（照样

子，以“害怕”为主题写句子）

3.这可真是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。

（改为双重否定句）

4.父亲的表里边真是好看。

（为什么好看？

扩句）

七、日积月累。

（6分）

1.《十五夜望月》一诗中与“举头望明月，低头思故乡”有异曲同工之妙的诗句是，。

2.老师常告诫我们光阴如流水，一去不再回，因此我们要珍惜青春年华。

老师的这番话

让我想起了《长歌行》中的一句诗：

，！

3.《寒食》一诗中写仲春景色的两句诗是，。

4.《马诗》中描写边塞景色的诗句是，。

5.当我们看到有的人历经无数磨难与考验依然“坚挺”时，会想到《竹石》中的诗句：

，。

6.有时候刻意去做一件事，反而失败了，无意间做的一些事，却有着很好的效果，这真

是“，。

”

八、综合性学习。

（6分）

六年的小学时光即将结束，回顾六年的时光，你一定有很多感想，请按要求完成下题。

1.【成长足迹】你是年级进人（学校名）学习的，你认识的第一位老师是，你交的第一

个朋友是。

2.【点点回忆】六年的小学生活中，最让你难忘的是；给你留下深刻印象的人或事是；

你最想说的感谢的话语是。

3.【离别赠言】即将分离了，请你给一位同学或一位老师写下赠言。

九、快乐阅读。

（27分）

（一）（14分）

【甲】石灰吟（7分）

，烈火焚烧若等闲。

，要留清白在人间。

1.补全古诗。

（1分）

2.解释下列词语。

（1分）

（1）等闲：

（2）清白：

3.根据古诗内容，用适当的关联词将句子连接起来。

（2分）

（）千锤万凿，（）烈火焚身，（）粉骨碎身，我（）要留清白在人

间。

4.这首诗采用了什么表现手法，表达了作者怎样的志向？

（3分）

【乙】学弈（7分）

弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人

虽听之，一心以为有鸿鸽将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗

若与？

曰：

非然也。

1.解释下列句中加点的字词。

（1分）

（1）使弈秋海二人弈：

（2）弗若之矣：

。

2.下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）（1分）

A.夫战，勇气也B.此则岳阳楼之大观也

C.甚矣，汝之不惠D.莲，花之君子者也

3.翻译下列句子。

（2分）

（1）惟弈秋之为听。

（2）为是其智弗若与？

曰：

非然也。

（二）燕子（l3分）

席慕容

初中的时候，我学会了那一首《送别》的歌，常常唱：

“长亭外，古道边，芳草碧

连天„„”有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。

很少被父亲这样注意过

的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱了起来：

“长亭外，古道边„„”

刚开了头，就被父亲打断了，他问我：

“怎么是长亭外？

怎么不是长城外呢？

我一

直以为是长城外啊！

”

我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。

可是父亲并不要看，他只是很懊

丧

．

（sāngsàng）地对我说：

“好可惜！

我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，

所以第一次听这首歌时就特别的感动，并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年是听错

了，好可惜！

”父亲一连说了两个“好可惜”，然后就走开了，留我一个人站在空空的

屋子里，不知道如何是好。

前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱

．

（shǔzhǔ）咐，一个人常常在田野间散步。

我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，

在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的

双尾。

“燕子！

”我心中像触（chùzhù）电一样地呆住了。

可不是吗？

这不就是燕子吗？

这不就是我从来没有见过的燕子吗？

这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗？

在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：

“燕子啊！

燕子啊！

你是我温柔可爱的小小燕子啊„„”

在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，每一次，我都会兴奋地指给

孩子看：

“快看！

宝贝，快看！

那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！

”

一直到了去年的夏天，因为内政部的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部国家公

园去写生，在一本报道垦（gěnkěn）丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。

图

片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的注释和说明里，

却写着它的名字是“鸟秋”。

在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常的孤单。

那一刹

那，我忽然体会出多年前的那一个下午父亲失望的心情了。

其实，不必向别人提出问题，

我自己心里也已经明白了自己的错误。

但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，

我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的

错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。

我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！

1.给文中加点字选择正确的读音，打“√”。

（2分）

2.本文写了哪些“美丽的错误”？

（3分）

3.本文中画横线的句子连用了三个反问句，在表达上有什么作用？

你从中读出了怎样的

情感？

（4分）

4.作者认为我们有时候应该面对“所有的真相”，但有时候也可以“保有一些小小的美

丽的错误”。

你是怎样理解这句话的？

（4分）

十、轻松写作。

（30分）

最近你读过哪些书呢？

其中哪一本让你印象最深刻？

请你回忆内容，写出这本书的梗概，要求语言

简练，内容完整，表达连贯。