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专题七遗传及基因工程

专题七遗传及基因工程

第I卷

一、选择题:

(本题共20题,每题3分,共60分)

1、遗传学上将某种分子上决定一个氨基酸的三个相邻碱基称为“密码子”,这种分子是()

A、肽链B、DNAC、信使RNAD、转运RNA

2、真核生物染色体DNA遗传信息的传递与表达过程,在细胞质中进行的是()

A、复制B、转录C、翻译D、转录和翻译

3、含有被测基因的细胞结构是()

A、高尔基体B、核糖体C、细胞质基质D、细胞核

4、“人类基因组计划”中的基因测序工作是指测定()

A、DNA的碱基对排列顺序B、mRNA的碱基排列顺序

C、蛋白质的氨基酸排列顺序D、DNA的基因排列顺序

5、观察肿瘤切片,下列有关其中细胞的叙述中,正确的是()

A、所有细胞经减数分裂增殖B、所有细胞中都可见到染色单体

C、所有细胞都能合成蛋白质D、所有细胞中DNA含量相同

6、下列叙述正确的是()

A、细胞中的DNA都在染色体上B、细胞中每条染色体都只有一个DNA分子

C、减数分裂过程中染色体与核基因的行为一致D、以上叙述均对

7、遗传信息是指()

A、有遗传效应的脱氧核苷酸序列B、脱氧核苷酸

C、氨基酸序列D、核苷酸

8、在实验室培养蛙受精卵时,在培养液中加入一种3H的化合物。

一段时间后,用放射自显影技术检测发现放射性物质集中于蛙胚细胞的细胞核和线粒体中。

你认为被3H标记的化合物可能是()

A、DNAB、RNAC、胞嘧啶脱氧核苷酸D、尿嘧啶核苷酸

9、一个双链DNA分子的鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的27%,其中一条链上的腺嘌呤占这条链碱基的28%,那么另一条链上的腺嘌呤占整个DNA分子碱基的比例是()

A、9%B、18%C、23%D、24%

10、同一生物个体内,遗传物质不完全相同的细胞可能是()

A、心肌细胞B、神经元C、白细胞D、精子细胞

11、有一对表现型正常的表兄妹婚配,生了一个既有白化病(基因a)又有色盲(基因b)的小孩。

这位表兄的基因型,已生小孩的性别和再生一个小孩患两种病的几率分别是()

A、AaXBY、男孩、

B、AaXBY、男孩、

C、AAXBY、女孩、

D、AaXbY、男孩、

12、通过分析,发现甲、乙两个生物细胞中DNA碱基总量相同,而且4种碱基的量也分别相同,下面对此现象解释中正确的是()

A、这两个生物的DNA的分子数相同B、这两个生物的遗传信息完全相同

C、这两个生物的性状相同D、不足以作出判断

13、经测定,甲、乙、丙三种生物的核酸碱基之比如下表,据表分析这三种生物的核酸分别为()

组别

碱基

A

B

U

T

C

25

24

0

33

19

23

24

27

0

25

31

19

0

31

19

A、双链DNA、单链DNA、RNAB、单链DNA、双链DNA、RNA

C、双链DNA、RNA、单链DNAD、单链DNA、RNA、双链DNA

14、将噬菌体的DNA分子和蛋白质分子分别注入到甲细菌和乙细菌细胞中,能繁殖出子代噬菌体的是()

A、甲细菌B、乙细菌C、甲和乙细菌D、甲或乙细菌

15、人的心肌细胞中的DNA分子数是()

A、46B、23C、大于46D、小于46

16、双链DNA分子某片段包含m个碱基,其中胞嘧啶有n个。

该片段复制2次,需要消耗游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为()

A、(m-2n)/2B、3(m-2n)/2C、m-2nD、2(m-2n)

17、下列关于基因工程的叙述,正确的是()

