一年级数学下册第六单元导学案新版人教版.docx
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一年级数学下册第六单元导学案新版人教版
一年级数学下册第六单元导学案（新版人教版）
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一年级
学科
数学
课题
整十数加、减整十数
课时
课时
学习目标
初步学会整十数加、减整十数的口算方法。
重、难点
使学生掌握整十数加、减整十数的口算计算方法。
教学准备
0捆小棒，每捆10根
导学过程
备注
口算：
3＋2＝
7＋5=
9-4=
8-2=
5+5=
3+5=
任务一：
10+20=□
、
动手操作:
左边摆10捆小棒，右边摆20捆小棒。
2、
思考：
（
）个十加（
）个十，是（
）。
任务二：
30-20=□
思考：
（
）个十减（
）个十，是（
）。
达标测评：
、口算
20+40=
30+50=
70+20=
60+10=
60-20=
80-50=
90-70=
70-10=
2、小红得了20朵花，小东得了30朵花，一共得了多少朵花？
3、公共汽车上有40人，下去了10人，还剩多少人？
作业布置：
第63页第1、2题。
总结反思：
班级
一年级
学科
数学
备课人
陈忠慧
课题
两位数加一位数、整十数（不进位）
课时
课时
学习目标
使学生在理解算理的基础上掌握两位数加一位数、整十数（不进位）加法的口算方法。
重、难点
理解两位数加一位数、整十数的算理。
导学过程
备注
1、48是由（）个十和（）个一组成的。
2、在括号里填上适当的数。
34＝30+（）
任务一：
25+2=□
、动手操作:
左边摆25根小棒，右边摆2根小棒。
2、思考：
认真观察，先看单根的小棒。
（
）根+根=（
）根
再加上左边的2捆，刚好是（
）捆（
）根，也就是（
）。
任务二：
25+20=□
、动手操作:
左边摆25根小棒，右边摆20根小棒。
2、思考：
认真观察，先看整捆的小棒。
（
）根+根=（
）根
再加上单根的5捆，刚好是（
）捆（
）根，也就是（
）。
达标测评：
、
口算
30+30=
40+50=
70+10=
20+60=
38+30=
44+50=
70+19=
20+67=
2、
手工小组有8人，音乐小组有20人，一共有多少人?
3、
小红排球40个，小兰排球25个，一共拍多少个？
作业布置：
总结反思：
班级
一年级
学科
数学
备课人
陈忠慧
课题
两位数加一位数（进位）
课时
课时
学习目标
两位数加一位数的进位加法的口算方法。
重、难点
两位数加一位数的算理。
导学过程
备注
口算：
8＋6＝
20＋15＝
31+5=
任务一：
24＋9=□
、动手操作:
左边摆两捆小棒和4根小棒，右边摆9根小棒
2、思考：
要把两部分小棒合在一起，求一共有多少根，应该怎样做？
3、小组交流方法，教师巡视。
4、小组展示，教师指导。
达标测评：
、
口算
46+5=
36+8=
69+7=
55+8=
8+34=
45+5=
59+6=
7+53=
2、
小白兔有13个萝卜，小灰兔有9个萝卜，一共有几个萝卜？
3、
小明今年8岁了，妈妈比小明大25岁，妈妈今年多少岁？
作业布置：
总结反思：
班级
一年级
学科
数学
备课人
陈忠慧
课题
两位数减一位数、整十数（不退位）
课时
课时
学习目标
掌握两位数减一位数，两位数减整十数的口算方法。
重、难点
学会两位数减一位数、整十数（不退位）减法的口算方法。
导学过程
备注
、口算
9－6＝
30＋2＝
8＋51＝
50－20＝
2、口答：
⑴54是由（
）个十和（
）个一组成的。
54＝50＋（
）
⑵68是由（
）个十和（
）个一组成的。
68＝8＋（
）
任务一：
35－2=□
、动手操作:
先摆35根小棒，去掉单根的2根，还剩多少根？
