浙江选考版高考生物一轮总复习第三单元细胞的生命历程第11讲减数分裂中的染色体行为学案.docx
《浙江选考版高考生物一轮总复习第三单元细胞的生命历程第11讲减数分裂中的染色体行为学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江选考版高考生物一轮总复习第三单元细胞的生命历程第11讲减数分裂中的染色体行为学案.docx（30页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
浙江选考版高考生物一轮总复习第三单元细胞的生命历程第11讲减数分裂中的染色体行为学案
第11讲 减数分裂中的染色体行为
考试标准
必考
加试
考试标准
必考
加试
1.染色体的形态、结构及类型
a
a
4.动物的受精过程
b
b
2.减数分裂及其意义
b
b
5.活动：
减数分裂模型的制作研究
b
b
3.精子和卵细胞的形成过程及其异同
b
b
6.减数分裂与有丝分裂的异同
b
考点一 染色体与减数分裂
1.染色体的结构模型和形态类型
染色质和染色体是由DNA、蛋白质和少量RNA组成的同一种物质在不同时期的两种形态。
（1）同源染色体
①概念：
是指形状和大小一般都相同（性染色体X、Y不同），一条来自父方，一条来自母方（示意图中经常用两种不同的颜色区分），可配对的两条染色体。
②存在形态：
可以有姐妹染色单体也可以无姐妹染色单体。
如图或都可表示同源染色体。
（2）四分体
①概念：
联会后的一对同源染色体，含有四条染色单体，叫做四分体。
②存在形态：
（以染色体的形态存在）
③交叉互换：
在减数分裂前期Ⅰ，配对的同源染色体上的非姐妹染色单体发生了片段交换的现象。
2.减数分裂的定义
3.减数分裂过程中的染色体行为（连线）
思考讨论
1.根据图示确定同源染色体，并说出判断依据。
（1）1与2、3与4是同源染色体。
（2）判断依据
①来源：
一条来自父方，一条来自母方。
②形状和大小：
一般相同（性染色体除外）。
③特点：
在减数分裂过程中发生配对。
（3）四分体与同源染色体、染色体、染色单体、DNA分子之间存在怎样的数量关系？
提示 1个四分体＝1对同源染色体＝2条染色体＝4条染色单体（含4个DNA分子）。
2.下图为某二倍体生物细胞，填出序号代表的结构名称并思考：
（1）图中①和③表示染色单体，②表示着丝粒，④表示一条染色体，图中④和⑦、⑤和⑥为同源染色体，⑧表示纺锤丝，⑨表示中心体。
（2）该细胞所处分裂时期为有丝分裂中期，判断依据是此细胞有同源染色体，着丝粒排列于同一平面。
（3）该细胞中含0个四分体，4条染色体，8条染色单体，8个DNA分子。
3.根据图示辨析交叉互换
（1）时期：
减数第一次分裂前期（四分体时期）。
（2）范围：
同源染色体中非姐妹染色单体之间交换片段。
（3）交换对象：
等位基因（B－b）交换。
（4）由图可知，等位基因可位于同源染色体和姐妹染色单体上。
题型一 染色体的形态、结构及类型
1.下列关于同源染色体和四分体的叙述，不正确的是（ ）
A.同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体
B.四分体是减数分裂过程中特有的结构
C.同源染色体是在减数分裂过程中能联会的两条染色体
D.每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体
答案 A
解析 一条染色体复制后形成的是两条姐妹染色单体，两条姐妹染色单体的着丝粒一分为二后，是相同的染色体，并非同源染色体；四分体是减数第一次分裂过程中所特有的结构；在减数第一次分裂过程中，同源染色体两两配对的现象叫做联会，只有配对的染色体才能称为同源染色体；在减数第一次分裂过程中，复制后的同源染色体联会后形成四分体。
2.如图为某高等动物的细胞分裂示意图，据此判断下列现象中不可能发生在该细胞分裂过程中的是（ ）
A.DNA数目是体细胞的2倍
B.染色体数目是体细胞的2倍
C.非姐妹染色单体间的交叉互换
D.非同源染色体的自由组合
答案 B
解析 本题图中同源染色体排列在赤道面两侧，可判断该图为减数第一次分裂中期图。
减数分裂过程中会出现DNA的复制、同源染色体的联会、非姐妹染色单体间的交叉互换、同源染色体分离、非同源染色体自由组合等行为。
