读书放飞梦想演讲稿.docx

读书放飞梦想演讲稿.docx

《读书放飞梦想演讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读书放飞梦想演讲稿.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

读书放飞梦想演讲稿

读书放飞梦想演讲稿

读书放飞梦想演讲稿

演讲稿梦想演讲稿读书放飞梦想演讲稿

读书放飞梦想演讲稿

【读书放飞梦想演讲稿】尊敬的老师、亲爱的同学们你们好!

书是我们真诚的伙伴，书是我们贴心的朋友。

所以我爱读书。

今天我演讲的题目是我爱读书。

小时候，我是在妈妈的故事中长大的。

在每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地就进入了甜美的梦乡在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔，我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫听着妈妈那些神奇美丽的故事，盯着妈妈手中的书，我开始知道，原来书中有那么多有趣的故事呢!

从那时起我就开始喜爱书籍了。

高尔基说：

书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。

的确如此，在人的一生中，陪伴自己最多的是书籍。

书会教会自己好多的道理，教会自己如何待人接物，教会自己如何去面对困难，勇闯难关。

书，犹如一个无边无际的大海，蕴藏着无数的宝藏;书，犹如一片蔚蓝的天空，张开翅膀任我翱翔。

书是一位慈祥的老人，不断启迪我们，教会我们做人的道理。

书是一位真诚的朋友，跟我们面对面地交流，鼓励着我们去发现生活的美。

书是一位和蔼可亲的老师，微笑地诉说着，教会了我不少道理，也让我明白了这世间除了甜，还有苦。

也教会我们如何去面对人情世故。

如果你问我做什么事最开心，我会毫不犹豫地回答：

读书!

是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活;是她，帮助我不断提高，不断进步;是她，带给我幸福，带给我满足。

读书，真好!

当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，书的魅力便在于此。

我爱读书。

【读书放飞梦想演讲稿范文】尊敬的各位领导、老师：

大家好!

我演讲的题目是《品味书香放飞梦想》。

莎士比亚说过：

书籍是全世界的营养品。

生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

读书能让你从无知变得聪明，从幼稚走向成熟;能让你的内心从贫瘠变得丰富，从枯燥走向宁静，更能让作为教师的我们寻找到一份不同以往的自信。

书到用时方恨少，作为一名刚涉教坛不久的年轻教师而言，书必读，必读书是至关重要的。

记得我在执教《再见了亲人》这篇课文时，志愿军为了抗美援朝在战场上付出了血的代价，体现出了中朝两国人民之间的友谊。

有学生这样问我：

为了体现友谊就要付出血的代价吗?

志愿军为什么一定要抗美援朝呢?

我一无所知，尴尬得无地自容。

阅读了大量的书籍后才得知：

这是因为朝鲜离中国很近,如果朝鲜战乱,会威胁中国的安定，为了保卫国家，同时也是为了支持正义而帮助朝鲜。

从书中我还知道了：

美国为什么要出兵朝鲜等一系列问题。

是书给了我答案，解除了困惑，点亮了心灯。

看来，只有多读书，才能在课堂上游刃有余，遇到问题，才不会感到束手无策。

只有多读书，以知识充实大脑，用智慧浇灌思维，才能得到学生的认可，才能获得教学的自信。

只有多读书，才能丰富自己的教学语言，以新颖的见解、真挚的情感，叩响学生的心弦。

书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实，所以，我认为只要是提高专业水平、综合素质、丰富知识储备的书，我们都应该广泛涉猎。

在不断汲取知识的同时，更增长了驾驭知识的能力，让所有的知识都为我们的专业服务。

正所谓：

采众长，酿百家蜜;求广博，读万卷书。

书中自有黄金屋，书中自有我所求，书籍成了我生命的主心骨，读书成了我生活的主旋律。

读书使我自己逐渐地充实起来，让我学到了很多的教育新理念新方法，为我的教学工作打开了一扇希望之门。

读书也开阔了我的视野，让我学到了很多专业以外的知识，使我的课堂也变得更加生动、丰富起来。

现在我越来越觉得读书成了我的需求，我会主动地去找自己喜欢的书来读，来丰富我的业余生活。

苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》、陶行知的《陶行知教育名篇》，魏书生的《班主任工作漫谈》等书籍都成了我最好的朋友。

阅读中我不仅学到了他们成功的教学经验，让我感受更为深刻的，就是他们对教育的热爱与痴迷，他们对教育的理解与剖析，他们强烈的民族责任感和对事业执着的追求，一直在激励着我前行。

