电流和电路全章复习.docx
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电流和电路全章复习
年级
八年级
学科
物理
版本
人教实验版
内容标题
电流和电路全章复习
编稿老师
王继申
【本讲教育信息】
一.教学内容：
电流和电路全章复习
二.知识点分析：
【典型例题】
一.学科内综合题——导体、绝缘体与电路的综合
[例1]如图所示电路，把两个金属夹子夹在下面哪个物体的两端，闭合开关后小灯泡能发光（）
A.铁钉B.塑料尺C.橡皮D.玻璃棒
思维分析：
这是一个间接考查导体、绝缘体的题目。
题目要求是把金属夹子夹在物体两端后，闭合开关小灯泡能发光，即说明该物体必须是导体。
在给出的材料中，塑料尺、玻璃棒、橡皮都是绝缘体，只有铁钉是导体，所以选择A。
答案：
A
点拨：
只有在两个夹子之间连入导体，电路才能接通。
二.探究题
[例2]某控制电路的一个封闭部件上有A、B、C三个接线柱和灯泡、电铃各一只，如图所示。
①用导线连接A、C时，灯亮铃不响；②连接A、B时，铃响灯不亮；③连接B、C时，灯不亮铃也不响，请你根据上述情况画出这个部件的电路图。
思维分析：
“暗箱”问题又称黑匣子问题，实际上就是在一个封闭的盒子里安装了一些元件，让我们通过盒外的一些现象或是一些测试；猜想和推断出盒内元件的安装情况。
这类题目多出现在各类大型考试中，它对培养学生的猜想与判断能力是十分有益的。
解决这类问题的关键是要抓住外部连接情况及对应现象，逐步画出可能的电路结构，最后综合考虑找到满足题中所有现象的电路，便是问题的答案。
现象①表明此盒内必有电源，且与灯泡通过A、C构成闭合电路，与之相符的电路如图1、图2：
图1图2
现象②表明电源与电铃通过A、B构成闭合电路，与之相符的电路如图3、图4：
图3图4
综合现象①②的公共可能性，电源必与A柱相连，则符合①②的电路如图5：
图5
现象③灯不亮铃不响，表明连B、C所构成的回路中没有电源。
综合上述分析，整理得图6便是符合题意和题图的正确答案。
答案：
见图6所示。
图6
点拨：
此类题应通过外在表现设想其内部情况，然后验证达到一致。
三.物理与生活
[例3]小明家的电路发生了短路故障，电工师傅检修电路时去掉一个保险丝，在保险盒M、N两端跨接一个检验灯泡A。
（如图）发现：
（1）如果开关S1闭合，S2断开，则检验灯泡A正常发光；
（2）如果开关S1断开，S2闭合，则检验灯泡发光较弱，可知，发生短路的原因可能是（）
A.L1灯头两根线碰在一起
B.L2灯线绝缘层损坏
C.线路PQ部分断路
D.S1或S2损坏
思维分析：
该题已经断定为短路故障，因此不可能是PQ部分断路，也不可能是S1或S2损坏，L2灯绝缘层损坏有可能引起短路，但当把灯泡A接入后，断开S1，闭合S2，A灯发光较弱，则说明两灯完好且串联。
而检验灯泡正常发光则说明与之串联的灯泡已被短路。
答案：
A
课标中考典题
[例1]陶瓷、橡胶、汽油、玻璃、碳笔、铅等物质，其中属于绝缘体的是__________（至少填写2种），选出两种你最熟悉的物质做电工材料，说明它的主要用途。
①_____________；②_____________。
新理念提示：
注意学生学习知识与生活实践相结合的能力。
思维分析：
应用实验和生活中的一些物质；在电路中的运用识别和理解导体和绝缘体。
答案：
陶瓷、橡胶、玻璃、汽油
①橡胶用来做输电线的外包层，可以起绝缘作用，防止漏电。
②铝用来做导线的内芯，起导电作用。
[例2]在楼梯中间安装的电灯，需要在楼梯的上、下两头都能控制它：
当上楼梯时，能用下面的开关S1开灯，人上了楼梯以后，能用上面的开关S2关灯；当下楼梯时，能用S2开灯。
用S1关灯，图中四个图是用两个单刀双掷开关控制一盏灯的电路。
则符合照明电路要求的是（）
新理念提示：
注重培养学生实践能力和实验技能。
思维分析：
为了用电安全，开关应装在火线和灯之间，A、B均不符合；C图的S1开关也不符合，况且在C图中所示状态灯不亮，当S2扳向3时，灯照样不亮，不符合题意。
只有D图既满足安全用电原则。