A、基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的的基因

B、细菌质粒是基因工程常用的运载体

C、通常用一种限制性内切酶处理目的的基因DNA,用另一种处理运载体DNA

D、为育成抗除草剂的作物新品种,导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体

18、下列有关基因工程操作顺序的组合中,正确的一组是()

①目的基因的检测与表达②目的基因与运载体结合

③将目的基因导入受体细胞④目的基因的提取

A、①②③④B、④③②①C、④②③①D、③④②①

19、下列属于基因运载体所必须具有的条件是()

①具有某些标记基因②具有环状的DNA分子

③能够在宿主细胞中复制④具有多个限制性内切酶

A、①②B、③④C、①③D、②④

20、下列关于基因结构的认识中,正确的是()

A、水稻细胞基因的编码区中存在非编码序列

B、大豆细胞基因结构中内含子存在于编码区,是能编码蛋白质的序列

C、大肠杆菌基因与RNA聚合酶结合位点位于编码区的下游

D、乳酸菌与酵母菌基因结构中都存在外显子和内含子

二、多选题:

(本题共4小题,每题4分,共16分)

21、采用基因工程的方法培育抗虫棉,下列导入目的基因的做法正确的是()

A、将毒素蛋白注射到棉受精卵中

B、将编码毒素蛋白的DNA序列,注射到棉受精卵中

C、将编码毒素蛋白的DNA序列,与质粒重组,导入细菌,用该细菌感染棉的体细胞,再进行组织培养

D、将编码毒素蛋白的DNA序列,与细菌质粒重组,注射到棉的子房并进入受精卵

22、下列为两对相对性状个体之间的交配,每对相对性状为完全显性,其后代只有一种表现型的为()

A、AaBb×aabbB、AaBB×AABbC、AAbb×aaBBD、aaBb×AABB

23、下列哪项属伴X染色体显性遗传病的特点()

A、女性患者多于男性患者B、男性患者的女儿全部患病

C、患者的双亲中至少有一个患者

D、如一男性患者的母亲和女儿均患病,则此病为伴X显性遗传病

24、下列对于DNA的叙述,正确的是()

A、同一物种的个体之间的DNA完全相同

B、DNA是一切生物的遗传物质

C、一个DNA分子可以控制许多性状

D、精子中含有的遗传信息与卵细胞中的遗传信息量相同

第Ⅱ卷(本题共9大题,计74分)

25、根据下列有关经典实验回答问题:

(1)科学家于1928年完成了肺炎双球菌转化实验,如果用R型活菌和加热杀死的S型菌(含S—DNA)混合培养,后代中出现少量S型活菌,且这些S型活菌的后代均为S型。

这一实验表明。

(2)为研究上述转化的物质基础究竟是什么,科学家将S型菌的DNA、荚膜多糖、蛋白质、RNA、DNA酶等分别与R型菌混合培养,结果只有DNA使R型菌完成了转化。

这一实验证明了。

加入的S——RNA之所以不能使R型菌转化为S型菌,是因为。

(3)上述实验中,证明遗传物质的最关键的实验设计思路是

26、1918年发生了世界范围的大流感,当年死亡人数约4000万。

现在已从1918年大流感受害者的组织样本中提取了该流感病毒RNA,并经实验分析确定其由8个基因组成,碱基总数为a,其中G的数量为b。

据此推测:

(1)构成该流感病毒遗传物质的含氮碱基有哪几种?

(分别写出名称和英文简写)

你能推断出它们的比例关系?

为什么?

(2)该病毒的基因控制合成的蛋白质最可能有种。

(3)根据中心法则分析,该病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可能有

(4)SARS的病原体也是一种流感病毒的变种(与流感病毒一样都是冠状病毒),2003年春季在31个国家和地区引发的SARS,爆发期造成的心理恐慌和经济损失至今还让人心有余悸。

虽然该病毒是流感病毒的变种,但治疗流感的药物和疫苗对它无效,人体为什么对其无免疫力?

