物理人教版八年级上册同步练习.docx
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物理人教版八年级上册同步练习
人教版物理八年级上册第六章第1节质量同步练习
一、选择题
1、下列关于质量的说法中正确的是()
A.水结成冰后质量变大了B.物理书在北京和上海的质量是一样的
C.1kg的棉花比1kg的铁块质量小D.将铁块压成铁饼,质量减小了
答案:
B
知识点:
质量及其特性
解析:
解答:
水结成冰后,状态发生变化,质量不变,选项A错误;
物理课本在北京和上海只是位置不同,质量不变,选项B正确;
1kg的棉花和1kg的铁块的质量相等,选项C错误;
把铁块压成铁饼,形状发生变化,质量不变,选项D错误;
故选B。
分析:
物体中含有物质的多少叫做质量,质量是物体的一种属性,它不随物体的状态、位置、形状的改变而改变
2、在“用托盘天平测物体质量”时,小明用已调节好的天平在测物体质量过程中,通过增、减砝码后,发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点,这时他应该()
A.将游码向右移动直至横梁重新水平平衡
B.将右端平衡螺母向左旋进一些
C.把天平右盘的砝码减少一些
D.将右端平衡螺母向右旋出一些
答案:
A
知识点:
天平的使用
解析:
解答:
测量物体质量时,指针偏向分度盘中央刻度线的左边,说明左边重,则应向右盘里加砝码或向右移动游码,而此时不能调节平衡螺母,选项B、C、D错误,选项A正确;
故选A。
分析:
掌握天平的使用方法。
3、今年5月25日,我市部分地区遭受洪魔侵袭。
小明利用天平测量一杯洪水的质量,当天平平衡时,放在右盘中的砝码及游码位置如图所示。
由图可知,杯和洪水的总质量为
A.80gB.82.4gC.77.6gD.83g
答案:
B
知识点:
质量的测量与天平
解析:
解答:
使用天平称量物体时,物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度,且图示中标尺的分度值为2.4g,则杯和洪水的总质量:
50g+20g+10g+2.4g=82.4g;
故选B。
分析:
使用天平称量物体时,物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度。
4、下列物体中,质量为200000mg的物体可能是()
A.一只老母鸡
B.一只蚂蚁
C.一个鸡蛋
D.一个梨子
答案:
D
知识点:
质量的估测
解析:
解答:
200000mg=200g=0.2kg,
一只老母鸡的质量大约是3kg,选项A不符合题意;
一只蚂蚁的质量还不到1g,选项B不符合题意;
一个鸡蛋的质量大约是50g,选项C不符合题意;
一个梨子的质量大约是200g,选项D符合题意;
故选D。
分析:
知道生活中一些物体质量。
5、一架天平的称量范围为0~500g,用它可以称下列哪个物体的质量()
A.一个铅球
B.一个苹果
C.一位学生
D.一袋大米
答案:
B
知识点:
质量的测量与天平
解析:
解答:
一个铅球的质量约3kg以上,大于天平的称量,选项A不合题意;
一个苹果的质量在200g左右,在天平的测量范围之内,选项B符合题意;
中学生的质量约50kg,远大于天平的称量,选项C不合题意;
一袋大米的质量约10kg以上,大于天平的称量,选项D不合题意;
故选B。
分析:
使用天平时,称量范围以外的物体质量无法测量或无法一次测量。
6、用一架已调节好平衡的天平称量物体,由于砝码的使用时间过长,已经有点磨损,用这架天平称量物体的质量将()
A.偏小B.正好相等C.偏大D.随称量物体改变
答案:
C
知识点:
天平的使用
解析:
解答:
磨损了的砝码,它的质量会比标准质量变小,要想使天平平衡,就得增加砝码的质量或多移动游码,因此测量的结果会偏大;
故选C。
分析:
本题的关键是:
明确磨损对砝码的影响。
7、下列说法中正确的是()
A.登月舱从地球到月球质量变小
B.1kg铁比1kg棉花的质量大
C.玻璃打碎后,形态发生了变化,但质量不变
D.一杯水凝固成冰后体积变大,质量也变大
答案:
C
知识点:
质量及其特性
解析:
解答:
登月舱从地球到月球质量,位置改变,质量不变,选项A错误;
1kg铁与1kg棉花的质量相等,选项B错误;
玻璃打碎后,形状发生了变化,质量不变,选项C正确;
一杯水凝固成冰后体积变大,质量不变,选项D错误;
故选C。
分析:
掌握质量是物质本身的属性,与物质的位置、形状、状态、温度等无关。
8、张强同学用已调节好的天平在称物体质量时,无论怎样增、减砝码,横梁都不能平衡,这时应该()
A.把横梁右端螺母向右旋出一些
B.把横梁右端螺母向左旋进一些
C.把天平右盘的砝码减少一些
D.向右移动游码
答案:
D
知识点:
天平的使用
解析:
解答:
平衡螺母只有在天平调平时使用,在称量物体质量时不能再调节,题干中叙述的情况,只能通过移动游码实现,选项A、B、C操作错误,选项D操作正确;
故选D.