又符合任一开关的拨动都能满足灯：
亮——暗——亮——暗等的要求。
答案：
D
点拨：
可在开关接在火线和零线的基础上，再判断S1或S2依次拨动时，灯的亮暗满足亮——暗——亮——暗的规律。
[例3]某校课外活动小组用3只“3V2W”的小灯泡和其他元件接成图所示电路，研究串、并联电路特点，电源电压为3V在实验中观察到的现象可能是（）
A.S2断开，S1和a连接时，L1、L3都亮，但不能正常发光
B.S2断开，S1和b连接时，三只灯都不能正常发光
C.S2闭合，S1和b连接时，三只灯都能正常发光
D.S2闭合，S1和b连接时，L3能正常发光
新理念提示：
培养学生观察、比较、分析、归纳问题的能力。
思维分析：
A选项是L1与L3串联的电路，它们都得不到3V电压，L2断路，故A现象有可能；B选项是L1、L2、L3、三只灯串联，故各自得不到3V电压，所以L1、L2、L3发光但不能正常发光。
C选项的现象是错误的；D选项中L1、L2被短路，只有L3直接连接3V电源上，L3需要的电压等于它得到的电压，所以L3这时正常发光。
答案：
ABD
电流表与电路故障分析
[例1]如图所示，闭合开关后，只有一盏灯亮，两个电流表的读数相同，则可能是（）
A.灯L1断路B.灯L1短路
C.灯L2断路D.灯L2短路
分析：
由于L1与L2并联，若一灯短路，则两灯均短路，都不亮。
电流表会被烧坏，所以B、D应排除，若L1断路，则上面
无示数与题意不符。
所以A也应排除。
答案：
C
[例2]某同学用电流表测串联电路中电流时，闭合开关后发现两灯泡时亮时暗，电流表指针来同晃动。
你认为电路中可能发生的故障原因是什么？
分析：
接头处接触不良，会使电路时通时断，电路中电流时有时无，因而导致灯泡时亮时暗。
答案：
灯泡时亮时暗，说明电流时有时无，说明接头接触不良。
电流表的实物连接
[例3]根据图甲的电路图将图乙的实物用笔画线代替导线连接起来。
（导线不能交叉）
分析：
注意电流表的正、负接线柱和应选择的量程，按电路图从电源的一端顺次连接实物元件。
注意一定要使每个元件的两个接线柱连入电路中。
答案：
如图所示
开关对串并联的控制及电路的连接
[例4]如图，
（1）当开关S1断开，S2与B接通时，电流表的示数为0.15A，则通过L1和L2的电流是多少？
（2）当S1闭合，S2与A接时，电流表的示数是0.8A，它表示的是什么电流？
分析：
（1）当S1断开，S2接B时，L1与L2串联，
示数为0.15A，则L1与L2的电流均为0.15A
（2）当S1闭合，S2与A接通时，L1与L2并联，
测的是干路电流。
答案：
（1）L1、L2中的电流均为0.15A，因为这时L1与L2串联。
（2）此时电流表表示电路中干路电流是0.8A。
因为这时L1与L2并联，且电流表在干路上。
开关对串、并联电路中电流的控制
[例5]某单位的一个办公房间里。
用一个开关同时控制两盏灯的打开和关闭，你能判断这两盏灯的联接方式吗？
说明理由。
答案：
这两盏灯可能是串联，也可能是并联。
因为若两灯串联，开关也串联在电路中，开关的通断控制整个电路，即开关起到控制两盏灯中的电流有无；若两灯并联。
开关在干路上也可同时控制不同支路上两盏灯中电流的有无。
电路连接正误辨析
[例6]下面是四位同学在测电流实验中，分别设计的电路图，如图，你认为哪种设计不合理？
理由是什么？
答案：
甲和乙设计不合理。
因为电流表应与灯泡串联，甲电流表与灯并联会造成短路，电流过大损坏电流表和电源；而乙没有电流表，无法测电路中的电流。
开放性题
[例7]如图所示，现有一个电池组、两只电流表A1和A2、两只小灯泡L1和L2（L1的电阻R1大于L2的电阻R2）、一个开关、导线若干条（用笔画线代替导线）。
请你设计一个电路，要求开关闭合后，L1与L2并联；两只电流表接在电路中，且电流表A1的示数大于A2的示数。
（1）请画出你所设计的电路图。
（2）按照你所设计的电路图，将图中的元件连接起来。
（导线不要交叉）
【模拟试题】
一.填空题
