教科版道德与法治九年级下册知识点提纲.docx
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教科版道德与法治九年级下册知识点提纲
教科版九年级下政治复习提要
第一单元自然的声音
第一课人类的朋友
一、生活的必需
1、自然资源的含义、分类
含义：
是指从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们利用的任何东西。
★分类：
可再生资源和不可再生资源。
可再生资源：
各种生物资源，如森林草场、飞禽走兽、五谷鱼虾等，能不断更新、生长和繁殖。
土地资源、气候资源和水资源，只要合理利用和注意保护，也能循环再现和不断更新。
不可再生资源：
石油、煤炭、天然气和其他所有矿产资源。
2、为什么说自然资源是生活的必需？
人类的生活每时每刻都离不开自然资源。
我们日常生活所必需的食物、水、衣服、住房等都直接或间接地来自自然资源。
在各种自然资源中，土地、水、能源对人类的生活尤为重要。
3、自然界有各种各样的生物，生物多样性是自然界的基本特征，每一种生物都是宝贵的自然资源。
4、各种生物之间形成了相互作用相互依存的食物链关系，人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。
二、生存的空间
5、自然环境是人类赖以生存和发展的空间。
它由阳光、空气、水、岩石、矿物、土壤、生物等构成。
这个空间有适宜的温度，干净的水，清洁的空气。
正因有这些条件，人类才能够在地球上生存和发展。
第二课哭泣的自然
一、资源在枯竭
1、资源枯竭的表现、原因、危害是什么？
（1）物种减少。
原因：
由于人类的乱砍滥伐和环境污染。
危害：
生物物种的减少，必将使人类的生存环境日益恶化，甚至严重威胁人类的生存与发展。
（2）土地荒漠化。
土地是万物之母。
原因：
由于各种因素的影响，特别是人类活动的影响。
如过度砍伐森林、过度放牧，过度开垦等。
★危害：
沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。
（3）水资源短缺。
水、土壤、空气是生命之源。
原因；由于人类的过度消耗和环境污染。
危害：
我国有可能成为一个严重缺水的国家。
（4）能源匮乏。
能源是人类社会赖以生存和发展的重要物质基础。
二、环境污染与破坏
2、环境污染与破坏的表现、原因与危害？
（1）天然草原退化。
（2）水资源污染。
原因：
人类不当的生产和生活活动。
大量的污水、废水和废弃物进入水域，超出了水体的自净能力。
危害：
导致水资源短缺。
（3）土壤污染。
原因：
农业大量使用化肥、农药，日常生活和工业生产产生大量的废水、废渣和垃圾。
危害：
土壤污染不仅严重影响农作物的生长，也直接或间接地损害人类和其他生物的健康。
（4）空气污染。
含义：
空气污染是指由于人类活动或自然原因，某些有害物质进入大气中，达到一定的浓度并积累一定的时间之后，导致空气质量变差的现象。
原因：
由于人类在生产和生活中使用的煤炭、石油等不断增加，工厂、居民区和汽车等将越来越多的废气排放到空气中，以及工业粗放式发展、能源结构单一失衡、大气治理欠佳等原因，近年来，空气污染成为一个严重的问题。
危害：
空气污染不仅会严重影响地球上各种生物的生存，也会严重危害人类的健康。
第三课做大自然的朋友
一、人类的责任
1、面对严峻的人口、资源、环境形势，人类唯一的选择是什么？
实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。
2、可持续发展的含义、要求：
含义：
是指能满足当代的需要，同时又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。
★3、为什么要实施可持续发展战略？
（实施可持续发展战略的必要性）
我国人口众多，资源相对不足，环境形势不容乐观。
在现代化建设中，我国要把控制人口、节约资源、保护环境放在重要位置，使人口增长与社会生产力的发展相适应，使经济建设与资源环境相协调，实现良性循环。
根据我国的国情，党和政府始终将节约资源、保护环境放在十分重要的位置。
4、节约资源、保护环境是全人类共同的课题，是一项长期而艰巨的任务，它需要国际社会加强协调与合作，需要社会各界积极参与。
