高一英语三种非谓语动词.docx

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高一英语三种非谓语动词

三种非谓语动词

在英语中，动词的地位非常重要,它可以充当句子的谓语，同时受主语的限制，必须在人称上和主语一致。

另外，动词在句子中的作用还不止于作谓语。

动词不定式、动名词和分词（包括现在分词和过去分词）可以出现在句子中除谓语以外的任何一个位置上，充当句子的主语、宾语、表语、定语、状语等成分，这些动词形式称为非谓语动词。

　　非谓语动词主要的句法功能一览表：

非谓语动词

功能

主语

宾语

表语

定语

状语

补语

　　不定式

　　√

　　√

　　√

　　√

　　√

　　√

　　动名词

　　√

　　√

　　√

　　√

　　极少

　　分词

　　√

　　√

　　√

　　√

Ⅰ.不定式与动名词作主语的用法比较：

　　⒈动词原形不能在句中作主语。

如果某个动词在句中需作主语，我们可以把它变成动名词或动词不定式，有时它们的意思没多大区别。

　　如：

　　Toseeistobelieve.　　百闻不如一见。

　　=Seeingisbelieving.

　　⒉一般来讲，在表示比较抽象笼统的一般行为时多用动名词，在表示具体某次动作，特别是将来的动作时，多用不定式。

　　如：

　　Smokingisbadforhealth.

　　吸烟对人身体有害。

（笼统地谈吸烟问题）

　　Tofinishthejobintwodaysisimpossible.

　　要在两天之内完成这项工作是不可能的。

（具体地谈这项工作）

　　⒊不定式作主语时，通常用形式主语it于句首，把不定式置于句尾，使句子平稳，以避免头重脚轻。

动名词作主语用后置形式的情况远不及不定式那么普遍，常限于good,use,awasteoftime等词的后面。

　　Itisimpossibletofinishthejobintwodays.

　　Itisnogood/usehavingacarifyoucan’tdrive.

　　如果你不会开车，有车也没用。

　　ItisawasteoftimewatchingTV.

　　看电视是浪费时间。

　　⒋在Thereisno…句型中，常用动名词作主语。

　　Thereisnosayingwhatwillhappen.

　　无法估计将会发生什么事。

　　Thereisnousemakinganexcuseforthis.

　　为这事编造借口没用。

　　Ⅱ.不定式和动名词作宾语的用法比较：

　　⒈有些及物动词后面只能接动名词作宾语，不能接不定式，常见的有：

finish,enjoy,admit,appreciate,avoid,mind（介意）,delay,dislike,escape,excuse,miss（错过）,risk,practise,understand,imagine,suggest,stand（忍受），deny,fancy,keep,getdownto（着手干）,putoff（推迟）,payattentionto,lookforwardto,can’thelp（不禁），feellike

　　I’msorryImissedseeingyouwhileinShanghai.

　　很遗憾，我在上海时没看到你。

　　Hesuggesteddiscussingtheproblemattheclassmeeting.

　　他建议在班会上讨论这个问题。

　　Wouldyoumindclosingthewindow?

　　你介意把窗户关上吗？

　　Willyouadmithavingbrokenthewindow?

　　你承不承认打破了窗户了？

　　Heavoidedgivingusadefiniteanswer.

　　他避免给我们一个肯定的回答。

　　Iwasafraidtolettheboyriskclimbingthetree.

　　我不敢让这个男孩冒险爬那棵树。

　　Icouldn’thelpcryingwhenIheardthenews.

　　听到这个消息我不禁哭起来。

　　⒉有些动词后面既可以接动名词，也可以接不定式作宾语，其意义基本一样，如：

begin,start,continue,hate,like,love,但like,love和would或should连用时，接不定式作宾语。

　　Webeganmaking/tomakeplansforthework.

　　我们开始制定工作计划。

　　Ilikeplaying/toplaythepiano.

　　我喜欢弹钢琴。

　　Hecontinuedworking/toworkasifnothinghadhappened.

　　他继续工作就好像什么事都没发生过。

　　Wouldyouliketogoshoppingwithme?

　　你愿意和我去购物吗？

　　⒊有些动词后面既可接动名词又可接不定式作宾语，但意义不同。

如：

　　⑴meantodosth.打算干某事

　　meandoing　　意味着…

　　Ididn’tmeantohurtyou.

