姚王庄中学 八 年级历史学科学教案.docx
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姚王庄中学八年级历史学科学教案
姚王庄中学八年级历史学科学教案
主备人：
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授课时间：
学生姓名：
班级：
小组：
课题
15独立自主的和平外交
课型
新授课
课时
一课时
学案
编号
【学习目标】
1、掌握独立自主的和平外交政策，和平共处五项原则，万隆会议，求同存异方针，周恩来在新中国成立初期的外交活动。
2、通过学习过程，引导学生利用教材所给的四幅图说明新中国积极主动的外交态度，培养学生的读图、解图能力。
3、通过和平共处五项原则形成过程的学习，使学生了解新中国外交走向成熟的过程和新中国对世界和平所作的贡献。
【学习重点】和平共处五项原则。
【学习难点】建国初美苏对华政策的不同和万隆会议上一些国家对中国的指责、攻击所揭示的国际关系的本质。
【学法指导】
自主学习、小组合作讨论、自我评价、师生互动探究。
教师二次
备课栏
一、自主学习，剖析知识
◆知识点1：
和平共处五项原则
1、新中国成立后，奉行 的外交政策。
建国的第一年，我国就和 等17个国家建立了外交关系，美国等帝国主义国家当时对中国采取 ，实行 。
2、1953年底，我国政府在与 就两国在西藏地区的关系问题进行谈判期间，周恩来提出了和平共处五项原则。
内容是：
、 、 、 、 。
和平共处五项原则在国际上产生了深远影响，成为处理国与国之间关系的 。
3、周恩来与哪两国总理发表联合声明，提出和平共处五项原则？
4、在课本上勾划出和平共处五项原则的内容是什么？
和平共处五项原则产生了什么影响？
◆
知识点2：
周恩来出席万隆会议
5、1955年， 在印度尼西亚召开，这是第一次没有 参加的亚非国际会议。
中国代表团团长周恩来在会上提出了 的方针，促进了中国同亚非的团结与合作。
6、在课本上划出万隆会议召开的时间、地点、性质、会议的主题、贡献分别是什么？
7、针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，中国代表团团长周恩来提出了什么方针？
产生了什么影响？
二、分层讨论合作交流：
1、根据78页“动脑筋”：
周恩来为什么能够改变万隆会议的航向？
（他坚决执行新中国独立自主的和平外交政策，具有丰富的谈判经验，外交能力出类拔萃，处理重大事情时既能从容不迫、风度翩翩，又能急中生智、灵活应变，及时提出“求同存异”方针，平息了会议中的许多争论，扭转了会议航向。
）
2、新中国成立初期，周恩来为我国的外交事业作出了哪些重大贡献？
三、展示点评归纳提升
（小组讨论解决，老师点评、归纳。
）
四、反思总结
想一想，说一说：
本课中，你最感兴趣的人物、事件是哪些？
为什么？
你最大的收获或认识是什么？
五、复习巩固检测反馈
1、新中国成立后，确定的外交政策是（）
A.和平共处五项原则B.独立自主的和平外交政策
C.互不干涉政策D.民主自由的政策
2、新中国建立后，对新中国采取敌视的态度，实行外交孤立政策，不与中国建交，并对中国沿海实行封锁的是（）
A美国B苏联C英国D日本
3、和平共处五项原则在国际上产生了深远影响，这一原则首次提出针对的是
A、苏之间关于军事协作问题B、中印之间关于西藏问题
C、中缅之间关于领土边界问题D、中美之间关于台湾问题
4、今年是周恩来总理诞辰111周年。
他提出的和平共处五项原则至今仍是国际社会公认的国际关系准则。
下列选项不属于和平共处五项原则内容的是
A、相互尊重主权和领土完整B、互不侵犯
C、平等互利D、求同存异
5、我们不是来吵架的，我们的会议应该求同存异。
这是周恩来总理在哪次会议的讲话（）
A亚非会议B会见印度总理C日内瓦会议
D一个国家的综合国力越强，在国际关系中的主动性就越大期
6、对于万隆会议的表述错误的是（）
A.是第一次没有殖民主义国家参与的国际会议
B.共同探讨了国际问题和亚非国家发展问题
C.中国代表团提出了求同存异方针
D.周恩来代表中国政府提出和平共处五项原则
7、2005年4月25日，胡锦涛总书记出席了亚非会议50周年纪念活动。
50年前，率中国代表团参加亚非会议的领导人是
A、毛泽东B周恩来C、刘少奇D、邓小平
8、下列关于“和平共处五项原则”的表述正确的有（ ）
（1）20世纪50年代，由我国政府首先提出
（2）目的是积极发展同临近国家及其他国家的友好关系
（3）在国际上产生了深远的影响
（4）运用这些原则解决了与苏联的建交问题
A、
（1）
（2）（4） B、
（1）
（2）（3）
C、
（2）（4） D、
（1）
（2）（3）（4）
9、众多亚非独立国家的首脑，聚集在印度尼西亚的万隆召开万隆会议的时间是（）