《中华人民共和国环境保护法》规定:
“一切单位和个人都有保护环境的义务。
”“公民、法人和其他组织依法享有获取环境信息、参与和监督环境保护的权利。
”保护环境是法律赋子每一位公民的权利和义务。
每一位公民应该从小事做起、从自己做起，热爱自然、热心环保，积极参与保护环境的行动。
二、少年在行动
★5、党和政府应怎样实施可持续发展战略？
①坚持计划生育、节约资源和保护环境的基本国策。
②现代化建设中，要把控制人口、节约资源、保护环境放在重要位置，使人口增长与社会生产力的发展相适应，使经济建设与资源环境相协调，实现良性循环。
③要促进人与自然的和谐，实现经济发展与人口资源环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代的永续发展。
④树立生态文明观，保持人与自然的和谐发展，能够认识自己对自然、社会和子孙后代的责任。
⑤树立科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会。
★6、我们青少年应怎样做大自然的朋友？
（青少年应怎样以实际行动保护自然？
）（青少年应怎样为可持续发展战略贡献力量？
）
①应该首先学会遵守有关节约资源、保护自然、保护环境的规范。
②保护自然要落实在一点一滴的行动中。
从学校到家庭，再到社区、社会，我们要从身边的小事做起，树立环保意识，积极行动起来，保护我们]的家园。
③在校园里，我们可以通过积极参与“绿色学校”创建活动，为参与和开展更为广泛的环保行动做好必要的知识和技能储备。
④种植花草树木、搞好环境卫生、保护野生动植物、节约用水、不使用一次性用品、减少生活垃圾、宣传环保知识等，都是我们可以身体力行的环保行动。
⑤我们应关注并积极投身到保护环境的行动中。
我们的参与可以带动家庭，家庭可以带动社区，社区可以带动更大范围的个人和团体，从而使更多的人参与到保护环境的行动之中。
《拓展部分》
▲1、为促进人与自然和谐发展，建设美丽中国出谋划策（我们怎样实施可持续发展战略，做大自然的朋友？
）答
（1）政府：
①完善相应的法律法规和监管制度，严惩各种违法犯罪行为；②坚持可持续发展战略；③坚持计划生育、节约资源和保护环境的基本国策；④依法开发和合理利用资源；⑤加大环境保护和污染治理的工作力度；⑥推进科技创新，发展循环经济和节能环保事业；
加强宣传教育，提高公民的法制观念和环保意识。
（2）企业：
①遵守环保法规，增强企业社会责任感和环保意识；②加大研发和技术升级，提高资源利用率，节能减排；③提高节能环保技术，降低能耗，发展循环经济；④提高企业治污能力，减少污染物排放，保护环境。
（3）个人（青少年）：
①增强环保意识，绿色出行，低碳生活；②积极参与环保行动，营造优美的生活环境；③遵守环保法律法规，积极向他人宣传节能环保知识；④从小事做起，不使用一次性筷子，节约用水，节约用电等；
积极为保护环境、节约资源建言献策，善于同破坏环境的行为作斗争。
▲2、国家开展环保工作的意义（或为什么要开展污染防治工作或保护环境的意义）？
①有利于坚持走可持续发展道路；②有利于保障人民的身体健康，提高人民的生活质量；③有利于促进经济经济发展与人口资源协调发展；④有利于建设资源节约型、环境友好型社会；⑤有利于坚持生态文明发展道路，推进生态文明建设；⑥有利于保持人与自然的和谐发展；⑦有利于贯彻落实科学发展观，促进我国经济又好又快的发展。
▲3、你认为国家怎样才能让碧海蓝天常住？
（从经济、生态、政治、文化、社会五个角度阐述）
（1）经济：
贯彻落实科学发展观，大力发展绿色经济、循环经济。
（2）生态：
执行节能环保国策，坚持保护环境、节约资源基本国策。
（3）政治：
坚持依法治国，完善法规，依法打击破坏环境和浪费资源的违法犯罪行为。
（4）文化：
实施科教兴国和人才强国战略，提高全民的素质，切实增强人们的生态意识。
（5）社会：
创新社会管理，大力实施环境整治工程，着力改善人们宜居宜业环境，创建生态文明区。
第二单元劳动创造世界
第四课人类的需要
一、劳动创造人类
★1、劳动的重要意义是什么？
①劳动创造了人类，创造世界，创造文明。
②劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。
③劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。
2、劳动促成了从猿到人的转化，最终使人与动物区别开来。
劳动创造了人本身，没有劳动就没有人类。
二、劳动创造文明（物质文明和精神文明）
3、为什么劳动创造文明？
①物质文明是人类在劳动实践中所创造物质财富，是人类赖以生存的物质基础。
人类的衣、食、住、行所需要的一切物质都是通过劳动创造的。
②劳动不仅创造了物质财富，也创造了精神财富，劳动是物质财富和精神财富取之不尽、用之不竭的源泉。
如在劳动中，人们用歌声传递和交流信息，用舞蹈庆贺丰收，用文字记录劳动的经验。
③在劳动过程中，人类不断探索和积累丰富的知识与经验，创造了宝贵的科学、技术和文化成果。
随着社会的进步发展，精神财富的生产逐步从物质财富的生产和体力劳动中独立出来，出现了专门从事精神劳动的思想家、科学家、艺术家等。
三、劳动促进人的成长与发展
4、为什么说劳动促进人的成长与发展？
（或如何理解劳动促进人的成长与发展？
）
①通过劳动工具的发明和使用，人类延伸了身体的某些器官的功能，加强了在自然界中谋生和发展的能力。
②劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径。
③劳动，可以锻炼我们的能力，磨砺我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意识。
④通过劳动，我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈，而且能够体会劳动成果的来之不易，学会艰苦朴素、勤俭节约。
第五课尊重劳动者珍惜劳动成果
一、可敬的劳动者
1、为什么劳动者值得我们尊敬和爱戴？
①各行各业的劳动者是人类物质财富和精神财富的创造者，是我们幸福生活的缔造者。
没有劳动者的劳动，就没有幸福的生活，也没有社会的进步和发展。
②一大批科研人员用他们艰辛的劳动为社会做出了突出的贡献。
③一大批企业家、管理人员、个体和私营企业劳动者，用自己的勤劳和智慧为社会创造了巨大的财富。
④劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分。
不论是体力劳动还是脑力劳动，简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动。
所有的劳动者都值得我们尊敬。
2、中学生怎样对待劳动和劳动者？
①劳动光荣，劳动者可敬。
②我们应该尊重劳动、尊重劳动者，要以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，与一切轻视劳动、歧视劳动者的观念和行为坚决决裂，要坚决反对好逸恶劳、不劳而获的思想和行心。
二、珍惜劳动成果
★3、为什么要珍惜劳动成果？
①劳动成果是劳动者用汗水换来的财富，凝结着劳动人民的勤劳和智慧。
珍惜劳动成果，就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。
②我们学习与生活所需的用品都是劳动者通过辛勤的劳动生产出来的，都来之不易。
③）珍惜劳动成果，艰苦朴素是中华民族的传统美德。
④我国是资源贫乏的国家，而且目前还处于社会主义初级阶段，还有很多人的生活并不富裕。
⑤对于个人，特别是青少年来说，勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。
第六课乐于劳动善于劳动
一、快乐的劳动者
★1、为什么要热爱劳动，乐于劳动？
①生命的意义与劳动息息相关，不劳动、不热爱劳动的生命，谈不上有任何意义和价值。
②唯有通过劳动，物质财富和精神财富才能被不断创造出来，我们的生活水平才能不断提高。
③在劳动的过程中，我们自身的精神世界也得到了丰富和充实。
④人只有靠劳动，才能过上幸福的生活；只有付出劳动，才会受人尊敬。
⑤一个人要生存，要自立自强，要成就事业，就要养成自觉劳动的习惯。
⑥劳动创造了人类，创造世界，创造文明。
劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。
劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。
★2、参加劳动的重要意义（作用）？
①积极参加劳动，不但能使我们掌握一定的劳动技能，而且有助于我们养成勤劳自立的习惯。
②从事各种劳动，可以经历克服困难的过程，能锻炼和增强意志力。
③在紧张的学习之余从事一些劳动，也是一种积极的休息，不但可以调节大脑机能，而且有利于增强体质、促进健康。
④一般来说，劳动能力强的人，生活技能相对较高，独立生活能力也较强，因此对生活充满信心，能够独立面对各种困难。
二、新型的劳动者
★3、新型劳动者不是四肢健全、肌肉发达的人，而是知识化、技能化、富有创造力的人。
4、为什么需要新型劳动者？
①随着人类社会进入信息时代，知识经济蓬勃发展。
科学、技术越来越成为人类社会生产的重要资本，社会生产对劳动者的素质提出了新的要求。
②传统生产方式逐渐向现代生产方式转型，对劳动力提出新的要求。
③在科学技术飞速发展、知识信息快速增长的21世纪，各行各业的劳动者只有掌握了现代科学文化知识和新技术、新工艺、才能为社会创造出更多的财富。
④在推进现代化的进程中，我国经济要快速发展，必须在科技前沿有一大批具有创新能力和世界环科研水平的专家做先导，在生产一线有一大批高素质、高技能的技术人才做支撑。
5、怎样把自己培养成为社会有用人才？
我们只有努力学习，刻苦钻研，练就一身真本领，将来才能成为现代化建设的有用人才。
第三单元在同一片土地上
第七课中华民族大家庭
一、兄弟姐妹是一家
1、各民族特点
蒙古族：
主要聚居在内蒙古自治区，过着“逐水草而居”的游牧生活，被称为“草原骄子”。
回族：
宁夏回族自治区，是回族最主要的聚居区。
一般信仰伊斯兰教，在饮食习惯、服饰装饰、婚嫁丧葬和节日习俗等方面具有自己的特点与禁忌。
藏族：
主要分布在西藏自治区，最具代表性的民居是形似碉堡的碉房，部分牧区的藏族群众居住在方便移动的帐房里。
藏族人民喜欢酥油茶、糌粑和青稞酒，普遍信奉藏传佛教。
维吾尔族：
“维吾尔”意为“团结”或“联合”。
主要聚居在新疆维吾尔自治区天山以南的塔里木盆地周围和天山以东的吐鲁番盆地，维吾尔族的音乐和舞蹈别具特色，民族舞蹈则轻巧、优美，以旋转快速和多变著称。
维吾尔族人民能歌善舞、热情好客，普遍信仰伊斯兰教。
苗族：
是一个古老的民族。
贵州、云南和湖南湘西士家族苗族自州区有较大的苗族聚居区，苗族的服饰种类繁多，样式各异，集中体现了苗族文化的特征。
苗族人民喜爱银饰，苗族妇女盛装时都会佩戴多种银饰，这构成了苗族服饰的大特色。
壮族：
壮族是我国少数民族中人口最多的民族，主要分布在广西壮族自治区。
壮族是最早栽培和种植水稻的民族之一-。
壮锦是壮族传统的工艺美术品，质地精良，花纹图案鲜艳夺目，闻名全国。
高山族：
是台湾省原住少数民族的统称。
主要居住在台湾省，另有少量散居在祖国大陆。
二、平等尊重
★2、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
意义：
这项制度既能保证少数民族人民当家做主，管理本民族内部的地方性事务，又能保证国家的集中统一领导，巩固和发展中华民族的大团结，民族平等是我国民族政策的基石。
3、我国政府制定了哪些保障各民族平等权利的方针和政策？
①②③
①加强少数民族干部和人才队伍建设②加快少数民族和民族地区经济社会发展③保护和发展各民族文化。
（1）少数民族干部和人才的状况，是衡量少数民族发展进步的重要标志。
长期以来，党和政府都把少数民族干部队伍和人才队伍建设作为保障民族平等、促进各民族共同繁荣和发展的关键。
新中国成立伊始，国家就提出要普遍而大量地培养少数民族干部。
为此，国家专门创办了培养少数民族干部的民族院校。
党和政府高度重视培养民族地区现代化建设所需要的各级各类人才。
为了加快民族地区人才培养步伐，我国在内地部分高校和中学举办了少数民族预科班和各类民族班，对提高少数民族的教育质量发挥了重要作用。
（2）由于历史和自然的原因，我国许多民族地区的经济社会发展较为落后。
我国政府一直把加快民族地区的经济社会发展作为国家发展建设的重要内容，不断出台政策措施支持少数民族和民族地区发展。
新中国成立以前，绝大多数民族地区的基础设施都很落后，当地人民群众的生活十分困难。