《给教师的100条建议》这本书中每一条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，带给我极大的启发和感触。

书中指导教师：

如何应用分配时间，如何掌握教育技巧、如何与学生交流等等，在阅读的时候，我把这些理论和自己的教学实践结合起来，仔细揣摩其中的深刻含义。

启发最大就是：

教书的重点不是教知识的多少，而是教学生学习的方法和技巧，以及培养学生的兴趣和爱好。

在他的指引下，课堂中我努力创设各种情境，引起学生的惊奇、兴趣、疑问、新鲜，使整个教学过程始终有一种吸引力，吸引学生积极地投入到学习中，主动去获取知识。

《班主任工作漫谈》让我知道了如何去科学、民主地管理班级，在班级管理中，绝不能千人一面，应因材施教;面对后进生绝不能放弃，而应采用灵活的育人方法;宽容学生的过失，坚持让每一个学生得到发展;班主任应少埋怨环境，多改变自我，才是名副其实的班主任!

一本《陶行知名篇精选》使我走近陶行知，也让我体会到他的精神所在。

他教学合一的观点，他捧着一颗心来，不带半根草去的情怀，他蹲下身子办教育的思想，他不能舍身试验室，亦当埋骨边疆尘的大丈夫豪气，正是陶行知精神的具体体现，这些都将成为我的追求。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

丰富的知识与广博的学问，并不是一朝一夕就能拥有的，我们更要坚持读书，持之以恒才会有所成就。

读书破万卷，下笔如有神。

书读得多了，思路就像泉涌，下笔也就轻松多了。

以前准备演讲稿时，我承受着巨大的压力，不知从何处下手，心里有东西就是写不出来。

而我现在经常会把读书的体会、教学的反思、生活的感悟写在博客上。

我的博客内容有：

校园动态，主要记录学校日常发生的事情;他山之石，是借鉴别人的方法来提高自己;心海拾贝，是从别人的文章中吸收对自己有用的知识;成长日志，是把工作中的点滴记下来，随时进行反思;还有家长平台、学生天地等等，这些都是对读书结果的总结，思想的整理，内容的概括，思维的培养，不仅可以和大家一起分享读书的心得，更重要的是无形中提高了自己的能力，为教学工作打下了坚实的基础，为专业水平的提高、发展添砖加瓦。

闲来无事的时候，轻轻打开，看着自己的悄然变化，回忆着生活中点点滴滴，犹如在品一杯清茶，让我久久沉浸在幸福与感慨之中。

读书，能拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能使我们明白做人的道理，更好的教书育人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。

正所谓知识的力量是无人能敌的，只要拥有知识，就能拥有极大的财富。

让我们从读书中去感受城市喧嚣的一片宁静!

让我们的心灵在书籍的海洋中得到洗涤!

让我们虔诚地去接受那些伟大心灵的震撼吧!

让我们大家一起热爱读书吧!

我的演讲到此结束!

谢谢大家!

让我们多读书、读好书，一起在书的海洋里畅游吧!

读书放飞梦想演讲稿相关内容:

初中放飞梦想演讲稿

【放飞梦想演讲稿范文一】放飞梦想，大声歌唱，挑战自我，让自己足够坚强;放飞梦想，青春绽放，梦想就在不远的前方一曲溢满激情的旋律，牵动了多少年轻的心。

放飞梦想石油人演讲稿

我时常翻开爷爷留下的相册，泛黄的黑白照片记录了他们那一代石油人无法言喻的艰苦环境，觉得那就像一枚枚功勋章，无声地诉说着那个年代的故事。

跟许多人想象的不同，石油工作是个光荣却又艰辛的行业。

附送：

读书月活动总结

读书月活动总结

活动总结读书活动总结读书月活动总结

读书月活动总结

高尔基先生说过：

“书籍是人类进步的阶梯。

”多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。

读一本好书，让我们得以明净如水，丰富阅历，益于人生。

我们的读书月活动通过与家长的宣传、互动、家长志愿者的参与、故事分享、自制绘本、晒晒我的小书架、与孩子“在书香中成长”征文活动等形式进行开展。

一、通过读书版面的定时更换和家园互动、校讯通等向家长做读书宣传。

这样做既方便了家长了解班级读书月活动的具体配合要求，帮助了老师了解孩子在家亲子阅读的具体情况，也为家长们相互学习亲子阅读经验搭建了交流平台，促进了家园共育。

（1）读书版面：

每周或两周进行评选“读书小明星”，根据主题或季节进行绘本，并注明的理由。

（2）家园互动：

正确认识读书亲子共读是利用家园互动向家长介绍亲子共读的好处、和读书的误区，引导家长了解亲子共读既能促进父母与孩子之间的情感沟通交流，又能在一定程度上增加孩子的知识量，开拓孩子的视野。