1.电池、_______________都是电源，灯泡、电动机、门铃和_______________都是用电器，再加上_______________，往往还有开关，就组成了_______________。
2.闭合教室的电灯开关，电灯亮了，这时教室电路里一定有_______________。
3.家庭电路中的电灯开关的外壳是用塑料制成的，它起_______________的作用，开关内部的金属片是用铜制成的，它起_______________的作用。
4.有甲、乙、丙三个带电体，甲带正电，若将这三个带电体依次与一个原来不带电的验电器接触，验电器的金属箔张开角度第一次较小，第二次增大，第三次变小，由此判断乙带_______________电，丙带_______________电。
5.家庭电路和教室的电路都是_______________电路，当关掉电路中的一盏电灯时，其他的电灯和用电器_______________受到影响。
（填：
“会”或“不会”）用来装饰圣诞树的小彩灯的电路是_______________电路，当其中任何一个小灯泡灯丝被烧断时，其余小灯泡_______________。
（填：
“能发光”或“不能发光”）
6.根据你平时了解的情况填写：
家中总开关处的电流一般情况下大约是_______A，合_____mA。
一种电池供电时最大电流可达120mA=______A=______uA。
7.学生用电流表可以测量的最大电流就是表针指到最右端时所代表的电流，一般有_____A和_______A两种。
8.家庭电路中的插座是给经常移动的用电器供电的，它与家中的电灯是彼此_______联的，三孔插座比两孔插座多出的一个孔是用来把家用电器的________与大地连接起来的。
9.家庭电路中进户的两条输电线中，有一条在户外就已和大地相连，叫做_______，另一条叫做端线，俗称_______。
能使试电笔中氖管发光的是________线。
二.选择题
10.北约曾用“石墨炸弹”使南联盟的高压输电线路短路，这是利用了石墨的（）
A.可燃性能B.还原性C.润滑性D.导电性
11.下列电路或电路中的元件属于串联的是（）
A.节日里用来装饰房间用的小彩灯B.高大建筑物上的彩灯
C.房间里的电风扇和台灯D.学校的电铃和电铃的开关
12.某家用电器正常工作时，测得通过用电器的电流为4A，则此用电器可能是下列用电器中的（）
A.家用空调机B.日光灯C.家用电冰箱D.电风扇
13.小华同学观察他家电冰箱的铭牌上有如图所示的简化电路图，其中M是压缩机用的电动机，L是冰箱内的照明电灯，对此他作了如下分析，你认为他的分析正确的是（）
A.闭合S1，灯L亮.电动机M工作
B.只闭合S2，灯L亮，电动机M工作
C.闭合S1和S2，电动机M才能工作
D.闭合S1，灯L亮，闭合S2，电动机M工作
14.输电线进户以后，经过以下装置再接到用电器上，这些装置的顺序是（）
A.电能表、保险盒、总开关B.电能表、总开关、保险盒
C.总开关、电能表、保险盒D.总开关、保险盒、电能表
15.当你发现家庭电路中发生火灾或有人触电时，下列急救措施中正确的是（）
A.立即切断电源B.立即徒手拉触电者
C.立即向着火处泼水D.断电后对触电者施救
16.图是张佳同学在课外活动中设计的简易电路，下列说法中不正确的是（）
A.开关S1、S2分别接A和B时两电灯泡并联
B.开关S1、S2同时接C时两电灯泡串联
C.开关S1接C，开关S2接B时电路中没有电流
D.开关S1接A，开关S2接C时电路中没有电流
三.作图与实验题
17.根据图中甲所示的电路图，将图乙中的实物元件用铅笔线连接起来，组成电路。
18.某家庭电路如图所示，请在图中标出火线和零线。
并在图中圆圈内补画出所缺的电路元件符。
19.如图所示。
实验仪器叫做_______________，选用的量程是_______________，指针的读数是_______________。
四.探究与体验
20.探究：
《并联电路中电流的规律》
①画出实验电路图
②你在这个实验中做出了怎样的猜想？
③说一说：
为什么在实验过程中要换用两组不同规格的灯泡进行实验？
21.现有一只蓄电池，仍能向外供电。
