班主任工作记录修改版.docx
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班主任工作记录修改版
第一篇：
9月--12月班主任工作记录
九月份班主任记录
转眼间，已走过了紧张而又充实的九月份，在这个月中，我主要做了以下的几项工作：
一、重点：
做好新接班工作。
因为现在的班级是丽湖学校自主招收的新班级，尽快熟悉学生的情况是首要任务，为了更好地做好接下来的班级管理工作，我特地向原来的小学老师了解了班中情况，做到心中有数。
二、组建班委、抓好常规教育。
在开学当天与学生交流后由学生采用自荐和班主任任命的方式选出班委成员。
在确定班委成员分工时，了解学生的现状按照学生特点确定班委。
如：
纪律非常好的杨淼，我确定为主管班级纪律和操行分的班长；学习成绩优秀的孙煜，我确定为主管班级学习的班学习委员。
经过一段时间的了解，我发现本班中有较多学生自控能力差，老师不在，班中纪律混乱。
针对这种情况，我对学生进行强化纪律教育，学习中学生日常行为规范、学校课堂常规。
并在班中召开了班干部会议，要求干部们以身作则，积极配合老师的工作。
除此之外，我还对班中个别行为习惯或是学习习惯较差的学生进行面谈。
对他们也提出了新的要求。
在值日方面实行学生与班干部共同值日的方式，学生值日负责教室内黑板、讲台、讲桌、提水的工作；班干部的值日是记录学生中发生的事情，每堂课、每一个上下课课间时间内学生出现的行为习惯、纪律遵守等问题。
同时班干部的值日以月为单位进行汇总，与学生操行评分一起作为对学生年终素质评价、初中阶段综合素质评价的重要标准。
三、在学生中做好表率。
每天按照学校规定时间在早晨7点20之前进入教室；中午12点30前进入教室。
随时处理教室内的垃圾。
四、教师节、中秋节、国庆节的学生庆祝活动，为了增强学生的爱国热情，更多地了解祖国母亲的历史。
在本月中我们班通过利用黑板报、主题班会的形式进行活动，学生们通过不同的节目表达了自己对老师、对祖国妈妈的祝贺，气氛十分活跃。
五、家校联系工作全面展开。
开学初，事情比较繁琐，为了能够确保工作的顺利展开。
我要求每一位学生都必须如实填写由我编制的家校联系卡。
在家校联系卡上由学生住址；监护人姓名、电话；父母姓名、电话。
并且通过联系卡做好家校联系工作。
当家长有不明白的地方或学生出现问题需要家长了解情况时，我采用了电话联系或是当面交流的方式将事情解释清楚，取得了较好的效果，家校工作顺利开展。
六、学生心理、生理健康及卫生教育。
现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。
这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。
针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，准备好了以此开展主题班会的材料，近期将开展此次主题班会对学生进行教育。
在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。
在生理健康方面如气温变化快，早晚两头仍然较冷，气温变化幅度较大，班中有学生有感冒发烧的现象，因此，我经常提醒学生注意身体健康。
如发现学生身体不适时，我便及时与家长联系，让学生能够得到及时的治疗。
另外，我也时常提醒学生，不要买小摊上的食品，以免感染肠道疾病。
七、安全教育常抓不懈。
在这个月中，对学生的安全教育我没有丝毫的放松。
在发现一些细小的安全隐患后，及时地对学生们进行思想教育。
10月班主任工作记录
匆匆走过金秋10月，回顾本月的班级工作，感到几许欣慰。
一、班级建设，初见成效
开学至今已经两个月了，与九月份的忙乱相比，十月份班级不管在纪律、卫生，还是文明礼仪方面都有了较明显的进步。
学生到校后能自己组织学习了;早晨、中午和傍晚，卫生工作不用老师再督促了，小干部会自觉地管起来了;教室里，过道里吵闹的学生少了。