A、C、D均可发生。
减数分裂过程中染色体数目先减半再暂时加倍（MⅡ后期），最后再减半，所以染色体数目不会是体细胞的2倍。
题型二 减数分裂及其意义
3.（2017·海南，21）若要表示某动物细胞（2n）减数第一次分裂结束时形成的细胞，下列示意图中正确的是（ ）
答案 D
解析 A图中细胞含有同源染色体，且同源染色体正在联会配对，应该处于减数第一次分裂前期，A项错误；B图中细胞不含同源染色体和姐妹染色单体，应该是减数第二次分裂结束时形成的细胞，B项错误；C图中细胞含有同源染色体，而减数第一次分裂结束形成的细胞不含同源染色体，C项错误；D图中细胞不含同源染色体，但含有姐妹染色单体，是减数第一次分裂形成的子细胞，D项正确。
4.下列关于减数分裂过程及其意义的叙述不正确的是（ ）
A.染色体复制一次，细胞连续分裂两次
B.染色单体的形成发生在减数第一次分裂前的间期
C.一条来自父方，一条来自母方的一对染色体是同源染色体
D.基因重组就是通过减数分裂的过程实现的
答案 C
解析 减数分裂过程中染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，导致染色体数目减半，A项正确；染色体复制发生在减数第一次分裂前的间期，复制后形成染色单体，是细胞分裂的准备阶段，B项正确；一条来自父方，一条来自母方的染色体不一定是同源染色体，如来自父方的第2号染色体和来自母方的第3号染色体，C项错误；基因重组有自由组合和交叉互换两类，前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体时期（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换），即基因重组的过程发生在减数分裂过程中，D项正确。
考点二 精子和卵细胞的形成过程及受精作用
1.精子、卵细胞的形成过程
2.精子、卵细胞的形成过程不同
（1）卵细胞的形成经历了两次细胞质的不均等分裂。
（2）卵细胞可由减数分裂直接形成，不需要变形。
（3）一个卵原细胞只能产生1个卵细胞和3个极体，一个精原细胞能够产生4个精子。
3.配子中染色体组合多样性的原因
（1）同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合。
（2）同源染色体上非姐妹染色单体之间发生交叉互换。
4.受精作用
5.减数分裂的意义
（1）减数分裂和受精作用可保持生物染色体数目的恒定。
（2）减数分裂为生物的变异提供了可能，有利于生物对环境的适应和进化。
思考讨论
1.若基因型为AaBb的一个卵原细胞，产生了一个Ab的卵细胞，请绘制与产生该卵细胞相关的初级卵母细胞、次级卵母细胞及第一极体后期分裂图像。
提示 如图所示
2.据图判断精子和卵细胞形成过程中的细胞分裂图像。
判断方法如下：
3.绘出减数分裂中一个细胞内核染色体数量的变化曲线。
提示 如图所示
4.绘出减数分裂中一个细胞内核DNA数量变化曲线。
提示 如图所示
5.绘出减数分裂中每条染色体上DNA的数量变化曲线。
提示 如图所示
1.解读坐标曲线模型
模型分析：
（1）甲为性原细胞；乙为初级性母细胞；丙、丁为次级性母细胞；戊为性细胞。
（2）染色体数目减半发生在MⅠ末期，是由同源染色体分开平均进入两个子细胞造成的，减数第二次分裂时染色体数变化为n→2n→n，没有减半。
（3）MⅡ后期染色体数、DNA数都与正常体细胞相同，不同的是没有同源染色体。
（4）染色体/DNA变化规律及原因
1∶11∶21∶1
2.配子形成过程中的几种数量关系
（1）1个精原细胞→1个初级精母细胞→2个次级精母细胞→4个精细胞→4个精子。
（2）1个卵原细胞→1个初级卵母细胞→1个次级卵母细胞＋1个极体→1个卵细胞＋3个极体。
（3）具有n对同源染色体的个体产生配子情况（不考虑交叉互换和突变）
比较项目
可能产生配子的种类
实际能产生配子的种类
1个精原细胞
2n种
2种（4个）
1个次级精母细胞
1种
1种（2个）
1个雄性个体
2n种
2n种
1个卵原细胞
2n种
1种（1个）
1个次级卵母细胞
1种
1种（1个）
1个雌性个体
2n种
2n种
3.配子的来源和判断方法
