四年级二班依据学案进行学情分析.docx

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四年级二班依据学案进行学情分析

四年级二班依据学案进行学情分析

第一单元：

“走进千山万水”课题：

《古诗词三首》

研究内容

学生姓名

预习

课堂探究

课堂检测

预习提问

分析说明

（学习习惯）

（课堂参与）

（学习效果）

（质疑能力）

白天宇

白邵晨

侯亚茹

鲁慧琳

李月涵

李莉

李佳乐

李睿鸿

吕奕鸣

李毓意

孟骞

宁昱

涂晓晴

田佳城

王安琪

邢紫萱

张宇

郭紫钰

王世铎

杨京

张雨萱

池莲树

四年级二班依据学案进行学情分析

第一单元：

“走进千山万水”课题：

《桂林山水》

研究内容

学生姓名

预习

课堂探究

课堂检测

预习提问

分析说明

（学习习惯）

（课堂参与）

（学习效果）

（质疑能力）

白天宇

白邵晨

侯亚茹

鲁慧琳

李月涵

李莉

李佳乐

李睿鸿

吕奕鸣

李毓意

孟骞

宁昱

涂晓晴

田佳城

王安琪

邢紫萱

张宇

郭紫钰

王世铎

杨京

张雨萱

池莲树

四年级二班依据学案进行学情分析

第一单元：

“走进千山万水”课题：

《记金华的双龙洞》

研究内容

学生姓名

预习

课堂探究

课堂检测

预习提问

分析说明

（学习习惯）

（课堂参与）

（学习效果）

（质疑能力）

白天宇

白邵晨

侯亚茹

鲁慧琳

李月涵

李莉

李佳乐

李睿鸿

吕奕鸣

李毓意

孟骞

宁昱

涂晓晴

田佳城

王安琪

邢紫萱

张宇

郭紫钰

王世铎

杨京

张雨萱

池莲树

四年级二班依据学案进行学情分析

第一单元：

“走进千山万水”课题：

《七月的天山》

研究内容

学生姓名

预习

课堂探究

课堂检测

预习提问

分析说明

（学习习惯）

（课堂参与）

（学习效果）

（质疑能力）

白天宇

白邵晨

侯亚茹

鲁慧琳

李月涵

李莉

李佳乐

李睿鸿

吕奕鸣

李毓意

孟骞

宁昱

涂晓晴

田佳城

王安琪

邢紫萱

张宇

郭紫钰

王世铎

杨京

张雨萱

池莲树

四年级二班依据学案进行学情分析

第二单元：

“以诚待人”课题：

《中彩那天》

研究内容

学生姓名

预习

课堂探究

课堂检测

预习提问

分析说明

（学习习惯）

（课堂参与）

（学习效果）

（质疑能力）

白天宇

白邵晨

侯亚茹

鲁慧琳

李月涵

李莉

李佳乐

李睿鸿

吕奕鸣

李毓意

孟骞

宁昱

涂晓晴

田佳城

王安琪

邢紫萱

张宇

郭紫钰

王世铎

杨京

张雨萱

池莲树

四年级二班依据学案进行学情分析

第二单元：

“以诚待人”课题：

《万年牢》

研究内容

学生姓名

预习

课堂探究

课堂检测

预习提问

分析说明

（学习习惯）

（课堂参与）

（学习效果）

（质疑能力）

白天宇

白邵晨

侯亚茹

鲁慧琳

李月涵

李莉

李佳乐

李睿鸿

吕奕鸣

李毓意

孟骞

宁昱

涂晓晴

田佳城

王安琪

邢紫萱

张宇

郭紫钰

王世铎

杨京

张雨萱

池莲树

四年级二班依据学案进行学情分析

第二单元：

“以诚待人”课题：

《尊严》

研究内容

学生姓名

预习

课堂探究

课堂检测

预习提问

分析说明

（学习习惯）

（课堂参与）

（学习效果）

（质疑能力）

白天宇

白邵晨

侯亚茹

鲁慧琳

李月涵

李莉

李佳乐

李睿鸿

吕奕鸣

李毓意

孟骞

宁昱

涂晓晴

田佳城

王安琪

邢紫萱

张宇

郭紫钰

王世铎

杨京

张雨萱

池莲树

四年级二班依据学案进行学情分析

第二单元：

“以诚待人”课题：

《将心比心》

研究内容

学生姓名

预习

课堂探究

课堂检测

预习提问

分析说明

（学习习惯）

（课堂参与）

（学习效果）

（质疑能力）

白天宇

白邵晨

侯亚茹

鲁慧琳

李月涵

李莉

李佳乐

李睿鸿

吕奕鸣

李毓意

孟骞

宁昱

涂晓晴

田佳城

王安琪

邢紫萱

张宇

郭紫钰

王世铎

杨京

张雨萱

池莲树

四年级二班依据学案进行学情分析

第三单元：

“大自然的启示”课题：

《自然之道》

研究内容

学生姓名

预习

课堂探究

课堂检测

预习提问

分析说明

（学习习惯）

（课堂参与）

（学习效果）

（质疑能力）

白天宇

白邵晨

侯亚茹

鲁慧琳

李月涵

李莉

李佳乐

李睿鸿

吕奕鸣

李毓意

孟骞

宁昱

涂晓晴

田佳城

王安琪

邢紫萱

张宇

郭紫钰

王世铎

杨京

张雨萱

池莲树

四年级二班依据学案进行学情分析

第三单元：

“大自然的启示”课题：

《黄河是怎样变化的》

研究内容

学生姓名

预习

课堂探究

课堂检测

预习提问

分析说明

（学习习惯）

（课堂参与）

（学习效果）

（质疑能力）

白天宇

白邵晨

侯亚茹

鲁慧琳

李月涵

李莉

李佳乐

李睿鸿

吕奕鸣

李毓意

孟骞

宁昱

涂晓晴

田佳城

王安琪

邢紫萱

张宇

郭紫钰

王世铎

杨京

张雨萱

池莲树

四年级二班依据学案进行学情分析

第三单元：

“大自然的启示”课题：

《蝙蝠和雷达》

研究内容

学生姓名

预习

课堂探究

课堂检测

预习提问

分析说明

（学习习惯）

（课堂参与）

（学习效果）

（质疑能力）

白天宇

白邵晨

侯亚茹

鲁慧琳

李月涵

李莉

李佳乐

李睿鸿

吕奕鸣

李毓意

孟骞

宁昱

涂晓晴

田佳城

王安琪

邢紫萱

张宇

郭紫钰

王世铎

杨京

张雨萱

池莲树

四年级二班依据学案进行学情分析

第三单元：

“大自然的启示”课题：

《大自然的启示》

研究内容

学生姓名

预习

课堂探究

课堂检测

预习提问

分析说明

（学习习惯）

（课堂参与）

（学习效果）

（质疑能力）

白天宇

白邵晨

侯亚茹

鲁慧琳

李月涵

李莉

李佳乐

李睿鸿

吕奕鸣

李毓意

孟骞

宁昱

涂晓晴

田佳城

王安琪

邢紫萱

张宇

郭紫钰

王世铎

杨京

张雨萱

池莲树