班级角落那一面面笑脸体现了学生的进步！
提醒每个学生：
每一天都是一个新的开始，每天一个小进步，一个月就是一个大进步，一个学期你就会发现自己改掉了许多缺点。
二、重点：
关注学生习惯的养成
良好的习惯将伴随每个人的一生，小学阶段是养成良好习惯的关键时期。
１、学习习惯的养成
本月，我从课外和课内两方面，着手培养学生收集资料、课外阅读、制作简单的学具等等创新性学习习惯的养成。
同时严格要求学生养成良好的写字、读书等习惯。
2、行为习惯的养成
行为习惯的养成，并非一朝一夕的事。
学生健忘，自我约束能力较差等，这就需要我时刻提醒和教育。
当学生行为错误时，及时的进行批评指正教育，指出缺点，帮助学生改正缺点；当发现良好的行为习惯时，及时的给以表扬肯定。
而本班的学生行为习惯不够理想，针对本班的实际，这学期，一抓卫生习惯，晨读时，值日组长检查个人卫生和班级卫生，
作为班主任，时常对他们进行突击检查，在平时也时刻注意他们的卫生，一有发现，马上指正。
二抓学习用品摆放，对全般同学的桌堂进行突击检查，使每一位学生都养成爱护学习用品的习惯。
同时注重培养学生的劳动习惯，礼貌习惯等。
三、采用赏识教育增强班级体的凝聚力
平时，我紧紧把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康的成长。
每周，我都对那些做了好事、为班级争得荣誉的同学进行表扬。
这样做能给学生一种感觉：
班里的好人好事真多，优秀的学生也多，我也应该为集体争光。
从而激发学生对班级体的热爱和信心，增强集体的凝聚力。
另外我非常注意在集体活动中激发学生的集体主义精神。
赏识源于发自内心的对学生的钟爱，对教育事业的挚爱。
赏识是一座桥梁，是精神相融、心灵交会的桥梁，班主任老师如果学会尊重、赏识自己的学生，便能走进学生的心灵，在班级体这一方沃土上培养绚丽的花朵。
在今后教学工作中，我将不断的反思和总结，将所学应用于实际德育工作中，更加重视学生的全面发展，重视学生完整的人格培养。
加强师生之间的沟通和了解，关注学生的兴趣和特长的培养。
不断的探索，创新。
积极主动的向有经验的班主任请教、学习，并在教学中与其他同事能够团结共进，严于律己，宽厚待人。
11月班主任工作记录
忙碌的十一月份从指缝中悄悄溜走了。
回顾十一月份，收获颇多。
现将本月工作小结如下：
一、重点：
做好各项稳定工作，巩固前面努力的成果。
本月工作活动
1、利用班会“做合格中学生”，培养学生的自我意识，教育学生为做一个合格的中学生而努力，争取做一个优秀的中学生。
并及时做好讨论记录。
2、认真组织学生参加学校开展学校的各项活动，对学生进行健康教育、文明礼仪教育。
3、办好教室内外的展板布置，并及时对学生进行相应的思想教育，主题：
行为规范教育、健康教育等。
4、加强与家长的联系，为培养合格学生而努力。
。
5、加强校园常规教育，使学生养成良好的习惯，认真遵守学校的各种规章制度，课下不打架，不追逐打闹，不到荷花池去，不做有危险的活动等。
6、利用班会对学生进行感恩父母的爱心教育。
7、积极对班级进行文化布置，营造浓厚的书香气息，激发学生对图书的热爱，养成爱读书的好习惯。
全班同学积极响应，班级图书角内容丰富，学生能尽情浏览。
建立图书管理制度，学生自己制作借书卡，并且把借书的机会奖励给学习或表现优秀的学生。
8、天气变化，提醒学生注意保暖。
并每天做好晨检午检工作。
对时下盛行的各种传染病严峻形式，我班开展了卫生宣传工作，普及预防卫生知识。
9认真参加学校的阶段检测并对阶段检测的成绩进行分析总结，并制定相应的措施以提高学生的成绩。
10、结合学校组织对学生的作业检查，借此机会，要求学生按质按量完成作业，字体工整，本子清洁，减少错误的发生率。
12月班主任工作记录
忙碌的12月已过去，现把本月工作小结如下：
一、本月开展的主要活动
1、开展跑操。
冬季来临，天气寒冷。
为了响应学校号召，提高学生身体素质，我班积极开展冬季运动，并加强安全教育，确保活动顺利开展。
2、开展口语比赛。
