文言特殊句式学案全.docx
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文言特殊句式学案全
教学课题
2015届高三《文言文特殊句式》教案
教学目标
1、了解高考对文言句式的要求。
2．理解和掌握与现代汉语不同的文言句式及其用法。
3．通过相关练习加以巩固和提高,延及高考。
教学重难点
如何引导学生掌握辨析较复杂的文言句式的能力。
教学方法
讲练结合、归纳积累。
课时安排
5课时
主备人
郭春红
教 学 过 程
教师主导活动
学生主体活动
教学补充
第一课时
导入：
考点阐释：
理解与现代汉语不同的句式。
高考中常见的文言句式：
判断句、被动句、倒装句、省略句。
★ 判断句
定义：
判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。
文言文判断句在主谓之间一般不用判断词“是”，判断词“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语。
常见句式有如下几种：
1.典型例句
①师者，所以传道授业解惑也。
②廉颇者，赵之良将也。
③楚左尹项伯者，项羽季父也。
④今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
⑤今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
⑥吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
1.……者，……也
2.典型例句
①操虽托名汉相，其实汉贼也。
②和氏壁，天下所共传宝也。
③严大国之威以修敬也。
（为的是尊重〈你们〉大国的威严以表示敬意啊）
④徒慕君之高义也
⑤今杀相如，终不能得璧也
⑥君子生非异也，善假于物也。
2.……，……也
3.典型例句
①四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。
②粟者，民之所种。
3.……者，……
4.典型例句
①城北徐公，齐国之美丽者也。
②秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也
（秦国从秦穆公以来共有二十多个君王，没有一个是使信约明确而固定的。
）
③沛公之参乘樊哙者也。
④莲，花之君子者也。
⑤晏子，齐之习辞者也。
⑥非吾所谓传其道解其惑者也。
4.……者也
5.典型例句
①刘备天下枭雄。
②刘豫州王室之胄。
③陈涉瓮牖绳枢之子。
④秦，虎狼之国。
⑤臣窃以为其人勇士。
⑥臣本布衣，躬耕于南阳。
⑦此亡秦之续耳。
⑧六国破灭，非兵不利。
5.无标志判断句
6.典型例句
①当立者乃公子扶苏。
②我乃楚狂人，风歌笑孔丘。
③以后典籍皆为板本。
④予购三百盆，皆病梅。
⑤梁文即楚将项燕。
⑥即今之傫然在墓者。
⑦此则岳阳楼之大观也。
⑧为赵宦者令缪贤舍人。
⑨六国破灭，非兵不利。
6.在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。
7.典型例句
①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
②中峨冠而多髯者为东坡。
7.用动词“为”表示判断，即“……为……”式。
（略讲）
8.典型例句
①巨是凡人，偏在远郡。
（司马光《赤壁之战》）
8.用“是”表示判断，文言文中也有，但出现较晚并且少见。
（略讲）
【特别提醒】判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。
对接高考
1.翻译（2014.广东）
甲知能为己直，乃敢告，盖杀人者，富人陈氏也。
（3分）
答案：
王甲知道刘敞能为自己申明冤屈，才敢告发，原来杀人的人，是姓陈的富人。
2.翻译（2013.广东）
傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之！
（3分）
答案：
傅先生是天下有才德的人，我尚且不能成为他的朋友，你是什么人，竟敢叫他的名字！
相关练习
1、选出句式不同于其他三项的一项（ A ）
A．人马烧溺死者甚众 B．此帝王之资也
C．我，子瑜友也 D．此乃天也
2、“乃”表示判断的一项是 （ B ）
A.今君乃亡赵走燕 B.嬴乃夷门抱关者
C.旬乃还第 D.而陋者乃斧斤考击而求之
3、“是”表判断的一项是（ D ）
A.是天下之大贼也 B.是胜之舍人也
C.是吾剑之所从坠 D.不知木兰是女郎
4、“则”表示判断的一项是 （ C ）