　　我没打算伤害你。

　　Missingthebusmeanswaitingforanhour.

　　误了车就意味着等一个小时。

　　⑵stoptodosth.停下来去做某事

　　stopdoingsth.停止做某事

　　Iwaslostandhadtostoptoasktheway.

　　我迷路了只好停下来问路。

　　Theystoppedtalking.

　　他们停止了谈话。

　　⑶goontodosth.（做完一件事之后）接着做（另一件事）

　　goondoingsth.继续做某事

　　Afterlearninghistory,wewentontolearngeography.

　　学完历史之后，我们接着学地理。

　　Youshouldn’tgoonlivingthisway.

　　你不应当继续过这样的生活了。

　　⑷trytodosth.试图做某事

　　trydoingsth.试试做某事（往往表示某种方法或方式）

　　Let’stryknockingatthebackdoor.

　　咱们敲敲后边的门试试。

　　Wetriedtosolvetheproblem.

　　我们努力想解决这个问题。

　　⑸forget,regret,remember后接不定式表示尚未发生的动作，接动名词表示已经发生的动作。

　　Iforgottowritehimaletter.

　　我忘了给他写信。

（以前没写信）

　　Iforgotwritinghimaletter.

　　我忘了以前曾写信给他。

（曾写过信）

　　Irememberseeingyoubefore.

　　我记得以前见过你。

（曾见过）

　　Pleaseremembertowritetome.

　　请记住要给我写信。

（目前还没写）

　　Iregrettedspeakingtothemaboutit.

　　我后悔跟他们讲过那件事。

（以前讲过）

　　Iregrettotellyouthatyoudidn’tpasstheexam.

　　我遗憾地告诉你，你考试没及格。

（以前没告诉过你）

　　⑹beusedtodosth.被用来做…

　　beusedtodoingsth.习惯于做…

　　Weareusedtogoingtobedearly.

　　我们习惯于早睡。

　　Woodcanbeusedtomakepaper.

　　木材可以用来造纸。

　　⑺can’thelp（to）dosth.不能帮助做某事

　　can’thelpdoingsth.不禁…

　　Wecan’thelptosolvetheproblem.

　　我们不能帮助解决这个问题。

　　Onhearingthenews,wecouldn’thelplaughing.

　　一听到这个消息，我们忍不住大笑起来。

　　⑻有些动词后面直接跟动词作宾语时，要用动名词形式，如果后面有名词或代词宾语，然后再跟动词作宾语补足语时，其宾语补足语用带to的不定式。

如：

allow,permit,advise,forbid,consider

　　Wedon’tallowsmokinghere.

　　我们这里不允许吸烟。

　　Wedon’tallowthemtosmoke.

　　我们不允许他们吸烟。

　　Headvisedhavingarest.

　　他建议休息。

　　Headvisedmetohavearest.

　　他建议我休息。

　　IconsideredgoingtoCanada.

　　我考虑去加拿大。

　　Iconsiderhimtobehonest.

　　我认为他诚实。

　　⑼need,require,want表示主语“需要（被作某种处置）”，其后接动名词的主动式或不定式的被动式均可。

　　Thebridgeneeds/requires/wantsrepairing.

　　=Thebridgeneeds/requires/wantstoberepaired.

　　这个桥梁需要修一修了。

　　⒋介词（除but以外）后面的动词一律用动名词形式。

　　but与no,notany,all等词连用时为介词，但其后面的动词用不定式，如果but前面有实义动词do的任何形式，则but后面用动词原形，否则，就用不定式形式。

　　Theyareinterestedinsinging.

　　他们爱好唱歌。

（动名词singing作介词in的宾语）

　　Hedidnothingbutcry.

　　他什么也没做，只是哭。

（but前面有实义动词did,所以but后面要接动词原形）

　　Ihadnochoicebuttocry.

　　我别无办法，只好哭。

（but前面没有实义动词do,所以but后面要跟不定式形式）

　　⒌有些动词后面只能跟不定式作宾语，不能接动名词，如：

wish,hope,expect,offer,manage,decide,refuse,agree,pretend,promise,seem,fail

　　Idon’twishtobedisturbedinmywork.

　　我不愿在工作中被打搅。

　　Wemanagedtogetthereintime.

　　我们设法及时到了那里。

　　Hepretendedtobereadingabook.

