教学常规考核实施细则.doc

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教学常规考核实施细则

姓名：

自评分：

考核分：

奖励分：

实得分：

评价项目

评价重点和量标

评价细则和得分

加分项目

自评分

考核分

备注

德

（25分）

工作量

（一）执行国家法律法规、遵守学校规章制度

（10分）

1、出现经执法部门裁定的违法犯罪行为扣5分。

2、违反学校规章制度的，一次扣2分，因违反学校规章制度对学校管理带来严重影响的扣5分。

3、对干扰学校秩序、破坏学校财产、危害师生安全的行为不予制止的，每次扣1分，扣完5分为止.

4、出现下列情形的，视情节扣3---5分：

（1）、体罚学生造成严重后果的（其程度由学校行政会议决定）。

（2）、因排斥学困生导致学生流失的（有学生或家长反映属实的）。

（3）、受党纪、政纪处分的。

（4）、工作中因违反规定造成责任事故或严重后果的（其程度由学校行政会议决定）。

5、故意干扰学校秩序、破坏学校财产、危害师生安全的行为或发现以上行为的，每项扣2分，扣完10分为止。

6、任意换课、混课、停课的，发现一次扣2分。

1、 人人参与学校管理，除值周教师外，教职工发现并制止学生违纪事件，上报属实的，视情况每次奖励0.5---1分。

累计不超5分。

（二）工作态度，敬业精神（10分）

1、不服从学校工作安排，每次扣1－3分。

（含学校及各处室、组、少先队、安排的各项工作、临时性工作）。

2、工作中推诿扯皮、故意刁难他人，影响工作正常进行的、履行岗位职责不落实，造成工作失误的，一次扣1--5分。

3、校区内无理取闹、酗酒闹事或骂人的扣3分，出手打人或引起学生围观的扣5分，（情节严重的除扣分外并按有关规定处理）。

4、违反课堂常规的发现一次扣1分。

5、上课抽烟、酒后上课、上课使用通信工具，任意离开课堂，发现一次扣2分。

6、不认真组织课间操、眼保健操，发现一次扣1分。

7、不按时上交各种表、卡、册及其他材料扣0.5—2分，拖一天加扣0.5分（不足一天，以一天计），不按时出班刊，一次扣2分。

1、在工作中，表现突出，受到各处室表扬1次加1—2分。

2、分管工作完成较好，受到行政办公会表扬1次加2—4分。

3、3、主动上前制止处理突发恶性事件的，视情况每次奖励1—3分。

累计不超10分。

（三）、为人师表（5分）

一、有以下行为的出现一次扣1分，扣完为止。

1、在公共场所说有损于教师形象的语言。

1、2、穿奇装异服，衣冠不整。

3、违反“十要八不准”及“十五不许”等师德规范者。

4、合作意识差，无团结协作精神.