分析:
用天平物体质量时,向右盘中添加砝码应按从大到小的顺序,在调换砝码时,如果添加了最小砝码还大,而取出最小砝码又偏少,此时应采取移动游码方法使天平平衡。
9、称出约69g的物品的质量,应顺次在天平右盘中添加的砝码的顺序()
A.60g 9gB.30g 30g 9g
C.50g 10g 5g 2g 2gD.50g 10g 5g 4g
答案:
C
知识点:
天平的使用
解析:
解答:
为了有效减少试加砝码的次数,提高测量效率,应按由大到小的顺序试加砝码.
由于砝码盒内根本没有60g、30g、9g、4g砝码,故A、B、D三个选项都是错误的,只有C是正确的;
故选C。
分析:
天平的砝码有100g、50g、20g、20g、10g、5g、2g、2g,标尺的量程是1g,能组合不同大小的质量,天平砝码没有60g、30g、9g和4g的砝码。
10、在“使用托盘天平称物体质量”的实验中,下列各项操作中不妥当的是()
A.使用天平时,应将其放在水平工作台上
B.调节横梁平衡时,应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处
C.判断天平横梁是否平衡时,一定要等指针完全静止下来
D.称量时左盘应放置被称量的物体,右盘放置砝码
答案:
C
知识点:
质量的测量与天平
解析:
解答:
使用天平时,应将天平放在水平桌面上,选项A的说法正确,不合题意;
在调节横梁平衡前,首先要将游码移到标尺左端的零刻线处,选项B的说法正确,不合题意;
横梁平衡的标志有两个:
指针指在分度盘的中线处;或者指针偏离分度盘中线的幅度相等,选项C的说法不正确,符合题意;
称量物体时,要将物体放在左盘里,用镊子在右盘里加减砝码移动游码,选项D的说法正确,不符合题意;
故选C。
分析:
掌握托盘天平的正确使用方法。
11、使用托盘天平测量物体的质量,下列各种情况中会造成测量结果比真实值偏小的是()
A.调节平衡螺母使横梁平衡时,指针指向分度盘中线的右侧便停止调节
B.调节平衡螺母使横梁平衡时,指针指向分度盘中线的左侧便停止调节
C.使用的砝码已磨损
D.称量时测量者的头部偏向分度盘的右侧,造成视线与标尺不垂直
答案:
A
知识点:
质量的测量与天平
解析:
解答:
指针偏向右侧,说明一开始右侧的质量就偏大,而这一部分质量是不能通过砝码和游码读取出来的,所以测量结果会偏小,选项A符合题意;
指针偏向左侧,说明一开始左侧的质量就偏大,要想使天平平衡,右侧必须多增加砝码或多移动游码才行,所以测量结果会偏大,选项B不符合题意;
磨损的砝码会使其质量变小,就必须多添加或多移动游码的位置,从而使最终的读数变大,选项C不符合题意;
读数时,视线偏右会使右侧游码对应的值偏大,造成测量的最后结果偏大,选项D不符合题意;
故选A。
分析:
12、要测量一枚大头针的质量,测量方法正确的是()
A.把一枚大头针放在天平的左盘上认真测量
B.测一枚大头针和一个小铁块的总质量,然后减去铁块的质量
C.测出100枚大头针的质量,然后再除以100
D.以上三种方法都可以
答案:
C
知识点:
累积法测量微小质量
解析:
解答:
取100枚大头针,用天平测出总质量m,则一枚大头针的质量为m1=m/100;
故选C。
分析:
一枚大头针的质量太小,甚至小于天平的分度值,无法直接称量,应该用累积法测多枚大头针的质量,除以总数算出一枚大头针的质量。
13、用天平称物体的质量时,向托盘内增加砝码的正确做法应是()
A.先加最大的砝码,再加小的
B.先加最小的砝码,再加大的
C.按估计情况先加接近物体质量的大砝码,再加小砝码
D.当指针偏角不大,若没有足够小的砝码时,就将游码向左移
答案:
C
知识点:
质量的测量与天平
解析:
解答:
在预先估计被测物体的质量前提下,向右盘中添加砝码时,应当按“质量由大到小”的顺序,如果加上最小的砝码多,拿掉又少时,应调节游码使天平平衡,简记为“先大后小再游码”;当指针偏角不大,若没有足够小的砝码时,就将游码向右移动;