A.如此则荆吴之势强 B.故木受绳则直
C.此则岳阳楼之大观也 D.位卑则足羞
5、“即”表示判断的一项是 （ A ）
A.梁父即楚将项燕 B.哙即带剑拥盾入军门
C.郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之 D.若即若离
6、选出下列各组中不是判断句的一项（ C ）
A.神仙之说，所谓为蛇画足 B.蔺相如者，赵人也。
C.然是说也，余犹疑之 D.其人勇士。
7、选出下列各组中不是判断句的一项（ B ）
A.其南陵，夏后皋之墓也 B.庭中始为篱
C.灭六国者六国也 D.夫天者,人之始也
8、选出不属于判断句的一项（ B.宾语前置也 ）
A.城北徐公，齐国之美丽者 B.然而不王者，未之有也
C.无伤也，是乃仁术也 D.斯固百世之遇也
9、下列各组句子中，句式不相同的一组是（ D ）
A．石之铿然有声者，所在皆是也 如今人方为刀俎，我为鱼肉
B．故今之墓中全乎为五人也 刘备天下枭雄
C.《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也 妪，先大母婢也
D．屈平疾王听之不聪也 城北徐公齐国之美丽者也
10、下列句中"为"字用法不表判断的一项是（ B ）
A．是为何谷 B．何为以公名
C．以臣为愚 D．故今之墓中全乎为五人
第二课时
★ 被动句
文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事者，而不是主动者、施事者。
在古汉语中，被动句主要有两大类型：
一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示；二是无标志的被动句，又叫意念被动句。
有标志的被动句大体上有以下几种形式：
1.表被动的“于”字句
例：
①五人者……激于义而死焉者也。
②君子役于物，小人役于物。
③故内惑于郑袖，外欺于张仪。
④李氏子藩，年十七，不拘于时，学于余。
⑤夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。
⑥或脱身以逃，不能容于远近。
2．表被动的“见”字句或“见……于……”结构
例：
①信而见疑，忠而被谤。
②举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
③秦城恐不可得,徒见欺。
④吾长见笑于大方之家。
⑤臣诚恐见欺于王而负赵。
⑥暴见于王。
⑦昔者弥子瑕见爱于卫君。
⑧人皆以见侮为辱。
辨析：
①慈父见背
②冀君实或见恕也。
（分析：
“见”字在六朝时期经常用作指代性副词，这里的“见”不表被动，它是放在动词前，表称代，表示对自己怎么样的客气说法。
一般译为“我”，现代汉语中的“见谅”也是此种用法。
“见谅”即“请原谅我”）
3.表被动的“为”字句或“为……所……”结构
例：
①遂为猾胥报充里正役。
②身客死于秦，为天下笑。
③恐为操所先。
④父母宗族，皆为戮殁。
”
⑤其印为予群从 所得。
⑥悲夫！
有如此之势，而为秦人积威之所劫。
⑦茅屋为秋风所破歌
⑧不者，皆且为所虏。
⑨其后楚日以削，数十年，竟为秦所灭。
⑩周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
”
4.表被动的“受”字句或“受……于……”结构（此结构比较少）。
例：
吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。
5.用“被”表示被动，构成“被+动词”的形式。
例：
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
6．无标志的被动句，即意念被动句。
这种情况是指没有被动词的被动句，动词本身表被动，需要根据上下文来判断。
例：
①城陷，忠烈拔刀自裁。
②兵不克，执至白下。
③日削月割，以趋于亡。
④洎牧以谗诛，邯郸为郡。
⑤荆州之民附操者，逼兵势耳。
⑥帝感其诚
⑦有此观之，王之蔽甚矣。
⑧感斯人言。
相关练习
1、选出下列各组中不是被动句的一项（A）
A.禹，汤被之矣。
B.恐为操所先。
C.君子寡欲则不役于物。
D.嬴闻如姬父为人所杀
2、选出下列各组中不是被动句的一项（A）
A.同舍生皆被绮绣 B.而为秦人积威之所劫
C.盖当蓼州周公之被逮 D.受制于人。
3、选出下列各组中不是被动句的一项（ B ）
A.行将为人所并 B.视为止，行为迟。
C.羸兵为人马所蹈藉。
D.激于义而死焉。
4、选出下列各组中不是被动句的一项（D）
A.信而见疑，忠而被谤 B.激昂大义