对于一个精原细胞产生的4个配子（E、F、G、H）而言，其所含染色体是两两相同，两种“互补”的。
如E和F来自同一个次级精母细胞；E和G来自不同的次级精母细胞。
题型一 减数分裂过程及特点
1.某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。
下列叙述正确的是（ ）
A.图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组
B.图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同
C.图丙中，染色体的复制正在进行，着丝粒尚未分裂
D.图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半
答案 A
解析 据图分析：
甲图为减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体可通过交叉互换实现基因重组，故A项正确；图乙为减数第一次分裂后期，同源染色体分离，移向两极的染色体组成不同，故B项错；图丙为减数第二次分裂前期，不进行染色体复制，故C项错；图丁为减数第二次分裂后期，着丝粒分裂，染色体数目加倍，故D项错。
2.（2017·浙江模拟）如图是一正在分裂的人体细胞（图中只显示部分染色体，数字表示染色体，字母表示基因），下列叙述正确的是（ ）
A.图中有两个四分体
B.1、3染色体上基因不同是基因突变或交叉互换的结果
C.该细胞能产生四种精子
D.图中4条染色体不包含X染色体
答案 D
解析 图中细胞内同源染色体已分离，所以没有四分体，A项错误；1、3染色体属于同源染色体，其上的基因不同，说明是杂合子，B项错误；该细胞只能产生两种4个精子，C项错误；由于同源染色体分离且细胞质均等分裂，所以该细胞为初级精母细胞，又由X与Y染色体大小不同，所以图中4条染色体不包含X染色体，D项正确。
题型二 减数分裂产生的配子种类
3.某基因型为AaBb的雄性动物，其精原细胞形成精细胞过程中某个时期的示意图如图所示（不考虑交叉互换和基因突变）。
下列叙述中，正确的是（ ）
A.该细胞是次级精母细胞
B.细胞中有1个四分体、4条染色体
C.该细胞分裂后最终形成2种类型的精细胞
D.细胞中A与A、A与a分别在MⅠ、MⅡ期分离
答案 C
解析 联系减数分裂过程示意图分析，题图中含有姐妹染色单体和四分体，一定是初级精母细胞，A选项错误；该细胞中有2个四分体、4条染色体，B选项错误；该细胞最终分裂形成4个精细胞，有2种基因型，C选项正确；在不考虑交叉互换的情况下，细胞中A与A在MⅡ后期分离，A与a在MⅠ后期分离，D选项错误。
4.（2017·浙江名校联考）图甲是某生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有（ ）
A.①②B.①④C.①③D.②④
答案 C
解析 减数第一次分裂的特点：
同源染色体分离；减数第二次分裂的特点：
次级精母细胞内由同一着丝粒相连的两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体分别进入两个精细胞中。
所以由同一精原细胞最终分裂形成的精细胞中，染色体组成基本相同或恰好“互补”。
分析甲图可知，形成该细胞的过程发生了交叉互换。
根据图乙中各细胞内染色体特点分析，①图与图甲的染色体组成互补，③图与图甲的染色体组成基本相同，由此可判断出①③与图甲精细胞来自同一个精原细胞。
题型三 受精作用及其意义
5.下图表示二倍体生物细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析不正确的是（ ）
A.M点细胞中的DNA数正好是L点细胞中的2倍
B.二倍体生物细胞中OP段含4个染色体组
C.L→M点所示过程与细胞膜的流动性有关
D.图中BC段、FG段可能会发生基因突变
答案 A
解析 细胞中的DNA包含了核DNA和细胞质DNA，M点细胞中核DNA数正好是L点细胞核中的2倍，但细胞质中的DNA不是，因为其主要来自卵细胞；OP段为有丝分裂后期，染色体数目加倍，含4个染色体组；L→M表示受精作用，精卵
升级会员 