5、有乱收费行为的。

6、教师办公室不卫生，物品摆放不整齐。

1、被评为“师德标兵”的加3分。

1、每按要求完成一次临时性工作加2分。

（全员参与的除外）

2、组织策划一次活动加负责人5、4、3分（大型、中性、小型），其他主动参与的组织者加3、2、1分。

须提交活动方案审批方可执行。

大型：

全校班级参与；中型：

三分之二以上班级参与；小型：

一——二个班级参与。

4、教研组活动以小型活动计。

能

（60分）

教学能力（30分）

1、备课（8分）

（1）能根据《课程标准》的要求课前认真设计教案，有教学内容、目标、重难点、实验步骤、装置图、书写规范、无错别字，课时达标。

（8分）

（2）基本符合要求，能适应教学，但有一定缺漏的评6分。

（3）教案马虎、缺漏多的评3分。

（4）无教案、用旧教案或代写教案的评0分。

同时取消评优、晋级、获奖资格。

（2）、学校管理人员听课时，授课教师需出示教案，缺一次扣2分。

2、课堂教学（6分）

（1）上课态度端正，遵守课堂教学常规，语言准确，实验操作正确，思路清晰，目标层次分明，教学容量适当，师生互动好，培优辅差到位，书写规范无知识性错误（6分）

（2）、不用普通话发现一次扣1分，出现错别字一次扣0.5分，课堂纪律混乱，一次扣1分。

3、作业（10分）

（1）作业批改次数达标，批改认真，无一勾到底或一叉到底现象，符号规范，有恰当的批语或批注（或实验报告、记录），有矫正措施。

（6分）缺一项次扣0.5分。

（2）学生书写规范，作业本管理好评2分。

（3）作业种类齐全，批改及时评2分。

4、成绩考查（6分）

（1）每单元进行一次测验并及时批改，按要求进行质量分析的评6分。

1、在教案展评中获一、二、三等奖的分别加5、4、3分。

2、主动承担课堂教学改革任务、在推广有效教学中效果较好并能提供经验交流材料的加2--5分。

3、在优质课活动中获一、二、三等奖的，校级分别加3、2、1分，镇级分别加4、3、2分，县级分别加5、3、2分。

4、主动承担研究课、公开课、案例教学的一次加2分，累计不超过6分。

勤

（15分）

教研能力（15分）

1、把现代教育技术引入常规教学，每学期不少于2节，记2分。

2、完成学校和教研组安排的教研任务，每期有公开课（示范课）一节、研究课（观摩课）一节，有教研课题一个，记9分。

教研论文一篇计3分。

4、图书仪器使用效果好评4分、一般评2分，未使用评0分

1、参加校级及以上教育教学经验交流、辅导我校教师业务提升担任主讲，有其中一项加3分，最多至9分。

科研课题报经上级部门批复并正常开展试验，成绩优于对比班者加10分。

2、当年有教研论文发表在国家、省、地、县的公开刊物上的，每有一篇分别记8分、6分、4分、2分。

该项累计总分不超过10分。

教育能力（5

分）

1、在站、校或教育局组织的过教材关活动中成绩过关者记1分，未过关者记0分

2、学生评教占4分。

优良率达80%以上的记4分，每降低五个百分点者扣0.5分。

低于60%的评0分。

1、主要由学生评教得出优良率在80%以上为满分4分；每低5个百分点扣0.5分；低于60%不得分。

组织管理能力（10）

班级管理混乱、学风、班风差，出现下列情况一次扣0.1—2分：

（1）学生打架斗殴，教师不积极处理。

（2）学生说脏话、流话，侮辱他人。

（3）学生有违反卫生管理制度的。

（4）学生有违反安全管理制度的。

（5）学生有违反生活纪律管理制度的。

（6）控辍保学工作差，学生流失率大于1.6%的，每增加一个百分点扣3分。

2、老师不按有关要求认真组织“两操”、各种集会、活动的一次扣0.5—1分。

3、在每天放学后不关好门窗出现一次扣0.1—0.2分。

4、财产管理不当者按财产管理制度规定赔偿并扣1---5分。

5、在出现突发性事件时教师处理不力或推诿不配合学校展开工作者，一次扣1—10分。

1、班级得过一次流动红旗的班主任加0.5分，科任老师加0.3分。

2、给学校文艺、体育团体进行辅导的导演和教练，参加校级及其以上比赛或汇演：

团体获校级一等奖或第一名的奖3分，以下名次依次奖2分、1分；镇级以上分别加6分、5分、4分；县级9、8、7分，个人或个别节目奖参照学科竞赛打分，县级比赛或汇演参照地级奖打分，教练、导演超过一人则按得分平均分配

（一）一学期全勤者记15分，有缺旷请假的按以下规定扣分，扣完为止。

1、缺旷第一节扣2分；第二节扣4分；第三节扣6分以此类推。

2、迟到、早退三次算一节旷课，各类集会缺一次算一节旷课。

迟到、早退三次以下，每次扣1分。

3、特殊事假不扣分，请事假一节扣0.1分;5天以上的,每节扣0.3分（每天按4节课计）。

4、请病假每天扣0.2分。

因意外伤害（打架斗殴造成的除外）或生病住院治疗的，出示证明材料，可不扣分。

（二）、学校规定的所有活动（学校、教研组、少先队大队部等的活动或集会），每缺一次扣2分

出全勤者加5分

说明：

在绩效考核总分中加奖励分：

（考核分）╳0.3

教学质量考核实施细则

姓名：

自评分：

考核分：

奖励分：

实得分：

评价项目

评价重点和量标

评价细则和得分

加分项目

自评分

考核分

备注

绩

（100分）

（一）学科总均分（50分）

1、以一年级和六年级的均分的和求均分加差距分为基数计算（加高年级），均分为多少，考核分为多少；五到二年级的依次降低2分差距分计算，如五年级的减差距分2分，四年级的减差距分4分。

差距分不够减的，以实有分计算。

2、上几个学科的，以全校上多学科的最低学科计，最低是两个学科的，用两个学科求均分，最低是三个学科的，用3个学科求均分。

说明：

1、如一年级均分60分，六年级均分40分，

（60+40）/2=50，差距分：

60-50=10，一年级以60分计算，六年级40+10=50，以50分为基础。

五年级在均分基础上加8分，四年级加6分。

2、如六年级均分超过一年级，则取消差距分，以实有分考核。

（二）学科及格率（30分）

学科及格率x100x50%计算。

以一年级和六年级的及格率的和求均分加差距分为基数计算（加高年级），及格率为多少，考核分经计算后就为多少；五到二年级的依次降低2个百分点的差距分计算，如五年级的减差距分2分，四年级的减差距分4分。

差距分不够减的，以实有分计算。

2、上几个学科的，以全校上多学科的最低学科计，最低是两个学科的，用两个学科求均分，最低是三个学科的，用3个学科求均分。

（三）优秀率（20分）

1、优秀率按优秀率x100x30%计算。

以一年级和六年级的优秀率的和求均分加差距分为基数计算（加高年级），优秀率为多少，考核分经计算后就为多少；五到二年级的依次降低2个百分点的差距分计算，如五年级的减差距分2分，四年级的减差距分4分。

差距分不够减的，以实有分计算。

2,、多学科的同前。

（四）差生率（10分）

1、差生率按20-（差生率x100x20%）计算。

2,、多学科的同前。

（五）奖励分直接在绩效总分中加分

1、在统考中，获全镇前10名的每名加考核分3分，前20——50名的，每名加考核分2分，50——100名的，加考核分1分，100——200名的，每名加考核分0.5分。

2、六年级统考：

奖励总分数按上级规定执行。

奖励分由六年级年级组长按成绩分配。

同时各处室负责人分别加10分、8分、6分。

3、组织一次班级课外“科普”、“艺体”、“专题讲座”等活动加1—2分，提供活动方案经校长（办公室主任）审批，学校分管领导参与并评价，给出得分。

4、主动进行一次专题讲座加1.5分。

考核结果的运用：

说明：

1、考核分90分及90分以上为优秀，90分（不含90分）到80分之间为合格，80分以下为不合格。

2、每学期每位教师的常规考核分×30％┼教学质量考核分=绩效考