C.使不辱于诸侯 D.败秦师于崤
5、选出不属于被动句的一项 （C状语后置句）
A.予犹记周公之被逮 B.洎牧以谗诛
C.以其无礼于晋，且贰于楚也 D.智勇多困于所溺
6.下列句中不是被动句的一句是（ C ）
A.故内惑于郑袖，外欺于张仪
B.毋宁毙于虞人
C.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽
D．六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余
7．下列句子中句式不同子其他三句的一句是（ A ）
A．且相如素贱人，吾羞，不忍为之下 B．秦城恐不可得，徒见欺
C．信而见疑，忠而被谤 D．兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦
8．下列句子中“见”不表被动的一句是（ B ）
A．欲与秦，秦城恐不可得，徒见欺
B．苏秦富贵，以百金偿之，遍报诸所尝见德者
C．众人皆醉而我独醒，是以见放
D．人皆以见侮为辱，故斗也
9.下面句子中不是被动句的一项是（ B ）
A．人为临淄市掾，不见知
B．兰芝初还时，府吏见丁宁
C．乐毅畏诛而不敢归
D．身死国灭，为天下笑
10.下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（ B ）
A．吾长见笑于大方之家 兰芝初还时，府吏见丁宁
B．身死人手，为天下笑者，何也 其印为予从辈所得报充里正役
C．生孩六月，慈你见背 今是溪独见辱于愚，何哉
D．予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望 世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣
第三、四课时
★ 倒装句
导入：
在学习文言文的过程中，我们往往会遇到大量的倒装句，那在现代汉语中有没有倒装句呢？
（请学生举例）如：
“起来，不愿做奴隶的人们”是典型的谓语前置句，“奋斗吧，为了祖国的明天”是状语后置句。
在文言文中这种现象很常见，如果我们不懂倒装句，往往会造成误读，闹出笑话。
二、现代汉语中语序：
主谓宾，是主干，定语藏在主宾前，谓语一看着了急，前状后补巧打扮。
（定语）主语+〔状语〕谓语〈补语〉+（定语）宾语
示例：
﹙高中﹚学生〔应努力〕学〈好〉﹙语法﹚知识。
可以说，与通常顺序不一样的句子，就属于倒装句。
文言文中常见的倒装句有：
宾语前置、介词结构后置、定语后置、主谓倒装（即谓语前置）。
从语法功能上讲，前置的倒装句主要起强调的作用，而后置的倒装句则是古人的语言习惯。
翻译这类句子，就要理顺表达顺序，使之符合现代汉语的语法规范。
三、倒装句
（一）宾语前置
1、概念：
将宾语移置到谓语之前的现象
2、阅读下列句子，完成后面的小题：
①句读之不知，惑之不解。
（《师说》）
②闻道百，以为莫己若者。
（《秋水》）
③余是以记之。
（《石钟山记》）
④无乃尔是过与！
（《季氏将伐颛臾》）
⑤古之人不余欺也。
（《石钟山记》）
⑥大王来何操？
（《鸿门宴》）
⑦项王、项伯东向坐，亚父南向坐。
（《鸿门宴》）
⑧沛公安在？
（《鸿门宴》）
A其中 和 是在疑问句中， 疑问代 词做宾语，宾语前置。
类似的疑问代词还有谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉等。
B 和 是在否定句中， 代 词做宾语，宾语前置。
类似的否定词还有不、未、无、莫、毋、弗等，类似的代词还有余、吾、尔、自、之、是等。
C 和 是用“ 之 ”字和“ 是 ”字以突出强调宾语。
这两个字只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。
D 和 是在介宾短语中，宾语放在介词之前了。
3、小练习
下列句子属于上述情况中的哪一种，请在句子后面的括号内填入序号。
①保民而王，莫之能御也。
（《孟子》）（B ）
②譬若以肉投馁虎，何功之有哉？
（《信陵君窃符救赵》）（ C ）
③微斯人，吾谁与归？
（《岳阳楼记》）（ A ）
④一言以蔽之。
（《论语》）（ D ）
（二）介词结构后置
1、概念：
文言文中介词结构放在谓语之后做补语，而现代汉语则习惯将它放在谓语之前做状语。
这种现象又称状语后置。
2、阅读下列句子并完成后面的小题。
①青，取之于蓝，而青于蓝。
②故临崩寄臣以大事矣。
③虽董之以严刑，振之以威怒。
④事急矣，请奉命求救于孙将军。
A 和 是将介词结构“ 于…… ”放在谓语后面做补语，类似的例子还有 。