A.1953年B.1954年C.1955年D.1956年
10、2006年新年来临之时，胡锦涛主席发表了题为《携手建设持久和平、共同繁荣的和谐世界》的新年贺词，引起了国际社会的普遍关注。
这与20世纪50年代中国提出的哪一原则的基本思想保持了一致？
（）
A．一国两制B．民族区域自治C．和平共处五项原则D．科教兴国战略
11、下列不属于和平共处五项原则的是（）
A．互相尊重领土主权B．独立自主C．互不侵犯D．平等互惠
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姚王庄中学八年级历史学科学教案
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课题
17科学技术的成就
课型
新授课
课时
一课时
学案
编号
【学习目标】
知识目标：
掌握中国第一颗原子弹和导弹的爆炸成功，中国第一颗人造地球卫星的发射成功，袁隆平培育出杂交水稻
能力目标：
通过对新中国成立后科学技术迅速发展成就的讲述与原因的分析，培养学生综合分析问题的能力。
情感目标：
使学生树立努力学习、争攀科技高峰的崇高理想。
增强学生的忧患意识、竞争意识。
【学习重点】：
建国后科学技术的主要成就和杰出的科学家的事迹。
【学习难点】建国后我国科学技术发展的原因。
【学法指导】
1.归纳法
2.小组合作交流学习新知
教师二次
备课栏
一、自主学习
一、“两弹一星”：
（原子弹、导弹、人造卫星）
1、原子弹：
______年____月____日，第一颗_________爆炸成功。
影响：
原子弹的爆炸成功，加强了___________________，也打破了________________________，对__________________具有重要意义。
2、导弹：
______年____月，我国设计的_____________导弹试飞成功；______年____月，中近程地地导弹携带的核弹头在预定地点上空爆炸，标志着我国有了可用于实战的导弹核武器。
3、卫星：
______年，我国用________________火箭，成功地发射了第一颗人造卫星--------“________________”，成为世界上第____个能独立发射人造地球卫星的国家。
（“一箭多星”技术和发射返回式卫星。
）
4、______年，我国成功发射第一艘无人飞船“____________”；______年，我国第一艘载人飞船“____________”往返成功。
二、籼型杂交水稻：
_______经过多次杂交试验和筛选，于______年在世界上首次育成_________，比普通水稻增产20%以上，被称为“_____________”；他又在实践中提出了__________________，实现了______________________________，被国际农学界誉为“__________________”。
合作探究强能力：
1、世界上哪个国家最早制造原子弹？
原子弹第一次在军事上使用是什么时候？
2、我国为什么要研制核武器？
3、被誉为“杂交水稻之父”的是谁？
结合其事迹，你能为农民朋友增产增收提点合理的建议吗？
4、建国后，我国科技迅速发展的原因是什么?
达标测评：
一．单项选择：
1.下列是为我国社会主义建设事业作出了卓越贡献，成为全国人民楷模的人物，其中为我国核武器的研究作出了贡献的是：
A．焦裕禄B.王进喜C.雷锋D.邓稼先
2.下列说法正确的有
①袁隆平在国际上首次育成籼型杂交水稻②华罗庚是把数学研究应用到生产实践的奠基人③钱学森为中国的火箭技术做出了杰出贡献④邓稼先是中国的“两弹元勋”
A．②④B．①③④C．①②③D．①②③④
3.对袁隆平的叙述，正确的是
①“东方魔稻”的培育者②2001年国家最高科技奖的获得者③被国际农学界誉为“杂交水稻之父”被称为“两弹元勋”
A.①②B.①②③C.①③④D.②③
4.下列科学家，在国际上首次育成籼型杂交水稻的是
A．钱学森B．邓稼先C．袁隆平D．陈芳允
5.要了解中国原子弹的研制情况，必须查看下列哪些人物的传记（）
A王进喜B邓稼先C焦裕禄D雷峰
6.下列各项成就，属于我国于20世纪60年代取得的有（）
①我国第一颗原子弹爆炸成功②我国成功发射了第一颗人造卫星③籼型杂交水稻培育成功④我国有了可用于实战的导弹
A．①②B．③④C．①④D．②④
二．材料分析
材料一10月16日下午3时，中国在西部地区成功爆炸了第一颗原子弹，继美国、苏联、英国、法国之后，成为世界上第五个拥有核武器的国家。
材料二……作为美国军事视察团的人员，我在原子弹爆炸后的第三周登上了一列开往广岛的火车，这一刻成了我一生中最可怕的时刻。
尽管我经历过可怕的战争，可对我即将看到的一切仍然没有思想准备。
这里空空如也：
没有鸟儿，没有人，没有树，没有房子，没有生命。