为配合招远市口语竞赛活动，提高学生朗读水平，我组织学生利用晨读、课外活动时间进行训练。
3、庆元旦活动。
为了使学生知道元旦的来历，感受新年的快乐气氛，活跃心情，展望美好的未来，懂得给亲人带去温馨的祝福，给朋友送去诚挚的寄语，给老师赠上发自内心的问候，2011.12.31在本班教室开展了“快乐2012”的庆祝活动。
由于事前进行了安排准备，活动开展顺利，大大愉悦了孩子的身心。
4、继续加强晨检，预防流感的大面积流行。
本月感冒学生不多。
5、开展冬季三项比赛的训练工作，拔河比赛获得优异成绩。
二、本月重点工作——教育孩子不乱花零钱，不去小摊小贩处买零食。
课堂上，有同学因玩玩具影响上课，下课后，有同学因为吃零食破坏环境卫生，也发生过节零钱纠纷。
如何使学生摒弃和远离已经养成的花零钱和吃零食的陋习，培养学生的节俭意识和保护自我健康的能力，很令我头疼。
我觉得，首先是家长要担当教育孩子的第一责任。
子不教，父之过。
无论是条件好的或是条件不好的家庭，家长们都要有教育自己孩子的第一责任思想观念，要求自己的孩子要保持艰苦朴素和节俭持家的良好的生活习惯和风气。
于是，我经常发家校通和家长讲明，教育孩子要在正餐时吃的饱吃的好，（有的家长不重视早餐的准备）以保证上学后的身体热量。
可以给一定量的零花钱，但要求其用在该用的地方，则不是吃零食和乱花钱，教育孩子树立节俭和储蓄的思想美德，花钱要懂得一分一角来之不易，要将有限的钱用在需要用的地方，既是有零钱也要用在学习文具和用品的补充上。
同时，我利用班会课在学生中间进行勤俭节约的宣传教育，号召向在此方面做的好的同学学习，要求学生要比学习、比成绩、比劳动、比节俭、比先进，正面宣传和教育。
不允许在学校内外乱花零钱，视攀比乱花零钱和嗜好吃零食为不良习惯和落后行为。
我的不懈努力有了一定的成效，至少不再有成群结队的学生去逛小店，没有学生带玩具到校，没有谁明目张胆地吃零食。
班主任必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。
我高度重视和家长交流的每一次机会，提前作好准备，确保交谈的质量，尽量与家长取得共识。
充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。
第二篇：
9月-12月工作总结
2010—2011学年上学期工作总结
时间飞逝，一个学期又即将接近尾声，在老师和同学的鼓励和支持之下，我都会在第一时间完成老师交代的任务，对工作充满热情，全心全意为同学服务。
现把我各月份的工作情况做如下总结:
9月份工作总结
本月我在08级临床14班担任学习委员一职，工作上积极主动，尽心尽责，在这个阶段我主要做了如下的工作：
一、个性课程、第2类通识课和英语四六级的通知及报名。
二、对前一个学期的书本购买问题进行及时处理，保证班上同学在上课的前一个晚上就拿到书本。
三、配好学习部做好教师评价表的书写。
四、及时做好每周的课堂考勤，并绘制成表交予胡仙萍老师。
五、对前一个学期的个人工作和班上考试成绩情况进行详细分析并总结。
10月、11月工作汇总结
10月份初，我就进入第四临床医学院学习部工作，通过自己的努力，最终得到刘主任的认可，11月末已经被选为学习部副部长。
本学期工作主要集中在10月、11月，故作如下详细的阐述：
一、保研交流会活动
我主要负责保研交流会活动的宣传和观看人员的考勤工作，其中宣传部分以出海报为主。
时间比较短促，加上自己电脑技术方面的欠缺，制作海报存在一定的困难；为配合其他学习部工作的顺利进行，仅在一天的时间中向高中同学以及前任学习部部长潘亦达请教了一些关于PS的基本知识，然后尝试着用PS去制作海报，一遍又一遍的尝试，最后终于圆满完成任务。
但是此工作中，也存在不足之处，由于我听错活动举办的具体时间，海报张贴的时间比较晚，致使本活动的宣传时间不够；其次，部门对于本活动分工明显，而我也没有主动参与本次活动的其他工作，以后有待改善之。
二、“和谐四系”学习专栏活动