27、基因检测可以确定胎儿的基因型。

有一对夫妇,其中一人为X染色体上的隐性基因决定的遗传病患者,另一方表现型正常,妻子怀孕后,相知道所怀的胎儿是否携带致病基因,请回答:

(1)丈夫为患者,胎儿是男性时,需要对胎儿进行基因检测吗?

为什么?

 

(2)当妻子为患者时,表现型正常胎儿的性别应该是男性还是女性?

为什么?

 

28、已知甲、乙、丙3种类型的病毒,它们的遗传信息的传递方向如下图所示(注:

乙图中单螺旋线均表示RNA),根据图回答下列问题:

(1)对3种病毒分别举例:

甲。

乙。

丙。

(2)①图中1、8表示遗传信息的。

②图中2、5、9表示遗传信息的。

③图中3、10表示遗传物质的。

该过程进行所必需的物质条件是。

(3)图中7表示遗传信息的;此过程需有的作用。

这一现象的发现,其意义是。

29、1979年,科学家将动物体内的能够产生胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组并且在大肠杆菌中表达成功。

如下图,请回答:

(1)图中表示的是采用

合成基因的方法获得基因的过程。

(2)图中①DNA是以

为模板,形成单链DNA,在酶

的作用下,合成双链DNA,从而获得所需要

的基因。

(3)图中②代表的是,

在它的作用下将质粒(DNA)

切出末端。

(4)图中③代表DNA含

(5)图中④表示将。

⑤表示DNA随大肠杆菌的繁殖而进行。

(6)DNA分子进入受体细胞后(大肠杆菌),受体细胞必须表现出

,才能说明完成了表达过程。

(7)如果受体细胞为真核细胞,则该目的基因在遗传时是否遵循核遗传规律?

说明原因。

 

30、小麦品种是纯合体,生产上用种子繁殖,现要选育矮秆(aa),抗病(BB)的小麦新品种;马铃薯品种是杂合体(有一对基因杂合即可称为杂合体),生产上通常用块茎繁殖,现要选育黄肉(Yy)、抗病(Rr)的马铃薯新品种。

请分别设计小麦品种间杂交育种程序,以及马铃薯品种间杂交育种程序。

要求用遗传图解表示并加以简要说明(写出包括亲本在内的前三代即可)。

 

1

I

31、HGPRT缺陷的致病基因在X染色体上,患儿发病时有自残行为。

下图是一个该缺陷症的系谱图。

请分析回答:

234

(1)此病的致病基因为性基因,理由是

56

II

、。

(2)9号的致病基因来自I世代中的。

(3)9号同时患有白化病,在9号形成配子时,白

III

化病基因与该缺陷症基因之间遵循哪一遗传规律?

789

(4)如果7号与一正常男子婚配,所生子女中患该缺

正常男正常女患病男

陷症的几率为。

(5)如果9号与正常女子(来自世代无此病的家族)

婚配,从优生的角度考虑,应选育何种性别的后代。

简要说明理由:

32、用红色面包霉产生红色菌丝(受基因A控制)的正常菌种,与产生白色菌丝(受基因a控制)的变种杂交,得到二倍体(下图中的1)。

在子囊中合子通过减数分裂(下图中2~3)与有丝分裂(下图中4),生成8个单倍体子囊孢子(下图中5)。

将子囊孢子按顺序分离培养,结果有4个孢子长出红色菌丝,另外4个孢子长出白色菌丝(下图中6),成1:

1的比例。

试分析说明()

 

(1)杂交后所得合子的基因型是;长出红色菌丝体的子囊孢子的基因型是

;长出白色菌丝体的子囊孢子的基因型是。

(2)这个实验的结论是遗传规律的直接证据。

33、玉米是一种雌雄同株植物,其顶部开雄花,下部开雌花。

在一个育种实验中,采用A、B两棵植株进行如下的杂交实验。

 