家长对亲子阅读的误区：

（1）、亲子阅读不等于识字：

亲子共读本身是一个非常美妙的事情，应该是孩子与家长共同游戏、享受亲情的过程。

（2）、过早责令孩子独立阅读不可取：

当孩子还不能独自阅读时，父母强行中断与孩子共读，这会给孩子带来很大的心理冲击，也许孩子会想，爸爸妈妈是不是不爱我了，所以才不陪我读书

二、向家长图书家长和孩子一起学习，“同读书、共成长。

”为了孩子有一个读书氛围，让家长给孩子树立一个好的学习榜样，引导孩子养成从小读书的习惯。

倡导家长和孩子一起读书。

1、向家长图书如下：

（1）小xx《和孩子划清界限》理由：

小巫继《让孩子做主》和《给孩子自由》之后，为4岁以上儿童父母撰写的新作。

本书通过讲述生动感人的真实故事，加上细致深入的推理和分析，探讨父母潜意识中的内心恐惧和心理伤痕对于养育孩子的负面影响，介绍“真爱行为”、“心理疆界”以及“训育”等先进科学的教育理念，并提出给儿童树立规则、训育儿童自律的实际操作手段。

作者身为美国教育学硕士，近年一直关注西方教育和心理学领域的最新成果。

本书令人耳目一新，豁然开朗，极具实用指导价值。

（2）、李xx《谁拿走了孩子的幸福》理由：

不懂得教育，就不懂得孩子，一部历炼22年的幼教感悟和心灵寄语，家长和老师不可不知的儿童幸福观。

如果你想博览教育群书，或者只想看其中一本的话，那么，首屈一指的就是这本《谁拿走了孩子的幸福》——它能让你轻松掌握关于爱的灵魂、教育的价值观、教育的出路、教育的方法这四大范畴的至理心法与技巧，让你改善同孩子的关系，达成美妙的沟通与幸福

（3）、尹xx《好妈妈胜过好老师》理由：

妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人，妈妈教育方法的不同，会影响孩子的一生。

这是一本有勇气、有思想、有智慧的书，既直面教育问题，又深入地思考；有教育理念，有教育智慧，最重要的还有无所不在的爱心。

它给我们的不是抽象空洞的理论，而是有着很强实操性的方法。

从这本书里，我懂得了作为母亲所应拥有的心态——让孩子拥有一个健康快乐的童年，这比什么也重要

（4）孙xx《捕捉孩子的敏感期》非常多真实的例子和图片来反映孩子在敏感期的情况，很直观，让家长明白孩子是否处在某个敏感期，每个实例的背后都有对例子中所反映敏感期的界定描述和解释，由孙瑞雪进行点评。

不足的是家长可以应对敏感期的方法少了些，适合家长们初步了解敏感期的时候阅读，更适合从事早期教育的教育者们作为敏感期实例的资料来阅读。

2、家长图书《和儿子一起成长》理由：

看了这本书你会学到这样的知识：

比如孩子不小心把桌上的杯子打碎了那么家长会怎么做？

有些可能会批评但是杨文会这样：

她会告诉引导孩子为什么东西掉下来会往地上掉不是往天上掉？

慢慢引出地球引力的知识，然后会告诉孩子，地球引力总是喜欢把东西吸到地上摔碎，为了防止这样我们该怎么做呢？

那就是把桌上的东西往里放放……等等类似一些知识的灌输，引导孩子好奇心，启发孩子创新思维等。

绘本《你是我的奇迹》、《妈妈发火了》

三、班级老师制定“个人读书计划”，记录读书笔记。

班里三位老师制定“个人读书计划”，让家长了解老师近期的读书情况。

来引导家长进行读书。

班里三位老师一起读《谁拿走了孩子的幸福》、《和孩子划清界限》。

利用闲暇时间一起讨论书中的内容，并把书中学到的东西运用到日常的教育教学中。

活动总结读书活动总结读书月活动总结

读书月活动总结

1、计划阅读书目

（1）专业书籍《谁拿走了孩子的幸福》（已购）作者李跃儿《和孩子划清界限》（已购）作者小巫《