新中国成立后，国家新建了一批重点基础设施项目，极大地改善了民族地区交通、通信等基础设施的状况。
开发优势资源，发展现代工业是支持少数民族和民族地区发展的重要举措。
新中国成立初期，我国就把156个大型建设项目中的40个项目安排在了民族地区，如内蒙古包头钢铁基地、新疆克拉玛依油田、云南个旧锡业公司等。
改革开放以来，我国又在民族地区优先安排了一大批重大项目，使民族地区初步走出了一条立足资源优势、具有自身特色的工业化道路。
多年来，党和国家采取了一系列措施，着力保障和改善民族地区民生。
在中央政府的领导下，经过民族地区各族人民的共同努力，民族地区生产生活条件得到明显改善，人民生活水平显著提高。
（3）文化是民族的重要特征，是民族生命力、创造力和凝聚力的重要源泉。
各民族文化是中华文化的重要组成部分，是中华民族共同拥有的精神财富。
尊重、保护和发展各民族的文化，是保障民族平等的重要内容。
每个民族的语言文字都是民族长期发展的文化结晶。
在我国，各民族都有使用和发展自己的语言文家的语 言文字的自由。
都有保持或其字的自由和权利。
在国家政治和社前者改革自己的风俗习惯的自由。
会生活中，少数民族的语言文字得到广泛使用。
我国各民族的风俗习惯差异较大，表现在服饰、饮食、居住、婚姻、丧葬等各个方面。
国家尊重各民族的风俗习惯，保护各民族保持或改革本民族风俗习惯的权利。
为了保护少数民族的传统文化，国家对各少数民族的文化遗产进行搜集、整理、翻译和出版，保护少数民族的名胜古迹、珍贵文物和其他重要历史文化遗产，同时鼓励少数民族传承和发展本民族的优秀传统文化。
三、团结互助，共同发展
4、各民族的团结互助的重要意义
我国是统一的多民族国家，民族平等团结是我国处理民族问题的根本原则，也是我国民族政策的核心内容。
各民族之间的团结互助是国家统一的重要保证，是社会稳定的重要前提，也是各项社会事业发展的重要保障。
5、为促进少数民族地区的发展，国家制定哪些政策和措施？
新中国的建立过程，是中国共产党领导各族人民赢得翻身解放、发展进步的艰苦过程，也是各民族团结一心、共同奋斗的过程。
①新中国成立后，全国许多省市在经济、文化建设等方面对口援助中西部民族地区，体现了各民族之间团结互助、共谋发展的精神。
②长期以来，国家不断向民族地区选派干部和人才。
这些支边干部和人才艰苦创业、无私奉献，对促进民族地区发展发挥了重要作用。
6、怎样维护民族团结？
①维护民族团结，就要求在统一的祖国大家庭里，各民族互相尊重、互相信任，同呼吸、共命运，手拉手、心连心，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系。
②各民族之间的团结友爱是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。
每一个中国公民都有维护国家统一、国家安全和民族团结的法定义务，我们中学生也要心系各族伙伴，互相关心，互相帮助，团结友爱，共同进步。
③要同一切破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。
补充：
实现共同繁荣的根本途径是坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，促进少数民族地区经济和社会的发展。
▲我国的民族关系：
平等、团结、互助、和谐。
▲我国处理民族问题的根本原则：
民族平等团结。
（民族政策的核心内容）
第八课共同的愿望
一、“一国两制”
1、★解决台湾问题的基本方针：
和平统一，一国两制。
1997年7月1日 ，香港回归，标志着“一国两制”构想取得巨大成功。
1999年12月20日 ，澳门回归。
“一国两制”构想，是邓小平提出来的。
2、“一国两制”的含义
“一国两制”是“一个国家，两种制度”的简称，是指在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。
★3、“一国两制”的基本内容及其关系
①坚持一个中国的原则。
一国是两制的前提，实现祖国统一是“一国两制”的核心。
一个中国，即中华人民共和国。
②实行两种制度并存。
③信守长期不变的承诺。
“一国两制”是长期的基本国策。
4、“一国两制”内容及关系