2、小组交流方法，教师巡视。
3、小组展示，教师指导。
任务二：
35－20=□
、动手操作:
先摆35根小棒，去掉20根，也就是2捆，还剩多少根？
2、小组交流方法，教师巡视。
3、小组展示，教师指导。
达标测评：
、口算
40-10=
60-20=
80-50=
90-30=
47-6=
75-40=
58-10=
46-70=
2、超市运进63箱苹果，卖了60箱，还剩多少箱？
3、明明考试得了90分，刚刚得了80分，明明比刚刚多得了多少分？
作业布置：
总结反思：
班级
一年级
学科
数学
备课人
陈忠慧
课题
两位数减一位数、整十数（退位）
课时
课时
学习目标
两位数减一位数的退位减法的口算方法。
重、难点
两位数减一位数的退位减法的算理。
导学过程
备注
口算：
2－7＝
20＋4＝
35－3＝
任务一：
36－8=□
、动手操作:
每位同学拿出两捆小棒表示3个十，再拿出6根小棒，表示6个一，在课桌上摆好。
2、思考：
去掉8根小棒，想一想应该怎么办呢？
3、小组交流方法，教师巡视。
4、小组展示，教师指导。
达标测评：
1、口算
33-6=
45-8=
35-6=
62-7=
70-5=
27-8=
54-50=
48-5=
2、河里有37只小船，划走了8只，还剩多少只？
3、有25个鸡蛋，吃了7个，还剩多少个？
作业布置：
总结反思：
班级
一年级
学科
数学
备课人
陈忠慧
课题
小括号
课时
课时
学习目标
正确计算带小括号的加、减两步式题。
重、难点
使学生认识小括号及其作用。
导学过程
备注
1、直接说得数。
5－6＝
7－8＝
5＋4＝
8＋4＝
5＋6＝
1－4＝
2、说说这几题计算顺序。
4－8+3
8＋6－7
5－7＋5
任务一：
0-2-3=□
、动手操作:
每位同学拿出10颗五角星，在课桌上摆一摆。
2、思考：
去掉2颗，再去掉3颗，还可以怎样想？
3、小组交流方法，教师巡视。
4、小组展示，教师指导。
达标测评：
、算一算。
54-4-20=
78-9-30=
75-5-40=
67-（2+18）=
46-（8-3）=
80-（10+30）=
2、有57颗星星，第一天发给小朋友4颗，第二天发3颗，还剩多少颗？
作业布置：
总结反思：
班级
一年级
学科
数学
备课人
陈忠慧
课题
连加
课时
课时
学习目标
能比较熟练的口算。
重、难点
应用所学知识解决实际问题
导学过程
备注
口算
3+3=
7+7=
4+4=
6+6=
5+5=
9+9=
任务一：
3个同学一起折小星星，每人折了6个。
他们一共折了多少颗小星星？
、动手操作:
每组选3个同学，一人拿出5颗五角星，在课桌上摆一摆。
2、思考：
一共折了多少颗星星怎样列式。
3、小组交流方法，教师巡视。
4、小组展示，教师指导。
达标测评：
1、算一算。
4+4+4=
8+8+8=
3+3+3=
9+9+9=
6+6+6=
7+7+7=
2、妈妈买了3袋苹果，每袋6个，一共买了多少个苹果？
作业布置：
总结反思：
班级
一年级
学科
数学
备课人
陈忠慧
课题
连减
课时
课时
学习目标
正确运用连减来解决问题。
重、难点
应用所学知识解决实际问题的能力。
导学过程
备注
口算
3+3+3=
7+7+7=
4+4+4=
6+6+6=
5+5+5=
9+9+9=
任务一：
28个橘子，9个装一袋，可以装几袋？
、动手操作:
可以用小棒代替橘子，在桌子上摆出28根小棒，先去掉9根，再去掉9根，再去掉9根。
2、思考：
可以怎样列式。
3、小组交流方法，教师巡视。
4、小组展示，教师指导。
达标测评：
1、算一算。
42-7-7=
2-3-3=
37-6-6=
34-5-5=
27-9-9=
32-8-8=
2、有18个胡萝卜，6个装一袋，可以装几袋？
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