故选C
分析:
掌握天平的使用。
14、甲物体质量为100g,乙物体质量为20g.比较这两个物体的质量关系时,下列表达最确切的是()
A.甲的质量多,乙的质量少
B.甲的质量高,乙的质量低
C.甲的质量大,乙的质量小
D.甲的物质大,乙的物质小
答案:
C
知识点:
质量及其特性
解析:
解答:
在物理学中,物体所含物质的多少叫做质量.质量只与所含物质多少有关.含有物质多的则质量大,含有物质少的则质量小.在描述质量时,用“大”“小”更准确,一般不用“多”“少”;
故选C。
分析:
掌握质量的定义与质量的特性.
15、一位同学用托盘天平称物体的质量,他把天平放在水平工作台上,然后对天平进行调节,由于疏忽,当游码还位于0.1克位置时就调节平衡螺母,使指针对准标尺中间的红线,然后把待测物体放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘,当天平右盘中放入20g砝码2个、5g砝码1个时,天平的指针恰又指在标尺中间的红线上,则被测物体的实际质量应为()
A.45.1g
B.45.0g
C.44.9克
D.条件不足,不能确定
答案:
B
知识点:
天平的使用
解析:
解答:
游码处于0.1g位置时,将天平调节平衡了,然后将物体放在天平左盘,右盘中放入20g砝码2个、5g砝码1个时,天平就平衡了,物体的质量就等于砝码的质量,等于20g×2+5g=45g;
故选B。
分析:
使用天平测量物体的质量时,只要测量物体质量前天平平衡了,就可以测量。
二、填空题
16、根据你对日常牛活的了解填写合适的单位。
(1)一个苹果的质量大约是100_____;
(2)一名中学生的质量大约是45_____;
(3)一卡车蔬菜的质量大约是1.2_____;
(4)一支粉笔的质量大约是5 000_____。
答案:
(1)g;
(2)kg;(3)t;(4)mg
知识点:
质量的估测
解析:
解答:
(1)两个鸡蛋的质量大约100g,一个苹果的质量与两个鸡蛋的质量差不多,在100g左右;
(2)成年人的质量在60kg左右,中学生的质量比成年人小一些,在45kg左右;
(3)一卡车蔬菜的质量在1200kg=1.2t左右;
(4)一块橡皮的质量在5g=5000mg左右,一支粉笔的质量与橡皮的质量差不多,在5000mg左右。
分析:
根据对常见物体及质量单位的认识,填上合适的单位。
17、使用托盘天平时,应将天平放在水平台面上,并把游码移到标尺的______处,然后对天平进行平衡调节.某同学使用已调平衡的托盘天平,按规范的操作来称物体的质量时,通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点,如图(乙)所示这时应该_____,使天平最终平衡.已知平衡后,砝码和游码的示数如图(甲)所示,则物体的质量是_______g。
答案:
零刻度线;向右移动游码;81.8
知识点:
质量的测量与天平
解析:
解答:
天平在调节时,首先应将其放在水平台上,将游码移至标尺的零刻度处,再调节平衡螺母使指针指在分度盘的中央,则表示天平已经平衡,就可以用其来测量物体的质量了;
在使用已调节好的托盘天平,按规范的操作来称物体的质量时,通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点,说明物体的质量略大一些,为使横梁平衡,应该向右移动游码,相当于在右盘中添加了质量较小的砝码;则物体的质量m=50g+20g+10g+1.8g=81.8g。
分析:
天平使用前的调节:
①放②移③调;使用天平测量物体质量时,首先要明确标尺的分度值;被测物体质量等于砝码的总质量与游码所对刻度之和。