　　他假装在读书。

　　Theypromisedtogetupearly.

　　他们答应早起床。

　　Herefusedtodothatjob.

　　他拒绝做那工作。

　　⒍“疑问词+不定式”结构，（what,where,whether,who,whom,how,when+不定式），可用作主语、宾语、表语等，其中以作宾语最为普遍，这一结构一般可转换成该疑问词引导的从句。

　　Ithasn’tbeendecidedwheretogo.

　　还没决定到哪里去。

（主语）

　　Ifoundoutwheretobuyfruitcheaper.

　　我找到了廉价买水果的地方。

（宾语）

　　Thequestioniswhattowriteabout.

　　问题是应写什么。

（表语）

　　Ⅲ动名词、不定式和分词作表语的用法比较：

　　⒈动名词和不定式都可以作表语，一般来讲，在表示比较抽象笼统的一般行为时多用动名词，在表示具体某次动作，特别是将来动作时，多用不定式，有时两者都可以用，在意思上没多大区别。

　　Myjobistypinglettersandpapers.

　　我的工作就是打信件和文件。

（打信件和文件是我日常的工作）

　　Thenextstepistodiscussthesuggestionraisedbyhim.

　　下一步将是讨论他提出的问题。

　　⒉当主语是动名词形式时，表语一般也用动名词形式，如果主语是不定式结构，表语一般也用不定式结构

　　Savingishaving.=Tosaveistohave.（不能说Savingistohave.或Tosaveishaving.）

　　节约即是收入。

　　Teachingislearning.=Toteachistolearn.（不能说Teachingistolearn.或Toteachislearning.）

　　教书是学习。

　　⒊现在分词作表语多表示主语所具有的特征，有时可译为“令人…的”；过去分词作表语多表示主语所处的状态，有时可译为“感到…的”。

　　如：

　　interesting　　令人有兴趣的，有趣的

　　interested　　　感兴趣的

　　tiring　　　　　令人疲劳的

　　tired　　　　　感到疲倦的

　　moving　　　　　令人感动的

　　moved　　　　　受到感动的

　　exciting　　　　令人激动的

　　excited　　　　感到激动的

　　puzzling　　　　令人迷惑的

　　puzzled　　　　感到迷惑的

　　disappointing　令人失望的

　　disappointed　感到失望的

　　Shefeltabitdisappointed.　　她感到有点失望。

　　Theresultisdisappointing.　　结果令人失望。

　　Thenewsisexciting.　　　　　　消息令人兴奋。

　　Iwasexcitedatthenews.　　　听到这个消息我很兴奋。

　　⒋过去分词作表语与被动语态的区别：

　　被动语态表示一个动作，过去分词作表语表示主语的特点或所处的状态。

如：

　　Thewindowisbroken.

　　窗户打破了。

（分词作表语，表示现在窗户处于破碎的状态）

　　Thewindowwasbrokenbytheboy.

　　窗户是被那个小男孩打破的。

（被动语态，表窗户是被谁打破的，表动作）

　　Thebookiswellwritten.

　　这本书写得不错。

（分词作表语，表状态）

　　Thebookwaswrittenbyher.

　　这本书是她写的。

（被动语态，表动作）

　　Thetreeisfallen.

　　树倒了。

（分词作表语，表状态）

　　Ⅳ不定式、动名词和分词作定语的用法比较：

　　⒈不定式作定语要放在被修饰的词的后面，与其构成逻辑上的动宾关系，表示将要发生的动作或状态

　　Ihavesomethingimportanttotellyou.（somethingimportant是tellyou的逻辑宾语）

　　我有重要的事情要告诉你。

　　Iwanttogetsomethingtoreadduringthewintervacation.（something是read的逻辑宾语）

　　我想找点书在寒假读。

　　*若不定式是不及物动词，或不定式所修饰的词是不定式的地点、工具等，不定式后面应有必要的介词。

　　如：

　　Wearelookingforapapertowriteon.

　　我们正在找写字用的纸。

　　I’mnotsurewhichrestauranttoeatat.

　　我对在哪家餐馆吃饭没有把握。

　　Itwouldbeacomfortableroomtolivein.

　　这房间住起来会很舒适。

　　*序数词、最高级的后面，非谓语动词常用不定式作定语

　　Thisisthefirstbuildingtobedesignedbyhim.