实验

非糯玉米粒

糯玉米粒

591

195

0

794

406

385

 

实验一:

将植株A的花粉粒转移到同一植株的雌花上,受粉后雌花发育成穗轴上的玉米粒。

实验二:

植株B的花粉粒转移到同一植株的雌花上,进行授粉。

实验三:

植株A的花粉粒被转移到与植株B具有相同基因型的另一植株的雌花上进行授粉。

上述三个实验所获得玉米粒的糯与非糯如下表所示:

(1)在糯与非糯这一相对性状中,显性性状是,其理由是

若用M和m表示显隐性基因,植株B的基因型为。

(2)实验三的子代中,糯玉米粒的胚乳的基因型为。

若植株A连续自交,则第n代中纯合子所占的比例为。

实验(填“一”或“二”或“三”)的授粉类型长期进行对植物有利,原因是。

(3)玉米是遗传学研究的良好材料,请依据本题说明玉米作为遗传工具的两个理由:

新采摘的玉米果穗具有甜味,但放置一段时间后甜味便降低,其原因是

如果采摘后放在沸水中浸泡一段时间后,甜味就会保留较长一段时间,其原因是。

专题七遗传及基因工程答案

一、选择题:

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

C

C

D

A

C

C

A

C

A

D

题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

B

D

D

A

C

B

B

C

C

A

二、选择题:

题号

21

22

23

24

答案

CD

BCD

ABC

CD

25、

(1)DNA能引起可遗传的变异

(2)DNA是遗传物质而蛋白质不能遗传物质,R型菌内无逆转录酶

(3)将不同成分分工,单独而直接地去观察

26、

(1)腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)、胞嘧啶(C)、尿嘧啶(U)不能,因为RNA为单链结构,四种碱基不存在配对关系

(2)8(3)RNA的自我复制和RNA逆转录(4)因为人们从未感染过这种病毒,体内也就没有抗体和效应B淋巴细胞

27、

(1)需要。

表现型正常女性有可能是携带者,她与男患者婚配时,男性胎儿可能带有致病基因。

(2)女性。

女患者与正常男性婚配时,所有的女性胎儿都带有来自父亲的X染色体上的正常显性基因,因此表现型正常。

28、

(1)甲:

噬菌体乙:

烟草花叶病毒丙:

艾滋病病毒(HIV)

(2)①转录②翻译③复制模板、酶、脱氧核苷酸、ATP(3)逆转录逆转录酶对中心法则的重要补充

29、

(1)人工、目的

(2)信使RNA,反转录

(3)用一定的限制酶切割质粒,环状黏性

(4)重组,胰岛素目的基因

(5)目的基因导入大肠杆菌细肌中,体外重组,复制

(6)重组,特定性状,目的基因

(7)不遵循,因为质粒存在于细胞质中,在遗传时,遵循细胞质遗传。

30、

第二代YyRr,yyRr,Yyrr,yyrr种植,选黄肉,抗病(YyRr)用块茎繁殖

第三代YyRr

31、

(1)隐正常双亲,生出有病的子女

(2)4号

(3)基因的自由组合定律

(4)

(5)男性因为9号是患者,若生女孩,全部为该致病基因携带者,后代还可能出现患者,而生男孩,不带此致病基因。

32、

(1)AaAa

(2)分离定律

33、

(1)非糯由实验一可知,植株A自交,后代性状分离比即非糯玉米粒:

糯玉米粒=3:

1mm

(2)Mmm、mmm1-(

)n-1三后代产生更大、更多的变异,提高后代对环境的

适应性

(3)玉米雌雄同株异花传粉,生长期较短,繁殖速度快,具有容易区分的相对性状;产生的后代数量较多,统计更准确等(答出其中两点即可)在酶的作用下,单糖转变为多糖,高温使酶失去活性,单糖不能转变为多糖,所以有甜味。

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