本活动分期进行，逢单周进行一期征稿工作，前两期主要由我和朱颖帆同学负责，其中我主要负责征对08级同学的活动宣传、征稿、收稿等工作，并将08/09级征稿名单绘制成表发于学生会秘书处。
具体如下：
首先，在和09级11班朱颖帆同学多次讨论各方面事宜之后，由我向刘主任汇报相关活动的工作，在征得刘主任的同意后，由我制定
本活动的策划并在学院进行宣传；其次，由我联系宣传部部长蓝辉银同学，邀请其一起参与展板设计工作；最后，我联系08级各班学习委员进行征稿工作，在同学们的大力支持下，顺利完成连续两期学习专栏活动征稿，并将优秀作品予以展示。
二、第七届寝室文化艺术节之寝室学生知识竞赛院内选拔赛
本活动主要由我负责，首先，进行寝室学生知识竞赛院内选拔赛的院内宣传及其报名工作，同时让08级各班国防生以班级为单位各自组建一队参赛；其次，主要根据题库出试卷，出试卷以及打印过程中以保密为原则，其中试题80%的内容源自题库；根据参赛人数设置两个考场，并分别邀请临床14班邹志雄和蓝辉银同学进行监考，考试过程中我主要负责试卷错误及时更改工作；根据标准答案进行阅卷和统计工作，征求刘主任的意见后，参照成绩排名，选出部分寝室（占参赛寝室总数的1/3,包括推选到本部参赛的三个寝室）进行设奖，其中一等奖一个，二等奖2个，三等奖16个；最后，联系沈琳琳同学写好奖状，并和劳动部一起举办本次活动的颁奖仪式；并将08/09级获奖及其他参赛寝室成员名单绘制成表发于学生会秘书处。
12月工作汇报总结
12月份中，征对学习，我会及时做好各门功课的复习工作，做好榜样作用；征对工作，我会积极配合各位老师和学院领导的工作，及时与本部门或其他学生会部门做好沟通并完成相应的工作任务。
目前主要工作如下：
一、写好第七届寝室文化艺术节之寝室学生知识竞赛院内选拔赛的工作总结，及时发于秘书处。
二、配合年级班干部做好“专业知识竞”活动的相关工作，我主要负责教室（多功能厅）的申请和出相关的竞赛题。
“人非圣贤，孰能无过”，我在工作中也有失职之处，但我敢于承认错误，面对老师、同学的批评，并通过别人的帮助及自己的努力来改正，决不允许自己再犯同样的错误。
在胜利面前不骄傲，在失败面前不低头。
我要进一步完善自己，进一步提高自己的综合素质和工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情。
我要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，虚心地向别人学习，坚守自己的原则。
我将尽全力完成老师和同学们交给我的任务，全心全意为同学服务。
第四临床医学院学生会学习部副部长朱文根
二〇一〇年十二月二十八日
第三篇：
班主任月工作总结12月
四年三班班主任12月份工作总结
本月工作计划顺利完成，而且效果较好，学风浓厚，纪律较好，对此我作如下总结：
一、思想教育效果显著。
临近期末，针对学生容易懈怠自己，出现厌学、情绪不稳定、心散爱玩等特点。
我对学生进行了思想教育，将这种状况扼杀在萌芽状态，端正学生的学习态度，积极进取。
二、学习教育效果佳。
1、通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
2、通过进行专项练习及期末模拟考试，测试学生对知识掌握的程度，并进行针对性讲解。
做到及时发现及时处理。
3、充分利用优生“一帮一”策略，带动后进生把成绩提高上来。
效果显著。
4、积极鼓励学生，称赞他们，使其对学习充满信心。
学生的学习劲头猛增，成绩有所提高。
三、课余生活丰富多彩。
在紧张的学习之余，为了给学生减压，开展了各种娱乐活动丰富孩子们的学习生活，使他们身心各方面健康成长。
①开展小发明、小制作比赛。
激发学生想象能力和创造能力的同时，使学生感受到动手创造的快乐。
并对优秀作品进行了展览。
②开展《勿忘国耻、爱我中国》主题班会，让孩子们铭记12.9历史，从小树立爱国情怀，并立下志向努力学习。
③课余时间教孩子们儿童舞蹈，挖掘潜能，锻炼四肢协调能力。
孩子们的舞蹈技能被激发，由此看出不是他们不会跳舞，而是缺少练习，缺少学的机会。