水泥墙上留下来的一个个人体的轮廓，就像照片底片被烙在了墙上一样，广岛就像一股烟似地眨眼间就消失了。
请回答：
（1）2013年是中国第一颗原子弹爆炸多少周年？
（2）以“一不为名、二不为利。
但工作目标要奔世界先进水平”为座右铭，且被誉为“两弹元勋”的科学家是谁？
（3）人民解放军中担任战略核反击任务的军种是什么？
（4）原子弹不仅能够将广岛夷为平地，也可能毁灭人类和地球，为什么中国还要研制它
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姚王庄中学八年级历史学科学教案
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课题
18科学技术的成就
课型
新授课
课时
一课时
学案
编号
【学习目标】
知识目标：
通过学习，对863计划有一个初步概括的了解，掌握四位老科学家建议的提出，邓小平的批示，《863计划纲要》的形成，计划涉及的领域，计划的总体目标，以及计算机网络技术的发展和应用。
能力目标：
通过分析863计划制定的必要性和如何正确面对上网两个问题，培养学生从不同角度出发辩证地分析问题的能力。
情感目标：
通过对863计划的学习和了解在思想上认识到863计划实施的必要性和紧迫性；学习老一辈科学家和国家领导人高瞻远瞩，系民族发展为己任的爱国主义精神；同时培养从小就树立起献身于祖国科技事业的远大理想。
【学习重点】863计划的制定
【学习难点】如何理解863计划制定的必要性。
【学法指导】
1.归纳法
2.小组合作交流学习新知
教师二次
备课栏
学习过程
自主预习打基础
一863计划：
1、“863计划”：
______年____月，四位老科学家联合向中央写了一封题为《___________________________________》的信，提出了发展高科技的建议，邓小平非常重视，并作出了重要批示，并形成了《863计划纲要》。
因为这都是在_____年____月作出的，所以被称为“863计划”。
2、863计划的内容：
选择____________、____________、____________、____________、____________、____________和__________七个领域作为我国发展高技术的重点，1996年又增加了______________为计划的第八个领域。
二、计算机网路技术的应用：
1、____世纪末，人类进入了_________________时代，以___________为主要特征的数字化正在改变世界。
-------已经成为人民生活中非常重要的内容，其中------以上是青少年。
2、影响：
合作探究提能力
1．什么是863计划?
2、网络技术给我们带来了很多便利，但中学生迷恋网络游戏有何坏处？
我们应如何利用网络技术为我们的学习服务？
达标检测
1、我国为抢占科学技术前沿，发展高科技而制定的计划是（）
A、“863”计划B、“尤里卡计划”C、“星球大战”计划D、2000年科技进步综合纲要
2、中国科技发展的“863计划”形成于（）
A.1978年 B.1986年 C.1996年 D.2002年
3、《863计划纲要》，选择了七个领域作为我国发展高科技的重点，10年后又增加了第八个领域是（）
A．国防技术B．航天技术C．海洋技术D．信息技术
4、863计划是我国为发展高科技而制定的计划，这一计划的倡导者是（）
①邓稼先②王淦昌③王大衍④杨嘉墀⑤陈芳允
A．①②③⑤B．②③④⑤C．①②③④D．①③④⑤
5、提出“科学技术是第一生产力”的是（ ）
A.毛泽东 B.刘少奇 C.邓小平 D.江泽民
6、中国古代就有“秀才不出门，便知天下事”的说法，今天，这种说法通过（）变成了现实。
A、计算机网络B、看书C、看电视D、看报
7、20世纪末，人类进入了高度的信息化时代，数字化正改变着世界。
其主要特征是（ ）
A．因特网B．电子邮件C．网络购物D．电子图书
二．材料分析
20世纪人类进入高度的信息化时代以因特网为主要特征的数字化正在改变着世界，引起经济和社会的深刻变化。
上网已经成为人们生活中非常重要的内容。
到2004年，全球上网用户已达到8.1亿。
我国的互联网发展也非常迅速，上网人数从1997年的62万急速上升为2005年初的1.11亿人，并且在以每年翻一番的速度迅速增长。
其中80%以上是青少年。
请回答：
（1）20世纪末，人类社会发生了怎样的变化？
（2）互联网的产生和发展给人们带来哪些好处？
（3）你上网吗？
是否遵守《全国青少年网络文明公约》？
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小组：
课题
19改革发展中的教育
课型
新授课
课时
一课时
学案
编号
【学习目标】