18、用已调节好的托盘天平测铜块的质量,当天平平衡时,右盘中砝码有50克、20克、10克各一个,游码的位置如图所示,该铜块的质量为_______克。
如把实验移到金茂大厦顶层进行,则该铜块的质量将___________(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
答案:
87;不变
知识点:
质量的测量与天平
解析:
解答:
测量工具使用前要先看量程和分度值,此标尺的分度值是0.5g,游码左侧对应的是7g,砝码总质量为80g,所以物体的质量为80g+7g=87g.质量是物体的属性,与物体所处的位置无关,所以铜块的质量不变。
分析:
天平的读数必须要看清分度值,游码读数要以左侧为准。
19、某学生使用天平称物体质量时,不小心把物体和砝码的位置搞错了,天平平衡时,盘中砝码的总质量为32g,游码的标志为3.3g,则该物体的实际质量为__________。
答案:
28.7
知识点:
质量的测量与天平
解析:
解答:
把物体和砝码的位置搞错了,物体放在右盘,砝码放在了左盘,所以物体的质量等于砝码的质量减游码对应的刻度值,所以物体的质量为:
32g-3.3g=28.7g。
分析:
用天平测量物体质量时,一定要注意物体和砝码放置的天平盘,不要颠倒。
20、夏天,在天平左盘中放一敞口玻璃杯,杯中有一冰块,右盘中放有一定质量的砝码,这时天平是平衡的,过了几分钟后,天平失去了平衡,天平的指针向___________倾斜了,原因是______________________。
答案:
左;左盘里因空气中的水蒸气遇冰液化而使质量增加
知识点:
天平的使用;液化及液化现象
解析:
解答:
冰块放在敞开的玻璃杯中,放在天平的左盘中,冰块的温度很低,空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠,使左盘来物体的质量增大,指针左偏,天平失去平衡。
分析:
冰块温度比较低,空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠,使左盘内物体的质量增大,天平失去平衡。
三、解答题
21、观察图中展示的几种情景,指出使用托盘天平测量物体质量时,操作错误原因。
A、_______________________________用手拿砝码,物体放在天平的左盘
;
B、_______________________________天平放置的桌面不水平
;
C、_______________________________天平放置的桌面不水平
;
D、_______________________________天平放置的桌面不水平
;
答案:
A、用手拿砝码,物体放在左盘;
B、天平放置的桌面不水平;
C、调节横梁平衡之前,游码没有移到标尺左端的零刻度;
D、超过天平的最大秤量范围
知识点:
天平的使用
解析:
解答:
A、物体放在了天平的右盘,砝码放在了天平的左盘;用手拿砝码,会腐蚀砝码;
B、天平没有放在水平桌面上;
C、调节横梁平衡之前,游码没有移到标尺左端的零刻度;
D、砝码全部放在天平的右盘上,天平的左盘还下沉,所以物体的质量超过了天平的最大称量,会损坏天平。
分析:
掌握天平的正确使用方法。
22、水稻丰收后,带壳的稻谷放在场院上,堆成圆锥形的谷堆,物理老师和数学老师一起给学生们留了作业:
用一个量程是20m的卷尺,一个不太大的薄铁皮桶,一个量程不超过15kg的杆秤,还可以利用一些日常生活中常用的东西,依据所学的物理知识和数学知识,估算一下这堆稻谷的质量有多大,请你说出具体的办法。
答案:
用卷尺测出谷堆的周长和高,根据锥体体积公式求出谷堆的总体积;用杆秤和皮桶测出一桶谷的质量;用水、杆秤和铁皮桶测出桶的容积;求出谷堆的总质量。
知识点:
质量的测量与天平;累积法测量微小质量
解析:
解答:
用卷尺测出谷堆的周长和高,根据锥体体积公式求出谷堆的总体积;用杆秤和皮桶测出一桶谷的质量;用水、杆秤和铁皮桶测出桶的容积;求出谷堆的总质量。
分析:
掌握质量测量的特殊测量方法。
23、以下是“用天平测水的质量”的实验步骤,合理的步骤顺序为______。
A.把天平放在水平台上
B.调节横梁的螺母,使横梁平衡
C.在右盘中加减砝码,并移动游码位置使天平再次平衡
D.将空杯放在左盘里
E.右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是烧杯的质量
F.把游码放在标尺的零刻线处
G.把烧杯中装水后放在天平左盘中,称出烧杯和水的总质量
H.烧杯与水的总质量与烧杯质量之差就是烧杯中水的质量。
答案:
AFBDCEGH
知识点:
质量的测量与天平
解析:
解答:
根据天平的调节和使用要求可知,在“用天平测水的质量”时,合理的步骤顺序为:
A.把天平放在水平台上
F.把游码放在标尺的零刻线处
B.调节横梁的螺母,使横梁平衡
D.将空杯放在左盘里
C.在右盘中加减砝码,并移动游码位置使天平再次平衡
E.右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是烧杯的质量
G.把烧杯中装水后放在天平左盘中,称出烧杯和水的总质量
H.烧杯与水的总质量与烧杯质量之差就是烧杯中水的质量。
故答案为:
AFBDCEGH。
分析:
天平使用前要做到底座水平,横梁平衡,测液体质量先测空烧杯质量,再测烧杯和液体的总质量;两次测得的质量差,就是液体的质量;天平读数为砝码质量加游码对应的刻度值。
24、某同学使用天平测量物体的质量,按照常规操作步骤如下:
a.将天平放于水平桌面上;b.将游码移至横梁标尺“0”点,调节平衡螺母;
c.将被测物体放在右盘中,用镊子在另一盘中加减砝码并移动游码,使天平再次平衡;
d.计算盘中砝码总质量再加上游码指示的质量值,则为被测物体质量;
e.整理器材。
以上步骤中有一个步骤有遗漏,有一个步骤有错误,请在下列括号中填上该步骤的字母代号,并在横线上补充和改正。
①有遗漏是步骤___________,补充:
_____________;
②有错误的步骤____________,改正:
____________。
答案:
①b;使横梁平衡;
②c;将被测物体放在左盘中
知识点:
天平的使用
解析:
解答:
b步骤中调节平衡螺母的目的是将天平的横梁平衡;
c步骤中将物体错放在了右盘,被测物体应该放在左盘。
分析:
掌握天平的正确使用方法。
25、小王是个对物理学科很热爱的同学,每次实验课他都积极动手动脑,下面是他在学习托盘天平使用和测定物质密度的实验中遇到的问题,你知道他是怎样解决的吗?
把你的答案写在指定位置。
(1)天平使用前的调节和称量时步骤有如下几项:
A.调节天平平衡螺母,使横梁平衡 B.把天平放在水平台上
C.将游码移到标尺的0刻度线处 D.将被测物体放在天平右盘,进行称量
以上有错误的步骤是_______,正确的做法是_________,改正后合理的顺序是:
________。
(2)小王同学使用天平称量物体质量,调节天平横梁平衡时,出现如图所示情况,他应向____调节平衡螺母使横梁平衡;如果在称量质量过程中,加上最小砝码后,出现如图所示情况,他应________________。
答案:
(1)D;被测物体放在左盘;BCAD;
(2)左;取下最小的砝码并向右移动游码
知识点:
质量的测量与天平
解析:
解答:
(1)其中选项D中把物体放在了右盘中,这种做法是错误的,应该把物体放在左盘,砝码放在右盘;合理顺序是BCAD;
(2)在调节横梁平衡时,由图可知,指针偏向分度盘的右边,说明横梁右测下沉,应把平衡螺母向左移动;在称量过程中,指针向右偏,说明右边砝码偏重,应取下最小的砝码并向右移动游码。
分析:
掌握天平的正确使用方法和质量的测量。