　　这是由他设计的第一栋楼房。

　　Theyarethefirsttocome,andthelasttoleave.

　　他们是最先来而最后离开。

　　HeistheoldestathleteevertowinanOlympicgoldmedal.

　　他赢得奥运金牌的年龄最大的运动员。

　　⒉动名词作定语表示该名词的用途，现在分词作定语表示该名词正在进行的动作或存在的状态。

　　areadingroom（=aroomforreading）

　　阅览室（动名词）

　　aswimmingpool（=apoolforswimming）

　　游泳池（动名词）

　　aswimminggirl（=agirlwhoisswimming）

　　在游泳的女孩（现在分词）

　　asleepingcar（=acarforsleeping）

　　一节卧车（动名词）

　　asleepinggirl（=agirlwhoissleeping）

　　在睡觉的女孩（现在分词）

　　⒊现在分词作定语，多表示“动作正在进行”或“与谓语动词同时进行”或“经常性”动作或状态；而过去分词作定语，则多表示分词动作“先于谓语动词表示的动作”，表“被动”

　　⑴Didyouseetheboydancingwiththegirl?

　　=theboywhowasdancingwiththegirl　　（表正在进行）

　　⑵Therewere50childrenreturningfromschool.

　　=50childrenwhowerereturningfromschool（表正在进行）

　　⑶Thefactorymakingthecarsisasmallone.

　　=Thefactorywhichmakesthecars　　（表示经常性）

　　⑷Iliveinahousefacingthenorth.

　　=ahousethatfacesthenorth（表状态）

　　⑸Itistheproblemleftoverbyhistory.

　　=whichhavebeenleftoverbyhistory.（先于谓语动词的动作、表被动）

　　⑹Heisaleaderrespectedbythepeople.

　　=whoisrespectedbythepeople.（表被动）

　　⒋现在分词的被动语态（being+过去分词）作定语时，表示一个正在进行的、被动的动作

　　ThefreewaybeingbuiltwillleadtoXingangSeaport.

　　=whichisbeingbuilt（表正在被修建的）

　　⒌现在分词的完成式（having+过去分词）不能作定语，此时可以用一个定于从句代替

　　如：

　　完成作业的那些人现在可以回家了。

　　误：

Thosehavingfinishedtheirhomeworkcangohomenow.

　　正：

Thosewhohavefinishedtheirhomeworkcangohomenow.

　　Ⅴ不定式和分词作状语的用法比较：

　　⒈现在分词作状语往往和逻辑主语之间存在主动关系，表示时间、原因、方式、结果、条件、伴随情况等。

　　Walkingdownthestreet,Imetanoldfriendofmine.

　　（时间状语，walk和meet同时发生）

　　Hearingthecryforhelp,theyallrushedout.

　　（原因状语，hear和rushout几乎同时发生）

　　Wesatbythewindow,talkingaboutwhathadhappened.

　　（伴随状语，talk和sit同时发生）

　　Havingbrushedmyteeth,Icamedownstairsforbreakfast.

　　（时间状语，brushteeth在comedownstairs之前发生）`

　　Thinkingitover,youwillnottakethejob.

　　=Ifyouthinkitover（条件状语）

　　Havingbeentheremanytimes,heofferedtobeourguide.

　　（原因状语，bethere在offer之前发生）

　　⒉现在分词一般不用作目的状语，通常用不定式作目的状语

　　Istudiedhardtopasstheexam.

　　为了通过这次考试我努力读书。

　　为了强调目的，有时可把不定式放在句首，或在不定式前加inorder或soas。

如：

　　Inorderto/Tobethereontime,wegotupearly.

　　为了按时到那儿，我们起的很早。

（在句首时不能用soasto）

　　Hesoldthemsoasto/inorderto/tohavemoneytobuysomefood.

　　他把它们卖掉是为了有钱买食物。

　　⒊过去分词作状语表示被动或完成的动作，表示原因、时间、条件、伴随等。

　　⑴Encouragedbytheteacher,weworkedstillharderthanever.

　　（=Aswewereencouragedbytheteacher）

　　受到老师的鼓励，我们比以前更努力地学习。

（原因状语）

　　⑵Consideredfromthispointofview,thequestionwillbeofgreatimportance.

　　（=Ifitisconsideredfromthepointofvi