①在“一国两制”方针中，“一国” 是“两制”的前提和基础，实现祖国统一是“一国两制”的核心。
一个中国，即中华人民共和国。
②在中华人民共和国这个统一的国家内，大陆的社会主义制度与香港、澳门、台湾的资本主义制度长期并存，但国家的主体是社会主义制度。
③在“一国”之内，“两种制度”相互尊重，相互借鉴，和谐并存，共同发展。
5、“一国两制”意义
①香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成就。
②事实证明，“一国两制”是解决历史遗留的香港、澳门问题的最佳方案，也是保证香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度。
③“一国两制”既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则性，又充分考虑到台湾、香港、澳门的历史和现状，体现了高度的灵活性，有利于大陆和港、澳、台的稳定与发展。
④“一国两制”也为和平解决国际争端和世界遗留问题提供了新的思路、新的范例，是中华民族和中国共产党人智慧的体现，也是对世界和平事业的重要贡献。
2、和平统一
6、台湾是中国不可分割的一部分。
有关台湾的全部历史和法律事实都证明，台湾自古就属于中国。
由于历史原因，台湾迄今尚处于与大陆分离的状态。
解决台湾问题、实现祖国完全统一，是不可阻挡的历史进程。
两岸的和平统一是全体中华儿女的共同愿望，也最符合包括台湾同胞在内的中华民族的根本利益。
7、两岸关系
①两岸同胞是一家人。
两岸同胞同属中华民族，都传承着中华文化，两岸之间暂时的分离状态并不能割断这种文化上的血脉联系。
近年来，两岸文化交流日趋活跃，为中华文化的繁荣发展翻开了新的一页。
②两岸同胞一家亲。
两岸同属一个中国，是血脉相连的命运共同体。
两岸亲情血浓于水，理应相互关爱，相互帮助，共同增进两岸同胞福祉，这符合两岸中国人的共同愿望，也符合中华民族的整体利益。
③1992年，海峡两岸达成“九二共识”。
2009年，大陆与台湾基本实现“三通”。
两岸同胞共同选择了两岸关系和平发展的道路。
事实证明，这是一条维护两岸和平、促进共同发展、走向民族复兴、造福两岸同胞的正确道路。
8、我国在台湾问题上的立场和态度
①世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领士完整不容分割。
②少数“台独”分子安图分裂中国，是对国际法和国际社会的公然挑衅，更是对中国人民感情的公然伤害。
③中国政府坚决捍卫一个中国的原则，反对任何形式的“两个中国”“一中一台”“台湾独立” 的企图。
9、我们能为促进祖国统一做些什么？
①中华民族的伟大复兴是包括台湾同胞在内的全国各族人民的共同心愿。
“统则强，分必乱”，祖国统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。
解决台湾问题，实现祖国完全统一，要依靠全体中国人的共同努力。
“兄弟齐心，其利断金”，两岸同胞要携手同心，共圆中华民族伟大复兴的中国梦。
①树立远大理想，努力学习，提高自身综合素质。
②热爱祖国，报效祖国，切实履行维护祖国统一的义务；③积极宣传我国“和平统一，一国两制”的方针政策。
④坚决同一切破坏破坏祖国统一的言行作斗争；⑤增强社会责任感，为祖国统一作贡献。
▲10、列举我国的基本国策和发展战略？
国策:
①对外开放；②计划生育；③保护环境、节约资源；④一国两制。
（2）战略:
①西部大开发；②科教兴国；③人才强国；④可持续发展战略；⑤创新驱动发展战略；⑥区域协调发展战略；⑦乡村振兴战略。
补充：
和平统一，一国两制：
是解决港、澳、台遗留问题（港澳台享有高度自治，而不是完全自治），为实现祖国统一而提出的方针政策，它不能用于处理民族关系的问题。
第四单元漫步地球村
第9课战争与和平
一、拒绝战争
1、战争的危害：
①战争对人类生命造成极大的摧残和伤害。
②战争对生态环境造成了巨大的破坏，使战场附近地区居民的生命与健康受到严重的威胁。
现代高科技战争对人类生命与健康的伤害及对生态环境的破坏，更是远远超过以往的常规战争。
③战争还造成巨大的财产损失
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