B 和 是将介词结构“ 以…… ”放在谓语后面做补语，这种现象在文言文中并不多见。
（三）定语后置
1、概念：
定语是修饰限定名词的，要放在中心词之前，这种语序古今一致。
但有时也可以放在中心词之后，称为“定语后置”。
2、阅读下列句子然后归纳总结出定语后置的几种类型。
A蚓无爪牙之利，筋骨之强。
（《劝学》）（中+之+定）
B人马烧溺死者甚重。
（《赤壁之战》）（中+定+者）
C缙绅而不能易其志者，四海之大，有几人欤？
（《五人墓碑记》）
石之铿然有声者，所在皆是也。
（《石钟山记》）（中+之/而+定+者）
D军书十二卷，卷卷有爷名。
（《木兰诗》）（中+数量词）
3、小练习
下列句子分别属于上述哪种情况，请填入序号。
①铸以为金人十二，以弱天下之民。
（《过秦论》）（ D ）
②村中少年好事者驯养一虫。
（《促织》）（ B ）
③居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
（《岳阳楼记》）（ A ）
④人谁又能以身之察察，受物之汶汶者乎？
（《渔父》）（ AC ）
（四）主谓倒置
概念：
也叫谓语前置。
为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前，这仅仅是因为语言表达的需要。
例如：
不仁哉！
梁惠王也 。
译文：
“梁惠王不仁！
”
四、板书
1、现代汉语正常语序
示例：
﹙高中﹚学生〔应努力〕学〈好〉﹙语法﹚知识。
2、文言文中常见的倒装句
疑问句中，疑问代词做宾语前置
宾语前置 否定句中，代词做宾语前置
用“之”“是”提宾
介词宾语中，宾语放介词前
倒装句 介词结构后置：
“于……”或“以……”结构放谓语之前。
“中+之+定”
定语后置 “中+定+者”
“中+之/而+定+者”
“中+数量词”
谓语前置
对接高考
1.翻译（2014.广东）甚径且易，不数日可抵中京，何为故道此？
（4分）
答案：
（道路）非常笔直、好走，用不到几日便可抵达中京，因为什么缘故要走这条路呢？
2.翻译（2013.广东）苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。
（4分）
答案：
如果（他们）不凭借（意译为“靠”也可）贩卖私盐来救活自己，一旦（他们）蜂拥聚集在一起成为盗贼，那么祸患可就严重了。
3.翻译（2012.广东）
晚年将推淮北之法于淮南，已病风痹，未竟其施。
答案：
（陶澍）晚年的时候打算在淮南推行淮北的政策，后来生病且中风麻痹，没有能实施这政策。
4.（08.广东）下列各句中的“之”，属于代词作前置宾语的一项是（ B ）
A、除郎中、上甲令，皆不之官 B、而自归于帝，帝不之罪
C、访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数 D、将士用命，访何功之有
3.（06.广东）下列各句，与“何为而至于此”句式完全一致的一项是（ A ）
A君何以知燕王 B夫子何哂由也
C夫晋，何厌之有 D何故而至此
相关练习
1、选出下列各组中不是宾语前置的句子（ ）
A何以知之？
B未之有也。
C安得广厦千万间……？
D弗之怠。
答案：
C
2、选出下列各组中不是宾语前置的句子（ ）
A其间旦暮闻何物？
B君何以知燕王？
C莫之或止。
D未之多见也
答案：
A
3、选出下列各组中不是宾语前置的句子（ ）
A沛公安在？
B虽我之死，有子存焉。
C唯才是举。
D尔何知？
答案：
B
4.选出不是宾语前置的句子（ ）
A君安与项伯有故?
B唯余马首是瞻
C君何以知燕王？
D寂寥而莫我知也
答案：
A
5.与例句句式不同的一项是（ ）
例：
句读之不知，惑之不解
A.何为其然也？
B.吾尝见笑于大方之家
C.无乃尔是过与？
何以伐为？
D.沛公安在？
答案：
B 例：
宾语前置句 ACD宾语前置句B.被动句
6.与例句句式相同的一项是（ ）
例：
师者，所以传道授业解惑也。
A.月出于东山之上 B.六艺经传皆通习之，不拘于时
C.青，取之于蓝，而青于蓝 D.是造物者之无尽藏也
答案：
D例：
判断句A.介词结构后置句B.被动句C.介词结构后置句D.判断句
7.下列句式不同于其它三句的一项是（）
A.青出于蓝，而胜于蓝 B.固一世之雄也。
C.非我也，岁也。
D.师者，所以传道、受业、解惑也。
答案：
A A.介词结构后置句B.判断句C.判断句D.判断句
8.与例句句式相同的一项是（）
例：
妪，先大母婢也。
A、其闻道也亦先乎吾B、陈涉，瓮牖绳枢之子，甿隶之人，而迁徒也。
C、大王来何操？
D、余威震于殊俗
答案：
B 例：
判断句A、介词结构后置C、宾语前置句D介词结构后置句