四、纪律教育。
继续抓好班级的纪律，同时加强班级纪律委员，这样既能加强班干部的能力，又使班级纪律能有所提高。
这段时间班级纪律较以前有所进步。
五、安全教育。
严格按照学校要求，加强学生的安全教育，使安全教育常抓不懈。
教给学生基本的用电、防火、防水、交通、急救等方面的基本知识，增强学生的安全意识，并于本月进行了消防疏散演练，学生秩序井然，取得了较好的效果。
六、具体活动。
1、全体师生进行了消防疏散演练。
2、开展了《勿忘国耻、爱我中华》主题班会。
3、继续七项活动的开展。
4、小发明、小制作会展。
5、排练儿童舞蹈《彩虹的约定》。
第四篇：
12月与帮扶班主任谈话记录
12月与帮扶班主任谈话记录
时间：
2013年12月3日星期二
地点：
办公室
谈话人：
XXX
谈话对象：
XXX
谈话内容要点：
培养集体意识提高班级凝聚力
1.学校高职学生正处于人生重大的转折期，思想活跃，具有较强的时代气息，对人生和世界已有自己的独立思考和见解，求知欲强，可塑性大，都向往生活在一个团结协作、具有强大凝聚力的班集体之中。
2.在当前的形势下，在市场经济、父辈经商等的影响下，在青年学生中，个人主义在不同程度上有所抬头，很多学生认为学习成绩好坏是自己的事情，工作干多干少、为班出力多少与自己无关，因而在班级学生中或多或少出现“各扫自己门前雪，不理他人瓦上霜”的现象。
3.这种现象的存在与全社会在进行精神文明建设、构建和谐社会是格格不入的，它对学生的成长不利，对班集体建设更不利。
4.该班级也或多或少有这种物质第
一、班级松散的趋势，特别在作为高年级学生，即将走出校园，本身在纪律的自觉遵守上较差，很多同学不愿意参加学校班级组织的任何活动，致使班级有些项目不能够积极组织起来。
5.帮扶班主任宋老师应该加强班级学生的集体主义思想教育，培养良好的班风。
班级是学校实施教育的基本单位，是学生学习成长的直接
土壤，而班主任则是班级工作的组织者和领导者，为了让学生置身于一个具有良好风气的学习环境，班主任应在教育中着重强调班级的集体性，明确每个同学都是这个集体的一分子，要正确处理个人与班级的关系，常常灌输：
一个人要想成才，如果没有良好的学习环境，没有良好的班风，是不可能的；学生如果每天学习生活在吵吵闹闹的班级里，毫无安宁可言，不可能安下心来学习，不可能使自己得到提高等道理，使大家认识到集体的重要性，认识到培养良好班风的重要性。
6.同时，要注意加强集体活动的组织与领导，增强班集体的凝聚力。
集体生活是丰富学生生活、培养学生集体主义的必要条件。
通过集体活动，可体现一个班的凝聚力。
平时应该利用各种集体活动，如校运会、班际篮球赛、歌咏比赛等来激发学生的集体荣誉感。
第五篇：
六3班9月12月家长会班主任发言稿
六年级（3）家长培训会班主任莫利红发言稿
2017.9爱的家长朋友：
你们好！
首先代表六（3）班全体任课教师热烈欢迎大家的到来！
再次见面，我们相聚在孩子小学的最后一年——六年级，在这一年里，我将带领孩子们继续向知识的高峰冲刺，为精彩的明天注入无穷的力量！
毕业班的学习压力、思想压力都特别大，作为孩子的班主任很希望能得到各位家长朋友的支持。
因为我们有着一切为了孩子的共同目的，一定会相互理解，相互支持，因为智慧的你们懂得支持班级工作是对孩子的另外一种爱。
这爱会直接影响到您的孩子，成就您的孩子！
六年级的毕业会考，是孩子们在学习生涯中第一次遇到的最大挑战。
挑战的成败影响着孩子是否能进入理想的初中，是否能有更好的平台去迎接第二次挑战。
为了让孩子们顺利跨入理想的中学，我和所有的任课老师都将高度重视孩子们在六年级这一学年里的身心发展和学习状况，都会将孩子们的毕业升学作为最重要的一件事情去认真对待。
今天的家长会，将从以下几个方面和大家共同商讨孩子的健康成长。
一、班级孩子现状分析
（一）思想心理状态分析及对策
总体来说，经过六年的学习生活，我已经幸福地看到孩子们都有了自己亲密的玩伴，家长们之间也非常熟识。
但共同的特点也存在：