1、掌握新中国教育方针、政策及取得的成就；
2、认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位；
3、通过新中国成立以来人民教育事业辉煌成就的教学，增强学生的民族自豪感，
加深对我国基本国情的认识，树立科教兴国的意识。
【学习重点】党和政府发展教育的政策、措施及成就；
【学习难点】深入理解和领会《义务教育法》、三个面向、科教兴国战略的指导意义，展望我国教育发展的前景。
【学法指导】
1.归纳法
2.小组合作交流学习新知
教师二次
备课栏
一、自主学习
请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，
阅读教材，完成知识梳理：
科教兴国的奠基工程80年代
1、措施：
_______年颁布实施《》
2、成就：
各地____得到改善，_____年，全国基本实现普及____
我国__、__发展水平已居于发展中人口大国前列。
90年代以来
（1）实施____战略，提出把___摆在优先发展的战略地位，把___作为科教兴国的奠基工程
（2）实施＿＿＿，全面贯彻党的教育方针，培养＿＿、＿＿、＿＿、＿＿全面发展的社会主义的建设者和接班人。
高等教育的大发展
整体水平：
新中国成立以来，形成相当的____，学校____大大增加，___比较齐全，___日趋合理，在____和___也有明显提高。
新举措：
90年代，教育部启动将____、____等建成世界一流大学的工作。
科研工作：
承担国家___项目，占1/3以上，获得的____占1/3左右，科学研究成果已达到和接近___发展中教育
二、合作探究
1、阅读下列材料，回答问题
教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
——邓小平
（1）邓小平的“三个面向”对教育的发展有何指导意义？
（2）90年代我国政府制定了什么发展战略？
请谈谈实施该战略的意义.
（3）我国政府做了哪些具体的工作？
三、巩固成果：
（一）、选择题
1、某校八年级一班开展“品对联，颂国策”的主题活动，活动中挂出了“科技繁荣千秋旺，教育发展百业兴”的一副对联。
这副对联歌颂的国策是（ ）
A、一国两制 B、对外开放 C、科教兴国 D、和平共处
2、实施义务教育是当前全面推行素质教育的重要阶段。
我国义务教育阶段是指（ ）
（1）小学
（2）初中（3）高中（4）大学
A、
（1）
（2） B、（3）（4）
C、
（1）
（2）（3）（4） D、
（1）
（2）（3）
3、据报道，某地一位家长不让孩子上初中，被学校以违反《义务教育法》告上法庭，这种情况最早可能发生在（ ）
A、1984年 B、1986年 C、1988年 D、2000年
4、2008年9月1日，一个必将被历史所铭记的日子——在这一天，中国实现了城乡义务教育全部免除学杂费。
这是我国着力改善和保障民生的一项重大举措，是我国教育史上的又一座里程碑。
这一举措是哪一部法律的具体体现（ ）
A、《中华人民共和国刑法》 B、《中华人民共和国环境保护法》
C、《中华人民共和国义务教育法》D、《中华人民共和国民法通则》
5、据统计，1949年我国有普通高校200多所。
到2000年，我国有普通高校1000多所。
这一变化反映了新中国成立以来我国高等教育（ ）
A、办学效益、办学条件明显提高 B、学校数量大大增加
C、学科门类比较齐全 D 、学校布局结构日趋合理
6、新中国成立以来，特别是改革开放以来，教育事业有很大发展。
下列表述正确的是（ ）
A、到2000年，全国基本实现了普及九年义务教育
B、在科教兴国战略中把科技摆在优先发展的战略地位
C、从整体上看，高等教育虽已形成相当规模，但学科门类还不齐全
D、高等学校的科研工作成绩显著，获得的国家发明奖占全国的三分之二左右
五、达标检测：
1、九年义务教育属于：
（）
A、高等教育B、中等教育C、基础教育D、小学教育
2、改革开放以来，国家以什么为国策，确立了教育优先发展战略：
（）
A、863计划B、希望工程C、科教兴国D、科技兴国
3、新明中学初中七年级的周鹏辍学打工了。
他的这一做法违背了①《义务教育法》②《中华人民共和国宪法》③《民法通则》④《高等教育法》
A、①B、①②C、②③④D、①②③④
4、教育部启动将北京大学、清华大学建成世界一流大学工作，开始于20世纪：
A、80年代B、90年代C、70年代D、2001年
5、填空：
______年，全国基本实现九年义务教育；______是科教兴国的奠基工程。
6、简答：
1、改革开放以来，我国教育事业取得的重大成就有哪些？
2、我国实施科教兴国战略是在什么时间？
其主要内容有哪些？
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