9.下列句式不同的一项是（）
A、而耻学于师 B、冰，水为之，而寒于水
C、渺渺兮于怀 D、冉有、季路见于孔子
答案：
C A.B.D介词结构后置句C、主谓倒装
10.下列句式不同的一项是（）
A、如今人方为刀俎，我为鱼肉。
B、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
C、颁白者不负戴于道路矣。
D、是社稷之臣也。
答案：
C ABD判断句.C是介词结构后置句
11.与例句句式相同的一项是（）
例：
凌万顷之茫然
A、铸以为金人十二B、楚左尹项伯者，项羽季父也。
C、因利乘便，宰割天下，分裂山河D、以为桂林、象郡
答案：
A 例：
定语后置B、判断句C、省略句D、省略句
12.与例句句式相同的一项是（ ）
例：
苏子与客泛舟游于赤壁之下。
A、所谓华阳洞者，以其在华山之阳名之也。
B、将军战河北，臣战河南
C、金城千里
D、古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽
答案：
D 例：
介词结构后置句A、判断句B、省略句C、定语后置
13.选出下列句中不含定语后置的一项（ ）
A、疆土之新辟者，移种民以居之。
B、村中少年好事者驯养一虫。
C、今战士还者及关羽水军精甲万人。
D、贤于己者，忌之而不愿问焉。
答案：
D
14.从句式角度看，对下列两组句子判断正确的一项是（ ）
①项脊轩，旧南阁子也。
②灭六国者，六国也，非秦也。
③则无望民之多于邻国也④客有吹洞萧者
A.①与②相同，③与④不同 B.①与②相同，③与④也相同
C.①与②不同，③与④相同 D.①与②不同，③与④也不同
答案：
A ①②判断句 ③介词结构后置句 ④定语后置
第五课时
★ 省略句
在具体的语言环境中，只要不发生歧义，就可以省去句子的某些成分。
这些省去了某些成分的句子就叫省略句。
句子中省略某一词语或某种成分的现象，是古今共有的。
不过，文言里这种现象更突出，而且有些在现代汉语中一般不能省略的句子成分，古文中也经常被省略。
最常见的省略句有以下几种：
1.省略主语
主语的省略，文言文中更为常见。
主要原因之一，是文言的第三人称代词一般不独立作句子的主语。
句子若是重复前边的词语又罗嗦，这样省略主语的句子自然就多了。
句子中是否省略了成分，要根据上下文的意思或整个语言环境去推断。
翻译时，要根据具体情况把省略成分补出来。
主语的省略，可分为“承前省”“蒙后省”“对话省”等形式。
如：
（1）承前省
①廉颇为赵将，（廉颇）伐齐，大破之。
②永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章，（异蛇）触草木，（草木）尽死。
（2）蒙后省
①沛公谓张良曰：
“……（公）度我至军中，公乃入。
”（司马迁《鸿门宴》）
②（尔）必死是间，余收尔骨焉。
（3）对话省
①（孟子）曰：
“独乐乐，与人乐乐，孰乐？
”（王）曰：
“不若与人。
”
②樊哙曰：
“今日之事何如？
”良曰：
“（今日这事）甚急。
”（司马迁《鸿门宴》）
2.省略谓语
谓语是句子最重要的部分。
无论是古代还是现代，省略谓语的情况还是比较少的。
不过在文言文中，省略谓语也不是非常个别的现象。
尤其是并列的句子，如果一句用了某个动词，另一句同样的动词就可以省略。
有时省略的谓语需要根据上下文补出，才能不影响意思的表达。
（1）承上文谓语而省略，如：
军中无以为乐，请以剑舞（为乐）。
（司马迁《鸿门宴》）
（2）蒙下文谓语而省略，如：
杨子之邻人亡羊，既率其党（追之），又请杨子之竖追之。
（3）共喻省略，即根据上下文一看便会明白省略的是什么。
如：
①及左公下厂狱，史朝夕（俟）狱门外。
（方苞《左忠毅公逸事》）
②后公改（任）两广，太监泣别，赠大珠四枚。
3.省略宾语
文言文中省略动词和介词后的宾语是比较普遍的，所省多是代词“之”。
（1）省略动词后的宾语，如：
项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事。
（2）省略介词后的宾语，如：
成视，庞然修伟，自增惭怍，不敢与（之）较。
4.省略介词
在文言文中，介词“于”和“以”常被省略。
还有介词“自”等，这些介词与后面的宾语组成介词结构，当这个介词结构作补语时，这个介词常常被省掉。
（1）省略介词“于”，如：
荆州之民附操者，逼（于）兵势耳。
（司马光《赤壁之战》）
（2）省略介词”以”，如：
试与他虫斗，虫尽靡；又试之（以）鸡，果如成言
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