缺乏大爱，一句玩笑话的言语也会令他们争得面红耳赤，拳脚相加，男、女生相处中互相埋怨、孤立一方。
缺乏责任心，班干部轮流担任一直是我们班的特色，我希望每个孩子在班上都能起到主人翁的带头作用，但仍有班干部上课讲话的现象，仍有学生自己犯了错误却不承认的现象。
花花肠子也越来越多了，手机带到学校来，课后成了上网的工具；
（二）语文学习情况分析及对策
从学习上来看，孩子们好学，求新，有强烈的求知欲和上进心。
美术课、科学课、信息课孩子们很喜欢，充分给了他们动手、思考的空间。
而数学、语文反倒认为是为了完成任务，总认为老师所讲的都会做，课堂是为了那些学习有困难的同学准备的，互帮互助的氛围还不够浓。
学习上他们最大的问题就是缺乏正确的方法引导。
所以表现出来的是作业涂改现象严重，书写不整齐，错题不更正，把作业当作完成任务。
课堂纪律差，注意力不集中，不会倾听他人讲话，不善于思考，总之是缺乏良好的学习习惯。
一到考试，马虎、粗心成了他们的通病。
对于以上现象，作老师的只能通力配合、以预防、教育为主，发现问题及时教育、制止，对男、女生经常进行分别谈话，教育男孩子大度，女孩子学会温柔。
要求学生手机在校必须关闭，只限放学时与家长沟通，如果您的孩子做不到这一点，请家长不要给他配手机。
另外还有些不好的学习习惯：
1、作业质量不高，书写欠工整，涂改涂画痕迹太多；
2、阅读无选择，从书中汲取的营养成分不多；
3、作文无创新，拿来主义依赖思想很严重；
4、做事拖拉，经常迟交或忘带作业，答题速度慢等；对策：
①指导孩子科学安排时间、掌握科学的学习方法；②提高课堂教学质量，为孩子创设良好的语言表达环境；
③规范课外阅读，引导孩子正确选择书籍，养成不动笔墨不看书的好习惯；④加大奖励制度，从根本上解决孩子对待作业的态度；
⑤作文教学质大于量，少写多改，少指导多评价，鼓励大胆创新。
二、六年级孩子的心理和行为特点及对策
1、自主意识增强，排斥老师、家长的管理。
孩子们总想通过说话、做事证明自己长大了，例如在自我意识上他们早就把自己当成了大人，他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管”。
在他们的心目中，家长、老师的权威已经慢慢的减弱，他们可以对家长的缺点错误进行批评，他们开始对家长、老师的言行提出质疑、表示反对。
同学间的交往更频繁了，许多事不让大人参与，不让大人知道，甚至是非不分的为了义气而互相隐瞒包庇。
他们之间希奇古怪的事情甚至我们都蒙在鼓里。
2、不尊重人，敌对情绪强烈。
在自我意识的强烈导向下，孩子们唯我独尊，对待周围的人与事都是比较冷漠的。
在他们的眼中，父母与师长们的付出都是理所当然。
他们比较重视自己的感受，而不去在乎别人的感受。
在家里对长辈不尊重，冲着长辈们发脾气；。
3、易冲动。
处于青春期萌芽的学生好胜心强，但自控能力差，当受到挫折后很容易使用攻击行为，把敌对情绪直接发泄到造成其挫折的人或物上，经常处理孩子们之间问题的时候发现仅仅只有一件微不足道的小事。
4、缺乏责任感。
在孩子们做错事情的时候，他们不会主动去承担责任，而是选择逃避。
在学习上，他们马虎浮躁，这是对自己不负责任的体现。
对策:
1、培养孩子守规则、守秩序的意识。
作为父母、师长，必须告诉孩子们：
没有规矩不成方圆。
我们可以明确地向孩子们表明我们的态度与立场：
我们尊重你们的愿望，如果你想自己管理，那么，你必须制定好相关的学习、生活计划，严格地按照计划去执行。
如果违反了，那么，你必须接受家长、师长的管理。
如果在被管理的过程中，孩子们达到了可以自我管理的程度，那么，我们就可以逐步放手了。
2、家长营造民主、平等的家庭教育氛围，采取恰当的教育方式，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，积极与老师取得联系。
很多家长认为六年级孩子长大了，我该忙自己的工作了，周
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