但正负极标志已经模糊不清；请你设计两种方案，判断它的正、负极。
22.在实验中常遇到电路故障。
由于接触不良而形成的开路故障是最常见的情形之一。
如图所示，开关S闭合后。
发现电灯都不发光，电流表无示数。
这时找来一根导线。
把它接在ab之间后电灯仍不发光，电流表无示数；把导线改接在bc之间电流表有示数。
L1、L2发光；再把导线改接在cd之间时。
电灯都不发光，电流表无示数。
请根据以上现象判断电路何处有故障？
说出你的理由。
五.应用与创新
23.小刚在做“组成串联电路”的实验中，电路连好后，闭合开关，两盏灯均不亮。
经检查电路连接无误。
老师告诉他一个小灯泡坏了。
请你帮助他在下列器材中任意选一种，连接入电路，检测出是哪一只电灯泡坏了，并按照下面表格的要求，填写出检测实验的要求的内容。
可选择的实验器材：
导线一根、电流表一个、小灯泡一个。
24.在道路的十字路口处一般都装有交通红绿灯。
如图中甲所示。
四个路口共有12盏灯，当车辆沿东西方向行驶时，东西路口的绿灯一亮.同时南北路口的红灯亮；当南北方向的车辆放行时，南北路口的绿灯亮，同时东西路口的红灯亮。
并且在红绿灯切换时，先让黄灯亮，以提醒司机做好减速或启动的准备。
令在交通岗亭内装有一只自动开关（受内部的计时器控制），可按设定的时间依次自动接通2、3、4三个接头，如图中乙所示。
请问：
（1）东西方向的绿灯和南北方向的红灯是串联的还是并联的?
它们是同时受哪个触点开关控制的？
（2）东西方向的红灯和南北方向的绿灯是串联的还是并联的？
它们是同时受哪个触点开关控制的？
（3）四只黄灯是受哪个触点开关控制的？
如果把开关用手工拨到1，这时电路处于什么状态？
（提示：
电路中导线交叉处打点表示导线连接起来了。
）
25.当干电池用完后，我们通常是一扔了事，那么有没有办法使电池“复活”呢？
答案是肯定的，办法是：
在干电池的底部用铁钉打两个小孔，孔的深度要达到电池高度的三分之二以上。
在小孔内灌入氯化钠饱和溶液，如果没有氯化钠，就用普通食盐水。
配制的方法是：
取一杯热水。
渐渐加入食盐，不断搅拌，待杯底有一些沉淀而且不再溶化了，就停止加盐。
放置24小时以后，上面澄清的水就是饱和溶液。
将溶液注入小孔内，一直到注不进去为止，最后用熔化的蜡封住两个小孔，干电池就“复活”了。
（1）请你按上述方法做一做，看看能否将用过的电池“复活”。
（2）查阅有关资料，了解干电池的工作原理。
26.小莉在课外活动中认真观察了电吹风的工作情况，发现电吹风可吹热风，也可吹冷风，于是断定在电吹风中有电动机带动风扇吹风，还有能发热的电热丝，由于不发热时，能吹出冷风，所以她认为电动机和电热丝是并联的，但小莉仍不明白一个开关为什么能分开控制两个用电器，老师告诉她，电吹风的开关是一个选择开关，可控制电路的通断，也可控制接通的支路的条数。
图的甲、乙是小莉画出的两个电路图，哪一个更符合实际情况?
说出你的理由。
【试题答案】
1.发电机；电视机（电冰箱、电炉等）；导线；电路
2.电流
3.绝缘；导体
4.正；负
5.并联；不会；串联；不能发光
6.略；略；0.12；1.2×105
7.0.6；3
8.并；金属外壳
9.零线；火线；火线
10.D11.AD12.A13.D14.B15.AD16.D
17.略18.略
19.电流表；0～3A；2.7A
20.①略；②干路中的电流等于各支路中的电流之和；③使得出的结论更具有普遍性
21.略
22.电路在bc之间断开了，用导线把bc之间接通时，电路中有电流，电灯发光，说明此时电路是闭合的，电路其他部分一定是完好的
23.略
24.
（1）并联；受开关4控制
（2）并联；受开关2控制
（3）四只黄灯受开关3控制；开关拨到1时电路断开
25.略
26.乙图更符合实际情况，因为当选择开关置于2和3之间时。
电路中的电动机工作，能吹出冷风，选择开关置于3和4之间时，电动机和电热丝能同时工作，吹出热风来；甲图的情况是开关接在2和3之间时，只接通电热丝，这时只发热不吹风，易发生危险。
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